2022年培训计划模板锦集6篇.docx

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1、2022年培训计划模板锦集6篇培训安排模板锦集6篇培训安排 篇1一、培训目标1、使班主任老师对班会主题活动有新的相识，提高班主任老师对班会活动的重视程度。2、提高班主任老师在班会主题活动设计方面的实力。3、提高班主任老师组织班队活动的实践实力。二、培训时间支配1、第一阶段（xx.9.12）班队活动滴滴感恩情 常怀在心间的观摩和研讨2、其次阶段（xx.9.20）理论学习：1、如何有效的设计班队活动2、班队活动的重要作用3、第三阶段（xx.9.2411.20）实践操作阶段：1、按低、中、高三个年段开展班队活动观摩和研讨。（xx.9.2510.15）2、各班级实践操作和研讨。（xx.10.20xx.

2、11.20）三、培训对象1、德育分管领导2、全体班主任老师3、部分班级学生代表四、培训内容及方式(一)、班队活动观摩（9.10）活动目标1、引导学生了解感受父母之爱体验爱的圣洁、无私和宏大。2、帮助学生学会理解关切父母，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母。3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好特性和健全人格。4. 培育学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。活动参与对象学校分管德育领导、全体班主任老师、各班学生代表、学生家长代表活动打算每位学生自己亲自叠一只千纸鹤每位学生亲自做一道感恩菜活动过程：1、滴滴感恩情 常怀在心间活动观摩（1）、歌曲小合唱天

3、下的妈妈都是一样的（2）、写给爸爸（妈妈）的一封信。（35名学生读信）(3)、现场体验：母亲怀孕时的负重体验，体验母亲怀孕时的辛苦,说自己的体验感受。(4)、亲自制作感恩菜、每个学生介绍自己感恩菜的故事、把感恩菜亲自喂到父母的嘴里，甜甜的叫一句“爸爸妈妈”。（5）、放飞每个学生在自己叠好的千纸鹤上写上自己对父母的祝愿语贴到许愿树上。（6）、全班共同表演手语歌曲感恩的心。3、总结升华：对父母、老师和社会都要常怀感恩之情。父母代表说说参与这次活动的感受。2、针对本次主题班会活动开展研讨活动，探讨观摩此次活动的感受和建议。（二）、沙龙（xx.9.209.300培训对象：德育分管领导全体班主任老师培训

4、形式：沙龙主持人：徐燕探讨主题如何有效的设计班会活动(9.20)探讨提纲：1、题材的选取2、目标的确立3、内容的确定（三）、实践操作阶段（xx.10.812.30）1、按低、中、高三个年段开展主题班会活动观摩和研讨。（xx.9.2510.15）培训对象：德育分管领导、全体班主任老师、各班学生代表活动观摩和沙龙主讲老师：庄红梅 窦金秋 朱伟玲培训主要内容：命题式班会主题活动低年级：开心的课间非常钟（庄红梅）中年级：体验合作的欢乐（窦金秋）高年级：凝心聚力 班荣我荣（朱伟玲）沙龙：探讨本次命题式主题班会活动的意义以及各位班主任老师针对此命题的的设计理念和初步方案。2、各班级实践操作和研讨。（xx.

5、10.20xx.11.20）培训对象：德育分管领导、全体班主任老师、各班学生代表活动观摩和研讨主讲老师：全体班主任老师培训主要内容：自定主题策划开展一次班队活动研讨：探讨每次不同主题的主题班会活动的意义以及各位班主任老师针对此命题的的设计理念和初步方案。如何有效地设计班会活动探讨提纲1、题材的选取。班会课内容要针对本班的实际状况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，刚好规范学生行为，刚好捕获班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教化，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的苦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和

6、班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要擅长捕获学生微妙改变的信号，并以此为教化的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教化引导工作。2、教化目标的确立。紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际动身，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接阅历为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是肯定不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严峻脱节，不利于学科学问在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律

