2022年学校教学管理工作计划.docx

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1、2022年学校教学管理工作计划学校教学管理工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！不妨坐下来好好写写工作安排吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我帮大家整理的学校教学管理工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教学管理工作安排1一、上传下达，协调各部门，完成好各项工作。依据上级文件精神，协调学校各部门工作，处理好日常事务、教职工思想工作，了解看法，与领导沟通。对于学校重大会议、活动的组织和协调，办公室都必需作到超前的工作原则，尤其要留意活动的细致性、周到性和实效性，依据学校规定和工作须要，帮助校长组织支配行政会、老师会和其他会议，作好

2、统筹协调工作。二、协作各部门，完成好学校的中心工作。本学期学校将开展科艺节、校内艺术节“班班有歌声”、“班班有美展”、平安讲座、演练等等，办公室的主要任务是为每一项活动作好他们的组织、协调、后勤服务等工作。三、负责全校教职工考勤工作。为学校的绩效考评工作供应公允、公正的依据。依据老师当月工作状况和各部门考核结果，将各办公室老师的考勤、请假、外出、迟到、早午晚辅导等状况一一统计汇总，刚好公示等。严格根据学校考勤制度执行。四、仔细进行文件的管理、分发工作。刚好收接学校邮件信息、将文件通知、信息向校长汇报，并将信息传递到相关人员处。督促相关人员完成文件要求，并即使上缴材料。五、作好全校师生获奖状况的

3、登记、汇总工作。刚好通知各项竞赛任务，督促完成。将学校的活动进行推广，向媒体举荐学校的优秀活动，并进行报道。六、作好学校对外宣扬工作。充分利用好学校的电子显示屏，作为与家长沟通、提升学校文化氛围和学校表彰状况展示的最佳平台。主动为学校的各类活动制作标语、横幅、以及宣扬工作。将学校的活动进行推广，向媒体举荐学校的优秀活动，并进行报道。刚好收集媒体报道，为本年度三赛三比做好打算。七、帮助学校完成重大任务。（一）本学期台江区将迎来三赛三比，办公室全部人员主动协调各部门做好办公室工作总结，并汇总，顺当通过检验。（二）本学期我校实行各项活动，办公室仔细负责安排任务，主动协调各部门做好打算，取得良好的成果

4、。八、做好教职工的人事工作和老师学习申报、学历更改等工作。仔细做好老师的接着教化审核工作和人事档案工作，督促老师仔细参与进修学校组织的接着教化、岗位培训活动，不断丰富教学积淀，拓宽视野。营造浓郁的学习氛围，让老师们在不断的学习中进步，帮助老师进行学历学习的申报，并在老师取得高一级学历时进行学历更改材料的汇总、审核和上报工作。九、组织开展好学生的春游和社会实践工作，让学生的课余生活更加丰富多彩。结合学校每周早会开展的平安教化、礼仪教化和英语、文学互动等活动，让电子显示屏充分发挥作用，营造浓郁的文化氛围。学校教学管理工作安排2指导思想:仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，

5、全面推动素养教化，构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教化评价制度，接着以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。重点工作及措施:(一)、加强理论学习，创建课改氛围1、本学期组织老师接着研读，仔细学习省、市有关课程改革的实施方案，如等，通过学习，统一思想，达成共识，增加课改实施实力。2、营造良好的课改氛围在校内文化建设上，给课改留有肯定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣扬，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的

6、名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。3、结合教化局提出的名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人)，给他们定目标，压担子，促进其快速成长。组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到老师的绩效考核之中。(二)、深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标记，即:一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。2、在全镇校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。3、开展“一案五步三问”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完

7、善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)4、做好课改形势下高效课堂的校本教研(1)、要求各校结合本校实际，制定切实可行的校本教研安排，要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员)，做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并刚好解决实施中出现的问题。(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干老师观摩课、青年老师汇报课)。(3)、开展老师读书、反思和写作活动。要求老师每天读一小时书，每月读一本书，每周沟通、反思一次。

