2022年小学教师师德师风工作计划范文.docx

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1、2022年小学教师师德师风工作计划范文小学老师师德师风工作安排范文光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，肯定有不少可以安排的东西吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我收集整理的小学老师师德师风工作安排范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学老师师德师风工作安排1一、指导思想：我校师德师风建设工作以“十八大”重要思想和科学发展观为指导，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满足的教化，做学生满足的老师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强

2、老师队伍建设，强化师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信任的老师队伍，推动学校教化事业持续健康快速协调发展。二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把老师师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教化为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。使每个老师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉听从河尾社区社会经济发展大局的须要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型老师；主动

3、加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪遵守法律的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满足、家长放心的老师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和羞辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教化收费“零违规”，学校平安“零事故”，老师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。三、详细措施：（一）建立长效机制，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感1、校长要把老师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会

4、议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立老师师德建设领导小组，部署老师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教化机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。2、我校师德师风建设要仔细落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点老师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票推翻制。（二）加强学习，不断提高老师的政治觉悟和师德水平。3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔

5、记。学校不仅要仔细组织集体学习，还要仔细支配老师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。4、接着做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，沟通师德先进阅历，提高师德水平的一个重要机会，仔细对待，细心组织，落实好学区师德周活动支配，提高活动实效。5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和探讨相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代老师高尚的职业道德风范，使老师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。6、有安排有步骤地抓好学习教化活动，仔细落实好“六五”普法规划，重点组织老师学习宪法、教化法律法规、预防未成年人犯罪法、中小学幼

6、儿园平安管理方法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范（新修订）、公民道德建设实施纲要等，尤其是仔细学习新修订未成年人爱护法。（三）健全制度，切实加强对老师的常规管理。7、学校要仔细落实执行绿汁镇小学教职工管理方法，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发觉问题的老师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发觉如体罚和变相学生，组织纪律溃散，常常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，

7、学校要刚好上报，并列为重点老师进行管理教化，情节严峻的上报主管局进行处理。10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。（四）丰富活动载体，开展系列活动。11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增加老师参与活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养安排。12、实施“五师”教化工程：（1）铸师魂：要求老师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。（2）塑师德：要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐性、信念。（3）强师能：对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。（4）正师风：通过制度规范、行为规

8、范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。（5）树师表：要求老师实现“一二三四”目标：一强强化为人师表意识；二严肃穆的自我修养、严谨的.治学看法；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术（五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。学校将老师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票推翻制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。小学老师师德师风工作安排2老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设确定着我国教化

9、事业改革发展的成败。要想把教化做好，确定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德安排：一、根据师德建设承诺要求去做仔细学习中小学老师职业道德规范，主动参与以“五心树师德”为主题的师德教化活动。二、充溢自我，学而不厌提高业务水平，须要不断地学习。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的看法问题，因此老师能否刻苦钻研业务，驾驭丰富的学问，教好学生，也是一个师德修养的问题。三、老师要以身作则，为人师表作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教化事业，为教化事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教化事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师

10、。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能宽恕自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。四、敬重学生人格我们在教化教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页