2022年学校教学计划范文锦集10篇.docx

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1、2022年学校教学计划范文锦集10篇学校教学安排范文锦集10篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的教学工作又将翻开新的一页，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！那么教学安排要怎么写才能突出呢？下面是我为大家整理的学校教学安排10篇，欢迎阅读与保藏。学校教学安排 篇1一、指导思想本学期，我校的教学教研工作接着以提高教化教学质量为宗旨，以县教化局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教化教学质量为核心，突出一个中心：提高教化教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、

2、质量监测及评价、课题探讨的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教化教学质量。2、加强师资队伍建设，努力提高老师整体素养3、以科研促教研，加强县级小课题探讨，抓好校级小课题管理。4、以丰富多彩的活动为抓手，主动参与县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。1、严格根据国家课程安排开齐课程，开足课时。2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效

3、。3、加大对课堂教学的巡查力度，刚好总结反馈。4、学校领导要深化到课堂，了解老师的教学状况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的实力，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。5、教育处平常留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。（二）抓好教学常规，规范教学行为。仔细实行郁南县中小学教学常规要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。1、安排重落实。要仔细制定教学工作安排，杜绝假、大、空。2、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。3、备课重实效。备课要精确定位

4、学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以依据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平；结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计特性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的运用。各科组要留意课件资料的收集。4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，

5、教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有足够的时间进行“先学”，再进行“兵教兵”，老师后教的是学生在“兵教兵”后仍旧不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的学问。在课堂上，老师要特殊关注班上20%的后进生，要有耐性、多激励他们，努力创建轻松开心的教学氛围，主动提倡“自主、探究、合作”的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵扰学生权益的错误做法。5、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注意探究性

6、、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，作业批改要仔细刚好并有批改日期。要擅长发觉学生的进步，常常有针对性地给每一位学生书写促进学生发展的指导性赏识性评语，以培育学生的学习爱好和自信念。老师批改作业时，要做好摘记，以作讲评和辅导的依据。加大当面批改次数。6、辅导重方法。加强尖子生培育及后进生的辅导工作，辅导课内课外相结合，个别辅导与集体辅导相结合，学问点辅导和心理辅导相结合。对在课堂没能做到“堂堂清”学生，充分利用晚自修的时间，做好辅导工作，做到“日日清”。7、考核要刚好。任课老师平常要刚好组织单元过关考核工作，严密组织试卷命题，严格监考，仔细阅卷，并做好成果统计和质量分

7、析工作。月测、期末检测由教育处统一支配。（三）加强校本培训，提高老师整体素养。随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。1、激励老师参与高一级学历学习增加自身的学问储备；同时通过参与接着教化、组织观看录像课、外出学习等形式，让老师开阔视野，接受最新课改信息，提高教学水平。2、各教研组组织学习小组，制订切实可行、富有实效的学习安排、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。每个老师要有学习笔记。3、落实常规轮番试教、评课

8、工作，让老师在平常的上课、听课、评课中相互学习，取长补短。要求老师每学期听评课20节以上。4、搭建老师成长平台。（1）骨干老师上好示范课，发挥他们的示范带动作用。（2）学科老师主动参与课堂教学竞赛活动，促进老师在活动中成长。今学期定于第8周实行数学科课堂教学竞赛活动。（3）实施“青蓝工程”，老师相互结对，共同进步。5、开展校际间教研活动，加强校际间的沟通合作。组织老师走出去观摩学习其他学校及老师的先进阅历。利用好片区兼职教研员的引领示范作用，加强片区内学校的沟通研讨。6、充分发挥余玉涛老师工作室及唐翠苹老师工作室的作用，利用好教化网资源，实现教化资源共享，组织骨干老师主动参与教研沙龙活动，不断

9、创新教研模式，促进老师专业化发展。（四）抓好教化科研，促老师专业成长。1、制订xx试验学校课题探讨管理制度，规范课题探讨管理。2、加强对课题探讨的过程性指导，提高课题探讨质量和实效。3、接着抓好市级课题采纳现代化教化技术的探讨及资料整理工作，申请结题，力争在20xx年11月胜利结题。4、接着抓好县级课题“先学后教.当堂训练”教学模式在山区小学的推广应用的探讨及资料收集工作。5、主动推广校级小课题探讨，树立问题即课题的意识。激励每个科组依据本年级本学科突出的教学问题、难题，申请校级校小专题，每学期探讨一个小问题，解决一个小问题。（五）开展丰富多彩的教学活动，全面提升学生综合素养。1、语文学科本学

