2022年小学美术教师工作计划汇编十篇.docx

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1、2022年小学美术教师工作计划汇编十篇小学美术老师工作安排汇编十篇日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先制定安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的小学美术老师工作安排10篇，希望对大家有所帮助。小学美术老师工作安排 篇1一、个人基本状况分析。我在xx二中工作已是第16个年头了，我始终有着教化幻想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜爱的美术老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少许多，我想，这须要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去

2、评过高级老师，虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研实力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的实力。3、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取

3、他人之长，补已之短。三、将来一年发展规划1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的老师。3、尽心上好每一堂课，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度。5、打算好硬件和软件安排去评高级老师。四、详细措施1、养成每天阅读的好习惯。让我真正相识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也是自己的目标。3、坚持

4、写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力。主动撰写教化教学论文，做课题探讨。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”5、利用现代化协助教学。美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。7、确立一本校本教材编写的目标。8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教化教学工作，仔细抓好高考美术训练、主动组织学生参与美术竞赛。生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为

5、优秀的老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航。小学美术老师工作安排 篇2一、教学状况分析：一年级小挚友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、教学目标和要求：1.初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。

6、2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、全册重难点：(一)重点：1、相识常用的色调及形态，并能用英语表示各种色调，体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折

7、纸造型表现的方法。4、探究用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的爱好。(二)难点：1、学生对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。3、培育学生的创新精神，发展特性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小挚友们学习视察艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描述，说出自己的感受。5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、措施：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，

8、明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉嬉戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力。五、全册课时支配：第一周： 大家一起画 其次周： 花花绿绿的糖纸第三周： 绕绕涂涂 第四周： 好玩的拓印第五周： 我的太阳 第六周： 奇异的撕纸添画第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鸟找家第

9、九周： 鸟语花香 第十周： 小动物盖房子第十一周： 数字变变变 第十二周：会飞的娃娃第十三周：猜猜我是谁 第十四周： 变脸第十五周： 穿花衣的热带鱼 第十六周： 找寻漂亮第十七周： 亮眼睛 第十八周： 漂亮的铅笔头小学美术老师工作安排 篇3美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下：一、教材分析本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有

10、肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。二、学生状况分析学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。三、重点难点依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没

11、有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。五、课时支配每周2节课：一节课新授一节课练小学美术老师工作安排 篇4一、教材分析 初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

12、 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学期目标1、学习色调的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加学生美术学问提高美术修养。4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色调学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5、学习剪纸技巧，培育学生大胆、细心、心灵手巧的动手实力。6、通过橡皮泥

13、的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培育其空间想象力、创建力。三、教学状况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色调运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有肯定的观赏实力，上课师生双向教学开展较好。存在问题1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较剧烈，但缺乏表现力，放映在作品上。3、部分学生绘画创作内容单一。措施1、多对学生进行优秀美术作品观赏，增加观赏实力，开阔其视野的提高美术实力。2、进一步使学生驾驭美术基础学问的教学(如构图色调，主题的表现等3、定期进行作品展评。小学美术老师工作安排 篇5一、班级学生分析：四年级学生对美术学习有着深厚的爱

14、好，并具有了肯定的绘画基础和对各种材料综合运用实力，已经初步相识了形、色与肌理等美术语言，学习运用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创建精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创建性不够，在本学期将加强训练。二、教材分析：本教材依据义务教化美术课程标准编写，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生不断发展的须要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，每一

15、课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色调基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、观赏等，这些美术活动都非常接近生活，且可操作性强，很简单吸引学生，也能培育学生的动手实力。三、教学目标：1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创建精神、陶冶高尚的审美情操2、通过教学提高学生的动手实力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作实力。3、引导学生了解并驾驭学习方法，激发学生的创建精神，发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。四、教学措施

16、：1、制定切实可行的的教学安排，深钻教材结合学生实际细心打算，做好课前打算。工作安排2、将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，实行多种形式对学生进行启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，引导学生美术学习过程中讲清重点、难点，使学生驾驭美术的基本学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的

