2022年学期教学计划中班范文集锦八篇.docx

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1、2022年学期教学计划中班范文集锦八篇学期教学安排中班范文集锦八篇日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，须要好好的对接下来的教学进行安排了。如何把教学安排写出新花样呢？以下是我为大家整理的学期教学安排中班8篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排中班 篇1一、班况分析在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的心情不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性起先增加，而且活动中比较散漫，经常有在

2、活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。本班幼儿平常能留意自身卫生，宁静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；主动参与各个活动等。沈开来小挚友的条约实力较差；周昱小挚友今年有点傲慢，在各方面都不是特殊主动；吴杨小挚友的动手操作实力较差，而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教化和指导，让他们能更好地成长。本学期我们还将开展环境教化工作，我们把环保教化渗透在日常生活学习中。首先将环保教化与教化教学相结合，使原有材料和环保教化有关的联系的饿进行有机结合。如：常识教化中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问，豆科以结合降

3、低噪音，削减污染节约水电，爱惜绿化等方面的教化。在日常环保教化中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手刚好关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保，做一个有心人。二、教化总目标依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作安排，结合本班幼儿的实际状况，遵循幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康欢乐的成长。三、详细目标（一）健康（1） 身体健康，在集体生活中心情安定开心。（2） 喜爱幼儿园的集体生活，乐于参加老师指导下的各类活动。（3） 养成良好生活卫生习惯，有基本的生活

4、自理实力。（4） 能进一步相识人体的主要部分，了解其功能及爱护方法。（5） 喜爱参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。（6） 利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。（二）语言（1） 关切四周生活中常见的标记及理解含义。（2） 能仔细倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯（3） 能主动有礼貌地与老师同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。（4） 正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品的丰富和美丽会用语言、动作、表情表示对作品的理

5、解。会独立背诵诗歌，比较完整地复述故事，在老师指导下进行故事表演。（5） 会看多副图片和情景表演，在视察的基础上，学习驾驭图片和表演的过度，并讲解并描述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲解并描述中学习运用新词。（6） 知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。（1） 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必需征得同伴的同意（2） 初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民（3） 养成初步的爱国、爱家乡的情感（4） 关切和了解社会生活及各项社会规

6、则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规（5） 学习大胆地表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自我服务劳动（6） 初步养成诚恳、助人的良好品德（四）科学（1） 视察四周动植物的生长改变。（2） 能有依次地视察个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。（3） 知道春、夏季节的名称及显著特点。（4） 了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地运用、简洁的工具做小试验和小制作。（5） 培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果（6） 相识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间（五）数学方面（1）

7、 让幼儿开心地参与计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。（2） 相识710的基数和数字，接着学习默数，目测群数。（3） 相识时钟，会看正点、半点。（4） 培育幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，情愿在同伴面前讲解并描述自己的操作活动的过程和结果（5） 相识提示及其明显的外形特征（六）艺术（1） 喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参加音乐活动的过程的欢乐（2） 能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地起先和结束。喜爱唱歌，并喜爱在集风光前唱歌，留意自己的歌

8、声与集体的相一样。在老师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为熟识、工整的歌曲续编或改编部分歌词。（3） 按音乐的节拍和改变，学习简洁的上、下肢结合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的改变变换动作，在联想的基础上学习运用自己已驾驭的动作和学问阅历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。（4） 学习驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。（5） 喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望（6） 学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体支配画

9、面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有肯定的独创性（7） 相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色（8） 能正确运用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。（9） 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受，能主动关注四周生活中具有美感的事物。（10）乐于参与艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。学期教学安排中班 篇2新学期的打算工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下：一、 指导思想自觉遵守园的规章制度，听从上级领

10、导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。、注意学习环境

11、的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也打算了材料，让幼儿大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。、激励幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩

12、子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主

13、动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做

14、的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园教化步调一样。2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的看法。3、依据气温改变提示家长为孩子刚好增减衣物及更换被褥。4、接着依据主题活动的须要请家长刚好向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行视察和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。5、对幼儿的视察所得和发觉刚好进行记录，刚好反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所

15、需材料，写好每一次教化活动，多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。学期教学安排中班 篇3宝宝立刻就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的学问丰富一些，除了五大领域外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，逻辑高等课程，我园对老师的要去也很严格，老师也为上课做好足够的打算，例如会提前打算上课的教案教具，为了让孩子在嬉戏中学习，欢乐中成长，老师也付出了很大的努力。一、教化教学工作（一）本学期我们加强幼儿一般话的运用。激励幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多激励，多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点

16、前的等待时间，我们经常实行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲解并描述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲解并描述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的主动性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿探讨，我在提问时常常用“为什么？怎么

17、样？你认为”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿主动思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达实力和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达实力普遍得到了提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序，连贯地讲解并描述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。（二）在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序依次，还利用积木、图片和废旧物品如饮

18、料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形态、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常望见他们在帮助那些瓶子按高矮排队。（三）我们在日常生活中，教化教学中很重视提高幼儿身体素养。主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿各种动作与实力。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的实力，在组织幼儿活动时，我们主动为幼儿打算轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比如，：玩嬉戏。增加活

19、动的趣味性。（四）经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找相识的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。（五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的？今日你谦让了没有？现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。二、家长工作老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与

20、家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。学期教学安排中班 篇4经过小班一学年的教化，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安状况存在隐患，所以这

21、学期本班老师应当接着把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创建不够完备，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。教材分析本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究，依据这些主题我特制定了以下教学安排：幼儿须要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学时一个教室与儿童主动互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。

22、因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的知道，并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。学期教学安排中班 篇5宝宝立刻就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的学问丰富一些，除了五大领域外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，逻辑高等课程，我园对老师的要去也很严格，老师也为上课做好足够的打算，例如会提前打算上课的教案教具，为了让孩子在嬉戏中学习，欢乐中成长，老师也付出了很大的努力。一、教化教学工作（一）本学期我们加强幼儿一般话的运用。激励幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多激励，多表扬努

23、力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间，我们经常实行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲解并描述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲解并描述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的主动性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿

24、探讨，我在提问时常常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿主动思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达实力和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达实力普遍得到了提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序，连贯地讲解并描述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。（二）在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序

25、依次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形态、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常望见他们在帮助那些瓶子按高矮排队。（三）我们在日常生活中，教化教学中很重视提高幼儿身体素养。主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿各种动作与实力。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的实力，在组织幼儿活动时，我们主动为幼儿打算轻器械材料，并将一些嬉戏融

26、合到活动中来，比如，：玩嬉戏。增加活动的趣味性。（四）经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找相识的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。（五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的？今日你谦让了没有？现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。二、家长工作老师与家长互动效果干脆

27、影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。学期教学安排中班 篇6新学期，新准备。新学期的工作即将起先，为了每个孩子能更健康，更全面的发展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定安排如下：一提高自己思想政治素养主动仔细参与各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起， 从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。酷爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。听从领导支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中以身作则，细心、耐性、关切，爱心、公允地对待每个孩子。二注意

28、孩子的行为习惯的培育1、常规习惯的培育勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到顺手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好。2、课堂行为习惯培育上课铃响刚好进教室，不在校内逗留，玩耍。课堂上能宁静坐下来，学会自己说，用心听。不在教室随意走动，不行随意离开教室。3、活动常规习惯的培育活动做到有序，不违反活动规则，不推拉，不做担心全的动作和嬉戏。活动时，不当心碰撞能主动刚好的说“对不起”和“没关系”。能做到平安活动，平安嬉戏。三教学工作不上无备之课，充分利用电脑，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐性、关切和爱心。四家