7、。既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素养的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为实力、情感看法得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科学问为中心，而是强调学科间的相互联系及学问的综合运用。3、教化内容的制定。思想教化。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教化时，也要贯穿思想教化的要求。时事形势教化节假日传统教化。文学、美术、音乐、影视作品的介绍、观赏和评析。(5)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，探讨和制订班级公约，为春游、秋游、运

8、动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。(6)就班级中的倾向性问题进行讲评。培训安排 篇2依据农机局20xx年工作目标，分工支配及往年工作开展状况拟订如下安排：一、加强与机手、农机大户、种植（养殖）大户沟通，广泛收集农机需求信息、农机具运用信息及产品技术待改进信息。时间：常年开展目标：加深与机手、大户感情，争取在技术上、政策上给他们最大帮助，为后续发展作相应打算。做法：多下乡，每周不少于2次。二、依托20xx、20xx年建立的农机修理网点，开展农机修理、运用技术进村入户活动。时间：20xx年1月20xx年9月目标：以点带面，提高宣扬、培训效果，增进与农夫（机手）感情。做法：每乡镇选12个农机保有

9、量较多的村开展活动。三、选定开展农机报废更新，回收旧机实体店。时间：20xx年3月20xx年5月目标：便利农夫，便利机手，有利于农机工作开展。做法：首先征求20xx、20xx两年建立的农机修理网点开展此项工作意向，如若他们放弃，再与相关废品回收公司合作开展工作。四、加强与黄溪火龙果基地、古桥新午餐等基地的联系。时间：20xx年1月目标：将他们须要的喷滴浇灌设备技术、保鲜冷藏设备技术，能纳入补贴的，尽量争取补贴，不能补贴的也做好相关服务，为特色农业做大做强发挥农机化应有力气。做法：一是到基层实地了解，加强沟通。二是对相关生产企业及补贴政策多了解。五、参加相关部门组织的科普培训、科普宣扬活动。时间

10、：20xx年1月20xx年12月目标：利用一切机会向农夫宣扬农机服务宗旨、宣扬党的惠农政策，宣扬农机好用新技术，用事实证明农业机械化技术在人们生产生活中的重要性及农业机械化管理部门存在的必要性。做法：一是协作相关部门开展工作。二是自主找寻工作突破口开展工作。六、按归类的农机冲突纠纷做好相应预案，确保农机平安发展、社会和谐进步。时间：20xx年1月20xx年7月目标：将可能发生的冲突纠纷、解决在萌芽状态及项目设计规划中。做法：结合综合治理工作开展。七、推动好用农机产品的研制开发工作。时间：常年开展目标：保持铜鼓农机创新特色，为山区小县农机化工作再添实质内容。做法：留心现有农机需改进完善的地方，留

11、心人民生活生产中须要机械化技术而目前没有相应产品的细微环节。八、推广新型农机化发展模式（即按新规划开展工作）。时间：20xx年目标：一是提高已有农机运用率、经济效益。二是能运用机械化作业、尽量机械化，提高生产效率。做法：建议局制订相应规定，激励、嘉奖作业量大、刚好完成相应作业任务机具。九、搞好已推新农机技术的后续跟进工作。着重高速插秧机、谷物烘干机、履带式旋耕机的应用总结。时间：20xx年目标：能用机械化的尽量机械化，已用机械化的尽量更先进。做法：加大对新农机技术的宣扬、示范。以上几项工作，仅凭科教培训股努力，难以达到预期目标，建议局创建机会，组织相关人员加强探讨，增加农机化技术在现代农业领域

12、的作用与地位的了解与相识，以更好地把握农机发展动态，取长补短，创建性地做好山区小县的农机化工作。培训安排 篇3一、指导思想本学期围绕学校工作总目标，接着做好远程教化与学科教学整合的探讨、实践工作，优化学校教化信息资源环境。初步构建一支能运用教化信息资源为学科教学服务、为学生服务的信息实力强、具有创新精神的老师队伍。利用现代教化信息技术促使学生的学习方式和师生互动方式的变革，逐步实现教学模式的变革和教学方法的更新，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教化上有新的突破。二、工作目标1、主动创设学校信息技术教化氛围，努力培育学校信息技术特色。2、加强远程教化资源培训，提高老师信息技术和学科整

