2022年学校特色工作计划3篇.docx

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1、2022年学校特色工作计划3篇学校特色工作安排3篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的学校特色工作安排3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校特色工作安排 篇1为了全面贯彻国家的教化方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素养，培育学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体、艺教化在我校有效开展，全面推动素养教化，为进一步提升学校办学水平，努力创建艺术体育特色品牌学校，依据学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：基于素养教化

2、的基本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心”为核心，提出“全面发展，学有特长”的素养教化育人方略，发展学生特性特长，提高学生运动素养的同时。以学生“欢乐学习，健康成长”为宗旨，以落实素养教化和“健康第一”的思想为指导，以增加学生体质、提高学生艺术素养和实力、激发学生运动和艺术爱好为目的，以驾驭运动方法和艺术技能为根本，发挥教化的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参加面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。努力打造校内艺体教化品牌，

3、不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素养。二、创建目标：1、加强特色育人工作，重视艺体教化教学工作，培育学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生特性发展。2、培育学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育熬炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的基本学问，驾驭基本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高实力，增加体质。3、敬重差异与老师有效指导相结合，整合学校、家庭等教化资源，让每一个学生都能选择与自己爱好、爱好相相宜符合自身素养特点的艺体活动项目，因地制宜地开展各种活动。做到人人参加一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年实行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周

4、。4、切实上好音、体、美课，利用活动课时间特地辅导，以爱好小组带动其他学生进步。主动开展艺体特色教化的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教化新路；立足艺体特色，推动素养教化。通过艺体特色的创建，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。努力打造“艺体教化”品牌。三、创建原则：1、因地制宜原则。依据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必需适应学生身体和心理发育特点，有利于增加体质，有利于提高审美实力和文化素养。3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教化和艺术教化活动，

5、让每个学生都能较好地驾驭一项运动技能和一项艺术技能。4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中留意加强相关体育、艺术学问和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。四、项目选择：本着以学生为本，从实际动身的原则，结合学生自身素养特点和学校教化资源优势，广泛开展各种爱好小组活动，让学生自主选择项目和内容。五、组织机构：学校领导小组成员六、工作措施：1、加

6、强组织领导，分工协作，制定安排，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。2、通过班会、校会、广播、黑板报等形式，广泛宣扬，营造师生全员参加的氛围。激励和引导学生依据自己爱好爱好，自主选择活动项目。3、根据课程标准，开足开齐艺、体等学科课程。仔细制定“艺术、体育”教学安排，要求做到目标任务到位，落实支配到位，方法措施到位，严格规范实施。充分挖掘并发挥学校艺体教化优势，主动开发校本课程，充分运用远程教化资源和现有的电教设备，切实上好艺、体课程，做到专时专用，讲究实效。注意把审美教化渗透于其它各学科教学之中。4、各班成立音乐、美术、体育等各种爱好小组，因地制宜主动开展丰富

7、多彩的艺体活动，组织学生自主选择活动项目，利用课余时间特地辅导，保证活动时间。每天坚持一小时课外活动，每周利用一下午为中心爱好活动课，分项进行强化训练：集中指导，分组训练，个别辅导，重点培育。5、激励学生人人参加，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面对全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简洁的运动项目动作，人人具备所选项目的简洁技能，让每个学生都有所发展，让学生的特长更长，让每个学生在活动中充溢欢乐。6、主动开展艺体竞赛活动，为学生特长的发挥，为学生展示才艺本事搭建平台。利用小组、班级、学校等各种竞赛活动，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过

8、体育嬉戏、竞赛，发展学生的综合身体素养，通过艺术项目参赛参评，培育学生审美和创新实力。7、平常，通过作品展示展览、音乐舞蹈、体育表演等多种形式，让学生全面参加，在活动中乐于展示自我，大显身手。优秀生、特长生代表学校参与各级各类竞赛。8、抓好目标分层管理，分工协作，各司其职，分类指导，强化养成训练。注意目标达成检测，以评促学。加强督导、检查与考核。重视艺体教研，分析问题，不断改进工作措施。学校特色工作安排 篇2为了更好地促进我校信息技术教化的发展，培育学生的创新精神和实践实力，依据常州市教化局关于举办20xx年常州市中小学电脑制作活动的通知的精神，我校组织开展20xx年常州市中小学电脑制作活动，