10、期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字写字、口语交际、阅读、习作、四个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。仔细上好写字课，接着抓好“每天一练”的训练，教务处加强指导与检查，组织老师开展写字教学阅历沟通活动，使广阔老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。（2）加强口语交际及语文综合性学习的探讨。激励老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。（3）接着抓好学生的课外阅读，加大各年级学生阅读量，激励学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。“每天一句”积累名人名言，在课前一分钟进行诵读；“每天课外阅读”要抓好读书笔记的记录，进一步规范读书笔记的格式，加

11、强阅读指导。同时重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，各科组要通过组织朗读竞赛等活动促进学生朗读水平的提高。（4）进一步重视作文教学探讨，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。2、数学学科（1）老师要充分运用好学生的留意力、记忆力、思维实力，加强这些方面实力的训练，教会学生学习。（2）各年级要加强口算、计算、背诵、审题等各种基本技能的训练和指导，提高学生的综合应用实力。（3）各年级接着落实尖子生的奥林匹克数学教学，以爱好班形式开展活动。3、英语学科（1）坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。教学实行丰富多彩的嬉戏，活跃课堂气氛

12、，溶学问性与消遣性为一体。（2）要重视听力和口语表达实力的训练，三至六年级要仔细抓好英文书写，达到规范、整齐的要求。（3）坚持每天早读前读英语15分钟，英语老师要培育好各班的科代表，落实带读任务，落班老师要主动协作。4、音、体、美、品德、科学、电脑学科（1）音乐、美术学科要探究课堂教化新模式，从爱好着手，培育学生观赏美、创建美，满意学生对美的须要。（2）体育学科要切实提高学生的身体素养及健康水平。加强学校体育工作条例的学习和实行。重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，抓好广播操的训练，实行广播操竞赛；加强田径队、毽球队、乒乓球球队的训练，既面对全体又注意苗子的培育。力争在20xx年县

13、运会竞赛中创建好成果。（3）科学学科要发展学生视察、思维、试验操作实力。（4）电脑学科要理论学习与实践操作相结合，注意课堂实效，学生能娴熟打字、绘画等操作，接着进行网页、小报设计等技能培训。xx县xx试验学校20xx年9月6日附表：教学教研工作行事历表20xx年秋周次主要工作内容第一周1、制订学校教研安排，下发到各教研组、年级组；9月10日前发送到县教研室邮箱。2、召开教研组长、科组长会议，明确本学期教研安排。其次周1、班主任、科任制订各类安排。2、起先培优扶差工作，设立习字本、读书笔记本。3、学校各运动队起先组织训练。4、推广学习“先学后教.当堂训练”教学模式。第三周1、整理各类安排，归档。

14、2、分科组起先轮番试教活动。3、教育处组织科组长检查教学五常规。第四周1、检查“先学后教.当堂训练”学习笔记。2、各科把握教学进度，做好复习，迎接第一次月测。3、打算好月测试题。第五周国庆假期第六周1、组织第一次月测。（语、数、英）（10月8日）2、科组长组织好评卷、试卷分析等工作，教务处抽查试卷，了解状况。各年级开好级会，总结分析月测状况。3、教育处到月测成果不志向的班级深化了解状况，与任课老师分析缘由，探讨对策。4、为参与县青年老师讲课大赛做好打算。（按县详细通知要求做好）第七周1、接着抓好“先学后教.当堂训练”的理论学习。2、骨干老师上好示范课。（余xx、吕xx、卢xx）3、组织示范课总

