2022年学期计划范文集合8篇.docx

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1、2022年学期计划范文集合8篇学期安排范文集合8篇学期安排 篇1工作管理华蜜的老师都明白：只有多读书方可重新相识自己，保持头脑的清楚，让枯燥的生活变得有意义，让工作永葆活力，还会带来安静、浪漫、激情把读书当做一种生活方式，这个学期，我们一起努力吧！教学1.教学常规本周，请全体老师严抓课堂纪律，帮助学生尽快收心，回来正常秩序。2.课堂教学周四其次至五节，部分行政领导、相关学科教研组长听外聘老师亮相课；周五其次至四节，语文学科进行校级优质课评比，地点：录播教室。3.乐思课程科学老师与综合实践老师结合家庭试验室内容研讨操作方式，做好新学期规划。德育1.常规管理:加强雅行常规梳理，以课间操管理为切入点

2、，规范班级日常管理。2.大队委建设:建立大队委档案,对大队委进行执勤礼仪培训。3.体育工作：本周课间操，跑操改为规范带队管理。4.德育总务管理线人员支配进行了部分调整，请大家刚好查收并执行。（德育总务双线管理附件）5.少年宫的迎检工作筹备。（周三中午前，相关领导整理好的材料请搬至少年宫办公室档案柜内。）6.平安工作：各口层层签订新学期平安责任书；平安隐患排查。7.社区工作：将寒假社区实践活动记录整理，并上传至区里。8.文化氛围：本周起先进行班级文化氛围的布置，下周五晚学前上交班级文化布置微视频。9.卫生工作：本周各班级规范眼保健操，下周起先进行日常检查，并列入示范岗考核成果。总务1.收费工作周

3、三收师生2-3月份餐费，周五结束。学生按28天计算，老师早餐40元、午餐80元、晚餐60元。其他1.代课支配本学期，王晓荣老师休产假，涉及课程调整如下徐晓接任3.2班语文，原2.1班品社崔霞、赵岩老师各接任1节，2.2班品社（2节）杨子荷接任，2.3班品社（2节）孙艺旗接任；二年级写字课支配：2.2 2.6班由王红玲老师接任，2.3 2.5班由张辉老师接任（郭秀玲老师56月）；2.1 2.4班孙春玲老师接任；因郝姗姗、张美艳老师请假，本周以下数学老师帮助代课闵晓宇：1.4班的数学课4节，校本课1节，共5节；隋梦聪：2.3班数学课4节，数学自习课1节，共5节；郭丽丹：1.5班数学4节；张苗：2.

4、4班的数学课4节；相广丽：1.1班思维课2节，1.4班思维课1节，共3节；季丽、王林燕：分别代2.4 1.5班的数学自习课1节；董瑞霞、毕雪洁、郭高丽、蔡永勤、鲁娜娜、张小洁、李忠华、李雪、高瑞霞分别代1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.3 2.4班阅读课各1节；2.代班主任支配：张美艳老师请假，1.4本周代班主任为张伟伟。星期日期教化教学工作日程教化教学资料征集周二2.231.7:308:40，中层领导召开行政办公会议，地点：小会议室；2.9:30,实行“爱国情少年志 童心行”新学期开学典礼。3.中午12:20召开全体红领巾监督员和大队委会议，地点：录播室，请班主任通

5、知学生按时到位。3.15：5016：30，各分管领导布置学科教学安排。负责人：学科分管领导；1.上午7：30，郭秀玲老师联系各年级级部组长、班主任，分发学生教材。2.各班将假期雅行主题实践活动资料（视频、照片），发送到德育处ftp:/寒假实践作品。周三2.241第七节，进行语文、数学学科寒假实践活动展评。2.中午各级部组长至德育处召开平安工作相关会议。负责人：崔晓琳3.15：5016：30，班主任培训主题：梳理整顿班级雅行基本常规。下午放学前，各学科老师将假期备课（凸显优秀学科导入设计）传至ftp:教育处/假期备课文件夹中。学科全体老师进行展评学习，评价表周五中午前提交给分管领导。周四2.25