8、(4)、接着省科研课题的探讨，并做好结题工作。(5)、加强老师校本培训管理。(6)、加强对骨干老师的分级培训。5、仔细执行。(三)抓实校本教研工作。校本教研形式(1)主题教研:结合教研组制定的探讨主题为探讨内容，以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。(4)充分利用业务学习的时间，提

9、升老师的教化教学水平。(四)、抓常规活动、走课改之路1、依据灯塔市提出的启动“我梦翱翔”彩虹阅读工程结合我校的实际状况，制定小学生读书方案。主动营造人人酷爱学习，酷爱读书的良好氛围，使小学生养成博览群书的习惯。多读书，读好书，提高读写实力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求，营造书香校内，书香家庭。2、开展“传承经典，诵读美文”行动。为了弘扬民族文化，丰富和积累学生的文学学问，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素养，增加民族自信念和骄傲感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的酷爱

10、，在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期，我们要下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。推动“相约非常”英语朗读活动以老师学校下发的英语晨读内容为准，每天晨读的时间为7:407:50，学校要有专人负责，每天做好记录。(五)、抓实抓稳科研工作。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题探讨工作。以教研组为单位，每组每位老师上好课题课，建立组内老师互听课制度，刚好总结阅历，有效扎实的开展课题探讨。(六)、抓实教学常规工作。1、加强日常教化教学工作的巡查和规范管理，要常常深化年级和教研组了解一线状况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习

11、、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教化教学工作稳步开展，扎实开展。2、抓好日常各项工作的开展(1)做好每月底的各单项检测活动。(2)做好期初、期中、期末三次教案检查。(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。(4)做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。(5)做好统测年级的教学工作。(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生学问档案，提高学的成果。(7)做好工作，期末进行汇总核实。(七)抓好队伍建设:老师队伍建设:1、加强师德师风建设，着力提高老师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，

12、严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作。2、抓好老师专业化成长工作，以学习为契机，提升老师的业务理论素。3、以教学研讨课为载体，提升老师的教学技能。骨干老师队伍建设1、加强骨干老师队伍建设，建立骨干老师队伍建设方案、评比校级骨干老师。2、大力发挥骨干老师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设。青年老师队伍建设1、抓好导师带教工作，促进青年老师的快速成长。2、发挥青年老师的先锋作用，凡事激励青年老师走在前，开展青年老师学习的热潮，让青年老师的课堂教学再上一个新台阶。附月份支配:三月:1、组织老师学习新课程标准2、学习各级有关课改文件3、参与灯塔市课改培训会4、制定课改工作安排、校本教研

13、工作安排、各项工作安排。5、教学常规管理检查6、全校公开课(五年组)7、科研课题的实践与探讨。8、接着教化培训。四月:1、主动做好课改宣扬工作，做好课改培训工作。2、各班级进行小组构建工作。3、确定课改典型老师并进行培训工作。4、实行五课中的集体备课活动(一、二年组)，课改观摩课(六年组)5、课改心得沟通，老师读书心得沟通。6、教学常规管理检查。7、接着教化培训。五月份:1、开展“五课”中骨干老师观摩课活动。(六年组)2、课改阅历沟通。3、青年老师汇报课。4、老师读书阅历沟通，小学生手抄报展。5、省科研课题阅历沟通。6、接着教化培训。7、其中质量检测。8、教学常规管理检查。六月份:1、新课改阅

14、历沟通，阶段总结。2、教学常规管理检查。3、师生读书心得沟通展。4、“传承经典，诵读美文”竞赛活动。5、各学科做好期末复习工作。七月份:1、老师撰写教学案例，教学随笔。2、学生期末质量测试。3、教学工作考核总结。学校教学管理工作安排3为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：一、班级基本状况本班共有21名学生，其中有男生13人，女生8人。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去

15、前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生

16、的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高。5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会傲慢而马虎

17、。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习小学生守则和日常行为规范，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。2、充分利用班会向

18、学生进行思想教化。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。3、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好

19、各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。4、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。5、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。6、良好的班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育。我希望努力抓好班级的