9、取得良好效果，现将活动工作小结总结如下：一、 万事开头难，摸着石头过河因为是第一次参加，辅导老师和制作小组的学生都没有任何阅历。大家只能是摸着石头过河，通过网络收集更多的参考资料，相互不断沟通提出好的建议。因为从看到相关通知到活动结束不过两个多星期，时间特别的惊慌。所以我们只能充分利用午间和放学后一点时间加班加点，因为每个学生的学习任务比较惊慌，而辅导老师课务也特别繁重，没有更多的精力来组织支配。尽管如此我们还是顺当地完成了组织工作。二、 细心组织支配，争取多方支持虽说是第一次参加，但我们的组织工作没有丝毫马虎。3月1日看到通知，首先和校领导沟通，表达了参加的愿望，获得了领导地支持。召集了几位

10、有肯定电脑制作阅历的老师商议，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。其次，对参加学生发放了告家长书，最大可能地取得了家长的支持，并要求家长在孩子的接送负起责任来，以确保平安。最终对全体参加学生提出了明确的要求和时辰表，留意激发了孩子的爱好。正是有了各方面的支持，活动才得以顺当组织。三、 运用现代技术手段，明确活动支配既然是电脑制作活动，当然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动支配，知晓每次详细任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的共享就特别的便利了。开通了专题培训博客，这样老师的培训资料、任务要求学

11、生就一目了然。特地设立了qq群，便利大家的沟通沟通。（后来发觉这也简单使学生留意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，体现了特别高的效率。四、学生素养的凹凸确定了活动水平的凹凸这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文实力在这项活动中都是缺一不行的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也干脆确定孩子参加制作活动的可能，作为农村学校这方面特别明显地处于弱势，希望家电下乡能为农村学校信息技术的发展插上翅膀。五、信技、美术等科目的扎实特别重要信技、美术这两门学科在这项活动中应当

12、更明确知道肯定的方向；或者说是某些方面的不足，或者说是不重视。我们现在常常讲素养教化，可分数至上和没有平台展示状况（考核）下，难免没有努力方向。而像电脑制作等相关活动正是体现素养教化的舞台。踏踏实实地组织一项活动，有费时费神的苦痛。但看着最终的作品跃然眼前，他们进步了，那怕是一小步也是弥足宝贵的。这也是这次活动最让我欣慰的啦，学校原来的主子就是这些可爱的孩子啊。学校特色工作安排 篇3我校坐落于池州市贵池区西部，是一所农村小学，下设六个年级，六个班级，共计学生306人，有14名老师，其中兼职体育老师2人。 为了贯彻教化部关于做好全国青少年校内粽球特色学校及 试点县（区）遴选工作的通知精神，推动校

13、内足球活动的开展，也为了借助这一契机推动我校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推动我校的普及足球工作和素养教化，特制定李吉楼小学创办足球特色学校三年规划。一、指导思想以增加学生体质、培育学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动安排，通过广泛开展校内足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球学问和技能，形成校内足球文化，从而促进学生全面发展。二、工作方针 依托上级部门的有力领导，加强与县区足球推广中心的合作，发挥学校体育老师、班主任以及任课老师的作用，主动创建必要条件，加大资金投入，营造相宜校内足球发展的氛围，为校内足球活动的开展

14、供应保障，为足球人才的培育奠定坚实的基础。三、三年规划 第一年 主动营造相宜校内足球发展的氛围，与县区足球推广中心的合作。培育学生对足球运动的爱好，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增加进取心和自信念，了解足球运动发展简史，学习驾驭足球基本技术。开展与足球有关的学问讲座和宣扬，培育学生对足球的爱好，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球竞赛。 其次年 进一步营造相宜校内足球发展的氛围，加强与县区足球推广中心的合作，发挥学校体育老师、班主任以及任课老师的作用，主动创建必要条件，加大资金投入，使学生进一步驾驭足球基本技术动作，加强专项身体素养练习，提高敏捷控球的实力，培

15、育坚韧拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。 第三年 进一步创建条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术实力，巩固提高足球的基本技术动作，培育稳定的心理素养、增加协同协作实力，能将所学技术敏捷用于竞赛中，学习简洁战术，增加团队意识，为参与区、市级竞赛并获得优异成果奠定基础。四、组织机构 学校成立校内足球领导小组 组 长：时金魁 副组长：鲁家运、宋亚运 特邀顾问：张小侠 张店乡中心校体育组组长成 员:体育老师宣 传：各班班主任、少先队 实施小组：各班主任 负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。后勤保障组组长

