2022年年度培训计划模板合集7篇.docx

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1、2022年年度培训计划模板合集7篇年度培训安排模板合集7篇年度培训安排 篇1一、指导思想依据县老师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作安排要求，结合学校教化教学实际，以“提高老师业务水平”和“提高教化教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改探讨为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培育，强化质量管理，为全面提高本片区教化教学质量服务。二、工作要点（一）进一步规范教学管理1、严格执行课程安排。依据浙江省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程安排，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。2、接着推动教学规范活

2、动。将每学期第十六周定位“教学规范周”,要随时驾驭老师执行课程状况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要接着深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、安排、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。3、进一步深化“考核课”活动。规定每位老师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长支配上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干老师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规

3、。规定老师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”,不断提高老师业务水平与教科研工作实力。1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求变更学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，主动响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式

4、进行。2、帮助校长室接着做好老师培育工作，重视学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台。外出学习的老师要向教育处、组长反馈学习要点，于其他老师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。3、老师要主动参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为老师创设平台，老师要主动撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题探讨与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的老师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并主动探讨，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前

5、学习状况调查探讨促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推动。5、做好教研资料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件刚好上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。（三）进一步增加质量意识统一思想，加强宣扬，营造氛围，坚决不移地树立起以提高教化教学质量为核心的教化发展观，仔细贯彻“永嘉县义务教化教学质量监控工作实施方案”、“温州市教化局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干看法”。仔细组织，做好省教化质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关

6、注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。1、学校要统一部署合理支配好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实基础，培育实力，努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展“三小”培育活动，特殊要重视对后20的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定安排，赐予关照，做好记录。4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学视察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”

7、，“三字经”、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教化和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科老师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课老师要把学生平常取得的主要成果及期末成果刚好记录到学籍系统。年度培训安排 篇2以科学发展为指导，以变更经济发展方式为主线，把节能培训作为加强节能基础实力建设的重要途径，对各级节能主管部门、节能监察机构、省万家企业(单位)、节能技术服务单位等广泛开展节能培训，增加节能紧迫感和危机感，全面提高我省节能管理实力和服务实力，引导和带动全社会节能工作的深化开展，为确保完成20xx年全省单位GDP能耗下降3。99%的

8、节能目标任务做出应有贡献。二、总体思路(一)扩大培训范围。加强对省万家企业的节能培训，将节能培训范围扩展至建筑、交通、商贸酒店、学校、公共机构等。通过宣贯节能法律法规政策、普及节能学问以及分析节能示范案例等形式，进一步强化全民节能意识，提倡文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。(二)实施分类培训。会同省统计局、省质监局、省总工会等单位以及省内相关高校科研院、专业培训机构开展节能培训教化。创新节能培训方式方法，组织专业培训与普及培训、省监管企业培训与市监管企业培训、节能管理机构培训与节能服务单位培训等多种形式的分层次、分类别培训。(三)强化专业培训。增加培训的针对性，分行业、分区

9、域对省万家企业节能管理负责人、能源管理员开展培训，增加行业节能标准、能效对标、能源利用状况分析、固定资产投资项目节能评估审查等培训内容，全面提升企业节能管理水平。三、培训范围(一)全省21个地级以上市以及顺德区节能主管部门、广州市经贸委、深圳市经济贸易和信息化委分管节能负责同志、节能工作人员。(二)全省万家企业(包括工业、交通运输、宾馆饭店、商贸、学校五个领域)节能管理负责人及能源管理员、重点用能设备操作人员。(三)我省节能服务公司(单位)、探讨院所、询问机构。(四)省监管商贸酒店重点用能单位节能管理负责人和能源管理员。(五)全省公共机构负责节能管理、能源资源消耗统计的人员。四、培训方式(一)

10、培训与学习考察相结合。组织节能专家实行专业培训、专题讲座，适时组织相关单位节能工作人员赴省内外参观学习和沟通工作阅历。(二)集中培训与各市节能(经信)主管部门自行组织相结合。省经济和信息化委负责策划和组织集中的节能培训，各市节能(经信)主管部门、省直有关单位自行组织本地区、本单位内的节能培训。五、组织实施和相关要求(一)培训组织单位及承办单位。省经济和信息化委负责组织节能培训工作，详细培训工作依据培训内容分别由省节能监察中心、省节能协会等承办。省节能监察中心、省节能协会将培训和考核状况刚好报省经济和信息化委备案。激励省住建厅、交通运输厅、教化厅、农业厅以及有关行业协会开展重点领域、重点行业的节

