2022年幼儿园发展计划(15篇).docx

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1、2022年幼儿园发展计划(15篇)幼儿园发展安排(15篇)时间在消逝，从不停留，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，马上行动起来写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的幼儿园发展安排，欢迎阅读与保藏。幼儿园发展安排1九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排：一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、实力发展希望能在各方面都有新的提升：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的

2、幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1 ）尽快提升自己对中班幼儿的管理和教学实力。2 ）努力提升自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。3 ）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效

3、的沟通。措施：1 ）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提升自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2 ）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3 ）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷

4、工；用饱满的热忱对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能.仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培育下、在自己的

5、努力下，有所收获有所成长。幼儿园发展安排2一、班级状况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生 名，女生 名，刚来的新生 名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力、以及动手操作实力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、工作总要求：针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培

6、育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，酷爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目标：（一）健康：1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理实力。3、通过主题活动沐浴引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加的环境整齐活动。4、通过主题活动身体会动的地方进一步相识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。5、通过主题活动我知道的平安行为、应当怎么做增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。6、通过主题活动预防水痘让初步了解

7、预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和实力。7、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。（二）语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、

8、通过主题活动泡泡找来的挚友、一片红枫叶等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在视察理解的基础上，学习驾驭图片和表演情节的过度，并讲解并描述部分图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。5、通过文学作品胆小先生、老豆豆过生日等及诗歌回乡偶数书、江雪、寻隐者不遇等能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。7、喜爱在集体中说一般话，发音清

9、晰，声调较精确。（三）科学：1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。2、通过主题活动我会爱惜树木、关切爱惜动植物和四周的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、通过主题活动带香位的是、果实和种子学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。5、通过主题活动谁须要用电池、让小灯泡更亮等会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。6、通过活动成双成对、喧闹的公园等活动让幼儿能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

10、7、主题“公路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则，促使幼儿关注公共环境，相识与驾驭公共交通工具和行人规则，增加交通平安意识。8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动好玩上午情景图画中，多角度感受数量关系。9、教化内容主要以下几个方面：1-10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等 。10、学习数字1-50（四）社会：1、通过主题活动欢乐的一天能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、通过主题活动谁和谁是好挚友了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合

11、作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关切和了解社会生活活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。5、通过主题活动帮助老奶奶。初步形成诚恳、助人等良好品德。6、通过主题活动爸爸的手爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。7、爱集体、爱家乡、爱祖国。8、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。（五）艺术：音乐：1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、通过活动舞动的音符引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步相识二粉音符、四分音符和休止符的时值。3、感知理解二拍子和

12、三拍子歌曲的区分和特点；基本精确地歌颂八度范围内的歌曲。4、通过活动月儿圆随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。5、通过学习奥福音乐相识几种打击乐器，学习敲击方法。美术：1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、通过图形宝宝来跳舞、表情画帆船等学会运用图形的方法表现画面的基本部分与主要特征，通过欢乐的鱼儿、秋天的落叶等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。3、通过活动古成让幼儿相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。4、通过活动友情链、会变的树叶、我为挚友塑像、满嘴的牙等让幼儿能正确运用多种手工工具和材料。

13、喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简洁的造型。5、通过活动欢乐的小人初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并且讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。四、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教化教学：接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏

14、干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：仔细制定月、周、日安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。4、财产管理：刚好清点班级的财产并做好登记，教化

15、幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发觉损坏，刚好修理。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访。不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现。每月刚好完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育”栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。6、嬉戏活动：从幼儿的爱好动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分体现幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间，发展幼儿的交往实力、视察实力、动手实力与思维实力。五、详细活动支配9月份：（1）安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，

16、使幼儿不断进步，巩固好一日常规。（2）关注孩子的假期生活，在开学初召开家长会，关于孩子作息时间的变更、接送问问题、须要家园合作的一些事宜与家长沟通。（4）学习新早操。（5）开展“中秋节”的主题活动10月份、11月份 ：（1）请家长平常收集一些废旧物品，供应给幼儿或老师制作成有用的物品供幼儿欣赏、操作和嬉戏。（2） 激励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己，树立自信。（3）结合“重阳节 ”（10月26日）开展尊老 、爱幼的传统美德。（4）结合教学活动的开展，组织幼儿参观。12月份及元月份：（1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。（2） 对幼儿进行结束考核工作。（3）期末汇报活动。（4）

