2022年培训计划锦集6篇.docx
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1、2022年培训计划锦集6篇培训安排锦集6篇培训安排 篇1班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者、班主任综合实力的凹凸可以最干脆地影响到学生的综合素养,班主任教化工作的成败干脆关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体状况而言,一是近几年有不少青少年老师担当班主任动作,缺乏班主任工作阅历和扎实的管理、教化理论基础;二是由于学生的文化基础、思想基础参差不齐,部分班主任还未能较好地依据不同的教化对象来实行相应的教化方法和管理模式。为此,依据学校工作的教化对象来实行相应的教化方法和管理模式。为此,依据学校工作支配和本部门工作安排特开展班主任培训活动,详细培训安排如下:一、培训对象全体班主任二
2、、培训目的:1. 规范班主任工作行为,使班主任工作实力和工作水平进一步提高。2. 促进全校学生管理水平再上新台阶。三、培育形式:1. 自学达标式:即对一些班主任必备的基本功,要求参培者在肯定的期限内必需自学、自练、力争达到肯定的标准,并以自身良好的素养去影响、教化学生。2. 结对帮助式:由学校一些具有肯定管理阅历的优秀班主任与青年班主任结对,在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作,使其耳闻目睹,潜移默化。3. 讲座式:利用课余时间邀请有肯定工作阅历的班主任开设专题讲座,从系统的理论学问到详细的实践操作。4. 观摩沟通式:即邀请有肯定阅历的班主任上示范课(如班会或主题班会等),组织班主任进行专题
3、沟通,围绕同一主题绽开探讨。四、培训要求:1. 参培者要充分相识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性、主动主动参加。2. 每次培训各位同志都要准时参与,做好记录。3. 参培状况纳入班主任考核。五、培训措施:1. 实现“两个”转变。(1)思想观念的转变。实行各种形式从培育的意义、目的、形式、任务等便利进行宣扬,使老师加深了对校本培训工作的理解,明确培训工作的重要性,增加老师参与学校组织的一切培训活动的主动性和自觉性,进一步提高老师校本教研的水平。使老师在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的须要。(2)育人观念的转变。随
4、着时代的发展,教化改革的不断深化,老师的育人观念也应随之转变。在培训工作中,要把教化观念的转变作为首要的任务来抓,让班主任的育人观念发生根本性的改变。2. 做到“三个”结合。(1)校本培训与教化教学实践相结合。从学校的实际动身,立足本校,以班主任为主体,有安排、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子、同伴互助、小组学习作为培训的重要形式,把年纪组作为校本培训的最基层的单位,以班务管理实力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育实力和管理艺术。(2)校本培训与教化科研相结合,以研促训。做到学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;在落实主题、落实人员、落实时间的进程中促进校本教研的发
5、展。(3)校本培训与专家引领相结合。通过请专家。名师到校指引,到外校拜师学习等方法,借助外界力气搞好校本培训。主要形式有:一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门听课学习。加强对班主任老师师德的考核,实行“师德一票推翻制”。为学生的发展和一生的华蜜奠定基础是学校德育工作的目标,我们将踏踏实实地开展工作,为提高我校班主任老师的整体素养而不懈努力。培训安排 篇2国培安排培训使我的业余生活不再空虚,生活因此而变得格外精彩。这次培训让我们重新燃起了接着学习的热忱和主动参加新课程改革的决心和志气,坚决了我们在今后的教化教学当中大胆创新、开拓进取的信念。一、体验回顾这段学习的日子,和着
6、艰辛,但倍感喜悦和欣慰:一路走下来,从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采?,我超额完成了学习任务,六个专题的必修课全部学完,选修也快全部学完,这一切让我们的收获变的绚丽无比。学习的日子里,我们观看的专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么,哪些细微环节需扬弃。学习期间专家们从教学活动的实效性;任务型语言教学的实施;老师的个人规划?分别进行了具体阐释,让我们对当前的教学理论和事实上的相识上了一个新的高度。观看视频后是做作业,那是我们自由发挥、
7、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际,依据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么乏累,我们都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、发帖、沟通。远程培训,点燃了我们教化志向的火把,催我们前行,激励我们在教化这片沃土生根发芽。给我们的教化教学生活带来勃勃朝气,给我们供应了拓展自己的平台,让我们从今不再迷茫。二、收获培训短暂,但我们感觉学到了不少学问,接收了一些簇新事物,有的旧观念真的应当抛弃。专家们的风采、才华、学问的渊博,使我们钦佩不已。听了专家们的讲座,使我明白了作为一名老师培训者应具备哪些素养,怎样做才会受到老师们的欢迎。在学习中我们深刻地相识到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学
8、的的重要因素之一。每个人都须要得到他人的认可,尤其是正处于发展中的学生,老师的一个眼神、一个微小的动作、一句激励的话语都是对他们最好的奖赏。作一个富有教学才智和创新思想的老师,在教学中一切从学生的认知动身,注意不同学生不同体验,让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中,用我的教学才智,变更填鸭式教学形式,使教学敏捷机动适合实力不同的每一个孩子,使其在自身的基础上都有各自不同的发展.培训使自己增加了信念,同时也感受到了压力。通过本次培训,使我学习到了很多新的教化理念和教学学问,更使我对信息技术的教与学有了新的相识,并且明确了个人的专业发展方向,为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础,增加了我的