11、能培训。(二)建立能源管理人持证上岗制度。省监管重点用能单位节能管理人员及重点用能设备操作人员必需参与由省经济和信息化委统一组织的节能培训，经考试合格，持有省经济和信息化委颁发的上岗(合格)证才能上岗。(三)培训证书到期换证。现行的重点用能单位、节能服务单位培训证书有效期为3年，首批证书已经到期。证书到期的单位必需派节能工作负责人参与省里的节能培训，参与复审考核，复审合格的由省经济和信息化委重新颁发新上岗(合格)证，未按期复审或复审不合格者，其上岗(合格)证自行失效。今年重点用能单位启用新版培训证书，分为“企业能源管理负责人培训证书”、“企业能源管理员培训证书”，新证书附带培训记录页面，对取得

12、证书后接受节能培训接着教化的人员，证书到期后经审核后续期。六、其它事项(一)培训教材和时间。运用省统一编制的节能培训教材，培训时间从20xx年2月至11月，每期培训内容和大致时间支配见附表，详细时间另行通知。(二)专项监察和考核。20xx年省经济和信息化委将适时组织开展万家企业节能管理负责人、能源管理员持证上岗状况专项监察，并向社会通报监察结果，同时将监察结果作为对各地区、部门、企业年度节能考核的重要依据。年度培训安排 篇3为进一步完善各部门的人事管理工作，逐步实现人事管理工作的规范化、科学化，结合企业状况，特对各部门人事特地管理人员进行专业学问的学习与培训，内容如下：一、员工转正定级的工作流

13、程员工见习期2个月（工作好的可以提前转正，聘请的特别人员无见习期）；新聘请的员工转正由部门负责人支配提出书面申请（填写考察看法），个人签订工作承诺书，一并逐级提交部门领导、集团公司分管领导审核同意签字后，提交人力资源部核查同意签字报总裁审批（转正申请于每月3号前提报人力资源部当月执行，3号以后提报的于下月执行）。二、员工缴纳保险工作流程由部门负责人提出书面申请（工作满6个月、特别状况例外），提交分管领导审核签字、分管领导审批同意签字后，提交人力资源部复核报总裁审批。提报投保员工的人事专员应通知该员工打算一下材料：1、农业户口：免冠两寸照片2张，身份证复印件1张（以前在别的单位参与投保人员应供应

14、就业指导手册和社保编号）；2、城市户口：免冠两寸照片2张，身份证复印件1张，上岗证或失业证，参保人员供应社保编号。人事专员打算好以上材料后，于每月5日前提报给人力资源部，由人力资源部统一申报（参保人员须要到财务部交3000元的工作保证金）。三、员工请假工作流程员工自己提出请假申请，报部门负责人审批报人力资源部备案。请假分类：事假、病假、丧假、婚嫁、产假。1、事假：员工本人提出（特别状况下请假12天），须经领导批准后方可休假。事假超过三天以上（含三天）须要提报给分管领导、总裁批准后方可休息。2、病假：员工本人因病（需休假12天），须经部门领导批准后方可休假。病假超过三天以上（含三天）须要提报给分

15、管领导、总裁批准后方可休息，员工上班后须要带着医院的证明提报人力资源部。3、丧假：直系亲属3天假，（包括配偶、父母、子女）；非直系亲属1天假（祖父母、孙子女、姑姑、大爷、叔叔、外祖父母、姨、舅、兄弟姐妹、岳父母、公婆）。在规定的实际内请假视为出勤。4、婚假：属晚婚的（男晚于25周岁，女晚于23周岁员工）婚假7天，（视为出勤）；非晚婚的婚假3天（视为出勤）。5、 产假：享受生育保险待遇的女员工（生育前连续投保满12个月） 顺产的产假为90日，晚育的（女职工25周岁以后生育的）增加60日；剖腹产的增加15日；多胎生育的，每多生育一胎，产假增加15日。女职工妊娠不满2个月流产的，产假为15天；妊娠2

16、个月以上不满3个月流产的，产假为20天；妊娠3个月以上不满4个月流产的，产假为30天；妊娠4个月以上流产、引产的，产假为42天；产假期间，工资由平度市劳动保险事业处统一拨付；保险的缴纳，属单位负担的部分由单位缴纳，属个人负担的部分，从员工上班后工资中扣除。不享受生育保险待遇的女员工顺产的产假为90日，剖腹产的增加15日；多胎生育的，每多生育一胎，产假增加15日。产假期间，工资发放标准根据企业管理制度汇编员工考勤制度第十条第三款规定执行；保险的缴纳，属单位负担的部分由单位缴纳，属个人负担的部分，从员工上班后工资中扣除。女员工在生育时，参保时间满1年以上的，可享受生育保险的全部待遇。须要供应以下材

