2022年学校工作计划模板锦集九篇.docx

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1、2022年学校工作计划模板锦集九篇学校工作安排模板锦集九篇光阴如水，又迎来了一个全新的起点，我们要好好安排今后的工作方法。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我整理的学校工作安排9篇，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇1一、工作目标1、接着做好接受省一级学校评估的相关工作，力争完成省一级学校的评估，实现我校为“省一级学校”的目标。2、坚持科研引领，管理落实，接着改善老师队伍，提高老师素养，更新教学理念，落实有效课堂教学策略。3、接着实行“两个学会”的培育目标，切实践行深造德育序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素养，使之成为具有终身发展基础的高素养的现代中学生和现代公民。4、适

2、度提升办学规模层次目标，稳定为36个教学班、1500人左右，相继开设美术特长班、音乐特长班和体育特长班，探究特长班的办班最佳途径。5、以探究优质化、特色化内涵提升为主题，把学校办成一所具有显明科研特色、能够稳定持续发展、享有有良好社会声誉的广东省一级学校，为主动争取“广东省一般中学教学水平优秀学校”奠定良好基础。二、工作重点一)、扎实地做好接受省一级学校评估的相关工作各部门要全力合作，保质保量地完成09-10学年的材料补充任务，并努力提高资料的文化底蕴。各教研组进一步开展“争创优良课”活动，逐步扩大到全校范围，人人参加，确保优良课达90%以上。努力加强学生的教化工作，力争校内风貌再上一个台阶。

3、接着努力改善学校的设备设施，依据须要，增加投入，改善办学条件，拓宽学校发展空间。二)、各方努力共同维护校内及周边环境平安做好有关平安的宣扬工作。平安处、学生处、生活处和团委要通过不同的形式、采纳不同的方法和开展多样的活动对学生进行平安宣扬教化，各年级班主任要利用主题班会、黑板报等形式做好平安教化宣扬工作。仔细落实学生平安教化。各部门、年级和班级的平安工作不得流于形式，而要落实到实处，以确保在校学生的平安。平安处、学生处和生活处要强化平安工作细则，详细实施、监督及奖罚条例，落实到岗位、班级和个人。实行多种措施，力争各方支持，落实平安保障措施。一所学校的平安工作，仅靠学校自身来实施是难有成效的。因

4、而，本学期要力争形成一个学生平安防护网。主要在三个方面：一是校内的合力;二是家校的联系;三是校方、警方的合作。三)、进一步改善老师队伍，提高老师素养“十二五”规划的目标为：建成一支“师德、业务、科研”三维素养皆优的能够有效地引导基础薄弱学生获得最佳发展的年轻有为的老师队伍。学为人师，行为世范。有好的老师，才可能有好的教化，学校要发展的关键在老师 ，而加强师德建设是造就高素养老师队伍的根本。本期重点做好两个方面的工作：开展“爱心”、“责任心”教化，提高老师思想素养。本期将接着组织老师学习xx区老师形象标准和学校制定的关于加强师资队伍建设的几点看法、关于工作事故、失职等行为的认定及处理方法和关于教

5、职员工集体活动的几项行为规范，学习“全国教化工作会议”精神，重点开展“爱心”、“责任心”教化，促成老师“树立以提高教化质量为核心的教化发展观”。仔细落实老师培训，提高老师业务水平和校本研修的实力，提升老师专业发展的空间。采纳四种途径：1)、学校将主动创建条件，大力推行接着教化，激励、要求老师参与各类接着教化的学习。2)、加强与外校学习沟通。本期要有安排地组织老师外出沟通学习，取长补短。教务处要重视组织老师到外校听课学习，参与各类教研、竞赛活动，以提升老师的业务实力。学生处、生活处也要组织班主任、生活老师外出学习沟通，以提高教化、管理的实力。3)、接着深化开展校内研修活动，探讨有效课堂的策略。教

6、务处和教研室要引导各教研组有针对性地开展有实效的研修活动。同时，学校将接着聘请专家到校进行老师专业实力的培训讲座，以促进老师专业的发展。4)、接着组织老师赴xx学习培训。学校工作安排 篇2一、指导思想:以科学发展观为统领，全面贯彻中心八项规定精神，开展群众路途教化实践活动，严格执行“约法三章”。坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教化局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教化行为;强化师资，提高老师教化水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。二、工作目标和思路:坚持以人为本，树

