2022年学期德育工作计划模板汇总5篇.docx

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1、2022年学期德育工作计划模板汇总5篇学期德育工作安排模板汇总5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的学期德育工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期德育工作安排 篇1一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健

2、康、和谐地发展。二、状况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化

3、作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配：三月份：回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关切友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、三八妇女节节日教化。3、中国传统节日教化。四月份：体验大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话看法自

4、然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1、通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。 12学期德育工作安排 篇2一、指导思想。高举素养教化大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教化、集体主义教化以及文明行为习惯的养成教化作为推动学校素养教化的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。二、工作重点。1深化完善学校德育管理网络。2接着抓好学生行为习惯养成教化。3不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。4。进一步推动“三结合”教化。三、详细设想。1、培育主子翁意识。

5、学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责随意识的同时，逐步培育他们的实力。2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全体老师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们希望在详细就餐过程中，发掘就餐的教化因素，老师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关切学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。3、加强卫生管理。在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展

6、“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并刚好反馈，刚好应对整改。4、重视护送护导。本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班老师要进行打分。5、明确正副班主任职责。开学初（8月30日下午13：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教化教学做相应的打算，有的放矢地开展教化教学工作。

7、同时安排每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。6、组织标兵引导。开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校内秩序造成肯定的影响，并产生肯定的平安隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小挚友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小挚友宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何平安活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小挚友逐步熟识校内环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴

8、心、温馨、暖心，争取让家长放心。7、宣扬校内文化。经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们安排培育一支文化宣扬队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进行宣扬，加强学生对校内文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相关教化人士宣扬学校的校内文化建设。四、常规工作。（一）优化学校德育环境。首先，进一步完善德育设施。努力实现教化家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教化志向；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校内呈现出浓郁的德育氛围，为培育学生良好行为学习

9、习惯营造和谐环境。其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及小学生守则、小学生日常行为规范制定学校的相关规定和制度，并仔细实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。最终，进一步规范德育课程。学校将严格执行课程安排，仔细贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教化；数学与科学等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教化；音、体、美等学科也应结合学

10、科特点，留意陶冶学生情操，磨练意志品质，培育团结协作的精神。同时接着加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教化的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的发展。（二）加强德育队伍建设。第一，加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教育处分管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下一样、齐抓共管的德育管理网络。努力营造校领导把握方向精确，教育处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，小学生乐意参加其中的工作氛围。其次，加强班主任队伍的建设。本学期依据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁

11、发正副班主任聘任证书。比照教化部出台的中小学班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教化意识，改善教化看法，提高教化质量，重点对老师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教化和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生（特殊是对班中的贫困生以及学困生和问题生），投昂扬的工作热忱培育学生。学校将进一步加强对班主任的培训工作（假期培训、专题讲座、自主学习），利用阅历沟通、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期末将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队三岗成果、各级各类活动竞赛成果、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论

12、文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评比及表彰，树立典型，争取在班主任参加的各级各类大赛中荣获佳绩。第三，创设学校全员育人氛围。实践证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素养佳的老师队伍，因此，我们将一如既往地把老师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注意全员参加德育工作。学校将从“三风”建设入手，加强对老师队伍的管理，注意师德师风的建设。用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范老师的教学行为，努力挖掘老师的潜能，塑造老师自身的人格魅力。接着加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有教化；教化无小事，事事作表率”成为全体老师的共识。第四，加强志愿者、骨干学生队伍建设。本学期

13、将接着加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他（她）们能更好地帮助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。仔细做好三岗成果的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣扬橱窗和红领巾广播的宣扬工作，主动参加学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。（三）加强德育常规教化。学生良好思想品德的培育，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力实践“微小之处见教化”。针对我校学生大多来自其他省市区，近几年还无偿接受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教化上缺乏稳定性等特点，本学期，比照小学生日常行为规范

14、和小学生守则，我们还将以行为规范和习惯养成为切入点，从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下功夫，首先制定一系列适合校情、适合学生身心发展的教化主题；其次重视抓检查评比。实践证明，进行检查、评比是巩固德育实效的关键。学校将坚持开展“流淌红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来提高全校师生的主动性。另外，学校接着发挥行政值日、老师护导、小干部检查、红领巾监督岗巡察等的作用，加强对学生的一日常规管理。每学期末通过评比“三好学生”、“得才兼备生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进学生良好行为习惯

15、的养成。（四）加强德育主题教化。首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤熬炼”，一月份“爱学习、勤思索”，每个月将围绕主题开展针对性的教化活动，希望这些丰富多彩的支配使每个主题月系列教化活动办得绘声绘色、成果显著。其次，传统节日创新形式。传统节日是对学生进行爱国主义教化、感恩教化、民俗传统教化的有利契*，学校教育处将联合少先队大队部不断创新活动形式。例“9月10日老师节”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国主义教化活动，中秋节及重阳节进行民俗传统教