17、料：结婚证、诞生医学证、生育证、员工夫妻双方身份证、女职工医保卡、中国邮政存折、医院的单据、病历等证件，要求原件。打算好后提报人力资源部，由人力资源部统一申报。四、员工离职工作流程员工离职分辞职、辞退、自动离职。辞职：员工个人缘由不能适用工作提出辞职的员工（提前一个月），须要先填写辞职申请提报给部门负责人审批签字，由部门负责人提交分管领导审核签字，分管领导签字同意后，提交人力资源部复核报总裁审批。员工提出辞职未经批准不得立刻离职，待批准将工作交接完毕后方可离职。辞退：员工违反国家法律法规以及企业法规有关规定，各部门有权提出辞退，但须要填写辞退员工申请经被辞退员工签字报部门负责人审批签字后，报分

18、管领导审核同意签字，交人力资源部复核，报总裁审批。被辞退的员工必需交接完毕工作方可离职，否则不能干脆离职。自动离职：员工无故旷工3天以上者视为自动离职，停发当月工资，（其中假如是部门劝退的，部门负责人写出书面的劝退书）。员工离职后，由人事专员刚好调整本部门的人员信息，与此同时通知人力资源部。年度培训安排 篇4为了进一步加强我校老师接着教化，使我校老师接着教化走上制度化、规范化的轨道，让全体老师的教化观念、教学水平、教化科研实力都得到进一步提高，特制订我校老师培训安排。一、培训的指导思想：以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适

19、应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出接着教化内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。二、培训的对象：全体老师。三、培训目的：树立正确的教化观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教化教学水平和科研实力，基本适应实施素养教化的要求。四、培训内容：主要为现代教化理论，学科学问更新与扩展，教化教学技能训练和实践探讨等，突出培育老师的创新精

20、神和实践实力。老师培训活动内容为初中各科教材，实行听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训形式，突出培育老师运用新的课标理念进行课堂教学改革的学问水平和实力。五、培训的方式：实行外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。六、工作要点：、根据教化总校部署，做好老师接着教化工作，按要求组织老师参与老师进修学校组织的接着教化培训。、根据上级有关政策、文件仔细做好老师职称评聘和老师资格认定工作，切实抓好老师接着教化与老师职评的结合，刚好做好宣扬组织、资料呈报。、搞好师德大探讨学习活动、充分发挥我校骨干老师的作用，让他们作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们

21、担当校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能；、接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培

22、训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度；师资队伍建设；组织培训；负责培训效果测评；档案建设；三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组老师参与培训；主持以组为单位的教科研活动。、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。（1）围绕新课程改革，组织全体老师完成好“四个一”培训任务：参加一次课改沟通与探讨；提交一份优秀教学设计；上好一节课改探讨课；写好一篇课改阅历论文。（2）围绕新课程改革，主要开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，

23、组织老师学习新课程标准，学习新的教化理论，然后人人沟通学习心得。并从教研组筛选12名老师在校本培训时间沟通；二是以教研组为单位，筛选12名老师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改探讨课和说课活动。在要求人人讲探讨课的基础上，各教研组举荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员老师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。年度培训安排 篇5“20xx国培”四川省农村中小学老师教化技术远程培训即将落下帷幕，在近两个月的时间里，我担当了宜宾小学数学研修2班的辅导

24、任务。在班级辅导过程中，我根据“辅导老师手册”的要求，尽职尽责，耐性细致地组织和引导全班学员开展网上学习和沟通活动，完成了辅导老师的各项工作，同时也提高了本人以及全班学员教化教学水平。通过远程教化手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助老师们解决了在实施素养教化和基础教化课程改革过程中面临的主要问题，提高了实施新课程的实力和水平。我班的100名学员以饱满的激情投入到本次培训中来，圆满地完成了培训任务。通过这次培训，大家真实地感受到了国家对教化的重视，充分相识到国培的意义，受益匪浅。本次培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主络课程、研读学习材料、参加在线沟通研讨、提交作业

25、、参与答疑活动、提交心得。此外，培训期间还组织和担当了两次专家在线集中答疑活动，届时解答了学员的课程问题，有效提高培训质量。我作为辅导老师，现将培训工作总结如下：一、自觉性，先自学并主动进行网上沟通。我在xx月xx日注册之前，就仔细进行了熟识平台地操作，起先课程学习培训，为了做好本次培训辅导工作，我仅用了一周左右的时间就完成了八个模块的全部内容的学习，基本熟识了本次培训的课程内容和学习任务。学员注册后的近两个月时间里，一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边接着上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。与此同时，我作为辅导老师，主动开展工作，刚好批改了全部学员的作业、教学设计和反

