2022年小班学期工作计划三篇.docx

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1、2022年小班学期工作计划三篇小班学期工作安排三篇时间在消逝，从不停留，我们又有了新的工作，是时候起先制定工作安排了。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我为大家收集的小班学期工作安排3篇，欢迎大家共享。小班学期工作安排 篇1一班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是 三大领域的具体分析：一、身体发展方面：在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。2小

2、肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。3生活实力：幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣服。认知发展：1智力实力：学习了按物体的大小、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2语言实力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有依次的视察他们的主要特征。4数

3、学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性发展：1品德行为：在成人提示下运用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2交往实力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小挚友一起玩。3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小挚友等。4特性特征：与渐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。二本学期工作的主要目标及任务：幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，

4、有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。教化管理方面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求;依据“三会”目标和围绕教化部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式.在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题三各方面的详细内容要求：常规工作：1班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的

5、饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。2幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。家长工作：*日常性的家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教

6、科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。*阶段性的家长工作：（1）家访：完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。（3）家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。小班学期工作安排 篇2家庭是幼儿的第一学校，家长

7、是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作安排，为家园共育奠定有利的基础。建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的安排，评比出家长委员会成员。2.每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分

8、会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表看法。3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题刚好回应，做好解答、处理等工作。4.学期末的家长总会，总结本学期的教化教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。通过家长自荐和老师举荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间探讨一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教化教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、创建性和互动性。组织有爱

9、好的家长学习“课件的制作”，激励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。激励家长踊跃投稿，将自己的教化心得及体会与老师及其他家长共同探讨。充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。1.每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。2.通过幼儿园网络，建立班级探讨区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期绽开在线探讨活动或小型会议。3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长刚好收到园内信息，又能节约人力物力资源。4.组织家长学习通过网络找寻教化孩子的各种资源，激励家长将找到

10、的优秀内容通过网络刚好反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教化资源。5.自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教化教学工作。期末仔细做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集看法，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。小班学期工作安排 篇3在这里我们又迎来了一群天真可爱的小挚友，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。 我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、班况分析本班幼儿共有33人，其中男生25人，女生8人，均为本学期刚刚入园的新

11、生。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体

12、生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、思想品德（一）德育有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。2、对幼儿进行礼貌教化，培育幼儿敬重他人，会运用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。4、分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。6、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情

13、自己做，并能帮助成人做力所能及的事。友爱同伴1、在集体中能与较多的同伴一起玩。2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规则，并能按规则进行嬉戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。（二）、保育方面：生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。

14、4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不随地扔纸屑。平安方面：1、 不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。3、 懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、 身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目标（一）语言领域1、乐意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题

15、，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。（二）社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长 大了，是小班的小挚友了。2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。4、视察四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节；十月一日是祖国妈妈的节

16、日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。（三）、艺术领域音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。美术方面：1、在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿态，

17、养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿相识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对色调的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。（四）、数学领域计算方面：1、引起幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。科学方面：1、对四周事物有新

18、奇心，产生视察，摆布的爱好。2、充分运用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。5、相识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。相识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。6、相识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。相识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、玫瑰等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿视察的实力。7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节约用水。（五）健康领域：基本动作：1、走

19、：改进自然走步动作，驾驭多种走步的方法，提高走步实力。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标限制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的须要，培育跑的爱好。3、跳：初步驾驭双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的须要，培育幼儿跳动的爱好。4、平衡：初步驾驭走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培育幼儿平衡爱好。5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉 ，培育投掷的爱好。钻、爬：娴熟驾驭基本的爬行动作，正确驾驭正面钻的要点，增加钻、爬爱好。以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排，

20、希望在我们班组员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长。安排人：金潇 2x12年08月31日篇二： 2x12年秋期幼儿园小班学期工作安排幼儿园小班学期工作安排一、 班级状况分析及工作重点：本学期班级人数46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特殊强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和爱惜下，经过各种方法转移孩子的留意力，帮助孩子感到幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集体生活

21、和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，还有的超生子女，特殊珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们视察发觉了以下几个方面的不足：1、部分幼儿生活自理实力，语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理实力，适应性，语言发展等方面存在一些问题。2、吃饭自理实力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不情愿坐位置，到处乱跑，不情愿整理玩具，。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃

22、圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能宁静的听别人讲话，更糟糕的是不能宁静的入睡。二、教化总方针：1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，仔细听别人讲话。2、养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理实力的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手实力，激励幼儿来往，合作嬉戏。养成活泼开朗的性格。4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。三、五大

