2022年小学英语教研组教学工作计划10篇.docx

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1、2022年小学英语教研组教学工作计划10篇小学英语教研组教学工作安排10篇时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我为大家收集的小学英语教研组教学工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学英语教研组教学工作安排1一、指导思想：新学期要以学校和教育处工作安排为依据，接着以课程改革为中心，仔细学习课改理论，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务。2、接着以课改为中心，

2、抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教化科研，提高师资队伍素养，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习爱好，加强课后辅优补差工作，努力实践分层次教学。三、工作措施：1. 加强理论学习，更新教学观念。接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。主动参与优秀论文评比活动和征文活动。2.注意培育学生的养成良好的学习习惯老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和 “对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的

3、师生关系。要设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。3.抓实教学常规，提高课堂效益。接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术协助英语教学的力度。充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。

4、通过上课、听课、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，以新老“结对”的形式帮助新老师快速成长。4.做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成果合格率。5.大力开展英语课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。我们打算依据职高和普高学问水平的不同，组织一些丰富多彩的课外活动。如：普高英语学问竞赛、

5、职高学生英语作业展、对话表演等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展示自我，相识自我的机会。四、详细工作支配：九月1、制定教学安排和进度2、第一次英语教研组会议3、启动自荐观摩活动十月1、自荐观摩活动2、普高英语学问竞赛十一月1、职高学生英语作业展十二月1、普高学生英语单词竞赛一月1、教学评优2、制定复习安排，总结教研组工作3、期末考试的的命题、考试和统计分析工作小学英语教研组教学工作安排2一、指导思想：新学期仔细学习并落实上级各项要求，结合学校教化教学工作精神，以课堂教学为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以老师特性

6、化课程研发为突破，深化开展教学探讨。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力探讨英语课堂教学中存在的详细问题，以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务实力。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、加强教化理论学习，提高老师理论素养。落实教研组各种安排及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的基本形式开展英语教研。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中

7、完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。3、做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行探讨，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改看法与建议，进一步完善教案设计。4、主动反思沟通通过组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进老师间的共同提高。5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采纳重比较、勤归纳、

8、多运用的原则，使学生娴熟驾驭较困难的语言现象。同时，高年级也要注意阅读教学，要有安排有步骤地提高学生的英语阅读速度和实力。三、工作措施：（一）、加强理论学习，更新老师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分相识英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。进一步实行教化部关于主动推动小学开设英语课程的指导看法和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良

9、好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。（二）、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、依据新要求，做好以下三个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。（2）上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因

10、材施教，努力提高教学效率和教学质量。（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。2、改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活

11、动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。（三）、加强教研组建设，提升老师水平1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进英语教研组建设。2、促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析

12、等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。3、以县各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨实力和团队精神。（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设1、接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成

13、畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。3、主动利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。小学英语教研组教学工作安排3一、指导思想：本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育

14、学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、详细目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。措施：1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准、领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、进行欢乐英语阅读专题的探讨，在全部的语言技能中，阅读实力是最简单保持的，学生一旦驾驭了阅读

15、实力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语实力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。3、二五年级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，刚好进行补差辅导。4、依据教研组安排每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议。目标二：抓好教研组基础工作措施：1、备课：A、提高备课的实效性、依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并依据各班特点，在

16、电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的功效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以一个个单元来划分参加集体备课、集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的.打算工作、三定是指：定时间、地点、内容；四统一是指：主备老师必需细心探讨所担当的教学内容，探讨议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思、六备是指：必需备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和

17、高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。2、上课：A、课前熟识教案，并做好课前一切打算工作，做好练习与示范操作。B、课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参加教学活动，培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导，主动推广运用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。C、课堂教学过程中注意全体学生的学习，特殊要加大对后进

18、生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。3、听课A、老师每周听课不少于1节。B、每位老师仔细做好听课记录，做到有建议，有点评。目标三：进行课题探讨，深化二期改革，提高教研活动质量。措施：A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，接着探讨提高学生在校生活质量。目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让学生在以人为本的教学氛围中，特性得到充分的发展，提高英语学习的质量。措施：A、激励组织学生参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发学生的学习爱好和学习主动性。B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英

19、语学习，养成良好英语习惯很有帮助、因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。三、日程支配：九月份：1、探讨制定本学期教研工作安排。2、仔细学习改进小学英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。3、依据各年级的实际状况，制定切实可行的教学安排，促使教学工作有条不紊地开展。4、组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。5、开展第一

20、次备课活动。6、落实第一次35年级质量监控。十月份：1、仔细做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训。2、教研组会议：探讨沟通工作中的得失与困惑、并沟通各自阅历、相互取长补短、开展探讨什么是有效的课堂教学。3、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。4、开展其次次备课活动。5、组织学生参与区英语书写、听力、学问竞赛。6、落实期中质量监控。十一月份：1、做好期中质量监控和质量分析。2、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。3、仔细做好复习工作，迎接期中考试。十二月份：1、组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。2、开展第三次备课活动。

