2022年大班工作计划锦集九篇.docx

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1、2022年大班工作计划锦集九篇大班工作安排锦集九篇日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家整理的大班工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班工作安排 篇1一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育，大班下学期教学安排。本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期

2、以纲要精神为指导思想，依据时代的发展的须要和纲要的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿

3、的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。4、特色教学与主题教学相结合来进行。接着辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。三、发展目标健康(一)身体健康，能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良

4、好，有基本的生活自理实力。(三)逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。(四)能主动参与体育活动，动作敏捷。(五)能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。(三)能清晰地说出自己想说的事。(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。(五)会说一般话。科学(一)能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程

5、和结果。(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。(五)爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。社会(一)能主动地参加各项活动、有自信念。(二)能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。(二)主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、详细措施(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务

6、安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。五、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。c)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。d)保育老师坚

7、持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。六、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。(四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务

8、工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。(六)坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。大班工作安排 篇2短暂而充溢的寒假假期过去了，新的一学期即将来临。在此，依据学校的要求与目标，制定本学期班主任工作安排。依据3-6岁儿童学习与发展指南制定本学期班主任安排一：健康关注孩子的身体和身心健康发育良好的身体，开心的心情，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活实力。1、督促孩子们每天摄取适当的蔬菜水果，保证养分均衡。养成不挑食，不奢侈的习惯。2、在校的一日生活，留意视察每个孩子的心理改变，保持开心的心情

9、，并能正确地表达自己的心情。3、每天为幼儿支配一小时的户外活动时间，增加幼儿的体质，能适应各种环境生长。为了发展幼儿的动作的协调性和敏捷性，依据学校的户外条件，每天的户外活动增设各种，钻爬，走线，跳跑，钻呼啦圈等户外活动。4、保持孩子们上学期良好的生活，学习习惯，改掉个别孩子喜爱趴桌子，咬衣服，挠头发，翘脚等不良习惯。5、做好平安教化，在校户外嬉戏活动中能自觉遵守嬉戏规则，并留意平安，同时不给别人造成危急。二：语言1、课堂上学会仔细倾听，听不明白的地方大胆提出质疑，不要随意打断别人的谈话，须要发言前先举手示意。2、喜爱参与各种活动，情愿与同伴和老师沟通，能大方自信表达自己的思想。3、本学期班级

10、开展“绘本共阅”“仿照故事角色”等阅读活动，激发幼儿的阅读爱好，培育阅读习惯。4、老师常常抽出时间与孩子们一起看书，讲故事。激励幼儿通过对故事的理解，能说出自己的看法，并能依据故事部分的情节猜想故事情节的发展，或创编故事三：社会人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己，看待他人，不断发展适应社会生活的实力。1、每个幼儿在班级里都要结交5个以上自己的好挚友。并不断结交其他班级的好挚友。2、能主动加入伙伴们的嬉戏群中，遇到困难时懂得邀请好挚友一起帮忙解决问题。3、在班集体里，要团结友爱，要相互谦让，主动关切别人，多为别人着想。4、激励幼儿自己的事情

11、自己做，相识自己的优点和特长，也学习别人的优点。四：艺术1、找到自己的爱好爱好，喜爱舞蹈，音乐，手工，画画课2、音乐，舞蹈课上能用自己的表情，肢体语言去表达自己对音乐的理解与酷爱。3、手工，画画课上，老师为幼儿供应丰富的材料，激励幼儿依据自己的生活阅历，自主选择创作作品，以自己对事物独特的理解进行艺术作品创作。五：班级工作要点接着上学期孩子们比较喜爱，对孩子各方面的实力起到提升的班级管理方案：1、接着维持，团结友爱，相亲相爱的班级体。保持健康活泼，主动向上的班级风貌，小挚友之间相互帮助，团结友爱，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体荣誉感。让孩子们在同等，温馨，愉悦的环境中你追

12、我赶，威猛向前，共同成长。2、班干部的培育严格公允的班干部选拔，细心栽培和引导，给予班干部权利，交予班干部方法。明确班干部的思想，班干部在工作中就是团结班集体，帮助小挚友欢乐成长。从中增加班干部的自信念和成就感。3、开展各种有意义的活动开展校内集体活动，班级小活动。校内活动：趣味游园六一跳蚤市场毕业典礼班级活动：才艺大展示班干部竞选仿照表演4、阅读活动坚持上学期优良班风，书香班级体。本学期接着开展班级“欢乐书吧”借阅书籍活动搜集各种利于幼儿阅读的书籍，创设阅读环境，培育幼儿爱阅读的爱好，定期开展幼儿阅读活动。5、利用翼校通，班级微信群，常常保持和家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。大

13、班工作安排 篇3在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级状况分析现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然

14、本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足、详细表现在以下几个方面：1、心情浮燥；2、整理整理实力差；3、与人相处、交往实力还有待于提高。4、还存在着一些不良的学习习惯。二、教化教学工作（1）重点工作本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手、（一）全面的入学打算工作。详细包括、1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的

15、主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。3、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。4、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。（二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括：1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安

16、排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2、留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3、不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书