7、立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教化教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力气强、环境设施好的农村初级中学，为学校教化教学质量全面提高打下坚实基础。依据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：1、强化老师思想教化工作，构建和谐奋进的校内氛围。2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进老师专业化成长3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面发展。4、强化学生行为养成教化，形成勤奋学习、主动向上的良好学风。三、工作重点:1、强化教化教学实施的过程管理，有效地推动课程改革，全面提升教化教学质

8、量。2、加强老师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝老师节的契机，大力宣扬和弘扬优秀老师的先进事迹，强化全员培训。3、开展教学探讨和教化科研，一是要抓好课题探讨，坚持教学探讨和教化科研就是教化发展第一“生产力”的理念，二是要落实教化科研任务，力争形成人人有课题的新局面。4、以“感恩教化”、“法制教化”和“生命教化”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。四、详细措施:(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。一是仔细学习中小学老师职业道德规范，严格执行老师考核细则，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理

9、，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教化教学资源配置，努力发挥效益。二是依法治校。贯彻执行新义务教化法，严格执行课程安排，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展老师法制教化。师生无犯罪现象，违法率接着保持为零，严格限制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。肃穆教化收费纪律，实行教化收费公示制，不擅自增加收费项目。三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广阔老师和职工主动投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,仔细开展廉政文化进校内活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，

10、进一步理顺关系，增加服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。四是实施目标管理。依据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。主动探讨和实践发展性评估方法，探究促进师生不断提高的发展评价体系，强调老师对自己教学行为的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的老师评价制度。各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的选购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行状况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参加学校的民主管理、民

11、主监督的作用，维护教职工的合法权益。接着关切职工疾苦，给有困难的教职工送暖和。(二)、全面推动师资队伍建设，努力构筑老师发展成长的平台。师资队伍质量确定了我们学校的内涵，发展老师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为老师发展创建宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习中小学老师职业道德规范等，签定师德师风责任书，强化老师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增加教化工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教

12、化教学质量、推动教化事业发展上来，努力在全校老师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素养教化、自觉追求职业华蜜的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教化行风形象。其次、加强学习型老师队伍的建设，促进老师专业成长。一是主动组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。激励和推动老师接着学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教化教学沟通。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的老师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和教化故事，促进老师业务素养的提高。三是接着开展读书学习探讨活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校内网

13、上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教化专家、行家里手来学校讲座，实行对外公开课教学。五是制定个人发展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。第三、实施名师培育工程。主动创建条件培育2-3名市内有影响的骨干知名老师。一是制定培育安排，把年轻有为、富有教学阅历和潜力的骨干老师选出来进行重点培育。二是压担子，把教化教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参与学科上课、说课竞赛。三是优先支配外出参与各类有层次的培训和沟通。四是加强与有肯定影响的教研专家、优秀老师的联系，以取得他们的指导。第四、实施“四系列双评比”活动，即在德育系列评比优秀班主任、师

14、德标兵，在教化教学系列评比学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评比优秀干部，在集体系列评比师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥老师教化教学的主动性、主动性和创建性。(三)德育工作德育工作要坚持向生活回来的目标，抓好以诚恳守信教化、文明行为习惯养成教化和责任心教化、爱国主义教化为重点的“四项教化”活动。瞄准“身心好、品德好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教化思想。各年级依据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教化活动：初一以遵守中学生日常行为规范，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大志向，学好学问和必备技能

15、报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。(1)充分相识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难心情，增加全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，实行新措施，推动学校教化工作上台阶。(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。依据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教化的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中

16、实行一票推翻。2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理实力。(1)坚持班主任月例会制度班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新状况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素养，提高班级管理水平。(2)进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡察到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“五个一”，即

17、一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。在班主任工作的考核上，通过班主任工作量化考核方案，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的主动性。3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校内文化氛围。(1)强化日常行为规范教化，努力构建学生“自我教化”的德育工作体系。从新学期报到这一天起先，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教化和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做爱护环境的小卫