17、学生的美术学习状况。5、老师加强学习，不断探讨教学方法，提高美术教学教研水平和业务实力。6、举荐美术成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。小学美术老师工作安排 篇6指导思想本学期接着围绕课程改革试验中心工作，大力推动校本教研，创新教学方法、提高课堂实效，促进学生全面发展；充分调动老师从事学科教学的热忱，参加课堂教学探讨的主动性。深化探讨课改中的存在问题，探寻解决问题的新策略，策划组织实效性高的教研活动，提高老师业务素养和教研水平。主要工作一、深化课改试验工作，提高课堂教学实效。1、以中心组为核心，以学片、基地学校为平台，在不同学段分别开展主题性的教学探讨，美术对压缩的鉴

18、赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的探讨；小学美术重点围绕“地方美术课程资源在美术教学中的运用”带动教学探讨和校本课程的开发。2、围绕“情趣互动高效”的主题，组织开展“河阳中心小学美术优质课竞赛活动”，培育新一批教学骨干。（3-4月份）二、开展美术教化科研，创建学校教化特色。1、组织片骨干老师开展教学小专题的探讨，并逐步形成课题，促使课题探讨与培育骨干结合，与提高教学质量相结合，做到课题引领，点面结合，整体推动。（全年）2、做好地方美术课程资源开发的探讨，整理挖掘新的课程资源3、开展年度校美术教学论文、案例评比活动，举荐优秀论文参与更高级别的评比。（6-7月份）三、转

19、变备考工作思路，提升美术高考质量。1、充分发挥备考中心组的作用，调动骨干老师主动性，转变思路，探究新的备考方略。（全年）2、加强美术工作的沟通，组织举办“学生美术习作巡回展”。(6月份)3、加强学习与沟通，组织美术老师外出参观学习或请有关专家来讲座，详细指导美术备考工作，提高老师备考水平。(6月份)4、召开美术高考备考会、研讨会，总结沟通美术备考阅历，探究备考新方法、新路子，提高美术类高考报考层次。四、搭建老师成长平台，促进师资队伍建设。1、组织美术老师外出学习、沟通、采风，提高老师业务素养。2、设立老师专业社团，增加老师团队的活力和凝合力，促进老师的专业素养的发展。3、促成乡镇各片教研合作体

20、的逐步形成，以营造良好的教学探讨氛围，形成一个横向的比较和相互间的沟通。4、本学期，将集体备课、教学探讨贯穿在评优课活动的全过程中，将评优课竞赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全市展示，真正达成以活动引领老师的目的。5、对近三年参与工作的新老师的专业素养及发展状况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新老师汇报课进行集体会诊。详细支配2月份1.召开会议，协商本学期美术学科活动内容和时间。（2月23日第一周）3月份1.召开美术老师会议,布置新学期工作支配。（3月2日其次周）2.召开美术教研会。（3月14日第三周）3.小学中心组组织教学观摩调研。（

21、3月28日第五周）4月份组织教学观摩调研。（4月2日第六周）5月份1.老师专业素养的培训。（5月7日第十一周）2.举办“六一”书画现场大赛。（5月30日第十四周）6月份1组织举办“美术习作巡回展”。（详细时间待定）2组织全校美术老师进行乡土资源考察活动。（详细时间待定）3收集乡土美术资源材料。（图片、实物）4组织美术老师参观学习。（详细时间待定）5学科论文、案例、反思的征集评比。（6月30日第十九周）注：安排若有变动，以详细通知为准。小学美术老师工作安排 篇7一、指导思想本学期学科研训工作以科学发展观为指导，依据20xx年市教研院、县教化局的.工作精神与总体部署，结合本学科研训工作的实际，进一

22、步深化美术学科课程改革，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高一线老师新课程执教实力，努力把新课改理念转化为老师的有效教学行为。面对全体学生、面对农村，有针对性地开展县中小学艺术活动，重视培育学生的艺术实践实力，发展学生的创建性思维，使学生养成基本的美术素养。二、工作重点1.开展初中美术老师精品课评比活动，探讨突破美术教学疑点与难点问题，提高一线老师新课程教学实力，以点带面，努力开创县美术学科教化教学新局面。2.狠抓美术老师专业基本功的夯实，组织开展县中小学美术同课异构精品课件评比活动及推优工作。强化美术老师教学特性，营造轻松实效的艺术课堂氛围。3.关注“领雁”学员的后