17、、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。5、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6、注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。7、接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。8、完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥

18、个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。9、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。家长工作、1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。4、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作、1、

19、为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安2、全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3、教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。五、班级人员的协作、1、提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。在新的学期，本班两位老师将以主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取

20、顺当圆满地完成本学期的工作。大班工作安排 篇4为有目的、有安排的学习，适应社会，减缓幼儿园与小学两学段的坡度，促进新生养成良好的习惯，使幼儿园教化与小学教化形成无间隙整体，本学期制定幼小连接安排如下：一、工作重点1、建立机制：重视连接工作，建立形成一套相应的机制，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作安排。2、平稳过渡：通过活动，使一年级老师了解学生的行为习惯、心理特点，了解幼儿园与学校的教化目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接阶段的老师能有意识地使自己的教化教学和管理风格从幼儿园特点的教化向学校教化平稳过渡。3、递进过渡：通过活动，使学生从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应

21、新的学习环境，为养成良好的习惯打下基础。二、详细工作一、期初召开家长会，向家长宣扬幼小连接工作的重要性及留意事项，使家长们能够主动协作学校，并能主动的参加到此项工作中来。二、利用班级群，向家长们宣扬学校在幼小连接方面所开展的工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。同时，展示孩子在过渡过程中的表现，与家长携手，培育孩子良好行为习惯。三、加强老师的沟通和联系。这种沟通和联系，除了要加强本级部班主任之间的、还要加强本级部不同班级、不同学科老师之间的联系，从而关注新生的习惯养成的培育。班主任将状况汇总后，依据详细状况调整教化方式。四、

22、利用家访、家长来校接送孩子、电话交谈等形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和训练，使家校能更进一步的协作。五、变更以往的一些习惯做法，带大班幼儿参观低年级的课堂、课间活动、教室布置、作业本、日常礼仪等，树立榜样，激发新生的效仿心、求胜心。六、适当调整上课时间的活动支配。在开学第一个月，上课20分钟后，让学生在室内略微休息一下，然后再接着授课，使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏。七、细心布置教室氛围。教室桌椅的布局，可以依据须要随时调整；教室的装饰，有与幼儿园氛围相像的童趣部分

23、，营造一种于幼儿园氛围相像的环境。大班工作安排 篇5一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发

24、言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作安排制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1。能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表

25、达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故

26、事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2。学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯

27、定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3。喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，

28、放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4。开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。三、平安工作安排1。严格执行接送制度，防范于未然2。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3。仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5。依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。四、家长工作安排1。定期召开一次家长会

29、，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2。每月一次家园栏地宣扬。3。做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4。听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5。对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6。在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。大班工作安排 篇6在不知不觉之中，伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期是我班孩子在百花幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着创建性的开展各项工作，为孩子的健康成

30、长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、做法习惯和各地方的实力；为孩子们在百花幼儿园的生活画上一个精彩的句号；为早日适应小学生活打下良好基础。班级状况分析：大二班人数现有28位幼儿，其中有5位是新生，经过上学期的学习与生活，本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：1、个人心情浮燥；2、自觉实力差；3、与人相处、交往实力还有待于提高。4、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：1、全面的入学打算工作详细包括：a、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身

31、心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。b、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。c、发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。d、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。e、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念

32、和评价同伴行为的实力。2、对大班的教学安排的要求：a、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。b、留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。c、不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。d、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培

33、育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。3、常规工作：a、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。b、激励幼儿在集风光前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。c、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。d、注意结构性教学，选择一些文学性强的

34、作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。e、接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。f、刚好视察幼儿的学习与发展状况，依据视察到的不良习惯刚好调整改进自己的教化教学。g、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。h、通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。4、家长工作：a、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。b、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。c、通过家园联系栏向家

35、长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。d、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。e、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。f、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。g、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。h、对新生的父母多于沟通，尽快熟识新生的优点与缺点，以便教学上更好的发挥。5、卫生保健工作：a、为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。b、加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐

36、患，杜绝平安事故的发生。c、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。d、培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品。e、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。f、教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。g、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。6、个人需加强处：a、要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。b、加强英语口语的练习，驾驭更多的日常用语。c、提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。d、加强与幼儿、家长的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。7、对差生及新生的要求：加强认字、写字、手指引读字

37、、数学加减运算。在新的一年，我将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。大班工作安排 篇7一、状况分析踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。本学期我班现有幼儿41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。经过大班一学期培育，幼儿的体质，生活自理实力有了明显的提高，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯。从上个学期的考核来看，班内

38、幼儿在语言表达、社会交往、视察实力方面表现较好，他们情愿和好挚友共享好玩的事情，能主动表达自己的意思，勇于辩论，发表见解。而他们在倾听实力、逻辑思维实力、运动协调实力方面比较薄弱。在教学活动中，部分孩子插嘴的现象较严峻，如龚银智、刘俊超、印子豪等五六个幼儿，有些孩子留意力不集中，常埋头做小动作如刘洋、金梁等。上个学期中，我们两位老师针对孩子的弱项节奏和涂色进行了训练，现在孩子们在这两方面已经有了显著的提高。班内幼儿的自信念也相对上学期有提高，个别不情愿在集风光前表现的幼儿如张潇涵、刘洋能建立起自信大胆举手，但是孩子们在发言的时候仍声音不洪亮。为此我们两位老师还要接着努力，让幼儿得到更多更全面的