23、方针：1、健康：渐渐适应集体生活，对幼儿园有平安感和信任感，保持稳定的心情，情愿参加体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的帮助下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成仔细倾听的习惯，看书能用简洁的话语回答问题。3、社会：乐于参与集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的

24、，不独有，学会轮番玩，渐渐学会自己事情自己做。4、科学：带有幼儿视察多种多样植物，了解植物的形态，直到它们的名称。让幼儿相识各种各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。5、艺术：乐意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁的线条。6、嬉戏 :有安排地开展各类嬉戏活动。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。老师以角色的身份介入嬉戏，协作探讨富厚嬉戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验相识嬉戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的实

25、力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于嬉戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。7、日常餐饮 : :组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。四、家长工作每天热忱接待每位家长，与家长沟通，谈谈孩子在幼儿园的一日活动状况，与家长建立良好的桥梁。篇三：小班上学期工作安排 2x11年8月 2x12年1月学期工作安排 一、现状分析： 班况分析：本学期我班

26、共有幼儿28名，其中男孩14名，女孩14名，多数为独生子女，在家里有爸妈的宠爱，有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更多的溺爱，因此，多自我为中心，对成人的依靠性很强，同时，因为他们来自不同的家庭，家长对孩子的教化方式各不相同。生活习惯各不相同。因此各方面存在着很大差异。在和幼儿的接触和家长的交谈中，我们了解到班里幼儿以下几方面的问题：1、大部分幼儿的心情较稳定，经过一周左右基本适应了幼儿园的生活，个别幼儿哭闹现象严峻，来园时心情很激烈，还有个别幼儿适应新环境较慢，时而出现心情不稳定现象。2、幼儿的自理实力一般，多数幼儿能够自己脱衣服、鞋子，但是穿衣服实力需培育，鞋子常常会出现穿反状况；尿裤子的现象也时有

27、发生；多数幼儿能够独自进餐，但是习惯不好，用手和勺子一起往嘴里送饭，出现桌面、地面很脏状况，而且幼儿有挑食现象等。3、大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，个别幼儿性格较内向，不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上；个别幼儿特性很强，形成了许多坏习惯，攻击性行为较多；还有个别幼儿自我限制力较差，不听老师的指令，行为随意。因此，为了使这些孩子们尽快心情稳定，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，养成良好的行为习惯。二、工作重点：1、生活活动：1）、幼儿心情稳定、开心，能够高兴奋兴的上

28、幼儿园，基本上能适应幼儿园的集体生活。2）、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。通过老师讲解及监督检查、主题活动、嬉戏活动对幼儿进行生活习惯及自理实力的培育，刚好的赐予幼儿表扬、激励，有初步的生活习惯和生活自理实力。2、教化教学活动：1）激发幼儿参加集体活动的爱好，激励幼儿在集风光前敢于表达自己的想法，培养幼儿良好行为的习惯。2）、在主题探究活动中，从幼儿的爱好入手，引导幼儿主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。3）、组织形式多种的数学活动，激发幼儿对数学的爱好。4）、在攀登英语教学中，激励幼儿敢于说英语，激发幼儿参与英语活动的爱好。3、激发幼儿对参与户外活动的爱好

29、，体验运动的乐趣。4、开展活动区活动，引导幼儿参加活动，激发幼儿活动的爱好。活动时，老师加强对孩子的视察与指导，刚好发觉问题、解决问题。5、平安工作：在日常生活中，通过主题教学活动、谈话活动、嬉戏活动及参观、演习等多种形式对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护意识，同时，做好其他各方面的平安工作。6、环境创设：结合主题内容、近期发展目标、幼儿的爱好点，创设环境，激励幼儿参加环境创设，让幼儿感受在环境创设中的欢乐，激发孩子进行环境创设的愿望。7、家长工作：通过飞信、博客、家长会、便条、电话等多种形式，与家进步行有效的沟通、沟通。同时，挖掘家长资源，协作完成材料、信息、书籍等资源的搜集，

30、做好家园共育工作。三、详细工作任务和措施：（一）、班级管理工作：本班三位老师团结帮助，相互督促，充分发挥自身的优势，在做好本职工作的基础上，仔细完成班级及幼儿园的各项工作。措施：1、学习纲要幼儿园规章制度等法规及数学、奥尔夫音乐、戏剧及攀登英语的有关理论学问，参与园内教研活动、园本培训及接着教化等理论学习，不断提高自身的理论水平。2、定期召开班务会，总结日常生活中的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，并做好记录。3、仔细制定好学期、月、周、日安排，严格按安排开展各项活动，幼儿一日活动组织要科学合理，动静交替。4、每月认填写家园联系本，针对每个幼儿的详细状况进行分析，让家长了解孩子的状况，以