15、结、研讨活动。（语、数、英教研组）4、做好轮番试教活动。第八周1、抓紧进度进行授课。2、实行数学科课堂教学竞赛。3、制订学校课堂教学改革行动方案，上交教研室。（11月）第九周1、接着做好轮番试教活动。2、组织数学科课堂教学竞赛沟通探讨会。（陶xx岑xx）第十周1、各科把握教学进度，做好复习，迎接其次次月测2、打算好其次学月的测试题。3、为参与县教研室组织的中小学学科基础学问大赛活动做好打算。（11月）4、进行其次次月测（期中试）。（语、数、英、品德）（11月5日）第十一周1、各年级开好级会，总结分析月测状况。2、教育处进行中段教学常规检查。第十二周1、接着做好轮番试教活动。2、送课到通门。（1

16、1月20日）3、打算好第三学月的测试题第十三周1、抓紧进度进行授课，接着开展轮番试教活动。2、组织第三学月月测。（语、数、英、科学）(11月28日)第十四周1、抓紧进度进行授课，培优扶差，围绕“先学后教.当堂训练”教学模式组织研讨。2、各年级开好级会，总结分析月测状况第十五周1、抓紧进度进行授课，加强尖子生、后进生的辅导第十六周1、组织学科竞赛试题。2、加强尖子生、后进生的辅导。3、本周完成全部老师的轮番试教活动。第十七周1、语、数、英三科实行全校性学科竞赛。（12月24日）2、抓紧进度进行授课,争取在17周授完新课。第十八周1、把握教学进度，各科组上交复习安排。2、班主任写好学生评语。第十九

17、周1、上交论文，教育处组织人员进行评审。2、有安排进行复习，迎接期末检测。其次十周1、组织期末质量检测、评卷工作。2、教具、资料的回收、整理工作。3、上交各类总结，教育处进行整理、归档。4、教育处进行期末教学常规检查。5、1月22日前将各级考试成果和学校教研总结发送到教研室邮箱。学校教学安排 篇2为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。依据电大20xx年教化督导工作规划，特制定我校20xx年教学督导工作规划。一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的相识组织督导小组全体成员仔细学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方

18、位做好教学督导工作，督导小组全体成员要相识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，老师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导探讨、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远发展服务。二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作今年，我们主要开展以下工作：1、全面督导“五个重视教学”，加强对老师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都激励老师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键老师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的打算以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学

19、安排和教学进度的执行状况，作业作业的批改状况，学生对老师的反馈状况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，随意调课等。并公布各专业课的出勤状况，以便对老师和督学进行监督。4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现适用性。5、加强对远程开放教化各班老师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教化作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的运用；自主学习是基于作业、在线答疑、探讨、BBS沟通、小

20、组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高老师指导学习和修复的水平，提高学生的终身学习实力。6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。第三，以规范化管理为突破口，增加教学督导的教学支持服务功能教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。确保监督有依据，惩罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度1、深化教学一线，充分了解相关教学信息，刚好发觉并帮助解决问题，为教学部门供应必要的服务

21、；2、定期或刚好向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反馈，协调全院教学工作的刚好调控；3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，协作相关方对老师教学业务进行评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高；4、主动开展业务探讨，不断提高教学督导人员的工作实力、水平和素养；5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案，为学院的建设和发展提出建设性看法。为确保上述工作顺当完成，电信学院二级监管小组工作安排制定如下：一是主动探究教学督导新模式。实行“统一支配、分散实施”的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学，注意课堂教学和课外辅导的质量；评估老

22、师如何教学和学生如何学习；它不仅监督教学一线，而且检查教学管理。应努力从教与学、教学与管理等方面探讨解决本科教学中存在的问题，为老师、教学管理者和学生供应帮助和指导。二、加强教学督导和宣扬，促进督导工作沟通。利用各种机会和渠道，宣扬介绍教学督导工作和教学督导小组成员；组织教学督导小组成员到兄弟学院参观沟通，学习兄弟学院教学督导的先进阅历。三、努力开展教学探讨，努力提高教学工作水平。作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学探讨工作，充分发挥智库作用，为加强教学管理、提高教学质量供应建议；作为二级督导小组成员，要依据学院教学工作的实际状况，主动向学院领导和有关部门提出建议。第四，