13、合水平。三、主要工作1、管理工作专人负责远程教化设备维护、资源接收工作，把老师信息技术培训工作安排抓紧抓好。2、信息技术的建设和维护工作（1）远程教化、互联网信息资源的建设发挥远程教化资源在教学中的实际应用，激励老师网上学习、制作课件。在此基础上，建立各学科以及个人的教学资源库，高速优质地建好学校资源库。（2）设备的维护和平安保障工作。进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，有问题要刚好处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。3、老师培训工作本学期我们仍开办远程老师培训班，通过培训，使一部分老师能利用相关软件完成教学教研等工作，学会查询资料，制作课件等工作。4、课改试验工作本学期课改

14、工作全面绽开，我们肯定要做好试验老师的培训工作，使参与试验的老师，学会运用学校的多媒体设备，学会信息的搜集整理。信息技术组将尽可能地供应试验老师所需的各种材料，帮助完成课件的制作。激励学生、老师主动参与上级部门组织的各种信息技术竞赛活动。培训安排 篇4一、关于再就业培训工作第一，充分发挥培训机构作用，为再就业培训做贡献。今年，再就业培训任务相当繁重，根据“三年千万”再就业培训安排要求，不仅要完成350万下岗职工的培训任务，还要大力促进下岗职工经过培训后刚好出中心，实现再就业。其次，推广“购买培训成果”阅历，促进培训就业紧密结合。上海市针对再就业培训中存在的盲目性和随意性，以及培训资源未能充分利

15、用的状况，建立政府“购买培训成果”的新机制。这种做法的主要特点：一是将劳动力市场信息、用工需求走势及对求职人员的基本要求，刚好向职业培训机构发布，引导培训机构根据劳动力市场需求组织培训;二是建立起就业培训网络，入网的培训机构达300多家，初步实现了培训的社会化;三是使培训按市场化机制运作，通过培训项目招、投标方式，使培训机构公允竞争。最终，政府依据培训成果和就业率补贴培训经费。今年我们要选择部分城市进行推广试点，4月初在上海召开研讨会，探讨借鉴上海阅历和就业培训信息网络的建立及详细运作。通过实地考察和现场观摩学习，使上海阅历能够尽快在有条件的城市中推广。第三，主动开展创业培训，努力开发就业岗位

16、。各地要主动行动起来，今年各省都要选择若干城市进行试点，取得阅历后再推广。我们正在拟定创业培训扩大试点工作方案，同时依托苏州等地开展创业培训辅导班，从2季度起先对实施创业培训的管理、教学人员进行培训，各地可组织创业培训试点单位参与。第四、主动落实培训经费。目前，各地再就业培训经费主要来源是政府专项拨款、失业保险金中的转业训练费、就业训练费等，但有的地区经费仍未落实，有的虽有来源，但缺口大，经费严峻不足。今年财政预算科目中再就业补助费和就业训练费中都包括了培训费用，各地要依据培训任务提出用款安排，主动争取落实财政拨款，同时要制定培训经费补助标准和拨付方法，保证经费有效利用。另外，有的企业从职工教

17、化经费中提取一部分用于再就业培训工作，这也是一个渠道，因这部分培训经费不能统筹运用，可通过企业再就业服务中心争取。二、关于普遍推行劳动预备制度工作第一，做好组织协调和宣扬。其次，要搞好摸底调查。第三，与技校招生结合。佛山市把实施劳动预备制度与技校招生结合起来，既保证了技校生源，又提高了培训的吸引力。各地要抓住这一时机，把劳动预备制度培训与技校招生结合起来，主动担当劳动预备制培训任务。劳动预备制生源进入技工学校学习，初中毕业生学习期限为3年、中学毕业生为1年，进行技术等级培训可缩短培训时间。各级劳动保障部门要针对劳动预备制培训对象的特点，支持和帮助学校开设新专业，主动开设第三产业专业和初级技术培