18、士，在独处时做主宰自己的小主子”;“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规则(修订)及学校一系列规章制度，在全校接着深化开展“文明班级”流淌红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校内不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。(2)开展诚恳守信和责任心教化主题活动，提高德育工作的实效性。结合公民道德建设纲要开展的诚恳守信教化活动，开展责任心教化，旨在教

19、化学生学会做人，学会学习。围绕“诚恳守信是一种美德”为主题教化，通过探讨、演讲、征文竞赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚恳守信是一种美德。通过“是非观-爱什么-对什么负责-做什么人”责任心教化使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教化、自我管理、自我调整、自我发展的主体。(3)开展弘扬和培育民族精神教化活动，扣紧德育工作的主旋律。牢牢把握爱国主义教化这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教化意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教化场馆、参与一次社会

20、公益活动，弘扬和培育学生民族精神教化，激发学生的爱国主义精神。(4)加强学生心理健康教化。对“特别家庭”、“特别生”状况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，接着开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特别家庭”、“特别生”赐予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。(5)仔细组织好升旗仪式活动。把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣扬时事、谈人生、谈志向、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教化，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜爱创新、富有责任感和爱心等良好的特性品质。4、加强家校联系，提高育人效果。(1)通

21、过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通”平台等方式，建立家校联系，刚好沟通学校与家长的关系，刚好反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等状况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。(2)充分发挥家访的作用。接着把全面性家访工作列入班主任工作安排和老师工作安排中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访，把家访工作作为老师年度考核和评优晋级的一项指标。建立和完善家校信息联络网、家校热线电话，便利家校之间的沟通与联系，拉近家长与老师间的距离，使家庭教化和学校教化始终保持一样，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教化环境。(3)主动争取有关部门和群

22、众团体共同做好学生德育工作，协作有关部门加强校内周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教化形成一个整体，产生良好的育人效果。(四)教学教研工作教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校发展、老师发展，作为提升教化形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学期要做好以下几项工作：一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。将教学五仔细落实到整

23、个教学过程之中，每月进行全校性的教学五仔细检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。二是仔细抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三老师工作的主动性和创建性。召开初三年级研讨会，分析和探讨初三的现状，确定明年中考的目标，找出的教学“药方”。强化初三年级工作的安排性、主动性和全面性。定期召开教学策略探讨活动，有目的地限制教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。三是接着深化课堂教学改革。一要仔细组织学习新课程标准，探讨新教法，并通过老师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训

24、途径和形式，让全体老师熟识、实践课堂改革，努力提升老师的理论素养，更新教化理念，改进教学方式。二要实施适应课堂教学改革的评价体系，主动开展听课、评课活动。坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有具体纪录，并进行反馈。一般老师学期听课16节以上。三要搭建老师成长平台，开展中青年老师“一帮一”帮教活动，促使青年老师快速成长。四要加强课题探讨，本学期我校要形成人人有课题的新局面，促进学校和个人的共同发展。四是仔细抓好基础年级工作，树立“三年一盘棋”的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，主动进行教改试验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习看法，加强学风、考风建设，强化规范训练，确

25、保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。五是重视体艺卫、试验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐;仔细组织支配好课外活动，指导学生参与体育熬炼，有效提高学生身体素养，并在此基础上努力打造学校特色。开放教化资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生学问面，提高动手实践实力。重视理化生试验开设，开课率达100%，不断提高学生试验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到学生体质健康标准(试行方案)。音乐、美术课成果合格率各达95%以上;加强青春期教化，做好卫生保健工作。(五)强化平安工作，创建“平安校内”一是成立

26、平安工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的看法，高度重视学校平安工作，相识学校平安工作的重要性，树立平安工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲平安，事事思平安，到处保平安的工作格局。二是建立健全各项平安管理制度。实行校内平安日巡察制度，一月一总结。实行平安责任追究制。建立平安台帐。确保学校无重大损害事故发生。三是加强平安法制教化。坚持以常常性教化和专项教化相结合，以校内教化和校外教化相结合，以课内教化和课外教化相结合，以面对全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教化与宣扬。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣扬。另一方面，充分利用

