2022年小班个人计划集锦七篇.docx

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1、2022年小班个人计划集锦七篇小班个人安排集锦七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的小班个人安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班个人安排 篇1新学期起先了，我们迎来了小班的小挚友，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”细致地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己。

2、一、思想政治方面仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关切国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、教化教学方面要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充溢自我。要不断提高自

3、身的业务实力，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。三、做好幼儿一日生活常规的培育这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，激励幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病

4、机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识(1)加强

5、幼儿平安意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。四、家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教化培育孩子。详细工作如下：1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理。2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教阅历。3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。进一步亲密幼儿园

6、及家长与幼儿的关系。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好!小班个人安排 篇2时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将起先，制定一份好的安排，才能更好的工作，并在工作中提高自己。为了更好地工作，特制定以下安排：一、投入更多时间，细致的作好幼儿的平安工作和家长工作。“细微环节确定成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细微环节中产生和发展起来的，孩子的平安工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细微环节工作却是我本学期应当

7、思索的。1。将平安工作做到平常化、细致化。小班中平安工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的平安工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。2。将家长工作做到位。家长工作的好坏干脆关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成果，孩子在幼儿园的发展 和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，须要持之以恒的努力。第一、作好班级工作，多与家长沟通沟通，取得家长的信任。其次、用专业学问指导家长的行为。第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。只要专心与家进步行真诚的沟通和沟通，我信任任何问题都可以迎刃而解。二、学会学习，不断提升自

8、己的素养。让孩子学会学习，驾驭学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，汲取各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务学问培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教化教学的新思路。多看好书，积累幼教理论学问，提高写作实力，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位发展。三、主动参加幼儿园大型活动，在各项活动中呈现风采，为幼儿园挣得荣誉。每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的实力，也让自身风采得到了呈现，让实力得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中，本人将主动参加，力所能及的

9、担当责任，为幼儿园挣得荣誉！依据本人的现状制定了以上安排，只有做到心中有安排、并专心的实施，才能实现安排，与幼儿园共同发展！小班个人安排 篇3不知不觉间我已经从事幼教工作将近两年的时间了，在这段时间里我能够勤恳地履行好幼儿老师的职责，仔细对待班上孩子的教学工作并获得了家长的认可，在下个学期我主要负责小班的教学工作从而须要予以重视，虽然小班孩子的可塑性很强却也存在着纪律方面的问题，因此我对个人的教学工作制定了以下安排并希望能够将其做好。须要重视纪律的管理从而让孩子们做到仔细听讲，一方面我须要反复和孩子们强调纪律方面的问题并希望他们能够遵守，让他们了解幼儿园的各项规定并将其牢记在心，另一方面则是在

10、上课期间注意和孩子们之间的互动，通过这种方式来让孩子们踊跃回答问题，对我来说这项举措的落实无疑能够很好地提升孩子们的学习效率，事实上无论是氛围的营造还是平常的教育都是非常重要的，而我则须要做好综合性的管理并对孩子们的不良习惯进行订正，随着时间的消逝能够通过孩子们的成长感受到教学效果。教育拼音的读法以及十以内数学加减法，关于这点可以给孩子们发放字母图片来进行小嬉戏，通过扮演角色以及讲故事的形式来加深他们对拼音读法的印象，尽管只是基础性的学问却须要花费很多精力，至于加减法则可以用水果数量来代替从而让他们有更深的体会，由于小班阶段的教育往往会影响到孩子们的成长，因此须要花费更多心思来备课从而教育好他

11、们才行，而且对于教育过程中可能存在的问题也要提前考虑到，关于这点可以多向其他老师请教从而明白详细如何去做。生活常识的教育以及良好习惯的养成也是很重要的，由于这个年龄阶段的和孩子喜爱仿照大人的言行举止，因此要起到表率作用并在教学工作中注意自身形象，在要求孩子的同时也要自己先做到才能够获得他们的认可，而且在教育他们勤洗手的同时也可以告知孩子们这样做的缘由，当孩子们明白养成良好习惯的重要性以后则会自己主动去做，而作为老师的自己则须要做好这方面的引导工作才行，多和班上的孩子进行沟通从而了解他们的真实想法，这方面的努力也是作为幼儿老师在工作中须要做到的。我很重视小班教学工作的.绽开并制定了新学期的安排，

12、希望能够通过安排的执行取得良好的教学效果，总之我会努力做好本职工工作并成为合格的幼儿老师。小班个人安排 篇4大年夜学卒业了，踏进了这小我人都仰慕又生疏的社会，我将要开端从事一份神圣的工作-幼儿老师。为人师表，有好的开端，才能有好的收成。为了可以或许更好地教育好我的第一批学生，并为今后的工作积聚好的阅历，特制订一份小我规划。有了一份好的规划，我才能更好的从事这份工作，并在规划实施中进步本身。一、本身方面1.按时凹凸班，卖力对待园勾引的分派的义务，并按时完成。2.主动进修新常识新技能，并将新常识新技能应用到对幼儿的教授教化确傍边。3.重视榜样当心，与阅历丰富的师长老师相互帮助，取长补短。4.进步本

