2022牛头刨床机构运动分析课程设计.docx

《2022牛头刨床机构运动分析课程设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022牛头刨床机构运动分析课程设计.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022牛头刨床机构运动分析课程设计篇一：牛头刨床课程设计说明书 机械原理 课程设计说明书 设计题目： 牛头刨床设计 学 校： 井冈山大学 院 （系）： 班 级： * 姓 名： * 学 号： 指导教师： * 时 间： 2022.6.92022.6.20 目录 一：概述2 1.1机械原理课程设计的目的3 1.2机械原理课程设计的任务3 1.3机械原理课程设计的方法3 二：设计项目4 2.1设计题目4 2.2方案选择4 2.3机构简介7 2.4设计数据8 三：设计内容9 3.1导杆机构的设计10 3.2凸轮机构的设计16 3.3棘轮机构的设计21 四：设计体会 24 五：参考文献 25 - 2 -

2、 - 3 - - 4 - - 5 - 篇二：牛头刨床课程设计 邮电与信息工程学院 课程设计说明书 课题名称： 牛头刨床 学生学号： 专业班级： 机械设计制造及其自动化02学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 课题工作时间： 2022.5.9至 2022. 5.24 目录 第一章 绪论 1-1：前言1 1-2：摘要2 第二章 课题题目及主要技术参数说明 2-1：课程题目3 2-2：牛头刨床机构简介3 2-3：主要技术参数说明. 4 第三章设计内容及分析 3-1：导杆机构的运动分析5 3-2：导杆机构的动态静力分析9 3-3：飞轮设计12 3-4: 凸轮机构设计13 参考文献15 设计小结16 第一

3、章 绪论 1-1前言 进入21世纪以来， 随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善市场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品，而决定产品性能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。机械产品设计中，首要任务是进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。这要求设计者综合应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识，根据使用要求和功能分析，选择合理的工艺动作过程，选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机械运动方案，从而设计出结构简单、制造方便、性能优良、工作可靠、实用性强

4、的机械产品。 企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素.机械原理课程设计结合一种简单机器进行机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合、机构运动方案设计等，使学生进一步巩固、掌握并初步运用机械原理的知识和理论，对分析、运算、绘图、文字表达及技术资料查询等诸方面的独立工作能力进行初步的训练，培养理论与实际结合的能力，更为重要的是培养开发和创新能力。因此，机械原理课程设计在机械类专业学生的知识体系训练中，具有不可替代的重要作用。 本次我设计的是牛

5、头刨床，以小见大，设计并不是门简单的课程，它需要我们理性的思维和丰富的空间想象能力。我们可以通过对牛头刨床的设计进一步了解机械原理课程设计的流程，为我们今后的设计课程奠定了基础。 Enter since twenty-first Century, with the continuous development of science and technology, industrial production and people's living conditions continue to improve market increasingly requires a variety o

6、f excellent performance, reliable quality, low price, high efficiency, low energy consumption of mechanical products, and important to determine product performance, quality, level, market competition ability and economic benefits is product design. The design of mechanical products, the first task

7、is to select the mechanical motion scheme design, various transmission mechanism and executing mechanism and innovative design. This requires the designer of comprehensive application of various typical organization structure, motion principle, work characteristics, design method and its role in the

8、 system of knowledge, according to the analysis of the use of functional requirements, selection of process action reasonable process, selection or innovation patterns and skillfully combined into mechanical motion scheme to design a new, simple structure, convenient manufacture, excellent performan

9、ce, reliable operation, strong practicability of mechanical products. Enterprises in order to win the market, we must continue to develop products to meet market demand. Design and manufacturing of new products, the design is the first step in product development, is the most important factor determ

10、ining the product performance, quality, level, market competitiveness and economic benefits. Mechanical principle course design with a simple machine machine function analysis, technological action process to determine, actuators, mechanical movement scheme evaluation, selection synthesis of mechani

11、sm, the mechanism motion scheme design,enable students to further consolidate, master and use of mechanical principle knowledge and theory, on the analysis, calculation, writing and technical data mapping, query and other aspects of the ability to work independently for preliminary training, cultiva

12、ting the ability of combining theory and practice, the more important training is the development and innovation capability. Therefore, the mechanical principle course design in mechanical engineering students' knowledge system training, plays an irreplaceable important role. This time I design

13、the shaper, the child is father of the man, the design is not an easy subject, it requires us to rational thinking and rich imagination. We can through the design of the shaper of the further understanding of the mechanical principle course design process, laid the foundation for our future design c

14、ourse. 1-2摘要 机械原理课程设计的主要目的是为学生在完成课堂教学基本内容后提供一个较完整的从事机械设计初步实践的机会。通过机械传动方案总体设计，机构分析和综合，进一步巩固掌握课堂教学知识，并结合实际得到工程设计方面的初步训练，培养学生综合运用技术资料，提高绘图、运算的能力。同时，注重学生创新意识的开发 第二章 2-1 设计题目牛头刨床 1. ）为了提高工作效率，在空回程时刨刀快速退回，即要有急会运动，行程速比系数在1.4左右。 2. ）为了提高刨刀的使用寿命和工件的表面加工质量，在工作行程时，刨刀要速度平稳，切削阶段刨刀应近似匀速运动。 3. ）曲柄转速在60r/min,刨刀的行程H

15、在300mm左右为好，切削阻力约为7000N，其变化规律如图所示。 2-2 牛头刨床机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如图4-1。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量，刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给

16、运动，以便刨刀继续切削。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力（在切削的前后各有一段约5H的空刀距离，见图4-1，b），而空回行程中则没有切削阻力。因此刨头在整个运动循环中，受力变化是很大的，这就影响了主轴的匀速运转，故需安装飞轮来减小主轴的速度波动，以提高切削质量和减小电动机容量。 图2-1 篇三：牛头刨床机械原理课程设计全是受力图 齐齐哈尔大学普通高等教育 机械原理课程设计 题目题号：学 院：专业班级：学生姓名：指导教师： 牛头刨床 机电工程学院机电131班 迟涵威包丽 2022年6月21日 齐齐哈尔大学 机械电子工程专业 机械原理课程设计任务书 一设计题目：牛头刨床 给定数据及要求 二应完

17、成的工作 1画出机构的运动简图，并作机构两个位置的速度、加速度多边形。 2设计说明书一份。 目 录 摘要.4 一、设计任务.5. 二、工作原理及工艺动作过程.5 三、导杆机构的运动分析.7 1、设计数据.7 2、机构运动简图.7 3、速度分析.9 4、加速度分析.10 5、动态静力分析.15 总结.19 参考文献.20 摘 要 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，本次课程设计的主要内容是牛头刨床导杆机构的运动分析和动态静力的分析以及对不同设计方案的施行自行设计。每组各自选择一个相互不同的位置，独立绘制运动简图，进行速度、位移以及机构受力分析，绘制相关运动曲线图，最后将上述各项内容绘制在图纸上

18、，并完成课程设计说明书。 本次机械原理课程设计的主要特点是具有较高的工作独立性内容联系性，和能够通过此次课程设计将相关课程中的相关知识融会贯通，进一步加深学生所学的理论知识，培养学生的独立解决有关课程实际问题的能力，使学生对于机械运动学和动力学的分析和设计有一个比较完整的概念。 4 牛头刨床机构运动分析课程设计出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页