2022年小学德育工作计划(集锦15篇).docx

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1、2022年小学德育工作计划(集锦15篇)小学德育工作安排(集锦15篇)时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家整理的小学德育工作安排，欢迎大家共享。小学德育工作安排1新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，促进学生良好的文明行为

2、习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。二、 班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作1、 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻

3、留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。2、 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教

4、处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。(二

5、)常规工作：(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设：1、 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。平安工作是一

6、切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的安排去执行，使我的工作更具安排性、科学性，达到最好的效果。小学德育工作安排2一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕吴忠市基础教化学校综合管理质量工程实施方案，主动开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作实力。深化“十大”校内创建活动，提高效益。接着落实公民道德建设实施纲要的重要内容，结合中学生守则和中学生日常行为规范的学习，强化校内各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教化，把学生的思想教化工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对

7、性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教化，培育一支素养较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：发展学生特性，培育学生特长，全面实施素养教化。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教化，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教化：加强中华传统美德教化，培育学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、开展一系列活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践活动等。6、营造一个环境：加强班级、校内文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评比表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐

8、校内。三、工作措施（一）在活力型校内打造上做文章1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力气，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善班主任考核方案，以此为指导，规范班主任工作，Ji励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的阅历。通过班主任例会、教化沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任老师加强学生的一日常规教化。发挥值周领导和值周老师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班老师要仔细上好每周两节晨会课和每周一节

9、班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工作实力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的主动性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴“红领巾监督员”标记，协作少先大队部，对各班学生的一日常规进行监督检查，并刚好通过“红领巾监督台”进行公布。本学期，将在六月底举办利通一小班主任工作论坛竞赛。四是建立健全家长委员会，实施举办家庭教化讲座，家长学校培训，召开家长会等形式，提高家庭教化水平，亲密家校合作，达到共同

10、育人的目的。2、加强学生的自我教化与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教化活动。自定小目标：利用班队会时间，老师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习看法、关切集体、团结友爱、参与活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后，在全班沟通，老师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议，指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后，各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动，小组内进行相互检查监督，小组长依

11、据本小组学生的表现，刚好组织进行小组的过程评定，帮助小组同学进行改进，直到达到目标，以此作为“六一”评比各类先进的重要依据。3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期，我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式，深化到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深化六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清状况，倾听呼声，解决问题；还将不定期召开毕业班老师、学生干部座谈会，了解驾驭状况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教化，帮助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求

12、的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培育；二年级重点关注学生“小团队”意识培育；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培育；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培育；五年级重点关注学生“策划学校活动与管理实力”的培育；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培育。小学德育工作安排3一、指导思想：本学期接着以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作看法和学校工作安排，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。二、主要工作措施：1切实加强队伍建设，提高德育整体水平。2狠抓基础，强化

13、养成教化，提高文明意识。3深化德育活动，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的六小好少年。4创新德育评价，培育文明优秀少年。三、详细工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高才智育人水平。1树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，接着做好“创先争优”活动；主动尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。2加强班主任队伍建设。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平。开展德育探讨，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。加强骨干班主任的培育工作，阶梯式培训、分层次培训，同

14、时加大对骨干班主任的嘉奖制度。3要求班主任制定好班务工作安排，并督促班主任仔细实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。4搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，刚好汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1做好学期初的学生管理，开展好平安纪律教化月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教化，开学初要利用晨会、班会组织学习小学生日常行为规范、新中小学生守

15、则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。2本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公允。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。强学生常规监管力度，特殊是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。3坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的

16、体现。仔细落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特殊是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查4开展“拒绝零食、关爱健康、爱护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣扬零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。（二）开展好德育评价，培育文明优秀少年抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素养发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教化活动进一步探究少先队服

17、务素养教化的有效机制。（三）四位一体，调动各界参加，发挥整合优势做好家校联系工作。一是各班作好特别学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。详细各月活动支配如下：二月常规稳定月1总结寒假生活，重温常规，评比假期好队员。2全体老师学习德育工作安排，正副班主任制定班队工作安排。3第一期黑板报。4.加强纪律卫生规范教化三月文明礼仪月1通过班队会、主题教化、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动，对学生进行养成教化，规范学生行为；2.主题板报检查。3“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德