27、橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教化专题片等形式，宣扬预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例等有关法律法规，增加师生遵纪遵守法律和自我爱护的意识。确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;不发生师生犯罪事务;不发生恶性治安事故;不发生集体性滋事事务。四是制定各项平安预案，开展一些切实可行的平安演练项目，提高师生的平安防范实力。五是主动开展“青春自护行动”，教化学生拒绝诱惑(尤其网络和手机)、远离危急、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安卫生教化和自护自救教化。结合家长会，实行

28、平安讲座，推广平安学问，宣扬平安常识，将校内的平安与家庭平安和社区平安有机结合起来，形成“人人讲平安，到处讲平安，平安伴我在校内，平安校内在身边”的舆论氛围。(六)开展校内文化建设，切实提高师生的文明素养文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。学校文化体现了学校整体的价值取向、校内内部的人际关系、校内人带有共性的思维习惯和行为准则。在新的学期里，着重注意校内文化，特殊是班级文化的建设，探讨创建出能体现本校特色的校内文化。学校文化建设要详细抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设、推动“学习型组织”建设、加强校内文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校内文化氛围，打造“和谐校内”。以优秀传

29、统文化为背景加强班级文化建设;在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动;组织老师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动;进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。(七)后勤工作根据学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建“绿色校内”;以开源节流为手段，创建“节约型校内”;以完善后勤管理制度为主线，探究后勤管理的有效模式，建立一支特殊能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。1、加强总务后勤人员的思想政治教化工作。建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作安排，促进大家解放思想，与时俱进，增加紧迫感，坚固确立“

30、双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次比照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩;不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;加强对青年职工的培育，主动激励他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业学问和技术，争取做到一专多能。3、强化管理，供应一流服务。一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;仔细执行公物领用登记审批制度。逐

31、步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。二是加强财务管理。切实做好报支工作，刚好做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，平常要做好代办费运用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长刚好驾驭代办费运用状况，学期结束时要刚好做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。三是加强水电运用的管理。制定建立各班水电每日检查制度。后勤人员要常常检查全校水电设备状况，刚好修理，保证平安，防止奢侈。师生员工要爱惜水电，节约水电，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电修理器材，应建立帐册，严格领用手续和加强

32、管理。四是创建“绿色学校”。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是接着利用橱窗、校内网、学问问答等形式，做好绿色环保的宣扬工作，提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校内环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教化师生员工爱惜树木草坪、关切绿化建设。五是加强教学硬件建设。要协作信息部，从学校财力动身，在用好现有教化资源的同时，不断改善教化教学条件，加快现代化教化工程建设，进一步优化教学手段。六是抓好校内环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的方法，划区负责，包干到人。学校环境卫生要求做到每天三小扫，每周一大扫。坚持每日检查制度，每周评比制度。做好健康卫生学问的宣扬和传染病的预防工作。

33、利用墙报、板报、学问讲座等形式，向全校师生宣扬卫生学问，确保健康学问的知晓率达90%以上。七是仔细做好消防平安工作。健全平安制度，无平安隐患，无责任事故，无运用中的危房，定期进行各项平安检查,确保各种设施完好,进一步完善各类应急预案，并组织应急预演，切实提高突发事务应急处理实力。(八)工会等其他工作一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定动身，仔细细致地做好工会工作。办好“教工之家”，主动开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。常常性地深化基层，关切困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，刚好化解冲突，特殊是做好青年老师和女老师的思想工作，为学校的

34、发展添砖加瓦。二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增加团员意识，调动团员青年主动性，增加团组织的凝合力，全面提高团员青年素养工作为重心，为培育适应新世纪要求的优秀学生而努力。有安排地发展新团员，帮助学员了解团的基础学问，帮助他们树立远大志向和正确的人生观、世界观。以校内自护管理为重点，接着开展志愿者活动，大力提倡文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主子翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。三是全方位开展关切下一代工作。主动协作其他部门做好学生思想教化工作、爱心教化工作、环保教化、普法教化、帮扶济贫等工作。关切学校的改革与发展。四是加强档案和图书室的规范化管理。依据市局统一