31、便有针对性的对幼儿进行指导。5、保教结合，仔细制定一日作息制度及卫生制度，严格执行，做好疾病预防工作，提高幼儿的身体素养。6、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约。（二）平安工作 1、引导幼儿学习生活常规。如：自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、在排队走路时，引导幼儿不推不挤小挚友，有序走路。3、引导幼儿不远离成人，不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。4、告知幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里，不用脏手揉眼。7、引导幼儿在遇到

32、危急时知道躲避，会呼喊求救。8、有初步的平安和健康学问，知道关切和爱护自己；9、严格各项平安制度，确保幼儿平安。10、水、电的正确运用。措施：1、观看视频、图片，组织主题活动、嬉戏活动等，对幼儿进行平安常识的介绍。2、建立家长接送卡制度。仔细落实确保不接错孩子、不丢失幼儿。3、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止担心全事故的发生。4、严格晨检制度，避开孩子带危急物品入园；并做好午睡前的检查工作，避开孩子含饭、带物品玩具进入卧房，带来平安隐患。5、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确。6、严格执行卫生平安消毒制度，仔细填

33、写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、各项活动前提好要求、活动中仔细视察，避开担心全事故的发生。8、随时检查环境中的破损物品，刚好消退各种事故隐患。9、每天离园检查水电是否断掉，门窗是否管好。10、与家长亲密协作，在日常生活中对幼儿进行平安教化。11、组织平安演习活动。（三）、保教工作生活活动：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。2、相识自己物品的标记。3、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。4、订正不良的睡眠习惯。5、初步学会穿脱宽松的衣裤。6、学习自理大小便（会运用蹲坑）。7、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。8、依据

34、季节改变、运动量的大小主动增减衣服。9、学习正确的一日生活常规，在老师的提示下遵守规则。措施：1、开展“我上幼儿园了”活动，让幼儿知道自己长大了，能够幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教化，给个别幼儿更多的关爱。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、多用主动性的语言，采纳激励、表扬及嘉奖的方式，促进幼儿养成良好的生活习惯。7、家园教化一样，指导

35、家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。社会活动：1、喜爱上幼儿园，心情稳定，能够适应集体生活。2、爱老师、爱父母，喜爱自己的家和幼儿园。3、嬉戏时能遵守日常生活规则，学习并尝试运用日常礼貌用语。4、情愿自己的事情自己做，情愿把自己的意愿告知别人。5、知道自己的姓名、性别，年龄，知道父母的姓名。6、上可能集中留意力5分钟左右，嬉戏进行同一内容510分钟。7、不争抢独占玩具，与小挚友共享玩具，发生冲突，能听从老师的劝告。措施：1、在幼儿的一日生活中的渗透教化。2、通过社会教学活动，让幼儿学习有关的社会常识。3、在主题活动、社会实践活动，对幼儿进行社会常识的教化。4、在活动区活动中，引导幼儿运用礼貌用

36、语，敢于表达。科学活动：1、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好，学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显特征。2、喜爱几种常见水果，感知秋、冬季节的明显特征。3、相识常见的小动物，初步了解他们的特征及生活习性。4、能手口一样的点数15，相识基本图形，能说出名称，能以自身为中心，区分上下、前后，理解辨别白天、黑夜时间概念。5、在成人指导下能按大小、颜色分类。措施：1、在集体教学活动中，引导幼儿学习有关的自然和数学科学。2、结合有关季节的主题活动，引导幼儿感受季节的改变，丰富幼儿有关的的科学常识。3、在活动区中，引导幼儿感知数的改变，图形的特征等有关数学学问。 戏剧活动目标：1、引导幼儿学听一般

37、话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。2、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。3、激励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望，乐意与人交谈。4、喜爱听故事、看图书，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。5、能说出与四周人、事物有关的名词、动词、形容词。6、能听懂简短故事主要情节并回答老师的简洁问题。措施：1、创设适合小班幼儿年龄的语言环境，激励幼儿敢于表达自己的想法。2、通过语言教学活动，引导幼儿学会简洁的儿歌，喜爱听故事，初步理解故事的主要内容。3、新年戏剧展示活动。4、语言区为