17、做好幼儿成长册和作业的发放工作。（5）对幼儿进行假期的教化工作。幼儿园发展安排31、落实保教常规制度，促进日常工作良好有序地开展。各班应严格根据幼儿作息时间和各项支配开展活动，保证幼儿在园一日活动良好有序地开展，领导班子多走动，多下班进行日常工作的检查、指导、分析和调控，刚好反馈，刚好整改。2、探究课程设置，优化一日生活。接着研读纲要和指南的精神，合理制订各班课程安排及周逐日安排，做到以主题活动为统领，五大领域相互渗透，园本课程有机结合的教学模式，立足本园实际，关注幼儿年龄特点和发展须要，充分挖掘教化资源，从而优化幼儿一日生活，促进幼儿全面素养的提高。3、树立“一日活动均是课程”的理念，促进幼

18、儿特性化、社会化的发展。老师要关注幼儿园一日活动的每一个环节，既要注意集体活动、嬉戏活动、区域活动，又要注意户外活动、生活活动，同时要注意环境的教化内涵。充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，关注幼儿的发展差异，促进幼儿社会化、特性化的全面和谐发展。4、注意教化环境的创设，发挥环境育人的功能。为了更好的发挥环境的教化作用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各班环境布置互赏互评活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。5、加强平安意识，营造平安校内。加强保教工作人员的平安意识，落实到位，责任到人

19、，把好入园晨检关，严格执行入园、离园的接送卡制度，杜绝平安隐患6、以纲要精神为指导，找寻相宜本园的教研方式与方法。7、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1家园联系栏，搭建家园沟通的桥梁。亲子活动，实现良好的家园共育。利用重大节日，结合本园实际，开展多项亲子共育活动，如“亲子运动会”、“游园会”、“中秋亲子手工制作竞赛”等，每学年向家长开放一次半日活动，从而增加家长对幼儿园的了解、对自己孩子发展状况的驾驭，更好地实现家园共育。幼儿园发展安排4一、现状分析：我园座落在xx中心小学院内，创办于20xx年8月，是xx镇第一所公办的幼儿园。我园占地20xx.5平方米，建筑面积522.5平方米，绿

20、化面积990平方米。目前拥有三个班级(小、中、大)，全园幼儿总人数115名，教职员工6名(其中一人属聘用)，大专以上毕业2人。幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐性，让孩子快乐家长放心”的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关切、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们醒悟地相识到自身存在的一些问题，主要表现在：1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教化。家庭教化与幼儿园教化很难协调一样，形成合力。2、我园老师整体年龄偏大，师资力气比较薄弱，老师的专

21、业素养相对较低，自身提高速度较慢。3、由于底子太薄，收费又特别低(200元/学期)，再加上初建园的还款压力(目前还欠6万余元)，导致了幼儿园基本设施配备不能刚好到位，影响了正常的教学秩序。二、指导思想：以宿州市学前教化三年行动安排的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强老师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。三、幼儿园三年发展规划(一)、20xx年1月-20xx年12月1、老师培训：加强师德修养学习，提高全体老师思想素养;开展外出取经、课堂教学沟通及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合的形式提高老师的专业理论水平;订两份教化报刊书籍，开展优秀书籍的园内举荐、沟通、阅

22、读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围,丰富老师的精神生活。2、条件改善：(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教化教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响;(2)充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，平安、美化、到处蕴涵文化气息的良好的活动环境;(3)加强资金投入，对园舍门窗进行修理，修建幼儿盥洗池，改善办园环境;(4)更换老师办公桌，更换一部分学生桌椅,变更过去一人一桌椅的传统模式(假如埇桥区其次幼儿园资助的话，有可能更换全部)。(5)粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。3、教化教学：我们将注意幼儿的启蒙教化，在教学过程中，敬重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活

23、和活动环境，形成开放、暖和、宽松的活动氛围。传授学问要以嬉戏为基本活动形式，寓学问于各项活动之中，注意活动的过程。(二)20xx年1月-20xx年12月1、老师培训：接着加强师德修养学习，提高全体老师思想素养;组织老师外出取经、并坚持我园课堂教学沟通及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高老师的专业理论水平，引导老师依据自己在教化教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成特性化和特色化的教学风格，争当有特色的老师;这一年，又有一名老师退休，将再聘请一位年轻老师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新老师公开汇报活动等，为青年老师创设