6、1.早上7：307：50，进行宿舍卫生、办公室卫生展评。2.中午礼仪10分钟，进行学生开学平安教化培训。3.下午其次节课正常进行少年宫乐学园课程。（各指导老师按时开课，分管领导关注指导）晚学前，一年级上传开学平安教化照片两张，体现“开学平安”主题，二年级上传开学平安教化培训内容。负责人：崔晓琳。周五2.261.中午12：30进行专用室卫生展评。（说明：重点部位：地面、桌面、门窗玻璃）2.班队会主题：班委沟通新学期准备。3.晚学进行德育总务卫生、物资和平安检查。体育老师将个人工作安排、个人训练安排上传德育处。学期安排 篇2一、指导思想：以新课程实施方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、

7、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参加，全面育人”的办学理念，实行基础教化课程改革纲要精神，依托教化科研工作，以“新课程下的教学常规探讨”为切入点，切实转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高老师的师德修养和教学业务水平，提高老师的教研实力、科研实力，向老师专业化发展，使我校教化教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境美丽，设施齐备，教化质量高的市级示范中学”的办学目标。二、工作目标：1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。3、开

8、展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化发展道路。4、组织指导试验课题组搞好课题探讨。5、规划、落实好湘潭市十一中老师校本培训安排。6、组织开展老师教学论文的撰写与评比。7、组织搞好教学简报的编辑工作。8、开展湘潭市十一中教化信息网建设工作。9、做好老师教研业务实力评估工作。三、主要工作任务及措施（一）加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。1、本期教研、教改工作人员支配：（1）学校行政探讨确定由副校长何建新负责对学校教化科研工作的领导。（2）学校教育主作肖齐辉负责学校教化科研的详细工作。（3）教育处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教育处的日常工作。（4）教育处副

9、主任王柏翠负责教学简报的选稿、编辑工作。（5）教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当仔细履行湘潭市十一中教研组长职责。（7）本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。2、教育处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教育处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教育处正副主任、教研组长3、拟定本期教研组教化科研工作安排。各教研组在其次周前制定好新学期工作安排，召开教研组成员会，探讨、布置本期的教研工作。（二）、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。1

10、、接着实施“集体备课”制。（1）“集体备课”的内容：探讨新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。（2）教案要素：一、素养教化目标（一）学问储备点、（二）实力培育点、（三）情感体验点、（四）看法、价值观渗透点；二、教学设想：1、重点、难点、疑点分析，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的打算，2、多媒体课件；四、课时支配；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。详细教案要素由教研组探讨统一后报教育处审核后执行。（3）集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体探讨、人人发言，形成“集体教案”；重点在于探讨学情、教法和学法。d、探讨本周

11、的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标，重难点、教学方法（选择最优化）、教学进度、作业量必需统一。（4）时间：各年级学科组在其次周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将状况书面上报教育处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。（5）检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课探讨记录”为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要依据、检查二次，第一次检查时间为第八周，其次次检查时间为第十五周。2、更新老师观念、开展老师相互听课活动，促进老师共同进步。（1）听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听

12、课不少于15节。（2）老师听课必需做好听课笔记，笔记学期结束时送教育处登记备案。3、教案、作业、试卷讲评及成果分析检查(1)检查时间：每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。（2）检查方式：检查人员集体检查评议、然后赐予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。（3）检查人员：各教研组长和备课组长。（三）开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化发展道路。1、新课程下的“校本教研”工作的内容：（1）探讨新课标（2）探讨新课程教材体系（3）探讨新课程教材体系下的命题2、新课程下的“校本教研”工作的形式以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进行科学、系统的探讨，使之条理化、

13、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进行沟通。3、新课程下的“校本教研”工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确定。4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间：（1）教研组活动内容：活动通知、参与人员、活动内容（理论学习、业务学习、教研理论讲座、探讨课的支配及结果、外出学习、沟通状况）（2）检查时间：第一次检查时间为第9周，其次次检查时间为第16周。（四）加大教化科研力度，推广科研成果。1、加强对省、市、校级课题的指导工作。2、各教研组根据湘潭市十一中“十一五”教化科研安排，做好课题的选题、立项工作。4、进一步加强教育处对试验课题组工作的检查督导，根据湘潭市十一中教化科研试

14、验课题管理细则定期检查，对没有仔细开展试验的课题组提出整改看法或做出终止试验的裁定；对没有仔细开展试验的试验人员提出警告、限期完成阶段试验任务，对不能完成试验任务的试验人员做出取消其试验人员资格。（五）抓好师资培训工作。1、加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。2、规划、落实湘潭市十一中老师校本培训安排。（六）、教学论文的撰写和评比1、论文话题：（1）解读新课本（2）新课标下的老师角色（3）新课程的教材体系2、评比时间：4周（七）开展信息技术培训活动。指导学校信息中心规划、落实本期的湘潭市十一中老师信息技术培训安排。（八）做好教学简报的编辑工作。本期拟编订四集教学简报。（九）做好老师

