2022年小学教研活动主持词四篇.docx

《2022年小学教研活动主持词四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教研活动主持词四篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学教研活动主持词四篇小学教研活动主持词四篇主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在各种集会、活动不断增多的社会，主持人在活动中起到的作用越来越大，是不是无从下笔、没有头绪？下面是我整理的小学教研活动主持词4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教研活动主持词 篇1一、开场白：各位与会的领导、老师们，大家上午好！我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来！ 刚才我们倾听观摩了韩老师的课堂教学，韩老师给我们展示了一节特别充溢生动的英语课，对于韩董老师这种勇于尝试，主动探究的精神，我由衷地敬佩。首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。二、做课老师说课。刚才韩老师进行了

2、细致而忠肯的说课，静静倾听之后，我想大家都有一些感受亟待沟通，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。三、与会老师议课。从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析：小组活动为课堂教学供应了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行 。魏东琴、在呈现（Presentation）环节后杨玉珍在练习（Practice）阶段王荣仙就巩固（Consolidation）阶段爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”才智在碰撞中会

3、更漂亮！老师们，把你的才智毫无保留的拿出来碰碰！结合小组活动在教学中的作用做出分析张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用，从而达到当堂巩固的效果。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价确定是仁者见仁，智者见智。来，英勇的把你的观点和大家沟通！宋秀娟、小组活动供应了大量的向其他同学学习的机会。王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度。老师在课堂教学中，通过敏捷多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生主动的 影响，使课堂教学摆脱应试教化的枷锁。课堂小组活动在课堂上营造轻松开心、活泼的学习氛围，不失为一种 较好的、简便易行的教学形式。课堂小组活动

4、组织得好与坏，在某种程度上确定着一堂英语课的成败，它来自 于师生的共同创建，它在课堂上的作用是不容忽视的。“课堂教学是一门有缺憾的艺术”，正因为恒久有缺憾，我们才会不断进取，不断成长。今日大家思想的沟通，确定会使我们在前进的道路上少一些走马观花，多一些理性与深厚的思索，让我们的课堂教学走向完备。四、领导总结发言五、结束语：在热情的探讨中，在静静的倾听中，时间向我们静静的挥手告辞，我们的教研活动也接近了尾声，感谢韩老师的精彩做课，感谢各位老师的热情研讨，更要感谢领导对这次活动的细心组织及支配。此次活动到此结束，再见！小学教研活动主持词 篇2各位领导、老师，上午好！首先，热情欢迎大家来排上小学参与

5、中心校组织的英语教研活动！今日，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。现在，我来宣布今日教研的程序支配：第一项：课堂教学展示：做课老师：邬思坚，四英Unit 4 Its worm today；谭奕瓅，四英Unit 6 At a farm 其次项：与会老师听评研。第三项：评委点评。第四项：与会领导讲话。第五项：总结收益，明确方向近年来，我们围绕湘东区教化局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提升老师研修实力。当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活刚好有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远发展；另一方面，生活化的教学方法能最大程度地激发学生学习英语的爱好，实现

6、用生活理念把创新精神与实践实力有机整合，真正实现英语教学旨在沟通运用的意义和价值。刚才，我们倾听观摩了两位老师的课堂教学，静静倾听之后，我想大家都有一些想法亟待沟通，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。信任，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光！1、老师点评好，现在就请大家围绕今日的听课，就自己感受较深的一点或几点发表看法。可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，各抒己见。相机穿插1：老师的点评很有代表性，她一语道破地点明白英语课

7、堂教学必需走向生活的内在缘由及发展方向。”相机穿插2：刚才， 老师针对 老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明白自己的观点，其中不乏真知灼见，闪烁着才智的光彩。相机穿插3：刚才的一番热情探讨将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，信任，在座的每一位与会者都会有所收益。相机穿插4：我们的课堂教学行为应当何去何从，谭奕瓅老师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。相机穿插5：“生活中到处有英语，也到处用得到英语。不难看出课堂教学必需关注学生的生活世界。书本学问不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将

