2022年小班个人计划范文9篇.docx

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1、2022年小班个人计划范文9篇小班个人安排范文9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的小班个人安排10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班个人安排 篇1一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺当地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。二、工作目标：1、接着

2、完善各项常规管理制度和卫生制度。2、提前做好每月一堂好课的打算工作。3、进一步做好保教工作和家园联系工作。三、详细措施：（一）教化教学工作我们的追求我们的志向1、仔细执行老师常规工作考核表，每月都能客观地对老师进行全面的综合评价，主动反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。2、实行教学资源共享。采纳多种形式集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强安排性，大大提高教学效益，完成预定目标。3、提高级部活动的实效性，每周支配一次集体学习时间，集体备课，组织老师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。仔细做好各种笔记、写好心得及教化笔记。（二）班级保教工作：1、

3、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。2、一日活动弹性支配，老师依据孩子的须要敏捷支配学习，活动的时间、内容等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，激励孩子走进自然。4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。（三）家长工作：1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园宣扬栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。2、向家长开放半日活动。3、细心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长踪迹。四、详细工作：二月份：1、做好开学前打算工作。2、接着抓好常规工作，稳定幼儿

4、心情。3、做好新学期的各项安排。4、开展主题活动骨碌骨碌转，创设小汽车的区域环境。三月份：1、开展主题活动让爱住我家、大大小小。2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。3、对幼儿进行“三八”妇女节的教化活动，组织好家长开放日活动。四月份：1、开展主题活动七彩乐园、健康歌。2、组织好春游活动，开展“我和大树交挚友”活动。3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。4、开展种植活动，丰富自然角。5、组织开展亲子春季运动会活动。五月份：1、开展主题活动欢乐珍宝2、主动筹备“六一”节目。3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验

5、胜利的欢乐。六月份：1、组织好级部、班级的“六一”汇演。2、开展主题活动试试真好玩3、依据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。4、进行听评课活动。七月份：1、开展主题活动小汗珠。2、视察活动，视察户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏天的燥热。3、召开家长开放日活动。八月份：1、做好学期结束工作。2、做好对幼儿的学习习评估工作。3、做好资料收集归档工作。小班个人安排 篇2很兴奋成为一名幼儿老师，成为一名试验试验幼儿园的老师。虽然刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名特别优秀的老师在一起搭档。虽然几天的工作都是主班老师在忙。但是却让我明白了，幼儿老师不是和小挚友做嬉戏那么简洁的。希望各位老师在

6、以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出来，并且帮助我解决困难，以下是我对这学期的一个工作安排。教学方面：一、了解幼儿基本状况和特点：1、 跟幼儿多接触沟通，建立良好的关系。2、 实习班级授课方式，教学安排，备好自己的教案。跟主班老师多沟通经二、协作主班老师工作1仔细协作主班老师，把幼儿照看好，不懂得事就要问。2跟班主任搞好关系，创建和谐同等的环境。三、与家进步行良好沟通1：留意视察幼儿的举动，假如孩子有什么异样行动，刚好和家长沟通联系、2：在上班时候要以仔细看法对待家长。假如家长有什么看法或疑问，要刚好上报领导或班主任老师并帮已解决个人努力方向1尽快熟识教学程序和安排。多学多看多听多问2发挥

7、自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们， 3踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀老师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个安排和目标，也希望各位老师和领导能 加以监督和指正。最终预祝本学期工作圆满结束小班个人安排 篇3新学期起先了，本学期我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排：一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿

8、的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。（三）社会领域情愿上

9、幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。喜爱操作、摆布。亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱

10、听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教化教学工作做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲

11、切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩

12、子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保

13、育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。主动参与学校以及各级组织的各项培训，在

14、培训中，进一步驾驭小学语文学科的学问体系与教学教材体系；具备较高的教学实力和探讨实力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确特性化发展方向，以适应现代社会的发展。1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期探讨课题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的探讨相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践实力和业务水平。2、教学工作是老师的主要工作之一。一名好的老师必需在业务教学中有所作为。将来三年，我将自己的主要发展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的

15、有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生实力培育，并主动进行教学改革的尝试。3、主动参与每次的政治学习，并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好老师。4、每学期读一本教化专著，如班主任工作漫谈和给老师的一百条新建议，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教化类期刊杂志。并常常上网学习，观看好的课例了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态。5、坚持接着教化学习，仔细参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写