23、续成长工作，有效发挥“领雁”学员在教学一线的引领辐射作用。4.依据市中小学艺术节美术相关活动要求，帮助县教化局体卫艺科组织开展县中小学生艺术节美术活动及作品评比推优工作，发挥艺术活动的引领和导向作用。5.重视新老师专业素养的提升与良好习惯的养成，创设平台，加强引导，加快青年老师专业化成长。6.深化学校，加强教学调研，兼顾中学和义务教化阶段的美术教化，针对课改中存在的疑难问题，开展教研活动，服务一线老师，解决教学实际问题。7.以农村中小学“教学四项常规”达标工作为载体，接着做好相关研训和阅历总结推广工作，促进农村美术老师的教学水平和教科研实力的提高。三、教学调查的内容和方法1.内容：深化学校，多

24、角度了解美术教学现状，帮助老师探究和解决课堂教学疑难问题，不断优化美术课堂教学。2.方法：实行听课、视察、访问、座谈等方法进行调研，仔细总结，寻求对策。四、学科教学探讨的课题1.一般中学美术新课程多模块教学的实施和优化探讨。2.美术新老师专业化发展有效途径的探讨。小学美术老师工作安排 篇8一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。二、教学总目标通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；

25、启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得

26、对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、单元目标造型、表现：相识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的运用自己喜爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合、探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

27、观赏、评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。四、学生状况分析所教的三年级学生对美术学习的爱好特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应接着保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。五、教学措施1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建

28、愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美

29、术的爱好。6、引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。小学美术老师工作安排 篇9美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下：1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培育学生的创

30、新意识和动手实践实力。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育一、教材分析本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。二、学生状况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。三、重点难点：依据学生状况和地域的

31、状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。小学美术老师工作安排 篇10一、指导思想以推动素养教化为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工

32、作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、工作要点（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。（二）提倡自我理论学习（美术教化、学科学问、专业发展）；明确中小学美术教化的本质，明确美术老师的职能和作用；自我学习美术新课程标准（修订版），在领悟新课标精神下，重新谛视教材、理解教材、用好教材。（三）培育特长生，抓好美术爱好班、培优班培训

33、工作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。（四）依据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施方法。（四）提倡老师教学专业性、绘画专业化发展；激励老师学有所长，用有所长；即培育“综合型”美术老师又培育“专业型”美术老师、提倡美术老师向探讨型老师、专家型老师发展。三、每月详细工作支配：9月份：1、抓好学生课堂教学常规。2、协作学校做好橱窗更新工作。3、内容：参观20xx广东青年美术大展；时间：20xx年9月14日；周五全天；地点：广州艺术博物院。4、专题讲座从问题起先中外当代艺术概览地点：先烈东小学分校主讲吴伟鹏。5、全市

34、中小学美术教研活动。6、市活动20xx国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训（培正中学，执教初一，五、六年级的美术老师参与）。7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶。8、科组研讨并制定本学期专科工作安排。10月份：1、加强常规教学探讨与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。3、全区中小学教研活动专题讲座论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能地点：广州市南国学校主讲邓野茅；4、专科备课组老师集备、听课。5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收。6、区小学调研：冼村小学/科组建设验收。7、小学美术学科基地开放日。8、教学领域进一步深化素养教化专项工作现场会。9、30日前各

35、区交“20xx20xx和平海报评比”作品到各分区服务队。10、全市义务教化艺术教研活动。11月份：1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收。区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建设验收。3、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。4、打算学校艺术节方案及相关工作。5、做好美术爱好班培优工作。12月份：1、区教研活动专题讲座漫谈漫画。2、科组内课堂教学观摩研讨。3、接着打算学校艺术节相关工作。4、美术爱好班考试与总结。1月份：1、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。2、组织学生参与美术学科期末考试及成果认定工作。3、整理上交资料，做好学期末总结。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页