18、育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今日我当家”家庭体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信。开展学雷锋活动4.“学雷锋”活动。5“畅想绿色”主题中队会，引导学生主动参与环保活动，渐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯；6.校外实践活动。四月绿色行动月1结合清明节进行革命传统教化。2亲近大自然社会实践活动。3“畅想绿色”主题中队会。4主题板报检查。五月酷爱劳动月1利用“五一”假期开展劳动体验教化活动。2利用感恩日进行感恩教化。3组织班级管理阅历沟通会。4主题板报检查。5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动六月快乐迎新六一1通过六一庆祝活动，提高学生的综合素

19、养；2.做好学期资料积累，整理归档工作。3.制定假期活动安排，进行假期生活指导。七、八月份开展丰富多彩的暑假实践体验活动小学德育工作安排4一、指导思想本学期我校德育工作接着以公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以办人民满足的教化为宗旨，以接着推动公民道德教化为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作安排，高度重视学生的行为习惯养成教化，努力培育学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标和措施(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。1、接着开展政治学习。组织老师学习党的政策法规，特殊是有关教化的法律

20、法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广阔老师讲大局、讲团结、讲稳定。2、接着加强师德师风建设。提倡老师甘清贫、讲奉献，提高老师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教化，提示老师不断增加为人师表、教书育人的自觉性。3、严格考核方案，设定高压线，强化师德师风建设。4、班主任队伍建设常抓不懈。(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。(2)努力提升班会课质量。结合教育处支配，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的主动性，要让主题班会活动接着成为学生思想教化重要阵地。(3)加强对班主任的培训工作。通过对

21、班主任的培训，统一相识，不断提高班主任工作水平。(4)完善班主任工作量化考核，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作主动性和主动性。(二)拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。1、开展一系列丰富多彩的校内活动。(1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。(2)协作有关重大节日和纪念日开展相关主题教化活动。(3)办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教化。(4)

22、细心支配学生做好在国旗下的讲话和接着开展大课间活动。2、接着开展阳光少年评比活动。全校开展争创五阳光少年活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、特性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。3、充分利用升旗这一德育主阵地，教化学生拥有远大的志向理想和剧烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的看法上端正每一个学生的思想相识，杜绝一切不肃穆不尊敬的行为出现。4、大力开展平安和法制教化，开展学问竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增加平安法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的平安管理制度，根据防止学生损害事故的管理规

23、则要求，与班主任签订平安责任书，努力避开平安事故的发生。5、切实抓好少先队工作。(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主子电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯。(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣扬教化活动。6、发挥心理询问室的作用，主动开展心理健康教化。7、构建德育教化网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生供应便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教化教学各方面工作的看法和建议。通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、协作与坚持，让学校教化和家庭教化齐发展、共进

24、步。(三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设。根据新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，接着抓好学科渗透德育的探讨，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。2、以六心教化为载体，以养成教化为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实小学生日常行为规范、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教化的实力，要重视学校公物的爱惜和维护。3、检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。4、接着执行值周常规流淌红旗评比制

25、度。每天公布班级常规检查结果，依据常规检查结果，每周按常规积分凹凸，各年级组评比出一个获得流淌红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及缘由。(四)、突出重点，把握难点，深化开展德育科研工作1、进一步加强校内文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展国学教化活动，把校内绿化、美化、净化与校内的书香文化相结合，形成一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵的文化氛围，创建书香校内。2、着力探究小学开展心理健康教化的新思路，加强培训，落实内容。留意典型案例剖析和创设情境教化，注意个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消退学生在学习、交往等

26、方面的心理障碍。心理健康教化的课题要逐步深化，取得实效。小学德育工作安排5一、指导思想坚持以党和国家的教化方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教化工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教化发展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教化活动为载体，大力推动公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目标1、树立23所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。2、文明校达标率100，文明班达标率95，文明生达标率95以上。三年内全区学

27、生整体文明素养在此基础上稳步提高。3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在1以下，农村小学在2以下。4、违法犯罪率为零。5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。三、重点工作及措施（一）创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。面对将来，培育与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探究新时代德育工作的新思路、找寻德育工作的新途径，各学校肯定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以特性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素养育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培育教化学生具备“六会”和“

28、七种实力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种实力”：科学探讨实力、独创创建实力、组织管理实力、获得信息实力、演讲表达实力、文字写作实力、社交和社会活动实力）。各学校要以创新的思想思索本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的