18、训等，使参与培训学员依据自身条件选择合适专业学习。第四，实行就业准入限制。三、关于职业培训机构改革和调整工作第一，接着做好综合基地、集团化试点工作，推动技校、就业训练中心改革。两年来，试点地区和技工学校、就业训练中心根据综合基地、集团化办学模式，取得了显著成果，促进了培训与就业的紧密结合，并与劳动力市场建立紧密连接的“一条龙”运作机制。今年重点技校和就业训练中心都要按此模式动作，在同一地区，劳动部门办的技工学校和就业训练中心可探究一体运作的联合方式，以真正建立起多层次的示范性社区职业培训机构，成为兼有职业需求预料、职业培训、技能鉴定、职业指导和职业介绍多种功能的综合性职业培训基地。其次、做好职

19、业培训机构调整工作。为更好地利用职业培训资源，要对现有的职业培训机构进行调整，统筹规划，逐步实现布局、结构合理。今年重点要做好技工学校的调整和社会力气办学清理工作。技校的调整工作要在省级劳动保障部门指导下进行，重点是行业、企业办的技校要进行重组。重庆市等地最近出台了关于技校调整的文件，制定了调整的工作目标和详细操作方法，对企业办校提出了指导性看法。各省要及早考虑这个问题，统筹规划，尽可能削减技工教化资源流失。对企业、行业情愿办技校的要接着予以支持;对行业自行调整、合并的要加强业务指导;对同一地区、不同行业的学校实现集团化办学要牵头负责;对企业已确定剥离的学校可以采纳有偿或无偿转让方式，转换办学

20、者，利用这部分学校探究公有民办的办学体制，增加办学活力。对社会力气办学的清理主要是按原工作部署，接着进行清理整顿和换发许可证工作。各地要在今年上半年完成清理工作。第三，关于技校招生改革问题。依据国务院机构改革精神和教化改革要求，部署学校原则上不再进行跨地区招生。考虑到技校原来体制和布局的缘由，今年我们仍依据行业部门需求，下达跨地区招生安排;原国务院撤消部门所属学校跨地区招生工作尽可能在省际间协调解决;各地招生办要对划转到地方的原部属学校招生工作尽可能供应便利，帮助解决困难。考虑到今年普遍推行劳动预备制度和生源状况，今年技术招生考试以职业实力测试为主，不再进行统一的文化科目考试，各省可结合生源状

21、况，自行确定录用方式。详细事宜与中国就业培训技术指导中心培训机构处联系，中心还要召开招生会议详细落实。第四，关于高级技工学校发展工作。建立高级技工学校是促进经济发展、提高劳动者素养和就业实力的重要措施。经过近十年的努力，我们在高级技能人才培育方面迈出了可喜的一步，山东、江苏、广东、上海等地创建了胜利阅历，高级技校毕业生深受企业和社会欢迎。最近我们又将批准18所学校改建为高级技校，后备高级技工的培育实力进一步扩大。今年有条件的国家重点技校都要开设高级技工班，培育社会急需的高技能、复合型人才，同时还要主动探究技师的培育途径。总之，要打通技能人才培育通道。今后发展职业教化的责任主要在地方政府，高职、

22、高技学校的发展工作都将由省级政府统筹，请各地及早规划，打好基础。四、关于职业培训队伍建设工作今年，在完成上述任务的同时，还要抓好职业培训机构管理人员培训和师资培训等项工作，努力建设一支高质量、高水平的职业培训管理队伍和老师队伍。一要根据国家对中等职业学校管理要求，建立和完善技工学校校长“持证上岗”制度，使校长培训工作规范化、制度化，适应新时期的新任务。对就业训练中心和社会力气办学机构的主要负责人也要加强岗位培训，近年来各类职业培训机构发展很快，但其管理水平、培训质量都远不能适应须要，各地可结合实际状况，参照技工学校校长培训要求，加强这项工作，以提高其政策理论水平和管理实力，保证各类职业培训机构

