2022年小学一年级美术教师工作计划范文.docx
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1、2022年小学一年级美术教师工作计划范文小学一年级美术老师工作安排范文小学一年级美术老师工作安排范文1一年级的小挚友们由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简洁稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都抱有深厚的爱好,主动向老师学习绘画学问,提高自己的绘画水平。对缺乏学好的信念,学习美术的看法不够端正的学生赐予帮助教化。教学的目的任务绘画:1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物,体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法,绘制简洁动植物。3、接着学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺:1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸
2、工为主的简洁图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简洁的泥工模型。观赏:1、欣赏好玩的动、植物。2、观赏富有童趣的儿童画。3、观赏儿童题材的美术作品。教材重难点重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色调丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。2、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。3、观赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点:1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色调艳丽丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创建性。2、在观赏过程中,提高观赏表达实力,培育初步的鉴赏美的实力。3、提倡学生从广泛的生活、自然、
3、文化情景中学习,发展了学生的视察实力、语言描述实力,动手操作实力与自我反思实力。个人教研专题完成任务的措施1、 细心打算,做好课前工作。2、 运用不同手段,激发学生学习美术的爱好。3、注意审美实力的培育。4、确立学生的主体地位5、激励学生进行综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。小学一年级美术老师工作安排范文2一、所教年级现状分析一年级现在教学班二个,这些学生大部分接受了幼儿园教化,也接受了半年的小学教化,接触一些简洁绘画。但由于年龄较小,所以还处于涂鸦期,大部分学生的绘画简洁稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都抱有深厚的爱好,主动向老师学习绘画学问,提高自己的
4、绘画水平,这其中一些学生由于资质较好,接受实力快,很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教化的小同学,则美术实力较差,所以缺乏学好的信念,对学习美术的看法不够端正,须要老师着重帮助教化。二、教学目标1、尝试不同工具,用纸以及身边简单找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。(造型、表现)2、尝试不同工具,用身边简单找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。(设计、应用)3、欣赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。(观赏、评述)4、采纳造型嬉戏的方
5、式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(综合、探究)三、教学内容造型、表现学习领域:1、在美术嬉戏中体验各种绘画工具和不同材料的运用效果,相识常用颜色。2、在美术表现活动中,大胆地采纳各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。3、尝试运用各种线条、形态和色调进行绘画表现活动。4、通过各种方式的实物拓印,产生肌理,获得视觉和触角的感受。5、用黏土等可塑性材料,通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简洁器皿和动物形象的造型。6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历,采纳折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型,表现生活中视察到的事物或想象中的事物。设计、应用学习领域:1、以嬉戏的方式,视察或触摸各种
6、实物,进行感官体验,并作简洁的组合造型。2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材,通过拼摆、粘接、积累、组合等技法进行造型嬉戏。3、以嬉戏的方式,用单色或彩色纸,采纳折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。4、平安地运用材料和工具。观赏、评述学习领域:1、走出教室,欣赏校内和所在地的景色。2、观赏自己和同学创作的美术作品。3、了解、观赏我国民间美术作品,感受造型和色调的特点。4、通过观摩录像、画册,对中外优秀的卡通艺术形象进行观赏和探讨。5、到阅览室翻阅画册,观看学生美术作品,找出最宠爱的一件作品,并说明理由。6、观赏木偶戏和皮影戏的人物造型,通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。7、观赏中外画家
7、描绘儿童生活的美术作品。综合、探究学习领域:1、利用各种材料特点,采纳造型嬉戏的方式表现出自己的想象,创作出艺术作品,并发表自己的感受。2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。3、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等,并表演舞蹈、童话剧等。4、用各种材料制作小型商品,并布置成小小超市,模拟商品交易过程。小学一年级美术老师工作安排范文3一、学生学问实力、学习习惯分析:一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学时间不长,习惯比较差,易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。假如能在宽松融洽的气氛中起先,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对
8、美术课的宠爱。二、教学目的任务:1、 通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好。2、 学习美术的基础学问和基本技能。3、 培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、 培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等。三、教材重点、难点:1、 学习有关美术的基本学问和基本技能。2、 培育学生空间知觉,形象记忆,创建实力等。四、个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。五、主要措施:1、 细心打算,做好课前工作。2、 运用不同手段,激发学生学习美术的爱好。六、教学进度支配:省略小学一年级美术老师工作安排范文4一、基本状况分析1、学生状况分析:一年级共有学生 150名,其中女生82名,男生68
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