20、纪律，因为纪律是成果的保证。（1）、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标。（2）、选拔、培育和运用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。（3）、班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念。7、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，

21、培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。8、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取9、转化和促进后进生的进步。擅长发觉后进生在学习生活中的闪光点，刚好予以确定和表扬。同时，教给其学习的方法，订正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习看法，使他们能主动主动学习，以达到转化提高的目的。10、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。加强学校与家庭联系，使家长明白：教化子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上

22、的影响。变更家长将学生教化全部依靠于学校、老师的片面相识，从而与学校紧密合作，共同教化学生健康成长，提高学业成果。11、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。12、老师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。学校教学管理工作安排4指导思想教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教化教学的重中之重。新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也确定了：小学教学不仅关注学生

23、成果的提高，更应当关注学生的学习爱好、学习习惯、学习实力的养成，关注学生的情感世界、人生看法价值观的建立，要真正为学生的终身发展和华蜜奠基。 第一部分：教学业务常规工作要点一、突出两个重点：上课和作业。接着开展课堂教学探讨活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重学问传授”向“重学生发展”转变，由“重老师教”向“重学生学”转变，由“安排性课堂”向“安排性与生成性课堂互补”转变，提倡多样化的课堂教堂模式，如充溢情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学

24、，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长学问、发展实力、彰显特性。让课堂教学充溢足够的吸引力和魅力。老师仔细学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课程表，要求老师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定老师上课、备课、作业、辅导、等基本规定。接着探讨小组合作互助的课堂教学模式。推行特性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。提倡分层次布置作业，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、学问与实力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到欢乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。按

25、中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注意作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，刚好反馈。二、抓关键环节：备课。按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综合实践、平安教化。备课注意实效有用，能的确为上课服务。不抄备课、补备课。重点把握教学学问点和处理方法，体现教学目标评价。努力做到备课中体现出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻老师的负担。三、措施保障：质量检测这是提高质量的有力保障，也是老师驾驭学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外，任课老师可依据教

26、材特点及学生学习的基本状况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测，检验老师的教学状况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导，然后进行二次考试。各任课老师依据学生学习状况敏捷支配。各相关学科要将功夫用在平常，除搞好各学科教学成果外，要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵竞赛）、写字（包括毛笔字）、阅读与写作，数学口算、听算，英语口语，科学试验及音体美等学科的各种项目。自本学期起先，提倡学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提

27、高。所以，重在加强自我检查、互助学习、仔细听讲、刚好作业、主动询问等良好学习习惯的养成。四、培优扶弱，加大辅导力度。各班任课老师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。建立起一对一辅导措施，求稳不求快。尽可能多的转化学困生，扩大及格率、优秀率和平均分。五、安排总结，立足实地，注意实效。老师学期初制定学科教学安排。要注意好用性，不能脱离本校实际和学科实际。并要严格按安排实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学状况。六、突显学校的办学特色，促进学生和谐发展。提倡师生的自我管理自我提高。在老师中推行“六个多”：多思索自己的教，多关注学生的学，多注意

28、学习习惯的培育，多把握教材的学问点，多探讨教材和试题，多转化学困生。在学生中推行“六仔细”：仔细预习、仔细听课、仔细作业、仔细考试、仔细改错、仔细自习。“五个一”活动：每周一诗，每天一次口算或听算，每周一次特色作业（语数英三科共），每周一则读书笔记，每两周借阅一本书。学校教学管理工作安排5教化教学管理是全面提升教化教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力营造老师“专心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教化教学工作，激励创建，提倡创新，在教化教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群体，为成功小学的

29、发展供应有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。1、学校加强班级、校内文化建设，从有限经费中投入肯定的资金，努力创设良好的育人环境。2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求老师撰写教学反思、教学案例或教化教学论文。学校要求老师分层次布置适量的、难易搭协作理的作业。学校各教研组对老师的教案、作业、试卷的批改进行定期不定期的检查，并把检查的状况刚好向老师反馈。3、在辅优补差方面：学校要求老师做到公正，不卑视后进学生。在选拔学生参与各种活动或竞赛都有后进学生参与，让后进学生充分发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成果。再辅后进学生方面，学校要求老

