2022年小班下学期年级组计划5篇.docx

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1、2022年小班下学期年级组计划5篇小班下学期年级组安排5篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，马上行动起来写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的小班下学期年级组安排，仅供参考，欢迎大家阅读。小班下学期年级组安排1一、指导思想以围绕文明礼仪为特色目标，以园工作思路，以保教安排、教化教学安排为依据，以年级组为阵地，重点进行各项常规工作，工作中要做到以下五点，一是要有剧烈的使命感，凡是要有高标意识，二是工作中要有前瞻性，多思索要怎么做才能最好，三是常规工作方面要有明显的提高，四是要留意微小处，坚持抓落实，五是在此基础上要有创新，争取出更大成效，努力为每位

2、老师和幼儿的成长创建良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的成长。二、主要目标着重于老师思想和教化教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教化。三、详细目标与措施1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级安排，仔细分析自身的状况，制定个人教学安排，并严格比照安排进行有目的的学习。2、本学期将以进一步严格要求年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教化开展探讨学习。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源。4、开展好试师徒结对活动，相互学习、相互观摩教化学，除此之外，还要常常沟通，达成共识。5、班班特色，周周互查，月月沟通，五个班级在教学中做出各自特色。6、针对出现的问题相互谈心，帮助

3、分析自身的不足。小班下学期年级组安排2一、指导思想深化贯彻纲要精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作安排和教科研工作安排提出的一系列工作目标，主动开展各类教学、教研活动，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内老师的教化教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。二、主要工作目标1、更新教化观念，加强理论学习，提高修养，增加教书育人的使命感。2、开展扎实有效的教研活动，不断提高老师的反思实力及书写反思笔记的水平，提高老师的业务实力。3、深化开展课题探讨，努力提高教科研水平。4、.加强班级常规管理，突出班级特色，提高教化教学活动质量呈现年级组风采。三、详细工作要求与措施(一)在年级组

4、活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。促使老师努力提高自身素养，开发潜力，刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的师生关系，提高教书育人的本事。切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”，实施特性化教化，让每个孩子都能从自己的现有水平或最佳起点动身，获得全面和谐发展。(二)每一个老师在工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教化思想和工作特色。详细措施如下：1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。2、开展自学与互学活动。3、搜集典型的案例

5、，集体反思，共同提高。4、共同学习好的反思笔记，5、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践，6、边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。7、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。8、与其他年组沟通，相互学习，提高反思实力。四、详细工作支配：二、三月份：1、幼儿报到注册，正常教化秩序，加强平安常规训练。2、制定年级组教研组和班级各类安排。3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。4、各班依据主题刚好完成室内外环境布置，迎接环境创设检查评比。5、对幼儿进行“三八”妇女节的教化活动。四月份：1、年级组长外出参观回来沟通。2、年级组集体沟

6、通备课状况。3、室外区域活动的更新。五月份：1、接着加强幼儿的平安教化。2、年级组集体沟通备课状况。3、作好庆“六一”活动的打算。六、七月份：1、庆祝“六一”国际儿童节2、幼儿发展状况测查评价。3、班级、学科总结沟通。评比常规管理先进班级和先进教研组。4、完成各类资料整理总结、归档工作。小班下学期年级组安排3一、概况分析：本学期，我们小班年级组共三个班级，六位老师，其中两位青年老师，他们富有活力，对工作充溢热忱。依据园务安排，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教化活动的设计和组织实力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教化内

7、容。因此，我们年级组的每一位老师都须要仔细学习，使老师都能在业务上有所提高。二、指导思想：坚持理论联系实际的原则，依据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升老师把握教材、实施教材的实力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。三、教化目标和工作重点：1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教化内容。2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的视察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的探讨来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清晰的相识，把握好区角环境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动