15、、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评比表彰工作。1、老师的教研教改工作评估根据教案、集体备课、优质课（参与活动为基本级）、听课（15节）、教研组活动、试验课题、撰写论文、七项工作状况综合考核。2、备课组长根据集体备课的考勤、集体备课活动开展状况、教研常规工作落实状况三个方面综合考核。3、教研组长根据工作安排、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、探讨课的参加、听课、老师培训、试验课题的开展、辅导学生参与竞赛、工作总结等工作综合考核。4、先进个人的评比和先进集体的评比。学期安排 篇3新的一学期起先了，我在顺当的送走一批毕业生后，又接任了初一.班的班主任。本班是一个重点班

16、，学生成果基本稳定，行为规范良好，有着一群活泼可爱的孩子。在将来的三年里，我将和他们一起走过每一个风风雨雨。新学期之初，为了更好的工作，特制定如下初一第一学期班主任工作安排：一、指导思想本学期将以“诚信、自强、励学、创新”为精神基础，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理,为形成班级良好班风学风，实现班级整体教学质量的腾飞努力。二、工作目标1、落实校德育处“平安纪律教化”，利用各种班队会组织学生学习平安纪律教化，加强平安纪律教化宣扬；2、

17、加强学生日常行为规范教化，对学生在校常规加强管理，以形成良好班风、学风；3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动，营造浓郁的班级文化氛围，同时加强爱国主义教化及感恩教化工作安排；4、创建和谐、清洁、有序的班级环境；5、做好学生的心理健康教化工作，提高学生的心理健康水平；6、加强法制教化工作安排宣扬，引导学生做遵守法律好公民；7、与家长做好联系工作，形成家校共管的良好教化氛围。三、主要工作思路1、加强个人思想建设做为班主任，首先要加强个人的思想建设,充分发挥工作主动性、主动性和创建性,加强劳动纪律观点,仔细落实学校的一系列规章制度,坚持参与班主任例会的学习。2、抓好学生行为规范和养成教化开学初,要仔

18、细具体做好本班学生状况分析,并组建班委会、中队委，共同制定出切实可行的班级工作安排。用肯定的时间仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范、东胜五中学生一日常规,抓好起始阶段的习惯养成教化,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚恳守信,关切他人,团结协作,共同进步的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动,结合学校工作安排和班级实际状况做到有安排有步骤,使对学生的思想教化工作落到实处。3、平安工作安排常抓不懈进行深化细致的平安教化工作安排,增加学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不健康场所，杜绝平安隐患；加强课间巡查,制

19、止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。4、加强学生心理健康教化工作现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际状况，适时地开展心理健康教化工作，设立静静话信箱，与学生之间主动沟通，对其进行主动的心理辅导，使学生能顺当渡过初一这一适应期。5、完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校协作，进一步推动学校素养教化的发展。6、主动协作学校进行各类征文竞赛、主题班队会、学问竞赛、学习阅历沟通等活动，丰富学生在

20、校生活，使学生得到全面发展。7、加强班级管理，提高班干部管理水平。组建班委会、中队委，并细心培训，使之成为一支酷爱集体、工作实力强、自身素养好、在集体中有肯定威信和影响力的班干部队伍。8、加强班级文化建设，营造良好学习生活环境。充分利用现有条件，利用各种节日，组织开展形式多样的班队活动，提高学生的思想相识，陶冶情操，达到学生个人素养的提高，最终实现集体素养的提高。同时，组织集体“生日会”，营造温馨的生活氛围，增加集体凝合力。9、主动组织学生参加学校的各类团队组织，培育学生的社会工作实力，激励学生参加学生会、团委、广播站竞选，组织学生主动为校报投稿。总之，班主任工作是一项艰难但充溢乐趣的工作，我

21、会和我的班级一同成长。学期安排 篇4一、指导思想：以新一轮课程改革为抓手，更新教化理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。二、 主要措施和方法1. 老师深化钻研大纲，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2. 广泛收集资料，进行筛选，分析，总结。把相关信息穿插于新课讲