23、强化督导评估机制，有效解决教学问题。学校教学安排 篇3一、指导思想以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高我校的教化教学质量，全面完成各项教化教学工作目标，争取会考、调考成果再上新的台阶。二、基本概况我校是一所九年一贯制学校，在岗老师32人，其中支教老师5人，校本部每个年级一个教学班，共9个教学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有学生358人。近年来，我校坚持老师称心、学生快乐、家长放心、社会满足的办学理念，逐步规范学校的教化教学管理，不断完善规章制度，学校的教化教学工作取得了肯定成效。老师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推动，教化

24、教学质量不断提高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力气严峻不足，学科结构极不合理，部分学科没有一名专业老师，成果优秀的学生大量转向城区学校，种种缘由制约着教化教学质量的提升。三、工作目标1、全面提高教学质量，接着保持小学英语成果领先水平，力争初中毕业会考，小学毕业文化素养测试综合成果进入全县前十八名，部分科目成果进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考成果进入县中等水平。2、切实做好控流保学工作，确保学生巩固率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。3、主动推广素养教化，注意学生特性、特长的培育；各教研组开展好其次课堂，仔细组织学生参与各种竞赛，争取取得较好成果。4、

25、深化教研教改工作，各教研组除有安排，还要常常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的县级教研课题结题。5、强化常规管理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。四、主要措施1、加强教化教学创新理论的学习，更新观念，改进教法，主动钻研教材，学习驾驭现代教化技术，不断提高自身素养，要求老师相互学习，取人之长补己之短。2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。（1）坚持每周公布常规检查结果制度；（2）深化课堂抽查，检查是否细心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课；（3）严禁私自调课、调自习；（4）完善听课制度，行政每周听课不低于1节。3、刚好落实各

26、项教学安排的制订，进一步规范音、体、美等课的授课要求。4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试验开出率70%，英语课要加强语言训练，提高听力实力。5、强化班级管理，接着执行上期的目标管理考核制度，大力推行学生综合素养评价制度。6、加强学生的道德、平安、法制、纪律教化，全期集中上2堂专题法制平安课，各班每月召开一次主题班会。7、加强校本教研活动，教研组本期组织好老师听课，上公开课活动，在教学活动月依据申报课题组织开展教学活动。8、开展形式多样，切实可行的教学竞赛活动培育学习尖子，形成良好学风。9、仔细做教学工作和教化两项督导评估工作，留意资料的收集，做好迎检打算工作。五、详细工作支配

27、二月份：1、开学报到、劝学工作；2、制订各项工作安排；3、审核好学生学籍，学生信息输机；4、完善各种制度，加强学生管理。三月份：1、组织好各科竞赛；2、实行教学活动月活动；3、组织老师参与各科研讨会；4、教学常规检查。学校教学安排 篇4指导思想：本学期，我联区将接着借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化精神的教化观念。以学生发展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、探讨、提高相识、强化责任，以更新教化观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为

28、重点，全面提高我校教化教学质量，努力争创一流的教化教学成果。主要工作：一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充溢自我的须要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础教化课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断驾驭先进的教化教学理念、驾驭最前沿的教改信息、关注教化改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研实力，树立新的课程观、教化观、教学观、老师观、学生观，着力提高老师实施素养教化的实力和水平。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学

29、；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和老师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝合着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习创建条件和供应机会。2、充溢内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种教化教学理论书刊，每位老师最少订阅一种教化杂志，要求老师们要充分发挥教化报刊的作用，时时研读，刚好获得教化科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导

30、自己的教化思想和教学实践。（3）学校在加强校内建设的同时，加强现代化教化硬件的配置，力争使45岁以下老师会运用计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行教化教学活动，了解最新教化教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问充溢自己、武装自己的不行缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，采劝互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教化理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变；上试验课、上探讨课、上观摩课；评教化思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类

31、型的教研活动。4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。二、以课改为契机，深化教化教学改革。1、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教化的价值观，现代人才观、教化质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需变更习以为常的教学方式，为学生的学习和发展供应良好的环境和条件。结合现在教化的形势，我们要醒悟地相识到不能墨守成规，要成为一个探讨型的老师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以学生发展为中

32、心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教化向差异性教化转变树立特性教化意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向同等融洽转变树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学特性化转变树立创建意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进特性化发展转变树立多元化评价意识。要求老师们把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。2、促进学生学习方式的转变。针对基础教化过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“