8、是我们每一个英语老师不断探究的方向！2、评委点评刚才，各位老师围绕两位老师的做课绽开了详尽而生动的探讨。大家发言主动踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的探讨可能仍旧不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位评委为我们指引迷津，留下他们对今日教研互动的珍贵看法，也请大家刚好做好笔记。（评委点评。）3、领导讲话同时，我们也真诚欢迎各位领导参加探讨，刚好为我们指引迷津，并作重要讲话。（领导评课、讲话。）4、小结：诚心感谢各位领导、评委家的细心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了全面深刻的相识与了解。在热情的探讨中，静静的倾听中，时间一次次

9、向我们静静地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。感谢邬老师、谭老师细心构建的英语课堂，感谢在座老师的热情研讨，更要感谢各位领导、评委的主动参加以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以胜利营造出了有效、务实、探究的教研氛围。各位来宾、挚友们，我们一同度过了一段精彩、充溢而又难忘的时间。本次英语教研互动到此顺当结束，感谢大家的光临！再会！（学校已备午餐）小学教研活动主持词 篇3敬重的领导、老师们：大家好！很兴奋在这个特殊的四月里，我们相聚在这里，共同研讨小学语文新课堂教学。首先让我们对小学二年级语文组老师们的到来表示热忱的欢迎。1、老师互动相识。今日，是我校语文教

10、研组结合学校教务工作安排的要求开展的一次校际教研探讨活动。本次主题是“教研同行”。那么，在我们实际的教学过程中，我们的语文老师是如何对进行教学改革与尝试的呢？今日两校的三位老师很专心地给我们上了研讨课。我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢。2、每次的小组教研活动，我们同时又以下几个议程：读书共享、教材解读、小问题探讨或课题探讨。下面进行本次教研活动第一项：老师为大家进行读书共享。3，接下来有请老师进行第五单元教材解读。4，程琴组织大家进行小问题研讨如何观课议课。5、下面就由两校上课的三位语文老师依据自己执教课的目标达成状况进行说课及谈反思。首先有请6、评课互动：听了三位老师的说课和主题发言

11、，在坐的各位老师肯定又都出现起上午课堂上一幕幕精彩的场景。下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议。7、的点评总让我们获得许多启示，由于时间关系，我校老师下去以后再进行探讨沟通。我们二年级语文组从xxxx年下半年起起先了小课题探讨畅游识字课堂，开启语文之门，在全体老师的共同努力下，我们的课题于今年4月正式结题，现在请老师做小课题结题报告。8、今日的教研活动也得到了学校领导的重视，我们请主任对本次教研探讨活动进行简洁小结。大家欢迎！最终，再一次感谢领导、小学二年级语文教研组的全体老师们！感谢大家！今日的教研探讨活动到此结束。小学教研活动主持词 篇4开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感

12、谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今日代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一、先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二、评课：x老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎！四、总结发言感谢领导对我

13、们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校老师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。1、细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2、要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完备结

14、合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。3、要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成

15、效，学生又乐意接受？这是须要长期探讨的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求肯定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧。最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！感谢大家！特别感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推动主题教研工作向纵深发展，信任，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。再次感谢大家。活动主持词活动一：课前说明8:55敬重的各位领导、老师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教

16、学，应当是一件开心而有意义的事情。今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小xx老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40刚才xx老师很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。活动三：进入评课、议课活动组织发言依次：1、我们首先请xx老师就本节课的目标达成状况作一个自评。2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教化教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。活动四：结束研讨活动。9:50因为时间关系，我们今日的评课、议课活

17、动短暂到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。讲、评、议、说课教研活动主持词各位嘉宾、领导、老师大家好,很兴奋在这个特殊的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，、首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。那么，如何能使一节课更加成熟，更加完备呢？我信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，其次环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最终大家一起来探讨探讨，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起沟通沟通。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页