16、反思与心得。从而不断提高自己的教化教学理论与水平。6、主动参与各种学习、培训及教研活动。在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。7、学校为一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟驾驭电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代发展，为学生的学习奠定良好的基础。小班个人安排 篇4踏着缓缓的秋意，我们迈进了其次期小学语文骨干老师研修班的大门，开班的动员大会让我懈怠的思想有了紧迫感。刘局长的话意味深长，能与吴主任和那么多师姐一起学习，沟通，这始终是我的幻想。始终以为和他们相距很远，今日近距离的接触，才感觉到相识

17、相知恨晚。中心电视台有一则公益广告：“心有多大，舞台就有多”。给我们启发很大。在工作中，懒散主义，固步自封主义者太多，而勤奋主义，创新主义者又太少。感谢这次语文研修班给了我们这样一个展示自身舞台的机会，正如玉林老师所表述的：怀着感谢的心情走进来，怀着诚恳的心情走过来，你就会带着喜悦的心情走出来。针对这次语文研修学习，我制定如下安排：一、 加强教化理论学习实践来源于理论，要想尽快的提高语文教学水平，还得先从教化教学理论学起，虽然工作很忙，但我会抽出时间，每天保证至少一小时的读书时间，阅读的内容包括：教化理论书籍，最新教化动态和新闻，教化名家，自身征订两套教化刊物，向学校图书室借阅教化书籍，或向同

18、学挚友相互借阅，争取每月读两本教化书刊，并做好读书笔记。以提高自身教化理论水平。二、 提升课堂教学质量理论指导实践，教化理论的学习归根结底是为课堂教学服务的，为了提高课堂教学水平我打算作到：1、每天细心备好每一堂课，做到心中有课，上课不慌。2、上好每一堂课，和时进行教学反思，将存在的问题和缺点逐步改正，让自身的课堂教学效果有一个明显的改善。3、主动参加校内外的教学研讨活动。能“请进来，走出去”，通过教学研讨学习他人好的教学阅历，为己所用。打算每期上一堂教研课，每年有机会参加一次校内外的竞赛活动，时常更新自身的教化实力和水平。虚心向他人学习，渐渐形成自身的教学风格。三、 保证完成学习任务从开班到

19、结束整个语文研修为期一年，我会珍惜这来之不易的学习机会，和时将学习阅历，心得体会与学友一起研讨，全年打算做读书卡片50张，每月做五张。全年写教化优秀论文十篇，每月写一篇。每期进行一次小结。严格依照语文研修班的规程，按时完成各种作业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”希望明年的秋天我能收获一份沉甸甸的喜悦。小班个人安排 篇5新的一年起先了，新学期接着小班老师，虽然我班人气很旺，但我信任通过我们小班老师的努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到为人师表。因此，结合我自身的状况和本学期幼儿园的工作安排，并总结

20、过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新状况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，安排如下：一、政治思想方面：遵守园内的各项规章制度，如每月按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二、师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，始终是我的追求目标。坚固树立以人为本

21、、敬业奉献的崇高师德，仔细学习幼儿老师职业道德规范，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能平安、开心的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。三、个人实力发展：(1)本学期我园接着运用的是多元整合幼儿园教化活动的资源包希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄

22、特点，让自己对小班教学活动教化从较熟识再到游刃有余得到这样的发展。(2)本学期将提高老师的弹、唱、画实力，我会仔细的协作和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得肯定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和视察记录。(3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛运用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提高课堂教学实力的前提就是驾驭现代教化技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。(4)提高科研实力、写好教学反思。在教化教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发觉，多

23、少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来, 学会视察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的实力得到提高。、接着完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教化网的个人博客上发表，多与其他老师沟通心得，听取看法，提升个人教化教学实力。四、家长工作：1、主动和家进步行沟通，让家长体会到老师对孩子的关切。2、利用电访、留言本的形式，刚好与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的状况。3、利用网络的力气，让家长多一点的了解幼儿在园的状况和我们的教学活动。4、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。以上是我本学期的工作安排

24、，由于本人自我约束实力和工作经验有限，希望在执行安排的过程中，能得到领导和其它老师的支持与帮助。让自己能够快速成长。小班个人安排 篇6我自从进入幼儿园后，感觉自己像有天使般的爱迎接新的一年，新的起先。看着我们小小班的孩子那天真活泼可爱的面孔，自己不由自主地想用自己最大的爱去启蒙孩子们的成长！在园长和园领导以及同事们的相互的学习沟通中，安排在本学期做到以下几点：一：和班级老师亲密协作，仔细做好班级工作。本学期，我和廖老师以及龚阿姨负责小小班的班级工作和卫生保健工作。我们小小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就须要我们老师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到