30、师不放弃每位学生。4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把学生的各种信息填好，老师可以把学生在校的表现和学校状况刚好向家长反映。5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要求科任老师按进度测验。刚好批改、讲评与订正，并做好质量分析，刚好调整教学方法。对于期中、期末考试，学校实行调换监考，集中评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出改进教学工作的详细看法和措施。6、在开展特色教化教学方面：我校依据本校的实际，开展“书法特色”教学，全体老师参与“评教评课”活动等，学校读书风气盎然，形成了富有特色的校内文化；让学生在活动体验中提高综合素养，取得了良好的教化成效

31、。还组织书法、美术、等课外爱好，让部分有特长的学生得到充分的发展。学校教学管理工作安排6一、指导思想在校长室及分管校长的领导下，依据学校本学期学校教学工作的整体要求，仔细贯彻江苏省职业学校教学管理规范、xx市职业学校教化教学质量评估指标体系，加强责随意识，规范常规管理，促进质量提升，努力提升办学声誉和办学质量。二、工作目标建现代职教体系，在多元化办学层次基础上，以实力为核心，改革评价模式，完善多元评价体系。以人才培育标准构建多元化、多途径的学生评价机制为着力点，搭建信息化教学管理平台，以学分制为切入点，实施有效教学。力求教学生态有明显改善，努力在省市级教学管理检查视导中取得良好成果。三、详细工

32、作及措施（一）做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量1、进一步完善教学质量检查制度，健全对各系教学质量的管理和评估机制。做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。加强对二级管理系部课务的指导，做好各系课务支配、教学进度支配、调代课支配工作的检查督导，规范与课务相关的一切支配，保证正常教化教学秩序。2、提升课堂教学实力，做好日常检查与反馈工作。接着坚持做好调代课制度、信息员制度，做好每学期的三次常规检查（教案、作业布置及批改和实践教学的状况），做好一次各系的推门听课检查及反馈工作，结合提升课堂质量的系列活动。接着编写教学简报，对各系及全校的调代课状况进行刚好通报。3、指导各教研组开展主题教

33、研活动、学科竞赛活动，加大对各系、专业团队、教研组、备课组的管理、指导工作。本学期加强对教研组、备课组活动的检查与沟通。由于双桥门校区上学期刚起先运用相关表格，老师的计算机水平参差不齐，所以在表格的填报上还存在不少问题，本学期将以教研组为单位，以主题教研活动的形式，给老师进行相关培训，争取尽快让全部老师规范各类表格的填报。4、依据本校的二级管理结构，组织教学团队对现有的教学管理制度进行一年一次的研讨与修订工作。由我处牵头，各系参加对于教学工作中的常规工作进行梳理，对于系部和校级职责明确，理顺各级各部门责权利。对各项教学管理制度进行梳理，规范工作流程，科学管理。将新增及修订制度根据学校规范出台。

34、（二）以学分制改革为引领，深化新的人才培育方案及课程开发1、接着做好重修课程的方案制定及执行，在学科特点的基础上，形成各学科的重修方案，将过程性学习与阶段性考核相结合，在原有的评价模式基础上形成以阶段性学习及考试为主的新的评价模式。加强对双桥门校区重修工作的指导，学分清算工作的指导。3、结合省中等职业学校学测方案与xx市人才培育方案，指导各系做好新一轮的人才培育方案的开发与上一轮人才培育方案的修订。结合专业课和文化做好人才培育方案的公共基础课开设的研讨。（三）以构建现代职教体系为中心，提升教学质量。在多层次办学的基础上，进行深化探讨，加强对不同层次的教学质量管理。学校现有3+45+23+3五年