24、学习、提高和实践熬炼的机会，激励新老师快速成长、不断超越自我。2、条件改善：(1)添置两台电视、一套多媒体投影仪;添置一部分幼儿图书;(2)更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境;(3)为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等;(4)办公室地面贴上防滑瓷砖。3、教化教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动;开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动;借助特别节日，开展各种有意义的讲故事、歌颂、绘画、舞蹈竞赛等活动，教化幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。(三)20xx年1月-20xx年12月1、老师培训：引导老师学习先进老师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成

25、果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教化杂志，包括向网络学习等，激励老师学会按需学习，撰写学习心得。2、条件改善：(1)大班、中班将再开设一个班级，依据须要为班级添置电视、档案橱、桌椅等;(2)加强资金投入，对厕所进行修理改建;(3)逐步添置、更新幼儿教玩具;(4)利用暑期对校内的生活、嬉戏、学习环境进行改造。3、教化教学：开发农村教化资源，开展特色教化。组织老师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。总之，因为我园年轻老师不多，老师年龄偏大。新老师存在教化教学阅历和对家长工作阅历的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的状况。老老师对新的理念接受速度老师在学习运用新教材的

26、过程中对教材的相识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。另外，目前我园制度不够齐全，平常做的不少详细工作没有留下应有的轨迹。家长参加幼儿园工作的主动性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣扬、通知等不重视。应当加大向家长宣扬的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，依据家长的需求供应相应的服务，争取家长的支持与协作。面对将来，我们满怀豪情，信念百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们肯定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。幼儿园发展安排5我20xx年踏上宝宝老师这一工作岗位。八年的幼教工作使我渐渐理解到“教学相长”“学海无崖”这些词的真正含义。记得刚从师范毕业，

27、意气奋勉，总觉得自己的学业已到终点。接下来是传道授业解惑的师长日子，可是，随着幼教工作的深化，幼教教材的不断更新，家长对老师要求的不断提高，各种理念的不断冲击，各种新生事物的不断介入，以及宝宝教化内容的不断改革更新，使我觉得自己恒久是一个没有毕业的在校生，恒久有很多新的学问要充溢。在新理念的充溢和园领导、老老师的帮助下，经过宝宝园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备宝宝，并做好活动反思。几年来多次参与公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有许多不足之处，在课堂教学上，怎样培育宝宝的爱好，怎样发展宝宝的创建性思维，怎样与宝宝沟通沟通等还有

28、待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：一、发展方向：1、提高政治思想素养政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按老师职业道德规范严格要求自己，遵守老师法有关法规，酷爱宝宝教化事业、酷爱宝宝，为人师表，在言行举止方面做好宝宝的表率，尽心尽责，教书育人。遵守宝宝园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。2、丰富科学文化学问随着社会的不断进步，学问的不断更新发展，社会对老师的要求越来越高。我仔细研读宝宝教化、学前教化探讨、幼教新视野等书刊外，平常在网上也

29、关注教化形式的改变，与同行进行多沟通。宝宝老师只有不断地学习宝宝教化学问，探讨教化实践，才能使自己的教化观念不断更新。3、提高教化教学技能一名优秀的宝宝老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是因为宝宝教化的特点确定了对宝宝老师不同的要求。所以，宝宝园强调宝宝老师必需是一专多能。因此，必需加强基本功的训练，注意教学技能技巧的提高。4、促宝宝成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，仔细制订班级安排、月、周安排等各类安排。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使宝宝身心开心地学习，使每个宝宝都能在原有基础上

30、有所提高。在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、详细规划：第一年：1.尽快适应熟识和驾驭组织宝宝一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。2、扎实学习宝宝园教化指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据宝宝的发展和宝宝的爱好点，制定符合宝宝实际的各类教学安排，常常反思评析自己的教学实践。3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织宝宝及与家长沟通的有效方法。4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。5、努力提高自身的师德素养，成为一名