8、中的目标，视察要点，能依据主题活动的须要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深化视察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，激励孩子大胆探究。3、发挥每个老师的自身特长，为青年老师供应展示才华的机会，激励青年老师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对老师教学行为进行详细的分析，在反复实践中提升老师专业技能。5、老师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、刚好地了解幼儿园的教学支配，并主动

9、找寻家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。四、详细工作按排：二、三月份：1、制定各类安排（年级组、班务、月、周、主题、课题、角色嬉戏等）。2、就“如何创设主题墙”开展专题研讨活动。3、商讨并确定小班操节，集体创编小班操。4、探讨本学期小班亲子活动。5、结合“三八”节，进行“我爱妈妈”的主题活动。6、“书香班级”系列活动。7、流淌小红旗、龙狮小明星评比。四月份：1、专题研讨“迎世博”活动。2、沟通宝宝成长档案。3、小班教研活动。（4月27日）4、组织幼儿春游。5、扎龙秀评比。6、流淌小红旗、龙狮小明星评比。7、家长开放半日活动。五月份：1、幼儿“迎世博”你我他活动。2、舞龙秀评比。3、幼

10、儿生活技能竞赛。4、平安演习活动。5、流淌小红旗、龙狮小明星评比。六月份：1、开展庆“六一”系列活动。2、沟通宝宝成长档案。3、幼儿唱歌竞赛活动。幼儿园小班下学期年级组安排（二）一、状况分析：本学期我们小班年级组共有十四位老师，全部都是35岁以下的青年老师，充溢活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，四位老师有着20xx年及以上的一线工作阅历，一位老师探讨生在读，她们在日常的教化教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会主动献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体老师将从以

11、下几个方面入手，探究：如何深化探究实践多元实力探究课程；如何进一步提高服务意识、服务水平和服务实力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何聚焦本组老师教学实践中的问题进行分析、探讨，全面提高老师教学水平和业务实力；如何大力整合教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件等。二、主要工作目标：1、从实际工作动身，深化学习和研讨幼儿园教化指导纲要、幼儿园老师专业标准、幼儿园老师职业道德规范等相关理论学问，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。2、建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个

12、团结向上的集体。3、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，促进年级组老师共同成长。4、围绕课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5、大力挖掘教化资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、详细工作要求与措施：1、利用业余时间，采纳年级组集中学习和老师自学的方式，学习幼儿园老师专业标准、36岁幼儿发展指南、陈鹤琴活教化思想、“隐性教化”相关理论学问，开展读书沙龙活动。2、接着学习幼儿园教化指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教化观念，更新教化行为，在教学实践中多采

13、纳启发式、引导式，勇于探究、大胆创新。每一位老师依据自己的实际状况，选择一个活动领域为主要探讨领域，力争形成自己的教学特色。3、关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一相识。沟通一日活动组织中的胜利阅历相互取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。4、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换刚好补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。5、增加组内老师的主子翁意识，围绕幼儿园的中心活动，依据年级组内老师的专业特长，让

14、每一位老师都尝试作为活动的详细负责人，组织、支配工作，以此多给老师展示的机会，激励每位老师发表自己的看法。6、团结组员，发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。7、本学期将接着上学期的集体备课形式，把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的打算、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。8、扎实完成听课制度，要求年级组老师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课（注意过程性评价与总结性评价相结合）。9、接着以“幼儿园隐性教化”课题探讨为载体，挖掘有探讨价值的子课题，探究指导幼儿嬉戏活动的有效的隐性教化模式，以年级组为单位推出好的视察笔记

15、、教研论文、教化现场活动，深化专项探讨，提升科研精细化。10、定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣扬育儿学问，使家长树立科学育儿的理念，激励家长主动参教，大力挖掘家长资源。四、详细工作支配：二月份、三月份活动：1、做好新学期环境布置工作（主题：元宵花灯）2、制定年级组、班级等各类安排3、稳定幼儿入园心情，规范幼儿一日活动，加强平安常规训练4、各班依据主题刚好完成室内外环境布置5、家园互动活动：庆“三八”妇女节活动6、植树节“爱绿护绿“活动7、每周开展集体备课教研活动四月份活动：1、开展主题活动2、每周开展集体备课