21、3、落实其次次35年级英语质量监控。一月份：1、期末考核期末质量调研分析。2、依据各年级，各班级实际制定复习安排。3、教学教研工作总结。小学英语教研组教学工作安排4一、指导思想以科学发展观为指导，围绕“办一流教化，出一流质量”的总目标，在教育处工作安排的引导下，努力提高英语教学质量，加强英语教学的探讨，全面提高学生学英语的爱好和水平。二、工作目标1、以人为本，优化育人环境，让学生素养得以展示，老师才能得以施展，促进学生、老师、教学的可持续发展。2、深化英语教学课程改革，优化英语课堂教学结构，提高英语课堂教学效率。3、实施多途径、多渠道来激发或保持学生学英语的爱好，以提高全校学生的英语水平。4、

22、对英语老师的备课、上课以及作业批改等进行有目的、有安排地检查，以促动英语老师的教化教学工作。三、详细工作支配二月份：1.制订三至六年级英语教学安排。2.检查新学期开学提前备课状况。3.开展“静校教研”活动。4.明确集体备课、“ 一人一课 ”的时间和课题。三月份：1、组织教学工作月度检查。2、组织参与镇骨干老师公开课听课活动。3.接着开展“静校教研”活动4、开展小学生英语课外阅读竞赛系列活动。四月份：1.组织“一人一课”听课活动并做好相关记录。2.开展“读书沙龙”活动，撰写教化教学论文。3.组织四年级学生英语书写竞赛活动。4.接着开展“静校教研”活动。五月份：1.组织“一人一课”听课活动。2.开

23、展五、六年级英语手抄报竞赛活动。3.接着开展“静校教研”活动。4.加强学科课程标准的研讨，围绕教学目标及科研目标开一节探讨课。六月份：1.开展课堂作业本运用状况调研。2.组织期终复习、期终考试，做好试卷分析、评价和小结。3.做好学期结束前各项材料的检查工作，并进行总结、评价。小学英语教研组教学工作安排5一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求绽开教研活动。教研组加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，

24、形成个体行动理念。同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位老师的自身素养与教学技能。2、接着学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语交际实力。3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充溢朝气的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念接着学习基础教

25、化课程改革纲要、英语课程标准等专着，并其中的理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期接着开展“滚动式”上课的教研活动(2次)，以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提

26、高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生、进度，探讨教学方法，教学支配及教学资料要一样。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的爱好本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参加意识，培育爱好。本学期

27、主要绽开以下活动：(1)充分利用校内广播站，在校内开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习爱好。(2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生供应一个展示自己英语风采的机会。(3)开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛、讲英语故事竞赛等。小学英语教研组教学工作安排6一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研实力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，变更以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方

28、式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体老师为主导，以培育学生的语言运用实力和创新精神为重点，以培育学生的学习爱好和将来学习实力为根本，在语言学习基础上培育学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化的目的，为学生获得终身学习实力、创建实力、合作互助实力打下

29、良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。2、接着以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，（小学教科室工作安排以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评

30、价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到安排先行、科学支配、内容充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。（1）每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本安排，确立英语组科研重点，通过开会探讨，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研实力，将科研工作落到实处。（2）开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做好开展公开课、相互

31、听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并刚好评课。（3）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕探讨教材、探讨教法、探讨学生进行，限制作业总量，提高作

32、业质量，规范作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前供应给出卷老师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚起先学习英语，肯定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教化，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和实力培育。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。（1）严格遵守英语教

33、学规律，重视听、说实力的培育，同时，坚持精讲多练，为每位学生供应发言机会。培育学生养成自己整理错题集的习惯。（2）结合各班实际，细致探讨教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学安排。（3）对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。

34、（4）每月与家长飞信或电话联系一次或以上，刚好了解学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。6、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示竞赛、英语绘本竞赛、六一文艺汇演，英语歌颂和课本剧表演竞赛。并适时地对成果领先的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。2）加强学生英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3）开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长

35、检验。小学英语教研组教学工作安排7一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的

36、探讨工作。2、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充

37、分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞

38、赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。主动参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作：a、英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b、英语学习习惯的培育。四年级教研重点：a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b、加强课本学问的巩

39、固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a、融英语书写教学于日常教学活动中，主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b、仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c、引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。c、接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确

40、定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，主动听课，写刻后反思。3、主动探究进行小课题探讨。4、主动参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级必需做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。小学英语教研组教学工作安排8指导思想：本组新学期以培育

41、学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，主动参与课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3加强理论学习，推动教学改革。4主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。工作措施：一、加强理论学习，更新教学观念1、接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，

42、努力提高课堂教学效率。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1、接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等

43、形式促使全组老师共同提高。3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、仔细搞好课题探讨，推动教学改革通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的探讨，提出新的课题设想。对于立项课题要按安排进行，抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，可使学生生动、活泼、

44、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。小学英语教研组教学工作安排9一、指导思想本学期英语科组依据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语氛围，

45、激发学生的学习爱好，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。二、主要工作（一）实施新课程1、接着做好以教学管理、教学探讨、教化科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造同等敬重的沟通氛围。2、接着做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、接着以学习新课标、用好新教材为探讨内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。4、以发展性评价探讨为突破口，接着开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学实力较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。激励老师之间的相互沟通与学习。（二）提高学生的英语实力1、为了加强英语基础教化，创建听说条件，创设英语的氛氛，提高交际实力。2、实行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动学生的主动性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。（三）开展课外活动，激发学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目