35、一贯制高职、三年中专、普职融通班等多种办学层次，课堂教学质量的提升是不同层次教学工作的最终落脚点，教学质量如何取决于每一节课的实施状况。本学期将接着做好基础性工作，同时2、发挥二级管理优势，做好第一轮3+4转段考试复习迎考工作，以优秀成果彰显我校现代职教体系建设成效。加强对3+4班级的指导，做好13级3+4班转段升学工作，指导、督促各系做好转段打算工作，保证转段的顺当进行。3、指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的升学、报名工作。今年普职融通将有两个校区三个合作班级参与单招考试，双桥门校区有两个单招班升学，在本学期指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的报名工作。（四）加强师资队伍建设和制度

36、建设，提升全体老师科研素养1、接着做好xx中专首届校级课题的探讨工作。本学期将进行首届xx中专课题的开题工作，在上学期重点课题开题之后，进行一般课题的集体开题。为老师的教科研搭建有力的平台，进一步提升教化教学质量。2、做好各级课题的各项管理工作。做好省级其次期职业教化四个课题的结题工作，做好第三期课题的申报工作。指导做好xx市十二五规划课题的滚动课题探讨工作，帮助老师理清课题探讨的方法与路径，提升教科研水平。3、做好校20xx年度论文评比活动总结工作，进行相关数据分析，公布获奖名单，组织优秀论文在全校做沟通，并举荐至xx终身教化杂志发表。4、完善已有的教科研管理平台中的论文管理和课题管理功能，

37、与学校OA办公网连接。搭建老师科研业务管理平台，初步建立老师科研业务档案，将老师科研业务相关数据数字化归档管理。6、进行青年老师沙龙活动及相关培训，主要针对新入职一年老师规范教案撰写培训，针对入职三年老师课题申报与课题探讨相关培训，并组织系部对入职两年老师进行相应的技能过关考核及测试。进行教科研工作量的工作调研和宣扬7、为更好的适应高职学校的发展要求，主动调研、初步形成有关老师教科研工作量的认证体系，做好教科研工作量的相应的宣扬，确保下一学年度能开展老师教科研工作量的申报与认定。（五） 进行各级各类竞赛，促进老师个人发展1、结合省、市级职业学校优质课评比工作，组织开展校级优质课评比活动，并在此

38、基础上举荐优秀选手参与市级竞赛，做好相关辅导及申报工作。2、组织校级探讨课沟通活动，该项工作将与教研组的主题教研活动与备课组的优秀课例备课评比相结合。为各系各教研组搭建教学模式及方法的沟通与学习的平台，全面促进老师教学水平的提升。3、结合省市信息化大赛的赛项，在教学中接着推动网络空间教学，促使老师教学观念的改变和提升信息化教学的水平。（六）做好招生就业工作做好招生专业设置的调研、汇总工作，做好学校形象宣扬的策划，提高生源质量，保证三年中专、五年高职、3+3中职与高职连接、3+4中职与本科连接及5+2高职与本科连接等多个办学层次的招生质量。招生规模稳定保持与20xx年同步。2、做好实习学生的管理

39、、考核、实习指导、就业指导工作。中职第一次实行2.5+0.5人才培育模式，双区的两个系部也是第一次实行系部管理，加强系部之间的阅历沟通，指导各系开展就业实习工作，做好实习学生的管理、指导工作。结合此工作，进一步开发校企合作的单位，拓展学生实习的就业面。做好五年高职的派遣工作，确保信息的精确性。结合省联院工作，做好省就业指导、跟踪与实习管理平台的建设，数据采集运用工作。3、学籍及单招报名工作学籍管理工作。优化纸质学籍和电子学籍的管理工作，确保国家、省、联院学籍管理系统的统一，严格依据各种规范申请表格更新每月的学籍异动表。做好单招、注册入学、转段及专转本的报名、技能考核、体检、考试、填志愿等工作。（七）其他工作1、图书馆及教材管理。明确岗位职责，加强过程管理，严格从正规渠道征订教材教辅，刚好向师生供应教材簿本等服务，保证教学及相关教研、课外活动等正常开展。做好新书上架工作，向全体师生进行开放。结合中职及高职的要求，做好配套课务的教材征订工作。2、一般话培训及测试工作。做好13级高职、14级中职的一般话考证工作。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页