31、师德高尚的老师。其次年：1.提高为宝宝发展创设相宜的物质环境和精神环境的实力，能为宝宝营造一种同等、宽松、理解、激励的精神环境。2.驾驭寓教化于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导宝宝主动学习。3.具备基本的家长工作实力，能召开家长会，能与家长刚好联系宝宝的发展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受宝宝;具备主动的工作看法.6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有阅历的老师学习。第三年：1.逐步形成自己独特的教化理念和教化风格

32、。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教化观念和教化手段，形成自己的教化风格，做一个特性的宝宝老师。2.具备指导家长提高科学育儿水平的实力，依据个别宝宝的实际状况，制定对策。3、加强日常工作中对宝宝的视察与反思，培育对教化的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的须要。4、主动参与各种技能技巧比试、优质课评比、教化教学观摩、探讨课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素养始终处于动态的发展过程。5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。6、不断提高业务实力，争取成为一名优秀的宝宝老师。以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培育下，在老师们的帮助下，能有所收获，

33、使自己更快的成长起来，成为一名优秀的宝宝老师。幼儿园发展安排6任何人任何事总是在不断的发觉问题的过程中得到发展的，作为老老师，在平常的教学中须要更多的思索以获得自身的发展。因此，有必要给自己指定一个个人发展安排，使自己能更快更好的适应自身角色。一、教化教学方面教材的改革首先须要新的理念来支撑，因此，要主动参与各种培训，仔细学好新课程，钻研新教材，使自己对新课标有比较明确的相识。教学工作是老师的中心工作，要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，做好多媒体并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。教学中，学生应当是占主体地位的，建立好与学生之间的关系是提高教学质量的一个重要前提。在平常的教化教学工

34、作中，要与学生建立起敬重、同等、宽容、赞许的师生关系，避开过多的苛刻地评价学生的“对”与“错”。加强与学生之间的沟通与对话，做好学生的引导者。课堂中，提倡学生主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式，教学内容尽可能以问题的形式呈现给学生，让学生在老师的指导下以解决问题的形式进行学习。二、仔细实践，做钻研型的老师“不怕做不到，就怕想不到。”一句话提示我们时刻要有发展的剧烈意识，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。不断的学习，吸取新的学问来充溢自己是必不行少的。因此，在平常多看一些教化教学方面以及其他各方面的书籍，利用杂志、网络

35、等煤体，丰富自己的教学活动，提高教学水平，不断充溢与提升自己。对教学杂志、网络中的教案设计，有自己独特的观点与想法，思索有层次、有深度。加强相互学习，每学期听课不少于20节，并争取到外面听课的机会。努力向同级组的老师学习，学习他们的教学阅历和课堂管理的阅历，以及教化教学方法，改善自己的教化教学方法，提高自己的教化教学实力让自己的课堂变得生动好玩，更好的启发学生的思维，提高学生学习的主动性和学习的爱好并且不仅采纳“走出去（多主动去听别人的课）”的方式，而且还采纳“请进来（请别人来听自己的课）”的方式，博采众人之长，由此获得教学上的“捷径”与“领悟”。主动反思教学，刚好记录课后心得，让自己总处于思

36、索状态，在反思的过程中提高自己的教学质量，把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。三、其他方面业余时间多看些书，多参与一些有益的活动，提高个人的修养，丰富生活，开拓视野。幼儿园发展安排7小豆豆幼儿园以“童年只有一次，成长不能重来，用爱守护孩子的童年”为办园理念；以“孩子阳光，家长放心，员工华蜜”为办园宗旨；以陈鹤琴提出的“做人做中国人，做现代中国人”为教化目的，培育出自信、阳光、健康、独立、英勇、进取、合作、有思想的优秀儿童。遵循孩子的发展规律，杜绝小学化教化。以养成教化为核心，让孩子走好人生第一步！园所优势1、我们有一支年轻而擅长学习的团队，有不断创新的激情和幻想，我们在专心做教化。没

37、有豪华的设施，却有一群爱孩子、喜爱探讨教化问题的老师；没有花哨的课程却有三位拥有坚决教化理念的园长。长年歌声不断，笑声不断，充溢了和谐的气氛。2、简朴的建筑，原生态化的自然环境，孩子们可以在园中拽着风筝跑，可以快乐的大声呼喊；天蓝蓝，云白白，空气如此清爽，孩子们享受着足够的阳光浴、空气浴，我们为孩子们供应了一个无比开阔的场地和视野，使幼儿生命得以伸展，身心得到自由发展。近期总目标1、争创通许第一家市级示范园，接着引领通许幼教事业向前发展2、以得天独厚的自然幼教资源开办“儿童事业教化基地”及儿童试验园，突出“生态化、童趣化”的自然特色，成为每一个孩子都憧憬的童话乐园。3、免费开办“家长学校”邀请