22、授及练习作业中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，仔细落实。3. 利用，挂图，板图等多种形式和方法协助教学；刚好仔细完成学生分组试验，耐性指导，主动应考，加强学生试验动手实力，引导学生利用生物学学问解决生活中的一些问题。4.教会学生学习初中生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索；要重视科学探讨的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视视察和试验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。三、加强理论学习和探讨1.组织全组老师仔细学习先进的教学里理论学问，丰富老师的头脑。2.仔细学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。3.在新学期中，组织老师写几篇论文，培育老师的写

23、作实力。4.开展几个课型的探究。5.进行课题的相关理论的学习与探讨。四、教研组建设方面：1、深化学习课改理论，主动实施课改实践。(1)、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神，做好薄弱老师、与薄弱班级帮扶带教工作。五、常规教学方面：1.加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，

24、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4、结合学校的“1-1-2-1”主题活动，主动开展听评课活动，每位老师每周听课，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。六、工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让学生轻轻松松学生物。4、深化生物课题探讨，进一步提高生物老师的理论水

25、平和专业素养，提升生物老师科研素养;提高老师的教学艺术。5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促进自身专业成长。总之，我们将接着本着团结一样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结上一学期阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。学期安排 篇5一、指导思想：本学期，我校的教科研工作，以新课改精神为指导，立足课堂开展教化教学探讨，以教科研带动老师教化教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化发展，同时学校教科研工作也将以区20xx年教科研工作安排为指导，努力实现学校科研与教研的融合，全力走科研发展之路，让教化科研在学校教化工作中真正起到先导的作用，为学校的可持续发

26、展供应不竭动力。二、措施与要求：（一）形成与贯彻“师生互动、同等对话、关注过程”的教学理念。1、课堂教学关注“四个改变”：由“一维目标”向“三维目标”的改变；由“教教材”向“用教材教”的改变；由接受性学习向探讨性学习的改变；由传统手段向现代信息技术手段的改变。对课堂中出现的集中问题调研，对校本课程实施调研，重点年级、重点班级跟踪调研。2、课堂教学实现“三个转变”：变学问传授为生活建构；变教案执行为学程设计；变课堂操练为主动探究。聘请教学专家来校调研、指导。（二）以解决“课堂中的疑难问题，老师教学中的困惑”为中心，促进课堂教学效率的提高。1、 针对“三维目标”，加强备课管理。尝试要求各年级组备课

27、要对教学目标、内容以及年段规划，从微观层面到宏观层面都要研讨，要有六个年级整体的目标观，从源头上把握教学质量，要开展对于“三维目标”设计实施的研讨，使课堂教学新理念的实施有切实保障。要求详细的备课做到“脑中有纲（标准）”“胸中有本（教材）”“目中有人（学生）”“心中有数（差异）”“手中有法（方法）”。2、打造“活力课堂”，上好每一堂课。在课程教学中，要求学科教材探讨做到贯彻课标要求，领悟编写意图，吃透教材内容，关注学生水平差异，敏捷处理教学内容。学校围绕打造“活力课堂”这一目标，以专家报告、优秀老师实践引领、教学实践探讨活动、老师论坛等系列主题教研活动为载体，引导广阔老师实践课程标准，切实提升

28、教学水平。3、重视作业评价，关注特性发展。我校将把作业的布置和反馈作为“对课堂教学效果进行反馈矫正改进的循环过程”的重要抓手。作业不追求统一，但是要做到探讨学情，关注学生差异。（三）关注过程，提高课题探讨实效1、加强教化科研课题的管理工作，要求各级立项课题切切实实开展课题探讨工作，各课题组长要统筹规划，制定切实可行的操作安排，指导课题组成员一步一个脚印地开展探讨工作。各课题组成员要自觉地、主动地开展课题探讨，乐意地高质量完成各自的任务，确保课题按时顺当结题。2、切实的将目标体系与学生的日常行为规范紧密相连，提高课题探讨的实效性。课题探讨要在详细的学科教学和学校的各项活动中体现，努力实现学校科研

29、与日常教学活动的融合，使老师成为探讨者。要把更多的精力投放在过程探讨中，要明确思路，突出重点，优化方式，增加创新意识，加强个案探讨和专题探讨。3、建立教化科研工作月汇报、检查制度，各级立项课题要刚好完成探讨工作，提高课题探讨的质量。对课题组的老师进行工作考核制度，教科处结合教务处对课题组成员工作的时效性进行考核。4、教科室要主动与市、区教研室进行联系，借助专家的力气，指导课题组的工作，尽量使课题少走弯路。5、提高老师信息技术的运用率，开展站在学科教学中的运用探讨，要求演示班的任课老师运用率达到总课时数的40%，非演示班级必需达到总课时数的每月2节，并仔细做好记载。中青年老师必需每学期运用网络进

