2022年小学德育工作计划集锦九篇.docx

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1、2022年小学德育工作计划集锦九篇小学德育工作安排集锦九篇时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家整理的小学德育工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学德育工作安排 篇1德育工作应当以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。现制定德育工作安排如下。一、班级现状分析本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人

2、。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。二、主要工作及目标1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。2、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉

3、问题，铲除隐患，确保学生平安。仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。三、详细工作措施1、常规教化方面（1）充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。（2）合理利用升旗仪式，重大

4、节日，加强学生的德育教化。这学期利用xx重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（3）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2、班级纪律方面（1）课课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。（2）课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛

5、。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、卫生方面个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。4、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，

6、小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。四、班主任自我要求严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才。小学德育工作安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行*中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思

7、想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法

8、、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和

9、值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守

10、则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。(三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(四)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查

11、，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。(五)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。(六)加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。(

12、七)加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。(八)平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。五、德育工作月支配。九月1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教化系列:平安教化。传统礼仪教化、

13、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动。3、培训卫检查小干部员及学生干部。4、各班召开家长会。十月1、组织入团主动分子学习团的学问2、筹备庆祝“十一”活动、3、出版庆祝“十一”宣扬专栏。4、期中考试动员及考风考纪教化。5、专题教化系列:平安教化讲座。、十一月1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教化系列:卫生健康教化讲座。3、做好毕业班学生中考动员及组织工作。4、期终复习考试动员及考纪考风教化。5、召开班主任工作会。十二月1、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。3、上交班会记录及班务日志。4、各班分发给家长的一封信、寒假作业,做好放

14、寒假有关教化工作。5、专题教化系列。小学德育工作安排 篇3一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教化指导纲要、湖北省中小学生命教化指导纲要为抓手，结合县政府、教化局等文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作1、深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系；结

15、合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。（1）依据省市县教化局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教化和宣讲。（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教化，在校内内开展“宏扬文明礼仪、创建欢乐

16、校内”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的改变召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络找寻一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣扬活动。（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老

17、班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视基础行为教化，促进校内文化建设。（1）、接着加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，刚好进行播放评

18、订。对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。（4）、以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。（5）、主动开展校内文化月活动，举办好“相识中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符-集体舞竞赛”，发挥学生的特性特

19、长，为体现河小学生多才多艺的一面创建舞台。3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年（1）结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。4、关注学生成长，加强人格教化，发挥“人生导航”作用（1）开展生命教化，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生相识生命、珍惜生命

20、、敬重生命、酷爱生命。引导学生相识和感悟生命价值，进而敬重、关怀、观赏他人生命，建立主动的人生观。（2）重视学生心理健康教化，主动开展心理课的探讨关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。小学德育工作安排 篇4一、指导思想：以实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕新颁布的中学生守则、中学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，围绕基础教化

21、课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教化理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，主动探究，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。二 德育思路：以爱心教化为主线，以学生日常行为规范养成教化为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教化，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。三、德育目标：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题探讨和实践。（二）坚持以爱心教化为主线，敬重、赏识学生，帮助学生获得主动的情感体验。（三）以学生日常行为习惯养成教化为重点，培育他们良

22、好的行为规范和道德品质。（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。（六）进一步加强学生心理健康教化，努力提高学生心理素养。（七）进一步加强家校联系工作，让家长参加学校管理。（八）加强综治工作，创建“平安校内”。（九）加强校内文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。四、详细工作：（一）坚持以爱心教化为主线新课程强调对学生的人文关怀，提出要敬重、赏识学生，帮助学生获得主动的情感体验。而爱心教化则是情感教化中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的须要无疑会更迫切，更剧烈，作为教化工作者，爱孩子是天经地义

23、的，然而学校的教化不应当使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应当培育学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。（二）抓好学生日常行为规范的养成教化工作加强和改进未成年人思想道德建设要求广阔学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教化的基本内容，也是中学生道德教化的重要目标和道德形成的重要标记，更是构建和谐校内的须要。行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生仔细学习小学学生日常行为规范内容及要求，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教化。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教化月，要引导学生从细微环节做起，通过反

24、复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律。（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动一个人良好思想品德的形成，须要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回来生活”，要主动开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教化，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作后进生的多少干脆影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培育一个优等生同等重要”的思想，树立“老师不是选择自己教化的学生，而是要创建

25、适合不同学生的教化”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特殊重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素经常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的实力供应了良好机会。班主任要抓住时机激励指导后进生参加活动，让他们品尝胜利的喜悦，引起他们内心的振动，激起他们对胜利的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们刚好把这份胜利迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。（2）挂钩老师要按华安学校学生帮扶制度要求，实行“亲近、了解、观赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生

26、的帮扶转化工作。（3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等具体了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，驾驭女生的思想动态建立重点女生档案，要常常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对常常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中实行以激励为主，从微小处发觉闪光点进行放大并充分确定学生优点，激励他们奋勉向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。（五）进一步做好学生心理辅导工作教化的目标是培育德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心

27、理健康教化工作，是实施素养教化的一项重要工作。注意学生心理健康教化，是其身心发展特点的须要。青少年时期是一个特别特别的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危急年龄”。其次，社会变革而产生的一些改变或短暂不行避开地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教化方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有干脆而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，常见的测验，学生的分数排位和老师不适当的教化行为等，都可能导致学生陷入惊慌、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影