23、同步、健康发展。二要完成“九五”时期老师培训规划要求和老师上岗资格培训要求，接着做好老师培育培训工作，重点抓好“一体化”老师的培育。关于“一体化”后备老师来源，主要依托天津师院培育，除社会招生外，接着做好单独招生工作。对在职的一体化老师培育和老师进修提高，主要由各省(区、市)负责组织，可依托高级技工学校或国家级重点技校建立师资培训基地，担当本地区的老师培训任务。天津师院要对各师资培训基地赐予业务指导，并担当师资培训基地的老师进修提高任务。培训安排 篇5篮球运动与嬉戏相结合，特别符合36岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。依据篮球大联盟多年的运营阅历，幼儿园将篮球打造成特色幼儿运动

24、项目，将深受家长和孩子们的喜好。篮球运动可以让幼儿养成终身熬炼的意识，同时丰富幼儿园的体育爱好课程。一、篮球运动多样性总体的体现在1、制定一套符合幼儿身心特点的教学安排，在实践中完善，形成安排的完整性、连贯性、趣味性和健身性。2、安排性的培训本院老师小篮球实施时的指导性和好用性，让每一位老师都能在平常的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球运动教学组织嬉戏活动。3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的爱好点，使每一位孩子都能主动主动地投入活动。4、开展好家园互动，亲子嬉戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教

25、学实践活动中，我探究出一套适应幼儿各年龄段的篮球运动教学方法，以嬉戏化的形式开展起来获得了肯定的成效。让孩子们体验到了运动的欢乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的爱好，同时幼儿的各项基本动作得到了发展，身体素养也到了普遍的提高。二、小篮球运动教学活动多样性详细表现在1、制定各年龄篮球安排名称的情趣性在制定各年龄篮球安排的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们开心的享受嬉戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本学问的同时还得到篮球技能的练习，充分感受嬉戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是挚友(定点拍球)、送球宝宝回家(运球走)、

26、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主子的亲情感，喜爱上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象干脆如：红绿灯(急停急运球)、钻山洞(凹凸运球走)、好挚友手拉手(左右手运球)、你争我夺等等，使孩子们感受到集体嬉戏中协作和竞争的欢乐情感，能够主动主动地参与嬉戏。2、篮球运动目的单向性和活动打算的简洁性，让老师轻松上课每次篮球课程的教学活动，篮球大联盟设计的目标都特别的单一，老师们也很好的理解和驾驭。小班的孩子主要是培育对小篮球活动的爱好，学习小篮球运动的简洁学问和基本动作;中班培育幼儿对篮球的探究爱好，丰富幼儿对篮球运动的动作技能;大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞

27、争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球嬉戏活动，提高孩子们的爱好点，发展各种动作的的均衡性。篮球课的打算主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小挚友自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小挚友手拉手成纵队或是圆圈，小挚友低头运球连续过人，玩起来更好玩味性，同时也是孩子们静和动的交替的调整。3、篮球运动教学活动内容的支配的细心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。以简洁的方式指导他们驾驭技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简洁了解篮球运动;中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球;大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习打篮球赛。老师们通过培训都

28、能有效的指导幼儿小篮球活动。4、篮球活动形式的敏捷性和多样性，让孩子们的身心得到全面的熬炼。在开展篮球运动教学活动过程中采纳多种的指导方法如：主动探究法、嬉戏发觉法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、嬉戏竞赛法;多种的活动形式：仿照练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素养的熬炼。5、篮球活动放松环节的创意性在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉;还可以面对面地挚友相互拍手、拉拉手、拍肩、顶脚

29、等等。孩子们很自由放松休息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，敏捷多变地运用各项技术、战术，对发展人的身体素养，提高实力，充分发挥个人和集体的聪慧才智都具有不行替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参加意识和爱好，提高学习的主动性和主动性，培育孩子们的自信念，勇于克服困难的坚毅意思。总之，幼儿园篮球运动的开展，不但丰富了孩子们嬉戏活动的内容，而且孩子们的身体素养得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时幼儿园老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等驾驭了篮球的基本学问和动作技能，自己的身体素养也到了提高。培训安排 篇6一、指导

30、思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂”。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织

31、老师学习国家、省、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发

32、挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任

33、务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。抓好骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。7、抓好校内培训、学习工作。8、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页