16、教研活动3、老师读书沙龙活动4、家园互动活动：家长助教5、老师优质课评比6、班级区角嬉戏环境创设五月份活动：1、开展主题活动2、每周开展集体备课教研活动3、幼儿自我服务实力展示4、“隐性教化课题”探讨阶段成果展示（视察笔记、活动现场观摩）5、家园互动活动：半日活动开放六月份活动：1、开展主题活动2、每周开展集体备课教研活动3、班级嬉戏活动观摩4、庆“六一”儿童节活动5、家园互动活动6、期末幼儿发展评估，撰写幼儿素养报告书7、完成各类小结小班下学期年级组安排4一、指导思想我园园务工作安排和教科研工作安排为依据，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升组内老师专业素养，规范年级组活动，

17、提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高教化质量，主动创建漂亮班级，大力挖掘教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件。二、主要工作目标1、从实际工作动身，深化学习和研讨幼儿园教化指导纲要、幼儿园老师职业道德规范等相关理论学问，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。2、建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。3、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，促进年级组老师共同成长。4、围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活

18、动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5、大力挖掘教化资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、详细工作要求与措施1、利用空余时间，组织组内老师学习相关的幼教理论学问，以理论指导实践。本学期我们将三项推动工作作为我们学习的重点，将理论的消化和汲取提高到一个新的高度，运用于实践之中-推动以学生为主体的高效课堂模式创建、推动以班级文化建设为重点的漂亮班级建设、推动以满意学生全方位发展需求为目标的校本课程开发。2、接着学习幼儿园教化指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教化观念，更新教化行为(又注入式变为启发式、引导式)，勇于探究、大胆创新。尤其是对音乐领域

19、内容的学习，为三月份的现场备课做打算。3、进一步明确幼儿园老师职业道德规范内容，修正老师自身教化行为，提高素养;树立正确的儿童观、教化观，努力提高政治思想素养和教学业务素养，争做漂亮老师!(二)建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。1、年级组长定期与组内老师进行谈话，了解每位老师的想法，做好大家的沟通桥梁。2、强组内老师的主子翁意识，多给老师展示的机会，激励每位老师发表自己的看法。3、团结组员，发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。(三)加强年级组管理，充分发

20、挥年级组作用，仔细开展原本培训、园本教研，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，促进年级组老师共同成长。关注老师集体活动的设计与探讨，本学期将接着上学期的集体备课形式，通过一课五研的形式，让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来设计、组织，从而提高老师课堂教学的设计与实施实力，不断以有效的教学活动充溢到园本课程中。1、把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。2、开展好教学活动相互切磋活动教学技艺，提高教学水平及活动组织实力。3、扎实完成听课制度，老师依据园务安排要求每月完成相应的进班听课节数，并进行有效评课(注意过程性评价与总结性评价相结合)。4、接着以课题探讨为载体

21、，了解幼儿教化、教学探讨，深化专项探讨，提升科研精细化。5、主动参与各级各类的教研活动，积累相关阅历，不断提高专业水平。6、酷爱阅读，勤于反思，拓宽学问面，提高写作实力。(四)围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。1、 以民间嬉戏为主体，开展多样的园本课程活动，并深化到班级特色活动中-各班接着上学期的民间嬉戏特色主题，选择适合本班幼儿发展的嬉戏内容，挖掘材料的价值性，探究指导幼儿嬉戏活动的有效模式，从而激发孩子参加的爱好。2、关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一相识。沟通一日活动组织中的胜利阅历相互取长补短，努力抓好、