13、身的教化技能技能，如：绘画、手工制造、弹吹打器等。5.永久用欣赏的眼光看孩子，永久用宽容的心态面对孩子。二、保教工作方面1.创设轻松兴奋的进修状况，刚好独创并培育孩子的优胜爱好，2.创设良好的说话氛围，激励幼儿年夜胆揭橥本身的看法，使幼儿想说、敢说，成长幼儿的交往才能和说话表达实力。3.造就好幼儿良好的生活卫生习惯和自理实力，讲文明、懂礼貌，让幼儿身心取得健康发展。4.充分应用自然身分，绽开体育嬉戏、户外体能活动，锤炼幼儿身材，加强幼儿体系体例。5.在平常生活中，增加安稳教化，进步幼儿自我爱护意识。三、家园共育方面1.足够应用晨间接待和下学的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长懂得自己孩子在

14、园的状况，在家长的合营下实现家园共育，促进幼儿的周全发展。2.利用宣扬栏、家园接洽手册、德律风和家庭短信箱等门路，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3.家访懂得幼儿的家庭教化状况，耐烦听取家长公允允确的看法和建议，相互协作协作教化幼儿，使幼儿的健康成长！以上就是我的小我安排，将来的每步一脚印，踏着我的妄图进步，这份安排将是我成为一名优良老师的新动身点，希看自己能够根据安排，一步一步实施，朝着幻想更近一步。小班个人安排 篇5随着现代社会的快速发展，新世纪对人才的素养提出了更高的要求。要求每一个人具有关切他人、家庭、社会、自然的意识和责任感；具有合作、沟通的实力和创新的精神；

15、具有自主、自信、自强的人格品质。这就表明，跨世纪的新一代，不仅要有良好的智能素养，更要有健康的心理和特性品质。因此从小班起先就关注幼儿良好的行为及特性品质至关重要。从小培育幼儿良好的人格是增加其社会生活实力的基础。本学期起先班级将就如何利用家庭、社区、环境资源对幼儿进行幼儿良好的行为及特性品质开展专题探讨。一、班级状况分析我班幼儿人数为30 人。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育.进一步加强幼儿语言表达实力的培育。二、工作要求：在教化教学方面：利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法

16、，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。常规：接着进行常规教化。（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。（3）、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具，工作安排小班个人工作安排。德育：（1）、陪养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序；（2）、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。平安：带班

17、老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所 时， 肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确运用小勺独立进餐。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、

18、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。三本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3. 依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4. 老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。（二）加强生活指导，培育幼儿良好的生活卫生习惯。1、培育幼

19、儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规则，二是要坚持常规训练，三是取得家长的协作，四是坚持正确的教化方法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐。采纳餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行激励，餐中多巡察，用典型带动他人；餐后总结评价表扬。现在我班进餐状况大有好转。初步养成了良好的进餐习惯。2、培育幼儿良好的睡眠习惯。有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿态不正确,有的不能与伙伴友好相处。针对这些状况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿态，以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小挚友，还常常与家长沟通沟通，取得家长的协作。现在全部的幼儿都能开心午睡。3、教化幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。利用

20、上厕所、洗手、喝水等环节，教化和训练幼儿守秩序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。4、指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力。重点训练幼儿自己叠、展被子，快速有持续的穿脱衣服鞋袜，依据天气的改变与自己的感受，自己配搭衣服，刚好增减衣服。现在许多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务实力。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈

21、谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学的进一步发展。小班个人安排 篇6在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格限制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。一、班级状况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、

22、自我保健、生活实力等。特殊是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调实力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小挚友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教化的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目标1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整齐，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按依次仔细地洗。6、洗

23、手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。8、逐步学会饭后洗脸、漱口。9、宁静就座，开心进餐。10、学习运用餐具。11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整齐。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、宁静就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按依次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地漫步。17、漫步时不奔跑，留意平安。18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。三、详细措施1、老师热忱接待幼儿和家长，细致了解幼儿在家的健康状况。

24、倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。2、视察幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发事务，做好个别幼儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线足够。4、指导和帮助幼儿按依次(打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规则，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。6、随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。8、创设宁静开心的气氛，用下面教

25、化的方法，激励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确运用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的漫步活动。9、巡回视察幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习惯，发觉异样，刚好处理。10、有安排地带领幼儿有秩序地漫步。11、热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。12、五月份开展生活自理实力的竞赛。13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教化专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。15、利用嬉戏、探讨、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。16、依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中，培育

26、他们肯定的生活处理实力，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理实力。17、在心情开心的环境中进行熬炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。四、活动支配1、二月份：红眼咪咪、爱护牙齿、自己吃。2、三月份：今日你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑食。3、四月份：水果蔬菜养分好、小手真干净、吃药我不怕、剥剥吃吃真快乐。4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本事大、我的小鼻子。5、六月份：肚皮上的“眼睛”、讲卫生、冷饮要少吃、天热我不怕。小班个人安排 篇7一、班况分析新年过去

27、了，我们迎来了小二班的其次学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的其次学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，

28、能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、指导思想本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指导下，结合纲要中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教化教学目标，仔细备好每一节教化活动，打算色调显明、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。同时加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好

29、的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。三、主要工作及措施1、语言领域：在教化活动、区域活动、生活活动中，会正确运用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人沟通等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人;3、在科学领域中，相识简洁的几何图形，1和很多的关系简洁的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的实力;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体;5、健康领域

30、中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜爱与伙伴共同嬉戏。6、在教化教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，仔细搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。 幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达实力、交往实力，合作共享及探究实力，动手实力，自理实力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。四、教化教学目标:A健康领域：1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力;3.知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。B语言领域：1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清晰的说出自己想说

31、的事;4.喜爱听故事、看图书;5.能听懂并会说一般话。C社会领域：1.能主动的参加各种活动，有自信念;2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。D科学领域：1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。E艺术领域：1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页