29、新格局。各校创建的德育工作网页要充分呈现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。（二）重点工作1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高相识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强相识,抓好落实,要把此项活动与其它教化活动紧密结合,抓出实效。其次，要细心策划，周密支配。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教化活动紧密结合，开展有本校教化主题、有特色的系列教化活动

30、（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教化活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。第三，结合“形象工程”建设，深化有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建美妙家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教化学生从点滴做起，告辞一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增加“三文明”达标工作的实效性。2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素养德育队伍。高素养德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素养的德育队伍是我区德育工作恒久不变的工作重点。第一，要不

31、断加强学习，端正教化思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的老师形象。其次，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在接着开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教化活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、老师、领导不记名方式对老师进行师德评议，评议结果在肯定范围内公布，从而提高老师职业道德素养，为形象工程添光彩。3、加强心理健康教化，培育学生健康人格。各校要将心理健康教化做为学校德育科研课题，加强探讨探讨，找寻有效的教化途径，从小培育学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在12所学校进行试点，开设

32、心理健康教化课，下半年逐步推开。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，接着扎扎实实抓好德育常规工作。1、接着开展以“激励恒久”为主题的爱国主义影片观映、国防学问教化、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教化活动。2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注意加强课堂教学德育渗透功能。3、站在素养教化的高度，不断加大后进生转化工作力度。4、以“两法”为教化重点，开展好对学生的法制教化活动，有效限制学生违法犯罪。5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教化活动，要求各学校学生读书参加率达100，各校结合读书活动，开展形式多样的教化活动。6、加高校校控辍工作力度，严把

33、控辍率，决不突破目标。7、重视并加高校校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作安排，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注意挖掘德育工作本校特色，在创建性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必需做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检查。小学德育工作安排6一、指导思想以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教化为主线，以“生命叙事”活动为抓手，仔细落实中小学德育工作指南，深化开展爱国主义教化、平安教化、中华传统文化教化、生态文明教化、行为习惯养成教化和心理健康教化，促进学生核心素养发展。二、工作目标德育常

34、规工作机制落实，打造德育课程建设、队伍建设，德育特色，组织开绽开学第一课、小学新生入学仪式、心理健康教化、留守儿童教化、习惯养成教化等工作。通过各种教化活动，使学生学做真人，培育学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理健康状态。三、工作重点1.组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教化和实践活动。2.加强德育课程和阵地建设，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能，强化家长学校建设，形成育人合力。3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿服务等系列主题教化活动，强化学生的德育实践。4.加强文明礼仪的培育教化，组织好学生收看开学第一课、实行小学

35、新生入学仪式。5、加强班主任队伍建设和少先队工作，组织班主任基本功竞赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作探讨，打造学校德育特色品牌。四、主要工作措施(一)紧扣核心价值观，加强思想道德建设。组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教化和实践活动，开展“新时代好少年”学习宣扬，引导队员争当“美德少年”，从小养成良好的道德品质。正常开展“我们的节日”系列活动，抓住民族传统节日、国家重大事务和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色显明、吸引力强的教化活动，接着加强“八礼四仪”养成教化，切实开展“月习一礼”教化实践活动。(二)启动“情感德育”工程。依据教化局制定的如东县中小学（幼儿园）“情感

36、德育”三年行动安排，探讨制订情感德育实施方案，组织全体老师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新老师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校内文化品质；要以情感德育课程探讨为重点，不断完善情感德育课程体系；主动开展德育课题探讨，探究具有学校特色的德育活动课程，探究横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校育人品尝。参与县学校德育活动课程、特色案例的征集评比活动。(三)加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人

37、都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(四)加强心理健康教化。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确

38、面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。小学德育工作安排7一、指导思想以我校工作安排为指针，紧密结合以人为本的德育工作理念，接着以大力落实试验二小德育工作

39、实效性实施方案为手段，加强对学生的养成、感恩、诚信、平安、法制、心理健康等方面的教化，实行各种有效措施，通过大家的共同努力，把我校建成和谐、人文的现代化校内，提高学生们的综合素养。二、工作目标1、进一步加强学生文明行为的养成教化，以试验二小德育工作实效性实施方案为抓手，以学生惩罚条例为约束手段，狠抓学生常规管理，立见成效。2、接着树立全面育人的观念，做好特别学生的转化工作，让全体学生都有进步。3、集思广益，采纳科学的学生综合评价方法，转变评价学生的观念，调动学生各方面的主动性，促进学生综合素养的提升。三、详细工作（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1、建立健全班委、队委的机制，充分发挥班队