38、专家走进小豆豆，对着一代人进行两代人的教化4、开办“亲子中心”针对03岁社区婴幼儿及家长，开办具有针对性，更具特性化，能满意家长多种早教需求的专业早教机构充分开发婴幼儿多种潜能，促进家庭关系、亲子关系、社会关系和谐发展。硬件设施改造1、校舍更新，有标记性建筑，房屋改造三年内完成。2、厨房改造增加现代化餐饮设备，争创省级食堂十二年的努力铸就十二年的辉煌，小豆豆幼儿园在大家的关注和支持中走过了这么辉煌的成长历程。小豆豆也将不负众望一如既往的努力下去。为孩子将来的胜利人生奠定坚实的基础。给孩子一个欢乐的童年。幼儿园发展安排8幼儿园教化指导纲要(试行)的基本精神，借鉴多元智能理论，供应多种开放的学习方

39、式以满意幼儿多方面发展须要的课程。相识到人类的认知差异性，承认幼儿个体存在着天赋的倾向性；相识到孩子的天赋与学习的互动性；均认为认知是可以细分为多领域的，文化教化和环境导致个体认知发展的不同；认知的最高层次是创建实力，它是创建有用产品和解决问题的能。依据这种理论，幼儿园多元智能活动开放课程树立了以下观念：文化的本土性与多元性的融合幼儿的发展是在肯定的社会文化环境中和价值观念下的发展，必定受肯定社会文化和教化的影响，并带有肯定社会文化的特质。幼儿园多元智能活动开放课程注意文化的本土性与多元性融合，力图在敬重本土文化并着重呈现本土文化的同时，给幼儿供应多元文化信息，让幼儿在具有开放性和包涵性的文化

40、环境中和新的价值观念下发展自己的潜能。识别和培育幼儿的智能强项智能彼此是独立的，每一个幼儿都拥有多种智能的潜能，或许由于遗传和环境的影响，幼儿智能的发展程度存在差异，无论是相对于自己的其他智能，还是相对于整个班级，每个幼儿都有自己相对的强项，很少有幼儿同时具备较强的8项智能，因此，不是去盯着幼儿的缺点或不足，而是尽量地去识别并发展幼儿的智能强项，在此同时，留意发觉幼儿的智能弱项，并努力提升这些弱项，这是我们所提倡的一个基本观念。把握好幼儿智能发展的关键期幼儿的发展是一个持续的过程，每一种智能的发展都有肯定的年龄关键期，过了关键期再要发展，相对来说就很困难，甚至要付出更大的代价，增大了教化成本的

41、支出。比如说音乐智能的发展要留意在幼儿46岁阶段细心培育，过了这个年龄再去学习难度就会陡然增加。重视特定领域的核心操作实力幼儿园多元智能活动开放课程突出的特点是其智能发展的内容涵盖了各个特定的学习领域，从发展幼儿的智能来看，落实到纲要所划分的各个学习领域里，每一个学习领域都可以提炼出核心操作实力，例如语言的表达、社会的交往等，而视察、发觉、评价和培育这些实力是保证教学胜利的关键。搭建桥梁强项带弱项利用幼儿在其强项领域的阅历，引导幼儿进入其他广泛的学习领域或学习活动之中，采纳搭建桥梁强项带弱项的策略，为每位幼儿找出其学习形态的最佳组合，这又是我们的一个重要观念。比如说，音乐智能强的幼儿，可以运用

42、歌颂的方式来学习语言，他对语言或运动的节奏也可能把握得很好；但是对于身体运动智能强而语言智能弱的幼儿，他可能无法静下来读书，但让他用编排动作的方式来背诵诗歌可能有意想不到的效果。在内容设计方面，幼儿园多元智能活动开放课程重视各领域活动内容的选择，要求老师不能为领域而教领域或顾此失彼，而是将关注的重点放在幼儿的学习特点和学习方式上，即仔细探讨幼儿在不同领域里的学习特点和学习方式，优先选择那些有利于培育幼儿的自我发展实力的内容。这是希望老师从深层面去理解纲要精神实质，留意细心设计和组织适合幼儿的活动，引导幼儿在不同领域的活动中去发觉自己的爱好与实力，让幼儿在主动体验式的学习中获得学问和技能，并得到