35、部署的要求，马上着手本校的档案和图书整理归档工作，力争创建农村中学一流档案室和图书室。总之，面对日益激烈的教化竞争格局，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋勉努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚决信念，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满足、有良好社会声誉的品牌学校。学校工作安排 篇3一、指导思想：坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推动课程改革，加强教化科研，全面推动素养教化，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一

36、步提高管理水平和教化质量，主动推动我校教化教学工作健康发展，为三中的教化做出应有的贡献。二、工作总目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教化，力争成为中心学校规范学校，同时争创市德育工作先进学校。2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、探讨型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、立足课堂教学，主动推动新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。5、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围。6、完善教学设施，优化后勤管理。7、加强学校平安管理，提高学校平安管理水平。8、做好安排生育、老年、共青团工作，充分发挥各种机构的

37、职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1、深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、规范中小学办学行为五项规定、关于规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法，坚固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强老师的行为规范教化，做到榜样示范，以身作则，学校按中心学校要求，每月做好一次老师的思想素养考评并记录入案；努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作

38、用，进一步建立和完善学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系，本学期分年级召开二次家长会。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。实行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教化的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）开学初，对学生进行入校教化和爱校教化，让学生了解校内的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热忱；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教化。（2）每周星期一实行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进

39、行国旗下讲话。（3）仔细组织各项评比活动，用身边的典型开展教化，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。（4）大力加强诚信教化，深化开展“创建诚信校内，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲竞赛。（5）利用班会、团队等活动，主动开展培育和弘扬民族精神教化。（6）加强法制教化，坚持依法治教。学校将接着聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。（7）强化学校的平安教化。向学生传授平安防范学问，宣布平安制度，签订学校与学生及其家长的平安工作责任状。（8）学校开展好卫生教化。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等

40、方面的卫生常识教化与防范学问，公布卫生制度，签订卫生工作责任状。（9）学业校纪律教化和规章制度教化。让学生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。（10）学习方法教化。怎样制订学习安排，怎样自学各门功课，优秀学生的典型事迹等。（11）开展好文明礼貌教化和文明习惯培育。学习并推广一般话及文明礼貌用语。（12）注意对学生的行为习惯培育。5、重视校内文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校内广播站，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境，同时重视学生心理健康教化。（二）教学工作1、全面落实省“五严”规定，规范教学行为，进一步明确并落实教学“五仔细”各环节的要求，坚持“老师为主

41、导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，以学生发展为本，主动、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，把“减负增效”落到实处。2、把握素养教化内涵，开全开足规定课程，促进学生全面发展。仔细组织实施学生体质健康标准，努力提高学生身体素养。努力做好防灾减灾科普宣扬工作。3、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。各教研组、备课组要组织新背景下课堂教学模式的研讨，主动实施有效教学，形成新授课、复习课、评讲课的有效教学模式。4、加强教学各环节的全程管理。加强教学五仔细工作的检查、考核，以有效提高教学质量。以教研组为单位开展各种学习、沟通活动，在教学探讨中不断更新教化观念，反思

42、教学行为，改进教学方法。促进老师在探讨中学习，在实践中探究，在探究中成长，形成相互帮助、相互切磋、相互沟通的老师文化。通过定期或不定期地调阅备课笔记、听课笔记、学生作业，以及随堂听课、学生问卷调查等调研活动，刚好了解教学状况，以不断调整、优化教学工作。探讨落实和把握好各个教学环节，达到备课充分，目标明确；上课精细、方法敏捷；训练刚好、容量恰当；辅导刚好、针对性强；测评科学、难度适中。仔细调整好教学进度、教学难度、教学坡度、学问广度，变注入式教学为启发式教学、变学生被动接受为主动参加、变单纯学问传授为知能并重。加大培优补差力度，努力提高优秀率和及格率，降低低分率。引进激励机制推动老师整体教学工作