28、响，比如色情、暴力以及非法电子嬉戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必需加强对学生进行心理健康教化与辅导，预防与消退学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平。培育学生自我认知，自我教化和自我发展的意识与实力，从而保持主动、乐观、健康心态，具有重要的意义。（六）进一步加强家校联系，让家长参加班级管理家庭教化与学校教化如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不行或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、欢乐地成长为对社会有用的人才，这就须要老师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参加班级活动，参加班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交

29、、实力等方面取得进步。对于学校而言，家长参加将促进教学质量，督导学校教化，也可以丰富教化改革的资源;对于家长而言，参加学校教化是父母再成长、再教化的最佳时机。（七）加强综治工作，创建“平安校内”本学期，我校要将学校平安工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；要组织全体老师仔细学习与贯彻XX市华安学校20xx20xx学年有关部门、人员综治平安工作责任书，签订综治平安责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护

30、学校正常的教化教学秩序。小学德育工作安排 篇5一、本学期指导思想：以“建设华蜜一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为老师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教化、纪律教化、法制教化，增加科技意识，培育学生的爱国、爱校精神。挖掘校内文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边疆学校。二、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教化，努力促进学生养成良好的行为习惯。（二）开展国防教化，强化爱国爱校思想。（三）探究科技教化，树立从小爱科学的意识。（四）深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实

31、践活动，不断提高学生的综合素养。三、工作要点：（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过阅历沟通、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和实力的提高。（二）抓好德育基础教化，培育学生良好的行为习惯。1、把学生行为习惯养成教化作为学校政教常规工作长期坚持的重点。2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、老师的主导力气，引导学生爱军爱国。3、加强科技教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普作品展览。4、开展爱国爱校教化。以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图

32、片展览、国旗下国防教化展示、班队会等形式，增加爱国爱校意识。5、接着加强对学生的法制教化，平安学问教化的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教化片、召开主题班队会的形式，让平安常驻孩子们心中。6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。7、激励大队干部组织策划爱好竞赛，给孩子们的健康成长搭建平台。小学德育工作安排 篇6时间如梭，在学校的.各项工作都正常运转的状况下，学校更加注意抓好学生们的德育工作。为全力协作学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作安排。新的学期，在小学德育工作安排中重点提出的是给学生们进行心理健康教化和法制教化。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任

33、心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际状况，为全面提高青少年的素养，作出如下小学三年级德育工作安排：一、文明礼仪宣扬教化着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关切人”的文明礼仪等养成习惯进行教化。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。二、爱国主义教化（1）对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教化，培育学生诚恳守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。三、民族团结教化（1）对学生们制定出法制教化，对学生进行法制教化，内容有新义

34、务教化法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何遵守法律。（2）对学生进行艰苦朴实教化，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜华蜜生活，懂得勤俭节约。四、平安，志向教化（1）对学生进行平安教化，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。小学德育工作安排 篇7对于低年级的学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工

35、作能完整做好，特将小学二年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学二年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行为规范方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规

36、、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。（1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。（2） 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。（3） 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、督促学生养成良好

37、的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教化，是行之有效的方法。6、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。7、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，

38、懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。8、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。9、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。10、家庭教化指导方面：加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。11、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对低年级的小学生进行

39、教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长！小学德育工作安排 篇8做一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。

40、其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样做，才能取得德育的效应。我认为班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、加强对学生的心理辅导。在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历，我们班的学生跟同年级的同学

41、相比，他们也有共同之处，所以,肯定要深化到学生中去,多与学生的家长联系沟通，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作。能够让他们学得更好、考得更好。我已经将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成果提高工作也有了坚实的基础。2、做好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际状况，为我们班的学生做了几节课的学习方法及学习习惯的养成专题讲座，不断增加了学生的自信念，学习的爱好，让他们有了新的学习目标。更主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。3、对每一次考

42、试成果做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力气都发展起来就是最大的胜利。并做好考后的阅历总结工作，刚好调整工作安排。4、搞好培优补差工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。对于后进生转化工作要紧抓不懈，跟紧他们的学习，只有在他们身上下足了功夫才有转变的可能。因此，做好了后进生转化的工作就有了全班整体成果提高的可能。5、为接着强化班级管理。要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校制定的安排围绕教化重点，

43、主动组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，组织学生参观爱国主义教化基地及社会实践活动。6、做好班级文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，创建学生校刊。接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节活动，使校内的文化气息更浓，既陶冶了学生的情操又教化了学生。7、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通；通过电话刚好与学生家长联系沟通，做到多方位的管理学生，让

44、学生驾驭与自己的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问，从而达到教化的目的，让联翔以我为荣，报答父母哺育恩；总之，对学生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教化的管理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。小学德育工作安排 篇9一、德育状况上学年，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有

45、效的措施，增加以德治校的实效性，培育更多德才兼备的好学生。四、工作要点（一）加强德育队伍建设。1、每月实行12次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。2、落实班任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛

46、围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性。通过评比考核评估制度，构建学校班主任学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”，刚好彰先励后。（二）加强学生养成教化和法制平安教化。1、落实小学生日常行为规范监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、充分发挥少先队组织的作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。4、接着督导“爱心联盟”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。（四）注意学生心理健康健康教化。本学期将开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，开拓板报心理专栏，培育学生健康向上的心理素养。同时要加强家长的心理健康教化指导。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页