43、全面发展。幼儿园发展安排9一、幼儿园现状幼儿园概况：场南幼儿园是原场南乡中心幼儿园，现占地面积5400平方米，建筑面积20xx平方米，设教学班6个，20xx年6月创建成为江苏省优质幼儿园。教学设施：场南幼儿园新园所为xxxx年时设计并建设，当时因场南幼儿园下设了八个办园点，所以新园设计建设为两轨共六个班的配套活动室。紧随集中优质资源办学的大潮，场南幼儿园先后撤并了所属的八个办园点，现为场南乡唯一的幼儿园，每年小班招生均超过一百，幼儿数在三百多名左右，人口诞生高峰时近四百名幼儿。因此现有的硬件条件已远不能满意幼儿园发展的须要。人员配备：场南园共有教职工18人，其中四十五岁以上7人，四十至四十五岁

44、5人，四十岁以下6人，严峻老龄化。14名专任老师中仅4人是职幼专业毕业，老师专业结构偏低。每班均在五十名幼儿以上，严峻超标，一个年级共用一个保育员，老师保育员工作量大。二、办园目标树立幼儿为本的教化理念，注意保教结合的原则，以“玩民间嬉戏，做欢乐珍宝”为特色项目，以“幼儿快乐家长放心老师舒心”为办园目标，力求让每个孩子拥有华蜜的童年，让每个孩子得到欢乐的成长。三、实施措施：1、硬件建设。目前我园的班级幼儿数远远超标，至少要支配三轨十个班，而我园教学楼仅为六个班的设置，现有硬件不能满意幼儿园的规模发展，学前教化三年行动规划明年我园新建一座教学楼，增加四个配套的幼儿活动室，建筑面积大约增加700平

45、方米，估计投资100万元左右。2、老师队伍建设。因我园老师严峻老龄化，接下来每年均有人员退休，争取得到领导的认可，每年外聘1名老师，充溢我园老师队伍。3、老师培训。目前我园十人大专毕业，激励她们接着进行本科学历进修，提高教化的视野。园内有安排地支配骨干老师分领域对全园老师培训，相互促进，提高老师业务水平。4、特色发展。将我园的民间嬉戏特色与语言领域结合，以南通市十二五立项课题“利用农村自然资源促进幼儿口语交际实力的探讨”为依托，将其中之一的子课题“利用民间嬉戏促进幼儿口语交际实力的探讨”渗透到我园“玩民间嬉戏，做欢乐珍宝”中，形成园本课程。5、资源整合。探究幼儿园、家长、社区三位一体的教化新模

46、式，整合多种资源共同促进幼儿的发展。幼儿园发展安排10一、幼儿园现状幼儿园概况：场南幼儿园是原场南乡中心幼儿园，现占地面积5400平方米，建筑面积20xx平方米，设教学班6个，20xx年6月创建成为江苏省优质幼儿园。教学设施：场南幼儿园新园所为xxxx年时设计并建设，当时因场南幼儿园下设了八个办园点，所以新园设计建设为两轨共六个班的配套活动室。紧随集中优质资源办学的大潮，场南幼儿园先后撤并了所属的八个办园点，现为场南乡唯一的幼儿园，每年小班招生均超过一百，幼儿数在三百多名左右，人口诞生高峰时近四百名幼儿。因此现有的硬件条件已远不能满意幼儿园发展的须要。人员配备：场南园共有教职工18人，其中四十五岁以上7人，四十至四十五岁5人，四十岁以下6人，严峻老龄化。14名专任老师中仅4人是职幼专业毕业，老师专业结构偏低。每班均在五十名幼儿以上，严峻超标，一个年级共用一个保育员，老师保育员工作量大。二、办园目标树立幼儿为本的教化理念，注意保教结合的原则，以玩民间嬉戏，做欢乐珍宝为特色项目，以幼儿快乐家长放心老师舒心为办园目标，力求让每个孩子拥有华蜜的童年，让每个孩子得到欢乐的成长。三、实