16、化活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各种竞赛活动等，设想通过这些学生喜闻乐见的节日活动，大大增加传统节日的德育影响力。最终，专题教化把握契*。学校除了开展主题月教化与传统节日教化之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题教化活动。设想邀请法制副校长来校作平安法制方面的教化讲座，提高广阔师生的平安爱护意识和自护自救实力；联系常熟新四军老战士来校作爱国主义讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念；联系校外辅导员来校作少先队社交礼仪学问的讲座，让全体学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯；邀请关工委讲师团来校进行各种专题的讲座，主动发挥离退休

17、老同志在培育教化青少年工作中的作用。通过这些专题教化的开展，进一步拓宽学校主题教化的范畴，为德育活动的深化开展创建条件。（五）加强心理健康教化，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程。全校老师（尤其是各位班主任）必需重视对学生的心理健康教化，在充分利用好现有教材（品生、品社）的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教化方式，搜集有关切理健康方面的学问材料给学生一个接受心理健康教化的良好氛围。学校教育处将发挥学校心理询问室的作用，在每周一次的心理活动课的基础上，不断完善学校心理健康教化的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教化活动，为各班的心理健教工

18、作起示范作用。联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形成本校教化特色，形成校本教材推广运用。（六）加强平安法制教化。首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校内内强化平安学问教化。做到多宣讲、多提示，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校内行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校内设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校内平安意识，开展平安逃命演练，不断提高全校师生的平安意识和自护、自救实力。同时将民防教化课融入少先队活动课程，丰富平安学问，提

19、升平安防范意识。其次，加大法制教化力度。督促各位班主任利用晨会课等时间对学生进行有关平安、法制学问的教化，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣扬工作，要教化学生远离网吧、嬉戏房及其它营业性消遣场所，教化学生从小告辞不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校内风气。另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进行法制教化等形式让学生知法遵守法律，预防和杜绝学生违法犯罪。（七）加强家校合作教化，发动家长委员会作用，提倡家长志愿服务。本学期将接着加强学校、社会、家庭的“三结合”教化。通过家校路路通、电话、上门家访等形式刚好做好家校信息的互通工作。学校将更加重视

20、通过举办家长会对家进步行家庭教化内容、方式、方法的指导，让家长协作学校做好德育工作。另外，将发挥家长委员会的监督管理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参加学校事务管理等途径，仔细听取家长委员会成员的看法建议，进一步推动学校德育管理的进程。同时，提倡家长志愿服务，让家校联动更为亲密，维护校内环境的同时，更是为学生健康成长服务。（八）加强德育科研工作。本学期，校级德育课题即将结题。学校将接着推动德育工作科研化，要求老师既要重视德育实践，又要注意理论学习；既要重视德育实绩，又要注意以教科研推动德育工作，争取在本学期顺当结题。学期德育工作安排 篇3一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，

21、充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是

22、小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标：1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶

23、冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主

24、任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量

25、化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。班主任要着重对学

26、生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动性。（评估方法见评估细则

27、）3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。（1）开展系列丰富多彩的校内活动。少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化。细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。安排支配如下：（1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作

28、。军训实行由体育老师在体育课进行，由学校统一组织进行展演评比的方式，（详细活动方案待定）。（2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校内小解说员的培训工作，解说员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教化展示汇报会营造氛围、打好基础。（校内解说词见新修改后的稿子）（3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教化成果展示会的这一艰难而又光荣的任务，为我校国学特色教化的彰显开启新的篇章。学期德育工作安排 篇4一、指导思想：深化实行党的十八届三中、四中全会会议精神，以落实公民道德建设实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以提高学生思想道德水准为工作动身点和落

29、脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教化，以校内文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培育学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校内文化塑造学生的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教化网络，主动拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成果。二、工作思路：1、建立一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作者队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。2、加强德育工作常规管理和制度化建设，推

30、动德育工作在继承和创新中不断发展完善。3、依托德育课题探讨，依据学校发展、校本资源、生源特点精确定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体教化教学质量的提升。4、加强学生法制和平安教化，注意校内学生平安工作，没有因管理不善，出现的学生损害事故，校内学生平安率达到100%。5、加强学生养成教化和校风建设，开展丰富多彩的校内文化活动，接着深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。6、进一步深化主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。7、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教化网络，利用校外德