38、幼儿供应图书，引导幼儿喜爱看图书，知道看书的正确方法。 艺术活动：1、支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。2、引导幼儿学习在画面的中心位置支配主要形象，并把它画大些。3、学习运用线条圆形加以简洁组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自己喜爱的颜色大胆的涂色4、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。5、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。6、激励幼儿主动参加音乐活动，在活动中感受到欢乐和满意。7、熟识歌曲旋律，能够依据音乐做简洁的仿照动作。8、培育幼儿初步做到用自然的声音大胆的

39、演唱，不喊唱。9、尝试利用打击乐器为歌曲伴奏，具有初步的协调、协作实力。10、感受音乐的圆滑和断奏，相识线和间。措施：1、实行多种有效策略组织美术活动，激发幼儿进行美术创作的爱好。2、合理组织好奥尔夫音乐活动，适时组织开放活动。3、随时调整班内环境，组织幼儿更换楼道环境。4、每月将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。5、主动参与美术教研活动和奥尔夫教研活动。6、开展新年联欢活动。攀登英语：1、创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。2、情境性英语教学力求生动、好玩。3、日常生活英语渗透系统化。4、保证每天 2x分钟的英语视听时间。5、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师

40、好。措施：1、创设英语环境，使小挚友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。区域活动：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具。2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动，刚好为幼儿供应、补充须要的嬉戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉

41、戏中感到欢乐。5、老师在适当的时候，以嬉戏的角色参加幼儿的嬉戏。6、活动前要给幼儿提要求，活动中有老师的参加指导，活动后要有评价。 户外活动：1、进行简洁的队列练习，学习仿照操和器具操。2、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。3、在老师的激励下情愿参与体育活动，激发幼儿参加体育活动的爱好。4、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。5、会玩中型运动器具。措施：1、每天保证两个半小时的户外活动时间。2、按时进行早熬炼及课间操。3、组织各种形式的体育嬉戏、活动，熬炼幼儿的走、跑、跳、攀、爬、平衡等实力。4、制作并供应多种运动小器具（沙包、毽子、罐子、球等

42、等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。5、合理利用户外中型玩具，有针对性的激励幼儿进行熬炼运动，体验玩各种户外玩具的欢乐。6、组织秋季亲子运动会，提高幼儿及家长参与体育运动的意识。（四）、家长工作1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度。3、激励家长参加我们的教学活动、亲子活动、开放活动等，并能够提出自己的看法，以促进我们对活动的改进，同时促进家长对我们工作的了解，增加自身的育儿方法及阅历。4、充分发挥网络的作用，激励家长参加班级的网络沟通。5、激励家长结合班上的主题等活动做好资料、图片的搜集

43、工作。措施：1、定期召开家长会，向家长公布上月状况及下月安排、有关的教化理念及有关的问题，刚好做好沟通、沟通工作。2、定期组织班级亲子活动、开放活动。3、创设“家长园地”专栏，向家长公布月安排、周安排、主题活动、网络图及科学的育儿学问等。4、利用电话或离园时间，与家长的个别沟通，针对幼儿的个别状况，共同商讨出教化措施。5、通过飞信、博客与家进步一步沟通，刚好公布我们的活动状况，探讨有关育儿阅历，使家长刚好了解我们的状况，能够参加我们的教化。四、各月支配：八月份：1、做好班内环境卫生工作。2、做好新生入园的打算工作。 3、做好与家长的联系方式飞信、博客工作。4、做好入园前的幼儿调查工作，为新生入

44、园心情的稳定奠定良好的基础。 九月份：1、稳定幼儿心情，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。2、开展主题活动高兴奋兴来园，要求家长帮助老师与幼儿共同布置墙饰“高兴奋兴来园”。3、引导幼儿学习生活常规及初步的活动常规。4、理由照片形式向家长刚好传递幼儿在园生活。 5、依据班条件开展活动区并确立两个特色区域十月份：1、开展班特色区域展示活动。2、和幼儿一起布置主题活动墙。3、重点培育洗手及擦手的常规。4、老师与家长共同培育幼儿独立穿脱外衣的实力。5、做好亲子运动会的打算，组织、总结活动。十一月份：1、激励幼儿主动参与冬季早熬炼活动。2、主动参加社会活动评优活动及活动去嬉戏评比活动。3、和幼儿一起布置主题活动墙。4、培育幼儿掖裤子的实力。5、开展亲子制作活动十二月份：1、做好亲子新年联欢的打算及组织、总结活动。2、做好师德调查问卷活动。3、 培育幼儿独立穿外衣的实力。一月份：做好学期结束工作，完成各类总结，填写好幼儿的评语。篇四：小班上学期工作安排小班上学期工作安排一、指导思想：本学期，我们将在仔细领悟、深化学习贯彻?幼儿园教化指导纲要?、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依