22、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高包教质量，为今后的学习打下坚实的基础。3、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换刚好补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。(五)大力挖掘教化资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。1、定期召开家长会或家长开放日，通过家园联系栏、安康家园、家访或电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。2、主动地向家长宣扬育儿学问，使家长树立科学育儿的理念。3、激励家长主动参教，大力挖掘家长资源。小班下学期

23、年级组安排5一、状况分析：本学期我们小班年级组共有十四位老师，全部都是35岁以下的青年老师，充溢活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，四位老师有着20xx年及以上的一线工作阅历，一位老师探讨生在读，她们在日常的教化教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会主动献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体老师将从以下几个方面入手，探究：如何深化探究实践多元实力探究课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务实力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组老师教学

24、实践中的问题进行分析、探讨，全面提高老师教学水平和业务实力;如何大力整合教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件等。二、主要工作目标：1.从实际工作动身，深化学习和研讨幼儿园教化指导纲要、幼儿园老师专业标准、幼儿园老师职业道德规范等相关理论学问，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。2.建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。3.加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，促进年级组老师共同成长。4.围绕课程，加强班级

25、管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5.大力挖掘教化资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、详细工作要求与措施：1.利用业余时间，采纳年级组集中学习和老师自学的方式，学习幼儿园老师专业标准、36岁幼儿发展指南、陈鹤琴活教化思想、“隐性教化”相关理论学问，开展读书沙龙活动。2.接着学习幼儿园教化指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教化观念，更新教化行为，在教学实践中多采纳启发式、引导式，勇于探究、大胆创新。每一位老师依据自己的实际状况，选择一个活动领域为主要探讨领域，力争形成自己的教学特色。3.关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存

26、在的共性和难点问题开展研讨，统一相识。沟通一日活动组织中的胜利阅历相互取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。4.努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换刚好补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。5.增加组内老师的主子翁意识，围绕幼儿园的中心活动，依据年级组内老师的专业特长，让每一位老师都尝试作为活动的详细负责人，组织、支配工作，以此多给老师展示的机会，激励每位老师发表自己的看法。6.团结组员，发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立

27、年级组资源库，便于资源共享。7.本学期将接着上学期的集体备课形式，把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的打算、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。8.扎实完成听课制度，要求年级组老师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课(注意过程性评价与总结性评价相结合)。9.接着以“幼儿园隐性教化”课题探讨为载体，挖掘有探讨价值的子课题，探究指导幼儿嬉戏活动的有效的隐性教化模式，以年级组为单位推出好的视察笔记、教研论文、教化现场活动，深化专项探讨，提升科研精细化。10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，

28、主动地向家长宣扬育儿学问，使家长树立科学育儿的理念，激励家长主动参教，大力挖掘家长资源。四、详细工作支配：二月份、三月份活动：1.做好新学期环境布置工作(主题：元宵花灯)2.制定年级组、班级等各类安排3.稳定幼儿入园心情，规范幼儿一日活动，加强平安常规训练4.各班依据主题刚好完成室内外环境布置5.家园互动活动：庆“三八”妇女节活动6.植树节“爱绿护绿“活动7.每周开展集体备课教研活动四月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.老师读书沙龙活动4.家园互动活动：家长助教5.老师优质课评比6.班级区角嬉戏环境创设五月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.幼儿自我服

29、务实力展示4.“隐性教化课题”探讨阶段成果展示(视察笔记、活动现场观摩)5.家园互动活动：半日活动开放六月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.班级嬉戏活动观摩4.庆“六一”儿童节活动5.家园互动活动6.期末幼儿发展评估，撰写幼儿素养报告书7.完成各类小结一、指导思想：深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。本学期小班年级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期的努力

30、，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将接着努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。二、工作目标：(一)应把平安工作放在首位，抓实抓好。(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作(三)开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高老师专业素养和竞争意识。三、详细措施：(一)教化教学工作1、针对本学期的园务安排，需不断提高老师素养，更新教化观念，接受新的教化信息。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强安排性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、主动参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务实力。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页