30、行教学一次。6、教科室要增加课题资料的建档意识，结合每一次的课题组活动仔细做好活动记录和资料收集的工作。期末做好课题资料的整理、归类、分析、建档。学期安排 篇6一、工作思路和目标：以“发展每一位学生，成就每一位老师”和实现“低进优出”、“潜能教化”为根本目标，仔细实行学校的各项工作内容。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作”为宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教化。把“在细微环节中求胜利”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好老师的职业道德建设，强化师生的责随意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作

31、出应有的贡献。二、工作设想（一）年级工作依据学校各处室及年级部工作安排，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化课堂，精确把握年级动向，刚好调整工作思路。1.落实学校各处室布置的教化教学任务。2.常常听课，了解课堂教学状况。3.刚好主动与学科备课组长研讨年级的教学状况。4.组织学生座谈，了解年级整体状况。5.协作教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。6.抓好年级的纪律、卫生等日常工作。（二）班主任工作本着管理、培育、发展的动身点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。1.稳定每位班主任的心态，清楚工作目标、

32、细化工作措施，使教化工作有的放矢。关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教化。2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位学生状况。尽快形成深厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、探讨型团队。3.施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。（三）、教学工作1、备课组长工作备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组老师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事、做事、成事。（1）要求制定好备课组教学安排，支配好教学进度。协调好本组内的各方面关系，做到进度一样、资料一样、重难点突破

33、方向一样。（2）要求备课组长仔细组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的探讨仔细落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组老师对学问上的重点、难点、疑点要充分探讨，对教学方法的选取也要充分的探讨。使大家对学科教学的学问和教法上达成一样，充分调动集体的才智、同心同德，共同提高教学质量。（3）要求备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清晰明白，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。（4）备课组长要常常检查和督促本学科老师落实常规教学的各个环节。2、教学常规工作教学工作是学校工作中的中心工作，是老师的中心任务，教学质量是学校的生命线，教学质量的提高也确定

34、着老师的声誉。作为一名老师要用崇高的敬业之心，深厚的专业学问，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名老师既是学者，又是实力培育者，还是督促者。老师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。（1）备课。年级组建立教案检查制度。教案要求：突出“以学生为主体”，整齐，条理清晰，的确能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具打算、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。（2）上课。严格老师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通

35、报、罚款；支配人员不定时听课。要求老师上课精神饱满，仪表整齐；讲课突出难点，突破重点；板书工整、美观。（3）批改。建立作业检查与批改制度，有年级部每月必查一次。（4）辅导。要求老师准时辅导、耐性回答，严格限制争抢时间，仔细足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用老师耐性、爱心、诚意去打动学生，削减偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外，在教学上肯定要降低起点，少讲精练、狠抓基础，保证他们的成果稳步上升。（5）练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价老师对训练后的处理。（6）考试。仔细支配每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评

36、。详细要求如下：限制考试总量。每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试。细心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。强化考试环节。肃穆考纪，对违纪学生、老师予以通报指责 ，以考风促考纪；阅卷、登分统一支配，做到公允、公正。，提高考试信度和效度。刚好做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。学期安排 篇7一、 完成学院安排的各项工作1、 协作学院团委书记做好团的基层组织建设，包括每学期发展团员、团员“推优”、团费收缴等工作。对推优名额安排制度进行完善，加入“班级考核成果”这一指标管理推优名额。督促其他的辅导员在进行推优工作时坚持标准、严格程序

37、，确保团员质量，为我党建设贡献一份力；2、 做好各项信息报送工作，包括每周学生信息报送、每月学生异样心理信息报送及临时性的信息反馈等工作。精确把握信息报送时间点、要求，真实、有效地将学生意愿传达给学校，保证学校学生管理等工作地开展；3、 帮助学院做好每学期学生证件注册管理工作。争取做到主动地、有安排地、严格根据规定地进行工作。4、 作为蒲公英青协的指导老师，好好带队，完成学校、学院的志愿活动任务，并开展特色活动。二、加强探讨生班级建设1、 努力做好班级管理工作。加强班干部队伍建设，公允、公正、公开地选举班委，层层落实。每周开一次班委会，每月进召开专业大会，制定班委测评制度，将学生管理工作做到实