43、的规范化。5、健全集体备课制度，提高集体备课效率。每周以备课组为单位集体备课一次以上，集体备课不仅要做到“五统一”：即统一教学案，统一进度，统一教学的重难点，统一例题、作业，统一测试外，更重要的是充分发挥集体优势，共同探讨教材、教法，并仔细进行二次备课，削减教学的盲目性和随意性，提高课堂效率。6、建立教学质量监控机制。仔细组织好教学质量检测和质量分析，通过质量检测总结教学的优势和不足，通过质量分析找出存在的问题，制定整改的措施，明确新的奋斗目标。对责任心强、课改意识浓、教学实绩突出的老师进行大张旗鼓地表扬，对部分教学实绩差的重点管理班级或学科实行教学反思、跟踪调研和帮扶结对制度，找寻症结所在，

44、进行有效帮扶。7、加强对毕业班教学工作。毕业班教学工作，是学校工作的重中之重，抓好中考备考工作，要做到早、细、紧、实。紧盯目标任务，强化质量监控，进一步调动教与学的主动性，面对全体学生，努力提高优秀率和及格率，降低低分率，确保在中考中完成学年初制定的各项指标，使我校教学质量再上新台阶。初三年级组要严密安排，统筹支配，瞄准中考，分步实施，明确责任，全心投入，奋力争先。8、强化教科研意识。老师应当成为教学的探讨者、反思者和实践者。引导老师把教研与教学有机结合起来，仔细分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的冲突和问题，强化问题意识，努力把问题转化为课题。在教学中探讨，探讨中教学，刚好总结教学中的得失，

45、主动撰写教学论文。9、开展听评课活动。本学期接着开设各种形式的公开课，包括教研组长示范课、学科带头人、教学能手、教坛新秀观摩课、教学竞赛课等等。本着相互虚心学习，取长补短，共同追求课堂教学的最佳效益的看法客观、公正、仔细地做好组内评课。每位老师每周听课不得少于2节，一学期听课不少于30节。对于每次公开课，备课组长要具体记载听课出勤状况和评课记录，并由分管领导核实签字后交教务处存档，教务处将随机检查听课状况，对无故不听课的老师予以通报。教务处还将加强对听课笔记的检查和公布，树立好的典型，予以表扬。评课程序为教者自评老师点评教研组长总评。让老师在上课中得到熬炼，在听评中得到提高，形成浓烈课堂教学探

46、讨氛围。10、加强老师间的沟通与合作，提高老师的实践水平。教研组要组织老师相互听课，仔细评课，取长补短；同时要加强跨学科间的沟通与合作，拓宽教学思路，促进学科整合；进一步加强与兄弟学校的沟通与合作，拓宽视野，更好地促进我校的教学实践活动。11、提高校本教研质量，促进老师专业发展。教研组长要树立“主子翁”意识，切实履行自己职责，仔细组织好每周一次的集中性校本教研活动。在上公开课；听课评课；说课研讨；导学案的编写研讨等校本教研详细活动中展示各自的特长，相互汲取别人先进阅历，共同提高专业水平。每次活动，各组有安排，有记载。校本教研的状况除相关年级组做好检查外，教务处将仔细检查记录，刚好公布。创建多种

47、条件，壮大骨干老师队伍。充分发挥县市教学能手和带头人的辐射作用，促进全体老师提升层次。通过多种措施，创建促使优秀人才脱颖而出的环境和机制，为老师专业成长搭台铺路。12、接着推动“青蓝”工程，促进青年老师专业成长。教务处将协作教科室进一步抓好青年老师的培育工作，推动“青蓝结对”工程，落实新老老师结对互学“传”、“帮”、“带”制度，实行扎实有效的措施，促进青年老师的专业成长。激励青年老师虚心向指导老师学习，并结合自身的教学实践，渐渐形成自己的教学特色。指导老师要对青年老师赐予切实的关切与指导。师徒要常常沟通沟通，互好听课，相互促进，共同进步。组织开展青年老师课堂教学评比活动和基本素养竞赛，为青年老师的发展和提高构建平台，加快青年老师的专业成长。13、加强教学工作各个环节的常规检查和反馈，促进教学工作向精细化方向发展，并纳入教学质量评估。14、主动担当教研片或集团内有关教研任务，仔细组织开展教学调研活动，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈，调控与总结。15、做好教化装备的运用、维护和管理工作。校内网站、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、试验室、广播室、体育器材室等明确专人管理，增加平安