9、自信念。但也使我感到了压力,那就是我以后将面临着如何带领本校的老师共同发展,如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前,我想我只有不断努力学习,努力去做好每一件事,尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。我将以这次培训作为一个起点,不断努力学习理论学问,勇于实践,促使自己又快又好地发展起来,尽我所能,努力为教化事业贡献自己微薄的力气。实际教学,真正做到“在学中用,在用中学”。使我们的数学教学乘新课改的东风,扬帆远航直达成功的彼岸。培训安排 篇31、培训目的为了保证该系统建成后能够稳定、牢靠地长期运行,并能充分发挥该系统的功能,我们特此制定具体的免费培训安排,让运用者能够最大限度地驾驭该系统
10、的运用方法,并能独立推断与解除日经常见故障。我们将建立完善的沟通渠道,不断向用户供应最新的信息系统技术,运用户能够不断提高自己的业务水平。基于强大的技术储备与高素养的客户服务工程师,我们的培训实力与培训效果始终很受用户的好评。我们将以深厚的专业学问与敏锐的洞察力,为该系统的建成与运用供应良好的技术询问与培训服务,为整个项目顺当实施打下坚实的基础。2、培训方式、方法我们将为用户供应两类培训及三种培训方式:系统操作人员培训:运用人员培训是普及型培训,目的是让操作人员对整个监控系统的原理、运作、故障解除有充分了解,驾驭本系统工程的设计图纸和设计方案,理解设计意图,学习整个系统的调试和和维护。包括以下
11、内容:对整个系统的原理和运行有充分了解,理解设计意图学习管理规范和维护体制器材分布及原理系统工作过程及操作、外围设备的操作与维护计算机软件系统的标准与维护、系统的联网、操作与维护系统日常操作记录表系统管理人员培训:系统管理人员培训是面对设备管理人员,目的是使设备管理人员了解各个设备的工作原理,独立进行常见故障的推断与解除。包括以下内容:1)各子系统工作原理;2)系统硬件、软件组成及功能特点;3)整个系统运作的过程及维护;4)接受疑难问题解答。现场培训:在系统安装期间及正式运用初期,我们将派讲师到现场进行培训,向维护人员与运用人员介绍系统的构成、运用、管理、维护等方面的学问,该培训为普及型的培训
12、,人数不限;公司访问:我们将定期邀请贵方相关技术人员到我们公司访问,参观我们的试验室,了解最新的技术发展水平与设备,与我们公司的技术人员一起进行技术上的沟通和探讨。培训前(1) 先给有关人员发放培训手册。手册内容包括系统分布状况说明(相关工程图纸)、系统设备运用手册、系统设备操作手册、系统维护手册、故障解除、维护说明等。(2) 依据贵方供应的时间支配表,详细支配人员培训。3、培训内容(1) 理论培训(2)现场培训支配a. 对系统的基本操作运用培训理论 半天常见问题的处理,系统的整体管理 半天合计时间:约一天b. 简洁的维护培训理论 半天常见问题的.处理,系统的整体管理 半天合计时间:约一天c.
13、 培训工程师蹲点三天,共需三天左右。说明:可依据培训对象的接受实力适当延长时间,到完全理解会操作为止。培训内容:结合系统设备说明书、操作手册,对系统的基本原理、总体功能、限制方法、设备操作进行整体全面的培训,对系统前端设备的分布状况及系统总体线路敷设状况具体介绍,并接受工作人员的详细技术询问。对系统日常出现的稍微故障的处理方法进行现场讲解分析、指导。同时,我公司将向建设单位供应详尽的系统总体限制文本及各系统设备的图文技术资料,以供备档留存。4、培训课程大纲4.1系统概述,原理和构成设计4.2系统设备功能、设置操作及故障解除介绍4.3系统标准的修改和密码授权(只对高级管理人员)4.4设备的常规操
14、作:4.4.1服务器的操作系统的安装,数据备份、复原等4.4.2各主机的开启,大屏幕的开启4.4.3拼接限制器软件的操作(开窗、漫游、叠加、拖动等)4.4.4流媒体软件登录、开启、退出及运行状态的查看4.4.5配置中心的配置4.4.6配置各种服务器的备份4.4.7集中存储(IPSAN)的设置4.4.8终端软件登录、开启及退出。4.4.9图像终端的运用:1)查看实时图像2)录像的调阅及下载3)云台的调用运用4)电子地图的简洁运用4.4.10常见问题的处理方法1)图像连接失败分析2)软件开启失败分析3)下载失败分析等4.5实习操作5、培训资料系统设备运用手册培训安排 篇4一、 培训目的新生入学教化
15、是整个高校教化的起点,是新生入学后高校生涯地一课,起着成才发展的“导航”作用,是一项非常重要的基础性工作,同时也是加强和改进高校生思想政治教化的重要载体和手段。为帮助新生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观,使其明确学习目的,端正学习看法,增加学习动力,帮助他们了解高校生活特点和基本要求,顺当完成从中学到高校的角色适应和角色转变,使他们从入学始就能步入科学的发展轨道,依据学校新生入学教化的总体支配,结合实际,制定本方案。二、 培训对象大一新生三、 培训内容(一) 学习方法教化1、目的:(1)学习方法科学,有利于培育和提高人们学习活动中的各种学习实力,从而有助于加速人们的学习进程。 (2)、
16、学习方法科学,有助于人们在学习活动中循着乒确的 道路前进,而使之少走弯路 (3)、学习方法科学,是人们搞好学习、学有成就的一个必 不行少的重要因素2、内容:以年级系部为单位,邀请相关专业的讲师座谈高校学习方法,变通、怎样利用学校图书馆等现有资源;主要部分包括:(1)学习方法的目的及意义(2)学习方法的重要性 (3)高校学习方法及特点 (4)学习方法的种类及介绍 (5)学习方法获得的途径 (6)学习方法的阅历和总结(二) 专业介绍1、目的:(1)使同学们对本专业有初步的了解与相识(2)从了解中,清晰自己的定位(包括以后要学习的内容以及自己是否适合这个专业等)(3)清晰以后的就业前景,使学生做好就
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- 2022 培训 计划
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