31、育基地，郑和德育资源、各方教化力气，为浮桥小学全体学生营造良好的健康成长环境。三、工作要点：（一）加强班主任队伍建设接着开展班主任队伍建设，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任基本功。主动参与区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评比、班主任论坛及优秀班主任评比。同时依据教化局部署开展“班主任爱心家访”的活动。1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻相识加强青少年思想道德教化工作的重要意义，仔细探讨新形势下青少年思想道德教化工作特点，坚固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。2.接着做好20xx年红桥小学班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥小学班主任的整体水平，主动

32、组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参与各级各类竞赛做好充分的打算。3.以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。（二）有效开展德育主题教化活动1.进一步做好班集体建设，开展公民意识教化。以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教化和法制教化为主要抓手，培育中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小主子”教化，培育学生做“班级的小主子”、“做学校的小主子”、做“学习的小主子”。（1）班集体建设物质建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处体现师

33、生匠心。学期初，学校将结合局支配“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评比活动，通过班级环境”选美“、学生演讲、班主任论坛等形式，努力营造主动向上，催人奋进的班集体物质文化氛围。组织建设。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培育学生的综合实力，形成学生的公民意识。激励更多的同学主动参加各项活动，参加班级和学校的日常管理工作，人人参加班级管理，让学生个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参加到学校建设中来，从而推动校风、学风、班风的建设。制度建设。

34、建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳，对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任老师的“爱心、专心、精细、特色”的班集体管理模式。以“红桥论坛”为平台，展示优秀班主任老师的班集体管理模式，以访谈的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体德育工作者进一步发觉和了解身边的“金点子”，为更多的老师供应实践阅历，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。（2）仔细开展平安法制教化。做到校法制教化

35、安排、课程、教材和师资“四个落实”，提高学生自觉遵纪遵守法律的意识和自我爱护实力。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进行法制讲座、平安讲座。做好平安救援培训和突发事务演练，帮助学生形成必备的平安意识和逃命、自护自救的技能。进一步加强学生法制教化，创建平安校内、和谐校内。2.关爱学生身心健康仔细实行天津市中小学校推动心理健康教化实施看法（试行），关注学生的内心世界，抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。根据天津市中小学合格心理询问室，充分发挥好心理健康老师的作用和心理询问室的功能。要留意学生行为现象的视察，发觉问题刚好做好防范疏导，充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理询问老师、

36、保健老师组成的老师队伍的作用。加强门卫管理和门口秩序的管理，留意传染病预防和师生饮食卫生管理。接着以”非智力因素“为内容，深挖其途径方法，使之有效的为教化教学服务。（三）德育工作的开拓创新1.德育基础工作的创新（1）德育网络的建设。接着做好“三结合”工作，以关于进一步推动家校合作 办好人民满足的教化的实施看法为指导，加高校校向社会开放的力度，不断创新工作方法，增加工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内，努力促进家长教化理念与教

37、化方法转变，促进学生素养的全面提高。（2）接着深化养成教化工程，通过每月一个好习惯活动创新红桥小学养成教化目标达成的激励机制，关注学校德育教化的细微环节，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯，对进校、升旗、交往、文明礼仪、课间休息、用餐、家访、评价、评比等日常规、周常规、月常规、学期常规方面有明确的支配，抓紧抓实，使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。2.德育特色工作的创新以“依托德育资源，开展德育实践活动的探讨”课题为引领。接着加强德育基地的建设和实践活动的开展，并进行德育校本教材的开发。本学期将接着操作课题，扎在开展课题实践，推动红桥小学生整

38、体素养的提升，初步形成“红桥育真”精神，树立育真德育品牌。备注：本学期将每月开展“阳光好少年”、“好习惯之星”评比活动，接着开展争做红小光荣升旗手为活动载体，找寻校内的小榜样。详细要求见德育办相关通知。德育工作详细支配：二月份：“行为习惯养成教化月”1.制定工作安排（德育工作安排、家长学校工作安排、班主任工作安排、心理健康教化工作安排等）2.筹划其次届红桥杯”漂亮班级“暨“我爱我家，爱我红桥小，爱我班”为主题的温馨班集体评比3. 上交寒假德育实践系列活动相关材料4.班主任培训活动三月份：“感恩教化月”1.开展身边榜样感动校内“学雷锋”主题教化活动2.班主任培训3.青年老师谈“我的教化故事”4.

