2022用喜出望外造句.docx

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1、2022用喜出望外造句篇一：三年级第五单元造句 第五单元 祝贺祝贺你取得如此好的成绩。 他们举办舞会来祝贺他的生日。 他收到许多祝贺他生日的信件。 骄傲他这个人特别骄傲,有点成绩就沾沾自喜。 你虽然取得了不小的进步,但切记不可骄傲。 小明顺利地考上了大学,父母感到特别骄傲。 竟然这道题如此简单,我竟然办错了 数学成绩优异的小明这次考试竟然不及格，太令人意外了。这样巨大的工程，他竟然在短短半年中就完成了。 不约而同星期六早上，我和小明不约而同的来到公园玩。 老师讲了一个笑话，同学们都不约而同地笑了起来。 看了台上小星的表演，同学们不约而同地鼓起掌来。 喜出望外生日那天，爸爸送了我一辆自行车，我喜

2、出望外。大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。听到这个好消息后，人们都喜出望外，激动不已。 不改变句子的意思，给下面的句子换个说法。 1、这样对待老奶奶能算是尊敬老人吗？ 2、风光秀丽的黄山怎么不令人流连忘返？ 3、他乐于助人的精神值得我们学习。 篇二：第一单元复习案 第一单元复习案 编制人：马丹 审定人：阮国涛 日期：2022.12 姓名： 得分： 基础过关案 复习内容：第一单元内容及语文百花园一。 明确单元主题：童话世界 复习目标： 1、浏览单元课文，回顾课文内容及重点写法。 2、巩固记忆课后生字及词语，理解运用。 3、理解重点句子表达的思想感情，会用“喜出望外”造句。 4、正确

3、使用引号。 复习内容： 精读课文小麻雀、金奖章、大拇指汤姆；略读课文“没头脑” 和“不高兴”、坚定的锡兵；语文百花园一的“提示语的用法”、“拓展 与交流”，继续积累歇后语。 自主复习： 一、整理课文重点内容： 1、小麻雀中的“小麻雀”是一个的孩子， 麻雀妈妈是一个 的妈妈。学了课文，我明白了，这篇课文的作者是_(国家）的 ，他的代表作有长篇小说 ，自传体 长篇小说三部曲 。 2、“没头脑”和“不高兴”中两个孩子，他们的经历告诉我 们 。 的高尚品质，也让我们知道了 。 4、金奖章运用了写法，突出了乌鸦 3、和 都是外国童话 ，的汤姆和 的锡兵都令人印象深刻，坚定地锡兵是的 写的，他的童话还有

4、等。 二、回顾课后生字及词语： 1、易错生字词重点记忆。（读、写） 2、多音字识别记忆。 3、词语书写及理解。 4、成语积累、理解记忆。 三、语文百花园二的“提示语的用法”和“拓展与交流” 准确使用提示语并练习加标点。 交流展示： （对学）解决自主复习中的疑问 过关检测： 一、看拼音写词语: w yn b zisng zi o no lo sh x qua f l n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu jin go yyo jing j gngkun di shng liangpu ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) 二、补充词语： 手（ ）

5、足（ ） 惊（ ）失（ ） 欢（ ）喜（ ） 残（ ）碎（ ） 风尘（ ）（ ）劳苦（ ）（） （ ）眉（ ）脸 （）蹦乱（ ） 三、读下面的句子，说说带点词语的意思，再用它说一句话写下来。 母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛 满温水的茶杯里洗了又洗。 四、我会填标点 1）喜鹊清了清嗓子 大声说恭喜大王 是啊 金奖章非大王莫属 大伙儿异口同声地说 2） 嗯 没什么普季克说总得一样一样的学嘛 3） 哎呀 母亲说这面糊着魔了好像有个妖精在里面 五、判断下面说法是否正确： 1）小麻雀普季克非常听话，乖乖地呆在窝里。 （） 2）乌鸦默默地为他人作贡献，获得金奖章实至名归

6、。 （） 3）“没头脑”到最后也没有看清自己的缺点，不知道改正错误。（） 4）“大拇指汤姆”经历了几番磨难，终于成了国王的宠物，他热情、快乐、 善良。（ ） 5）锡兵少一条腿是因为他不小心把腿摔断了，为此他感到悲哀。（） 造句： 六、按要求写句子 1）“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头苍蝇一样，乱碰乱撞往里走。（仿 写比喻句） 2）农夫和他妻子的善良，给自己带来了幸福。（改为反问句） 3）乱扔垃圾是一种不文明的人。（修改病句） 小组交流：选择一道大题进行题型分析及错误归因。 阅读拓展案 复习目标： 1、背记一百零一花园一的歇后语。 2、了解课后重点句子所表达的情感。 3、紧扣单元主题，理解课文重