26、思，仔细阅读了学员撰写的教学故事、培训感言，常常在班级QQ群里与学员沟通。二、主动性，我的主动带领学员的主动。作为远程培训辅导老师，我兢兢业业进行了大量辅导工作。在整个学习过程中，我仔细组织班级的学习，有的学员不能按时完成作业，有的学员参加探讨少，我理解他们的境况。都是一线老师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出肯定的时间和精力，我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，对于多次通知仍不学习的学员我利用国培辅导老师QQ群主动与他们沟通，再通过其它途径督促。既对学员进行课程内容的组织学习，又对学员进行培训沟通平台的操作性指导。特殊是学习起先阶段，部分学员学习率很低，我利用短

27、信刚好与学员沟通，组织本班学员进行探讨，然后督促他们发布文章、发帖、回帖等多种形式的网上沟通活动。通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行相互沟通的热忱，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增加他们网上学习的自信，也取得了肯定的学习积分。虽然学习积分不起很大的作用，但这也反映了我们老师学习的热忱，提高了我们孝昌的知名度和影响力。经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了100%，100人达标，100人学分过90分，成果喜人。一个个成果的取得，一个个感人的镜头，一个个生动的画面，让我们体现到了国培的魅力，让我们的老师在这样的活动中放飞了思维和志向，有的学员在

28、感言中写道：“国培收获的不仅是学问，更有精神的充溢。学员们开阔了视野，变更了观念，增长了新知，也收获了友情和感动。”三、有效性，督促学员刚好完成作业，仔细评论和举荐优秀作业。学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们仔细学习的见证，是老师们平常工作的阅历总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都仔细地看，慎重地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。我根据课程培训要求，督促学员按时完成和提交作业，刚好地进行批改作业和举荐优秀作业，起先阶段，大家都一头雾水，有部分学员没有对本次培训引起重视，作业大量抄袭，对于不

29、合要求的作业，我也决不手软，严格把关作业质量，发觉有粘贴别人的作业就打回去要求重做，不但是指出问题，还提出建议，通过QQ群指导学员完成作业，明确作业的要求、引导发起有效话题并引发探讨，这样经过几次评改，大部分学员做作业的看法端正，提交的作业质量明显提高，这样，退回作业的学员都能保质保量的完成任务。现在，国培学习已近尾声，这几天我的主要工作是督促学员做好最终的学习。四、示范与引领性。在这次国培的“YY答疑”活动中，我提前在班级群里培训学员如何安装YY，如何注册与登录，然后在活动之前通知学员活动的时间，打算的内容，这样在班级YY活动之时，我主动抢麦、公屏发言。学员们看到我主动的投入，加上他们自己提

30、前的打算，所以也都主动参加YY活动。特殊实在x月x日晚的省项目小学数学的“YY答疑”活动中，我们宜宾小数2班作为承办方，无论是我自己还是学员都主动的参加。在省市辅导老师的支配下，我作为所谓的专家做了题为数形结合的思想方法在问题中的应用的主要答疑，我班学员看到我都主动的参与活动，他们也抑制不住内心的热忱，纷纷提问，让整个活动热而有序，研讨氛围着实深厚。五、感慨万千。能够参加这次“国培”，是一种福分；能够与大家在一起学习，则是一种缘分。培训期间，老师们除了要完成日常繁忙的教化教学工作，又要抽出时间在网上学习、完成作业、沟通互动、在线研讨、专家指导、简报学习等，我们时刻在学习、沟通、探讨、反思，并逐

31、步运用到教学之中，劳碌而充溢。感谢这次国培训给我一个辅导老师的角色，它让我感到更多的是责任，是压力，深刻意识到自己所肩负的责任，真正感到教化是充溢才智的事业。今后我会结合自身实际状况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来，给学生注入源头活水，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教化观念，充溢自己，让自己的教学焕发朝气，做一个学生喜爱，家长放心的魅力老师。当然，这次国培，有很多人为了我们，在静默无闻的努力着、工作着、奉献着，千言万语，无以言表。辛苦了！对你们的帮助真诚地说一声：感谢！在即将卸下重任之际，我特殊要

32、感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们：感谢各级领导和学校的支持；感谢四川国培训20xx辅导老师QQ群里的各位；感谢赐予我工作支持和理解的全体同仁，没有你们的帮助我不行能胜任并完成辅导老师的工作，感谢你们！国培过后，总结过去，发扬优点，摈弃缺点，信任明天，站在对岸的不是夕阳，而是我们！年度培训安排 篇6为解决失业农夫工和下岗职工的就业问题，并提高他们的再就业实力，更好地促进我市家政服务业与和诣社会的发展，针对当前我省失业农夫与下岗职工的现状，及全国和我省家政服务业的现状，利用湖南商务职业技术学院教学、设备与其它相关资源优势，通过在校集中面授、专家现场指导与技能训练等理论与实践相结合的培训方式，定期