29、校共育方面随时与家长通过各种形式保持联系，让家长了解孩子在校的各种状况。做到家长和老师双方相互沟通思想，征求看法，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以至于取得家长对我们工作的大力支持。五提升自我利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的学问，和孩子们一同快乐欢乐地成长。本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，取得学校和家长的好评。努力！加油！学期教学安排中班 篇7悠然的暑期生活结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要。敬重幼儿身心发展的须要、特点和规律，关

30、注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。班级状况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达实力、与人交往的实力、生活自理的实力以及动手操作实力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。一、保教工作1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执

31、行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。二、教化教学工作1接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力;2在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读

32、的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。3接着培育幼儿的动手操作实力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;4注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们实行以下措施：(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;(2)供应倾听的机会，播放音像作品，让幼儿宁

33、静地倾听;(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲解并描述、小新闻发布会等活动，引导幼儿仔细听同伴讲解并描述，激励他们大胆参与表演;(4)提高幼儿合作意识和交往实力，通过交换玩具、共享食物、合作嬉戏，一同完成一件事情，建立挚友情意促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够遵守嬉戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好、闲聊，并且有一位特别要好的挚友。工作安排九月份1稳定新生的心情，认他们喜爱上幼儿园并交上好挚友;2抓好本班的活动、课间常规;3开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历;4学习中班体操;5总结九月份的教学工作。十月份1开展“国庆节”的专题活动;2召开家长会，建立家

34、园平台;3接着抓好常规教化，培育孩子起床整理床被的习惯;4总结十月份的教学工作。十一月份1抓好幼儿的保暖工作;2构建植物角区;3总结十一月份的工作。十二月份1开展游园活动，欢庆“圣诞节”;2师生共同创设环境;3完成本月份的工作总结。一月份1制定本月的工作安排;2全面复习课程;3召开期末家长会。四、班级管理1仔细制定月、周日安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;2管理好班级物品;3抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果：1仔细填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用;2依据状况随时做进行家访;3不来园的孩子当天电话联系，了解状况;4每日向家长反馈幼儿当

35、天在园。学期教学安排中班 篇8新学期起先了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的教学安排目标：一、创意课程教学目标及课程支配：1.感受升入中班的骄傲感，知道自己实力的改变并且感受上幼儿园的乐趣。2.能主动相识新挚友与老师和小挚友建立感情。能够描述自己的相貌，知道看书和看电视的正确姿态。3.知道自己是家中的一分子，能够表达对被爸爸妈妈的爱。明白自己和小弟弟小妹妹的关系，关切爱惜弟弟妹妹。4.相识数字1-10并了解它们的实际意义。5.辨别宽和窄，快和慢。6.享受念儿歌的乐趣，培育阅读的爱

36、好。7.能够理解故事图画的意思，发挥想象力。8.懂得观赏别人并且能够建立自己的自信念。9月份课程：欢乐小天地10月份课程：奇异的身体、我的家11月份课程：我的家、鼠爸爸去买菜12月份课程：鼠爸爸去买菜、车来了1月份课程：我会讲故事二、操作数学教学目标及课程支配1.能对数学活动产生爱好，主动参与数学活动，能在老师帮助下正确操作。2.按两种特征进行分类，按一种规律排序，能发觉物体更多的逻辑关系。3.相识半圆形、椭圆形、梯形，能进行图形分类、联想、分割与搭配。4.会进行0以内的点数，了解10以内的形成及实际意义，知道10以内的序数。5.能相识上下、前后、里外等空间方位，感知到方位的可变性，能理解昨天

37、、今日和明天的时间概念。6.表象思维在操作活动中有所发展。9月份课程：对应、按一种特征分类、求异10月份课程：比多少、变得一样多、相识数字1、2、35以内的点数11月份课程：区分长短、按长度排序、比较高矮按高矮排序12月份课程：相识长方形、感知三角形、复习几何图形变得一样多1月份课程：辨别前后以上是本学期教学安排支配，我将按安排进行，希望每位幼儿能够快了的成长！中一班：20xx年9月26日第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页