7、点段落。 复习内容： 精读课文小麻雀、金奖章、大拇指汤姆；略读课文“没头脑” 和“不高兴”、坚定的锡兵；语文百花园一的“阅读平台”“积少成多”。 自主复习： 一、浏览课文并理解课后重点句子，感悟童话的写法。 二、背记歇后语。 三、阅读平台：蚂蚁和蜘蛛让我懂得了 四、浏览课后的知识链接。 交流展示：（对学）解决自主复习中的疑问 过关检测： 一、填空： 童话是文学体裁中的一种，具有浓厚的虚构故事作品，通过丰 富的、 、 的手段来塑造形象，反映 生活。童话的语言通俗生动，故事 往往离奇曲折，引人入胜。 二、我会下列歇后语补充完整 麻雀虽小 黄牛吃草 赶鸭子上架 老鼠钻烟筒 兔子的尾巴 猪八戒照镜子

8、小组交流：选择一道大题进行题型分析并错误归因。 【拓展提升】如何写好童话？ 童话，是通过丰富的想象、幻想、夸张和象征来塑造形象，反映生活的文学作品。他是儿童文学的一种。 童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。 同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出

9、小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。 每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。 借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育 篇三：三年级四单元复习题单 三年级上册四单元复习题单 班级：_ 姓名：_ 本单元课文：花钟、蜜蜂、玩出了名堂、找骆驼 一、易读错字音： 绽（zhn）放 花蕾（li） 娇嫩（nn） 苏醒（xng） 大概（gi） 调（tio）节怒（n）放 证（zhng）实 干燥（zo）看（kn）守 二、描写花草的词 蓓蕾初绽花团绵簇 缕缕清香 花影摇窗 芬芳馥郁 瑰丽娇嫩 沁人心脾 奇香四溢 娇艳多姿洁白无瑕 芬芳优雅 绚丽多彩 傲

10、然怒放 随风摇曳 色彩斑斓 嫣红似霞 亭亭玉立淡雅清新 草枯叶黄 芳草萋萋 争奇斗艳 欣然怒放 含笑一现 绽开笑脸 三、词语听写 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 本能 名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜方 玩具 争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家 准确无误 确确实实 挤来挤去 记忆力 微生物 显微镜 四、多音字练习： 几 j几乎 茶几 j几何 几个 看 kn 看守 看管 kn 看待 看茶 看书 薄 bo (口

11、语单用) 纸薄 b (书面组词) 单薄 稀薄 待 di待会儿 待着 di等待 招待 调 tio 调皮 调节 dio 调换 调动 强 qing 强渡、强取、强制；qing 勉强、强迫、强词；jing 倔强 强嘴 种 zhng 种类 种族 点种(种子) zhng 耕种 种植 点种(播种) 鲜 xin 鲜果 鲜花 鲜嫩 新鲜 xin 鲜为人知 屡见不鲜 鲜有 曾 zng曾孙c?ng曾经 传 chun 传奇 传说zhun 传记 列传 尽 jn尽量 尽管 尽快 jn尽力 尽情 尽头 尽兴 用尽 闷 man闷闷不乐 烦闷mn闷气 闷热 都 du 都来了 d 都市 天都峰 首都 哄 hng 哄堂 hng 哄

12、骗 hng 起哄 着 zho 着急 着迷 着凉 zhu 着落着重 着手 zho 失着 着数 着法 zhe走着 顺着 看着 玩着 四、同音字练习： z （ ）力（ ）国 （ ）长（ ）咒 zhng（ ）实 （ ）确 （ ）府 （ ）钱 di （ ）表（ ）领 穿（ ）口（ ） jng 边( ) 究（ ）（ ）赛（ ）子 五、比较组词： 湿（潮湿） 娇（娇气） 致（大致） 验（试验） 论（无论） 证（证明） 温（温度） 骄（骄傲） 到（来到） 检（检查） 轮（车轮） 征（征服、长征） 阻（阻力） 亿（一亿） 镜（眼镜） 闲（休闲） 访（访问） 脸（笑脸） 组（小组） 忆（回忆） 境（环境） 闭（关