38、处。另外，多与院办老师沟通，刚好驾驭12级工程硕士在工作站的动态；2、 做好“三巡”工作，关注每一个学生，特殊是住在校外的探讨生，争取与每一为同学谈话，努力使其树立正确的人生观和世界观。抓好课堂纪律，保证无缺课，定期对学生思想动态调查，把握探讨生的思想脉搏，提高稳定工作的有效性；3、 坚持以学风建设为中心，大力开展学风建设活动，结合十八大报告的精神，订正探讨生在科学道德和学风建设方面存在的不足。狠抓有利于学风建设的制度建设，在探讨生教化管理的制度建设中要进一步突出学风建设主题，持续上学期的主题活动，加入学风沟通探讨会，推出优良学风班和学习进步奖评比活动。搞好评优表彰工作，树立学风建设典型；4、

39、 针对本学年将要进行的奖学金评定工作，提前开展探讨会议，尽量避开因探讨生专业多，课程安排负责等缘由造成的各种真意，保证评定工作顺当进行。三、 进行自我发展规划1、完成已经通过立项的教改项目；2、努力优质履行辅导员责任与义务。不断总结工作阅历，争取在核心期刊上发表1篇论文；3、 努力完成探讨生期间的各项学术活动。本学期不仅要做好探讨生辅导员工作，还要尽全力抽出时间完成相关学习任务，上课仔细听讲，下课复习预习，刚好完成作业，多与导师沟通；4、 加强体育熬炼，以良好的身心迎接工作。学期安排 篇8一、指导思想本学期小学品德与生活（社会）郭永福名师工作室以国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20x

40、x年）为指导，以“新罗区中小学名师工作室管理条例”为要求，；以“品德与生活（社会）课程标准”为依据，以课题试验探究为工作重点，更新教化教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探究我区名师工作室管理新模式。促进我区小学品德与生活（社会）课堂教学探讨不断深化，品德与生活（社会）学科教学质量稳步提高。二、工作思路1.聘请区教研室品生（社）教研员黄日生老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的指导者、督促者、管理者。2.仔细筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区老师队伍整体素养的学科骨干老师进入工作室，仔细制定好学期本学科

41、工作室工作安排，学期末上报工作小结；3.选择本学科优秀青年老师作为培育对象，并制定好培育方案。4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书沟通研讨活动，促进教化教学理念不断更新。5.主动帮助区教化局、老师进修学校开展相关学科的教化教学和教科研活动。6.主动参加学校教学质量管理，担当开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人。7.建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动沟通，实现优质教化教学资源的共享。8.申报一到两个区级以上重点探讨课题并起先探讨工作9.组织工作室全体成员去农村送教，推动我区教化公允与教化均衡的

42、发展。10.加强学习，主动参与各级举办的业务培训和教学研讨活动，主动钻研业务学问，打算参与各级学科老师教学技能竞赛或综合型老师教学技能竞赛11.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参加听或评课不少于10节12.主动参与新罗区“名师堂资源库”工作建设，努力完成各种作业。13.加强管理，扎实工作，做好学期末各成员阅历总结及考核工作。三、学期工作支配1选定工作室成员，召开工作室成员会议，学习名师工作室“管理条例”，探讨新学期主要工作，形成工作室学期工作安排。（3月份）2、组织名师工作室全体成员申报课题，制定课题探讨方案，开展课题培训及开题活动。（3月份）3、召开工作室成员工作例会，

43、开展读书沟通研讨活动，促进教化教学理念不断更新。（每月一次）4、选择本学科优秀青年老师作为培育对象，并制定好培育方案，开展培育工作。（4月份）5、建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，充溢博客内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。（4月份）6、组织名师工作室成员送教下乡，完成活动的听课个案记录，做好教学反思课堂评议。（5月份）7、征集工作室成员优秀论文、案例和课件。（6月份）8、组织名师工作室成员和区品德与生活（社会）专职、骨干老师命题学习等活动（6月份）9、收集名师工作室成员作业。（5、6月份）10、争取组织名师工作室部分成员参与省、市有关培训活动。11、做好学期工作总结及下学期工作安排。12、争取与外县市品社学科工作室联谊，相互学习，取长补短。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页