16、：张军 负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品选购 医务组：李超负责整个足球节学生意外损害的救援。 五、详细措施 1.搞好校内足球的普及1体育课加大足球教学的比例把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周支配一节体育课开展爱好足球课，聘请专业教练或体育老师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，依据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本学问、基本技能等方面的教学与训练。 2 开展相关系列活动 如足球活动课时间遇天雨、或平常利用部分班队会、非常钟队会等时间，各 班可在教室内开展与足球有关的系列活动。如：传球、

17、颠球单项竞赛、观足球竞赛或讲座、裁判学问的学习、侃足球、说球星以及其他与足球结合的嬉戏活动，以此培育学生对足球的爱好爱好。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。2. 提高校内足球的竞赛水平1学校足球队的训练 将校级男子足球队，分为A、B、C、D三个梯队，进行有针对性的的足球训练。我校体育老师一起每天下午3点半带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业学问和长期的青少年训练阅历，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。2建立班级足球队并搞好训练 全校全部一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任老师要留意平安教化与防范。通过班级的内部训练竞赛，为年

18、级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。3加强校内足球活动沟通 走出去、请进来。派出校足球队到 其他优秀学校参与足球沟通活动3.校内足球的联赛组织 1，主动参与校级以上联赛 依据我校现在实际状况，主动参与市区各级足球竞赛，结合竞赛加强反思、训练，逐步提高竞赛成果。 2仔细组织校内足球联赛班级间足球联赛是推动我校校内足球活动的良好途径，也是我校的传统竞赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学年度中，我校足球联赛将在两个学期分为2个阶段进行。第一学期进行“校长杯”足球联赛，学校1-6年级各班都组队参与。其次学期进行“超级杯”足球联赛，各自年级、男女组别在决出 16年级

19、学生在各自组成男子、女子年级队参与年级之 间的“超级杯”足球联赛。5、6年级男子组各班再进行交叉混合足球竞赛。最终决出男子、女子“超级杯”的总冠军。 整个班级间“校长杯”足球联赛将历时长达三个月，竞赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参加到其中，竞赛队员、队伍各班学生组成的拉拉队、还有家长亲友团等。同时，从各班选出酷爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间当小裁判。使“校长杯”足球联赛真正成为学生自己的节日。通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球竞赛，人人都参加”的校内足球活动新局面。4.校内足球的文化拓展1足球衍生活动的开展学校重视校内足球气氛的培育，

20、加大对足球运动的宣扬和普及的推广。我校对外宣扬栏始终有一块足球专栏，传我校开展足球运动的状况，教学楼走廊上的宣扬栏挂满了关于足球的学问、趣闻等，级内激励学生利用课余时间搜集足球各种信息集成册子。以一般学生为班底，主动学习并接着创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。结合德育与少先队，开展形式多样、内容丰富的欢乐足球体验活动，学校的废旧足球通过学生们的巧手制作也成为可以点缀教室的独特风景。让孩子在足球嬉戏竞赛、漫画创作、搜集足球趣闻或故事等多种形式的活动中享受足球的欢乐，在 “赛足球、绘足球、影足球、写足球、赏足球、品足球”等妙趣横生的活动里感悟足球的魅力，进而努力打造具有时代特点和

21、少先队活动特色的“一项技能与身体素养共同发展、个人实力与团队合作精神相互结合、困难挫折和志气欢乐并存”的欢乐足球文化。通过各种活动是我校学生了解足球、宠爱足球、最终参加到足球运动当中。2引导教职工主动参加足球活动由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要缘由之一就是缺少运动与熬炼。学校工会要借助“校内足球活动”这一契机主动参加并，开展与足球相关的活动。如男教工可开展足球训练与小型友情赛，女教工可参加编排足球操或足球舞。活动时间可利用中午、放学后等，周五放学后可组织专项的活动或竞赛。 五、激励与保障 1.经费保障一是将上拨经费做到专款专用，二是不足部分通过行政公用 经费来弥补，三是争取社

22、会企事业单位的支持。2.组织保障学校由校长室牵头，视各项活动的开展状况，每月召开专题或相 关会议，以确保活动的实施。除校内外联赛外，学校适时组织足 球操、摄影、征文、足球学问竞赛、黑板报、电子小报等竞赛。 3.嘉奖保障一是结合绩效工资制度的实施，校内相关的足球活动训练人员视详细状况记入绩效工资工作量。二是对获奖班级、体育老师和有关人员等赐予肯定物质嘉奖。三是将校内足球活动开展状况作为评优选先的重要条件。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页