25、班级老师之间的协作问题，通过和班级老师的沟通沟通，大家一起达成共识，安排从以下几个方面进行协作，仔细做好班级工作：1：在日常生活中，老师之间保持良好的细心视察习惯，细心视察每一个幼儿成长的进步与不足。2：在班级工作中，大家达到以眼神沟通，有什么事一个动作，一个眼神就能达到默契的协作。3：老师和保育员之间应相互帮助，相互沟通沟通，达到保教结合。二：仔细听取园领导和同事们的建议，仔细完成自己的本职工作。在我们的幼教工作中，有许多许多的细微环节问题须要我们去改进，去发觉。许多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，仔细听取园领导和同事们的建议显得特殊的重要，在工作过程中，把

26、园领导和同事们好的教学工作的阅历，习惯和教学的看法综合起来，为己所用，仔细完成自己的本职工作，在教化教学方面达到更进一步的提高。三：努力提升自我素养修养自身的素养无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细微环节去留意和改进；多看一些有关专业方面的学问，对自己的成长起一个飞跃的进步。四：家长工作对于家长工作，是幼儿园中显得特殊特别的一个工作环节。在这一学期中，我安排对家长的沟通主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到最佳效果，让家长们放心，满足地把自己的孩子交给幼儿园。小班个人安排 篇7一、班级状况分析本学期我班共有幼儿

27、28名，其中男孩13名，女孩15名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精

28、力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、班级工作任务及目标在幼儿园班主任工作安排中严格以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、发展目标依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下：发展目标：幼儿园卫生工作安排、生活安排：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮

29、食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变

30、。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力；2、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。3、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内

31、容。3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4、学习4以内的排序实力。学习根据数量和实物匹配。5、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。6、相识三角形、圆形、正方形。艺术：1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。2、学习握笔的姿态，相识绘画的简洁工具

32、。培育幼儿大胆绘画。3、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。5、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。社会：1、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和和最基本的限制实力。3、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安

33、常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。四、建家园联系的桥梁家园共同协作，共同教化，在幼儿园家长工作安排中大力提倡这一项。因家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步

34、和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。小班个人安排 篇8一、指导思想：小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小挚友，其他两个班为新生班。小班年段组以老师发展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，实行幼儿园教化指导纲要，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，注意幼儿习惯的培育和园本课程探讨，解决教化中的实际问题。特制定出以下安排：二、详细措施1、稳定幼儿心情。开学初，小班年段老师将进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子

35、对老师、幼儿园产生信任与亲近。2、嬉戏与教学整合，是本园的教学特色，以“嬉戏性、生活性、发觉性、特性性”的教化风格，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”为教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师的用嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。3、幼儿常规教化。俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。（1

36、）培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用开心的心情进餐。（2）培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。（3）培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。（4）培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的

37、“拉拉链”方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。（5）培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.（6）培育良好的学习习惯。由于本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟

38、通，让他们在嬉戏中能相互学习。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。4、加强幼儿的动手实力。在日常活动中多加入一些培育动手实力的嬉戏以及教学活动，喜爱跟老师、小挚友玩手指嬉戏，会正确运用剪刀，会耐性的进行涂色嬉戏等等5、主题教学活动融入区域活动中去。探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。6、家园共育活动、促进幼儿

39、的健康发展。充分发挥家园栏的宣扬作用及成长踪迹、网站的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。三、本学期各个月份支配表九月份专题：如何让小班新生更快适应幼儿园？1、幼儿入园，稳定幼儿心情2、建立幼儿名册小班个人安排 篇9暑假将结束，迎来了新时期，小班对于我来说有点生疏，不过我会克服压力，下面就是我这一学期的安排：一、工作目标：仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，驾驭必备的教化技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行反思教学，做到

40、边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教化观念，树立服务育人的观念，关切爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。我会完善自己的学问、实力结构，提高幼儿教化教学的实力。二、学期培育目标：1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步驾驭嬉戏技能。2、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规则。3、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的须要。三、工作之重：1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位

41、置进行餐后活动。2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定小班幼儿一日生活常规，重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同协作教化下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。四、教化教学：由于我是新接手这个班的，所以我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，

42、生活有序。要以幼儿为发展的须要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注意日常生活中的渗透教化，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教化的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在嬉戏中、在操作中激发幼儿学习的爱好。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。2、利用安康网，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反馈及沟通沟通。3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。4、跟家长刚好沟通，沟通新的教化理念和的教化方法。5、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的状况下开放一次半日活动。六、个人发展：平常会主动的阅读有关于幼儿教化的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历，今年，报了学前教化本科，将接着学习。本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业学问和技能。作为一名幼儿老师，我会将幼儿“平安”放在首位，会主动协作好班主任的各项工作，我会加油的!第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页