13、闭） 坊（磨坊） 捡（捡拾） 播（广播） 郊（郊外） 试（考试） 插（插花） 胶（胶卷） 拭（拭目以待） 六、近义词： 留心留意适宜适合大致大概观察观看舒展伸展辨认辨别 试验实验证实证明推测猜测包括包含看守看管清闲空闲 随意随便浪费挥霍详细详尽告别（辞别、辞行）活泼（活跃、灵活） 异常（非常、特别）、效果（成效、效验）、观赏（欣赏、观看）、璀璨（灿烂） 聚集（集合、聚拢）、舒服（舒适、畅快）、俊俏（俊秀、俏丽）、闪耀（闪烁） 五颜六色（五光十色）、举世闻名（文明遐迩）、生机勃勃（朝气蓬勃） 黎明（清晨、拂晓）、格外（分外、特别）、出现（显现、涌现）、光彩（光荣） 甜津津（甜丝丝）、成熟（老练、

14、老成）、热闹（繁华、红火）、精彩（出色） 七、反义词： 艳丽素雅苏醒沉睡推测断定 陌生熟悉浪费节约清闲忙碌 密切疏远娇嫩粗壮减少增加 超常平常准确错误细微庞大 简单复杂详细粗略千里迢迢近在咫尺 异常（正常、平常）、分析（综合）、举世闻名（默默无闻）、俊俏（丑陋） 精彩（低劣、粗糙）、聚集（分散）、生机勃勃（死气沉沉）、舒服（难受） 格外（一般、普通）、出现（消失、隐没）、光彩（羞耻、耻辱）、热闹（冷清） 告别（欢聚、团聚）、活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴）成熟（幼稚、稚嫩） 八、填上合适的词语： 1、填填动词 （吹）喇叭 （舒展）花瓣 （适应）温度 （绽开）花蕾 （结出）种子 （传播）花粉

15、 （做）实验 （展示）笑脸 （修建）花圃 （辨认）方向 （触到）地面 （跨进）家门 （捉）蜜蜂 （检查）蜂窝 （迷失）方向 （浪费）时间 （看守）大门 （阅读）书籍 （找）骆驼 （放飞）蜜蜂 （欣赏）玩具 （看见）脚印 2、添添修饰语 （紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇 （淡雅）的花蕾 （美丽）的笑脸 （超常）的记忆力 （白色）的记号 （陌生）的景物 （细微）的东西 （准确无误）地回家 （全新）的世界 （伟大）的发现 （悄悄）地绽开 九、词语归类： 含“争”的成语：争奇斗艳 争先恐后 争分夺秒 百家争鸣力争上游 “不不”式词语：不紧不慢 不慌不忙 不折不扣 不闻不问 不离不弃 ABAC式：挤来挤

16、去 不紧不慢 ABCC式：千里迢迢 生机勃勃 喜气洋洋 气势汹汹 人才济济 含近义词：争奇斗艳 十、日积月累： （一）重点词语解释: 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 欣然怒放：愉快地开放，开得很旺盛。 陆续：表示前后相继，时断时续。 几乎：表示十分接近。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 准确：行动的结果完全符合实际或预期。 确确实实：真实可靠。 本能：人类和动物不学就会的本领，即与生俱来的能力。如初生的婴儿会哭会吃奶，蜂酿蜜等都是本能的体现。 千里迢迢：形容路途遥远。 （二）填上适当的量词。 一( )显微镜 一( )本能一()小蜜蜂 一( )图画 一( )汗

17、水一( )骆驼 （三）表示神态的成语： 高兴：兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈 惊慌：大惊失色 惊惶失措 难过：垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐 其他神态：一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼 （四）关联句： 1、 （并列关系） 2、（转折关系） 3、（条件关系） 4、 （条件关系） 5、 （转折关系） 十一、课文回顾： 第四单元的课文告诉我们大自然里有许多的奥秘： 1、花钟一课让我知道了花儿在不同的时间里开放及其原因； 2、忆力，而是一种无法解释的本能； 3、

18、了微生物世界； 4、 5、我还知道，鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开的壶盖，发现了蒸气机 课下小练习： 一、选择 欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。 二、按要求改写句子。 1、我在它们的背上做了白色的记号。（改为“把”字句和“被”字句） 2、仿写：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 3、仿写：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 4 5、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。用“因为?所以?”来说说这句话。 用喜出望外造句出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页