33、主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践实力的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着特性化的，因为每个学生都有着不同于他人的视察、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和发展的逻辑力

34、气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学探讨为重点，主动提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现探讨的成果，评议时也要围绕课题进行，课后激励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习爱好，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育学生主动、健

35、康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与举荐优秀老师，参与联区组织的公开课。（2）联区教探讨站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。（3）开展教学基本功的竞赛活动，各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。（4）举办家长开放日。（5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今

36、日写了没有？刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。（7）走出去，请进来。联区将主动创建条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。（8）接着开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，刚好评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩）（9）联区本学期要组织支配12次学科活动或竞赛。三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向

37、管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程安排细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，随意拖堂，随意换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。3、强化质量管理。（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少

38、一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，刚好发觉订正不良行为，刚好解决问题；听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，并刚好进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改状况，刚好发觉、解决存在问题，推广

39、好的做法；质量监限制度：小学语、数、英三科任课老师和初中各主要学科任课老师，每单元测试后，要刚好进行质量分析，填写质量分析表，并刚好反馈信息给有关人员。联区对各校的常规质量检查每学期至少实行一次，各校要对本校的教学常规进行常常的检查。4、规范教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断提高业务素养，担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的“51”和“101”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并

40、从中提高自己的威信。单周教研活动支配为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以干脆教益的原则。每位老师应主动参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课处理。四、仔细抓好课题探讨，扎实推动教化科研。教化科研是推动教化教学改革、提高教化质量的动力，是培育高素养老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教化科研的力度，以教化科研为先导，把教研工作和

41、科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。1、学校领导要高度重视教化科研，带头主持学校教化科研课题探讨，要为课题探讨创设良好的条件。宝井联区科研领导小组：组长：张万锁副组长：XXX成员：XXXXX2、抓好教化科研学问的普及工作，重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行教化科研理论学问和教化科研方法的指导，使老师相识教化科研的重要意义，驾驭科研的基本方法，提高教化科研的实力。每位老师都要有成为科志向，树立“老师即探讨者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的老师队伍。3、规范教化科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例

42、，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和探讨人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与老师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到探讨有安排，活动有记录、总结，并刚好做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）：（1）每学期每人写一篇个案；（2）每学期每人写一个课堂教学设计；（3）每学期每人上一堂探讨课；（4）每学期每人写一篇探讨论文；（5）每学期每个课题组写一份阶段性探讨报告。学校教学安排 篇5为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教化和学校教化的有机结合

43、，促进学生综合素养的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、仔细领悟各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订安排并严格按安排加以实施，社区家长学校制度。2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的看法，提出好的建议，同时让家长对学校教化教学工作进行打分，进一步改善学校教化教学工作。家长学校职责1、贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，落实科学的教化发展观。2、在家庭教化指导过程中，提倡以人为本，终身学习、发展自我的理念。3、加强科学管理，提高家庭教化水平，促进家校联系。4、广开社会育人渠道，主动

44、构建家庭、学校、社会一体化的教化体系。5、帮助学生家长树立正确的家庭教化思想和观念。6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，驾驭科学的教化方法和技能。7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。家长学校学员考核制度1、每年对全部学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次，管理制度社区家长学校制度。2、依据家长学校学员出勤率、学习成果、教化孩子等状况状况进行考核。3、学校每年初中在“六、一”期间、中学在“五、四”期间进行隆重彰，并予以肯定的物质精神嘉奖。4、对

45、不合格家长学校进行个别补课培训。5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。家长学校校长岗位职责1、仔细贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、老师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创建学习和培训的机会，不断提高业务实力。3、定期召开家长学校校务委员会会议，探讨家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。4、全面规划，统一支配家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作安排、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并仔细组织实施。5、常常了解家长的思想学习状况，听取家长们的看法和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。6、负责开展老师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀老师和优秀家长。7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校状况，征求对家长学校重大问题决策的看法。8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力气，共同办好家长学校。家长学校老师工作职责一、酷爱家教事业，遵循教化原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。二、刻苦钻研业务，仔细学习教化理论，驾驭并努力做到精通家教专业学问。三、仔