33、对我省新农村初、中学毕业生，返乡和下岗农夫工，省直单位下岗职工组织开展家政服务员相关学问与技能培训，以提高他们的综合素养与相关技能，确定举办家政服务员培训班。考虑到培训对象的地域、年龄、性别、经济技能及受教化程度等方面的差异，特分初级、中级与高级家政服务员三个层次的培训。现就初级家政服务员培训制定如下安排：一、培训目标通过培训，使受训人员具备以下技能：制作家庭餐，进行家居清洁，洗涤摆放衣物；同时驾驭“照料孕、产妇”、“照料婴幼儿”、“照料老人”、“护理病人”（四项中任选一项）的基本学问与基本技能。二、培训对象新农村初、中学毕业生，返乡和下岗农夫工，省直单位下岗职工。三、培训时间每期150标准学

34、时。四、培训内容1、社交礼仪：言谈举止；人际交往；家庭人际关系。2、制作家庭餐：制作主食；烹制菜肴。3、家居清洁：清洁家具；清洁家具及用品。4、洗涤摆放衣物：洗涤衣物；摆放衣物。5、照料孕、产妇：照料孕妇；照料产妇。6、照料婴幼儿：主食料理；生活料理；异样状况应对。7、照料老年人：饮食料理；生活料理；异样状况应对。8、护理病人：饮食料理；生活料理；异样状况应对。五、培训方式1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集风光授。2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关学问与技能的相识、理解及驾驭。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案

35、例相结合年度培训安排 篇7为贯彻关于深化学校治安综合治理工作的看法，深化开展平安文明校内创建活动，提高保安门卫人员素养，规范学校保安门卫管理，保证师生人身平安和学校的教化教学秩序，爱护学校财产，特制定保安门卫人员培训安排。一、培训目标使我校保安人员明确学校保安工作性质、任务和基本要求，熟识国家法律、法规及学校各项规章制度，驾驭安保工作专业技能和工作方法，增加保安人员组织纪律和职业道德观念，提高保安人员整体素养、服务意识，实现安保人员的规范管理，提高学校治安防范水平。二、培训方式由学校分管平安的领导和处室结合我校各项管理制度、保安人员职责等开展常常性在岗培训。三、培训内容（一）制度、规范培训1、

36、学校平安管理规章制度2、学校保安人员详细工作职责3、学校对保安人员的管理规定和要求4、学校保安人员基本政治素养及纪律作风要求5、保安人员职业道德教化6、保安人员职业礼仪培训7、学校平安方面应急处突实力培训（二）上岗培训：门卫人员岗位职责：工作时间佩带好“上岗证”，穿着好“制服”。工作时间不看书、报，不做其他无关事情，做好规定范围内的环境卫生。外来人员进校要“一看、二问、三检查” 还要填写“登记本 不许闲杂人员进校，严禁不良社会人员进入校内。严格检查校外车辆，要求出示有关证件，检查货物，门卫人员必需站在门岗外检查。（三）常规管理培训：1、学校门卫实行昼夜 24 小时值班制度，夜间半个小时巡逻一次

37、，随身带好防暴器材。2、门卫人员熟记火警、急救及当地派出所的电话号码，熟记校党政主要负责人及分管处室负责人的电话号码。3、熟识学校对学生的日常管理制度，请假离校学生凭班主任证明。4、刚好、精确做好报刊、杂志信件登记、投递工作。5、仔细做好工作记录。（四）防盗防暴培训：1、对外来人员，车辆要仔细检查，发觉可疑现象要实行相关措施。2、巡逻时特殊要关闭好学校平安工作方面的重点部位，各楼发觉异样状况，应马上实行措施。3、晚上巡逻时要随身带好防暴器材，发觉可疑人员要细致视察、盘问。（五）消防培训：1、知道我校消防方面的重要部位，会正确运用灭火器。2、熟识消防常识，包括火灾的危害，物质的燃烧，火灾的类型，预防及扑救，消防平安标记等。3、驾驭简洁的急救方法。四、组织领导组 长：王利杰副组长：黎帅锋成 员：潘要伟 和峰涛 魏延杰领导小组负责对本校保安人员定期进行培训和指导，对保安工作落实状况进行不定期督查和常常性指导。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页