40、干部的作用，调动他们的工作热忱，让他们真正成为学生们的学习榜样，成为班主任的得力助手。2、接着采纳模范小学生的工作制度，让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设，抓好学生的养成教化，尤其是课间学生的行为规范教化。4、加强少先队大队的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（二）抓好常规管理，落实到位创新德育实践活动，在形式多样的活动中培育学生自主管理、自我教化、自我约束实力和正确

41、向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。1、全面实行试验二小德育工作实效性实施方案，要常抓不懈，抓出成效。2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教化。在教化过程中要做到想方法，讲策略，重实效。3、加强学生文明礼仪教化。1）对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教化；2）对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教化和文明用语的运用。让每一个试验二小的学生都成为一个文明人。4、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。5、教化学生养成良好的卫生习惯，即卫生

42、仔细清扫习惯和卫生保持与监督习惯。1）各班要合理支配好值日生轮番表，本班的担当区，每天的值日学生要做到四次仔细清扫，即：早晨、间操、中午。2）每班要设立卫生监督员，对每天的卫生清扫状况进行检查，同时对卫生保持状况进行监督。3）做到地上无杂物，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。6、加大对学生生命平安教化的力度，杜绝平安事故。1）各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教化，宣扬交通平安、水电防火平安，了解平安自救学问，驾驭紧急状况自救措施和技巧，进一步提高学生的平安意识与自我防范实力，确保校内无重大责任事故发生。2）接着加强对学生的遵章守纪教化，让学生们都能遵纪遵守法律，在学校

43、文明的生活、学习。3）接着实行在校学生无事不得外出的制度和有病、有事外出必需持有班主任签发的离校条才能出校门的管理方法，以确保学生的出入平安。4）大型活动、间操出入楼及放学离校接着实行副班主任跟班制度。5）接着规范学生放学时各家长接送的秩序，确保放学时学生队伍通行更顺畅、更平安。接着做好学生每天出勤状况的统计工作。7、每周评比一次流淌红旗班和每月评比一次行为规范示范班。（三）开展丰富多彩的主题教化活动1、注意学生身体心理健康教化。关爱特别学生，关注留守儿童，刚好与他们进行沟通，沟通思想。2、加强对学生的法制教化。法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用德育阵地进行普法教化，增加法律意识

44、和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益，增加学生的法制意识、平安意识和自我爱护意识。3、接着深化“月月有主题”教化活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。4、接着对学生进行感恩教化。通过系列教化活动，加强对学生的“爱心愿识”、“孝心愿识”的培育，切实将传统美德传承下去。（四）做好家校联系，共同育人1、落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。2、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。四、

45、月工作支配：二月份：校规与秩序主题班会：开学第一课爱我校内塑我形象三月份：文明与形象1、加强学生乘车文明礼仪教化，跟踪检查。2、结合中小学生平安教化日对学生进行平安教化及生命教化。本月板报主题：文明礼仪教化我是一个文明人主题班会：我是一个文明人四月份：法制与平安1、对高年级学生进行法制教化2、环保班级评比（卫生保持好、打扫好、分工好，让学生从小养成爱劳动，爱清洁的好习惯）3、班主任平安手册、中队会记录。本月板报主题：平安健康进取主题班会：以爱护环境为主题自己命题五月份：劳动与平安1、开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。2、结合5。12开展地震和防火逃命教化活动。3、进一步实行学校惩罚条例。4、教化学生参加家务劳动、公益劳动和自我服务劳动，要求学生自己的事情自己做，培育劳动意识，通过实践来体验劳动的艰辛和欢乐。本月板报主题：劳动创建美主题班会：劳动与华蜜（结合感恩教化）六月份、自然与自救1、雨季洪灾的自我爱护教化。2、地震的自我爱护教化。3、感恩教化小结本月板报主题：祖国，我是您的希望主题班会：我们如何应对自然灾难七月份、总结与收获1、毕业结业式大会。2、做好学期末各项工作总结评比、量化考核、汇总工作。主题班会：仔细复习，轻松迎考小学德育工作安排8一、指导思想：依据学校工作安排，以