39、发展。二、班级工作管理目标（一）平安管理：知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。（二）教学管理：1、健康：知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作协作协调、敏捷，增加体质和对自然的适应实力。2、语言：（1）养成良好的倾听习惯，能耐性地听他人表述，并且理解语义，理解较困难的多重指令。（2）喜爱听故事、看图书，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。3、社会：（1）逐步学会让自己的行动符合集体要求，懂得要遵守公共秩序和规则，能自觉疼惜公物和劳动成果，建立起初步的责任感和集体荣誉感。（2）能自由结伴开展嬉戏，用主动方式向别人表达自己的想法，在与同伴相处中，逐步意识到哪些话不该说，哪些事

40、不该做，并留意领悟对方的表示。4、科学：驾驭10以内的数概念，相识时钟，学习看日历及等分，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。5、艺术：尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。3、家长工作管理：主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。4、科研管理：1、组织好每次的美术活动，在美术活动中引导幼儿学习良好的视察方法，平常生活中注意幼儿对四周环境的视察，提高幼儿的视察水平，养成视察的习惯。2、喜爱阅读绘本，并且在绘本阅读活动中

41、提高自己对作品的感受、理解和语言表达实力。三、详细措施1、平安：（1）利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟识有关的标记，学会在火灾、地震中的一些逃命方式。进一步相识身体的主要器官几基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。（2）老师之间亲密协作，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡察工作，并做到仔细、负责，记好相应的记录。2、教学：健康：（1）抓住一日活动中的教化环节，引导幼儿留意保持环境整齐。采纳榜样激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。（2）重视幼儿的体育实力发展，在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。发展幼儿腿部力气，让幼儿学习倒退走，敏捷的躲闪，有肯定

42、速度的跑，单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。语言：（1）利用空闲时间常常组织幼儿倾听音乐、故事等，并请幼儿谈谈听后的感想，熬炼幼儿的倾听实力。（2）搜集有关培育倾听实力的嬉戏，并放在每周的实践嬉戏中，让幼儿在嬉戏中提高倾听实力。（3）为孩子供应一个良好的阅读环境，首先班内的图书角布置温馨，吸引幼儿。其次激励幼儿带自己喜爱的书相互沟通，每周支配幼儿在集风光前讲一讲自己的书，形成良好的阅读氛围。科学：（1）随着季节改变外出视察大自然的现象，引发幼儿的新奇心与视察欲望。供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象，激励幼儿在集风光前大胆沟通自己的发觉。（2）在生活中留意幼儿数学学

43、问的运用，让孩子感受数学与生活的关系。如支配幼儿每日记录日子，在完成任务的时候给幼儿划定时间，告知孩子时间的概念。社会：（1）强化班级幼儿的规则意识，从生活细微环节入手，培育孩子的规则意识。以幼儿间相互监督的方式从他律到自律，让他们相识到生活中到处充溢规则，从而情愿学习规则、执行规则，并渐渐养成习惯。（2）常以团队为单位组织各类活动，让孩子感受团队合作的精神。（3）建立值日生制度，将班内的一些事物落实在小值日生的身上，建立值日生的责任感。并且每月开展“最佳值日生”的活动，通过幼儿的投票评比出班内负责仔细的值日生。艺术：（1）平常让孩子接触视察丰富的绘画素材，观赏优秀的作品，学习借鉴到自己的美术

44、作品中以此提高自己的美术水平。（2）布置好班内的环境的同时创建一个宽松的心理环境，在活动中注意幼儿创建性的培育，激励幼儿大胆表现。（3）运用爱好原则使美术活动的内容和教学方法具好玩味性和嬉戏性，每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式激发幼儿参加的热忱。3、家长工作：（1）利用家长接送沟通，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，刚好向他们汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，应刚好提出解决的方法或建议。（2）开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将主动探究、尝试家园合作的新路子。如宣扬利用好班级主页，让家长更好的了解孩子在园，以及学校相关的

45、一些活动，获得家长更多的支持和理解。4、科研：（1）仔细备好每次美术的活动，利用美术活动让幼儿学会视察的方法，并抓住漫步、餐后活动引导幼儿留意视察四周的事物，看看说说自己的视察所得。（2）利用快乐一刻、午睡起床的时间等组织幼儿进行集体绘本阅读活动，让孩子在看看、议议、演演中共享阅读，激发幼儿对阅读的爱好，从而提高幼儿的阅读实力。大班工作安排 篇8一、班级状况分析：我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐性细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动

46、中。两名班主任老师对工作仔细、热忱、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。由于我们对本班班级及幼儿的不熟识，所以在近两周对幼儿的视察与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出以下班级近况:1、班级特点及主要表现：1)生活：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理实力大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还激励他们帮助同伴或弟弟妹妹。嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能限制自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。2)学习：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形