39、主题班（队）会评比活动5.3月最终一周开展平安教化周活动6.本月开展“绿色红桥娃，服务你我他”快乐社区行活动7.组织落实好局德育科布置的三好学生、三好班集体工作。8.班主任月考核四月份：“爱国主义活动月”1.开展主题 “缅怀先烈，争当文明学生”征文、手抄报活动。2.组织落实好区少年宫关于艺术、体育、科技类特长生认定工作。仔细完成好局教化服务经营管理中心统一组织支配的学生实践活动和学生照工作。3.做好校级法律平安教化报告，要求各班参加征文4.组织召开“我是红小小健将”校内春季运动会。5.“教子有方”家长征文评比活动6.班主任培训7.心理节活动，其中包括心理健康老师团体心理辅导展示课8班主任月考核

40、五月份：校内遍开艺术之花1.劳动体验教化，一年级队前教化，二至六年级重温入队誓词。2.主动筹备好我校第10届校内文化艺术节活动：软硬笔书法，绘画、科技制作，文艺类（声乐、舞蹈、器乐）、朗诵。3.组织落实好局团委布置的五四评优、优秀中队、六一评优等评比工作全面启动我校名班主任评比工作。4.组织召开好我校第10届校内文化艺术节闭幕式和“六一”总结表彰活动。一年级入队工作。六月份：“评优评先总结月”1.“六一”儿童节庆祝活动2.开展 “教子有方”优秀家长评比活动3.班主任基本功竞赛4.班建论文成果沟通（班主任在6月15日之前上交论文纸质版、电子版）5.做好并制定新学期德育、少先队工作安排。6.做好德

41、育、少先队寒假活动安排和社区少先队工作安排，支配好假期活动。7.校级各项评优评先活动。学期德育工作安排 篇5开学仿佛还在昨日，一挤眼，一学期又过去了。在惊慌而又劳碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中改变着。本学期我校隆重的实行了建校五十周年庆典活动。我与美术组担当了校内文化建设的重任。由于我们各自担当的工作较多，须要上课、排练节目、创城工作，还有学校、教化局的支配临时性工作，校内文化建设只能在学期末和假期中完成。1-5楼的教学楼，靠我们三个人去集思广益。屡次的推翻设计、屡次的外出选购、屡次的与设计师校稿到深夜，身心乏累的我们相互激励着。不知不觉，我们从乏累的一学期干脆迎来了新的一

42、学期。没有经过假期的缓解，虽然我们身心乏累，但彼此相互激励，要为学校贡献一份力气的热忱的心支持着我们。一、思想政治始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。本学期担当德育主任、大队辅导员，英语老师工作，劳碌而充溢。任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。主动帮助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。二、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨

43、，学风端正的一名老师。仔细学习中小学老师职业道德规范、关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法、香坊区教化局关于加强中小学师德建设的看法等相关文件，并书写学习感悟，深刻领悟文件精神。进一步提高对师德师风的相识，增加老师的紧迫感、责任感及使命感。三、德育工作方面（一）加强班主任队伍建设1、学校接着推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确“班主任工作职责”，增加工作的使命感和责任感，进一步确立管理就是服务，管理才出效益的思想，增加目标意识，提高自身修养，树立良好的班主任形象。2、有安排、分层次的组织班主任参与进修学校德育教研室组织的班主任常规培训，并对全体班主任进

44、行二级培训。增加班主任的育人意识，大力提高班主任队伍的工作水平。（二）规范管理，培育学生良好道德品质和文明行为1、加强文明礼仪教化。德育处对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生，文明礼仪等方面进行全面检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。2、加强养成教化。为了强化学生的养成教化，坚决抵制不文明行为，努力做讲文明、爱环境、守公德的好学生，大队部将以不同的主题开展养成教化系列活动。3、平安工作常抓不懈。针对学校实际开展行之有效的平安教化活动。（三）主动开展德育实践活动，有效实施活动育人工程1、以德育实践活动为有效载体，结合重大节日开展丰富多彩的主题教化活动。本学期学校将

45、开展感恩教化、革命传统教化、劳动教化、诚信教化、学雷锋等主题教化活动，开展丰富多彩的德育实践活动。2、主动响应哈尔滨市创城办工作要求，主动组织学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动、“我们的节日”创编“节日小报”主题实践活动、“日行一善”主题实践活动、“洒扫应对”主题实践活动、开展“美德少年”星级评比等一系列相关活动。（四）挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化及德育工作特色。高度重视校内文化建设。给学生供应整齐良好的学习教化环境，走廊、班级美化都将不断充溢、更新，为学生供应展示的平台。并通过科技节、校内广播站、红领巾报，加强校风、教风、学风建设，培育校内精神，进一步提升校内物质文化、制度文化

46、、精神文化水平，以校内人文精神建设为核心，切实抓好校内文化建设，扎实推动学校内涵建设。六、少先队工作方面1、通过升旗仪式、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯。2、仔细做好大队部组建工作，仔细评比新一届队干部成员。结合建队日，仔细开展大队活动。3、每月开展两次大队干部例会、培训等活动，不断加强大队干职能，提高大队干管理水平，使队员们真正感受到体验教化与主子翁意识。教化工作是一项长期而艰难的任务，须要我们在今后的工作中不断探究新的途径方法，以提高工作实效，彰显我校特色。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页