2022年学校教务处工作计划合集六篇.docx

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1、2022年学校教务处工作计划合集六篇学校教务处工作安排合集六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候静下心来好好写写安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我收集整理的学校教务处工作安排6篇，希望对大家有所帮助。学校教务处工作安排 篇120xx年教务处工作安排本学期是新一学年的起先，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本安排：1。依据学校实情，作好部分老师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。2。协作总务处完成学生报

2、名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按安排开学，正常开课。3。协作政教处支配好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成果突出的学生进行嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。4。主动协作各年级组完成各组安排，主动组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。5。主动协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的打算工作。6。协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教化学生要有爱惜环境的意识。7。加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。8。负责完成好排课

3、、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。9。协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。10。完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生征订服务工作。11。协作微机室人员完成好期中、期未成果统计和各项工作。12。努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。13。协作教研组做好本学期教研工作。14。完成各老师安排、总结、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项困难而又

4、繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人主动主动才能把工作做得更好。学校教务处工作安排 篇2本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年发展规划为导向，以全面提高教化教学质量为核心，树立“以学生发展为本质，以教学质量为生命”的教化思想，从学校实际动身，求真、务实，主动探究老师专业发展，学生素养提升的教学管理方式，提高教学的有效性，为学校的可持续发展积蓄力气。一、规范常规管理，提高教学质量。加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。（一）严格课程管理，有序开展教学工作。切实增加每个教

5、职员工的责任和法规意识。一是严格执行课程法规，仔细落实江苏省中小学管理规范有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象，接着严格执行老师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严”规定，仔细执行学生在校不超过6小时的规定；保证各年级学生家庭作业在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思索性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四非常钟，五、六年级不超过一小时；保证学生睡眠10小时，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。（二）加强常规管理，提高教学质量。保证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教

6、学质量流程的每一个环节，规范教化教学行为，有效开展各项工作。1、强化教学“五仔细”管理，构建高效课堂。比照xx市中小学教学“五仔细”实施看法，以月工作考核为抓手，强化老师教学五仔细管理，做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、考核要“严”、负担要“轻”、质量要“高”，五仔细考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改。（1）强化备课管理。备课要做到既独立思索、又集思广益。备课前先钻研学科课程标准、驾驭学科教学总体要求的，熟识本学科考试说明和学生水平测试标准，明确要求，驾驭要领。必需探讨教材，忠实于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要了解学生的学问基础、学习

7、实力、看法习惯、爱好爱好、性格特征等因素，预料学生在学习时可能遇到的困难，制定达成学习目标的有效方法和途径。编写的教案内容应当是老师内化教材、探讨学情和确定教学步骤、方法的干脆反映，包括单元教材分析、教学内容、教学三维目标（学问、实力、情感目标）、教学重点和难点分析、教具打算、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过程中必需包括以下内容：教学环节的确定；学问形成过程的情景或问题设计；重要内容的设计意图、要点提炼，难点或错误的预料和处理方法。切实解决好“教什么”和“怎么教”的问题。本学期依据市教研室要求，语文科目教学目标中，肯定要有关注课文写法的内容，教学过程中必需由关注“作者

8、写了什么”向关注“作者怎么写”转变，此项内容为语文备课检查的重点内容。课堂教学结束后，要在备课后刚好记录教学反思或撰写教后记，主要体现亮点和不足。五年以内青年老师每学期必需写十二篇教后感，十年以内老师为八篇，十年以上老师为四篇。新上岗老师激励每课时都撰写教学反思。xx市级及以上骨干老师在完成了一次新教材的备课后，假如是循环教学，在以后的教学中可以运用旧的教案，无需重新备课，但是必需要进行二次修改，并留下修改的内容备查。（2）强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持学生评教制度，向学生征求改进教学的看法。要综合听课、学生问卷或座谈状

9、况，期末对每位老师上课状况作出优、良、中、差四个档次的评价。平常每一节课，候课铃响，老师要离开办公室，进教室候课，提示学生做好上课打算；上课铃响，老师要以饱满的心情进入课堂，集中精力组织好教学。老师讲课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，比照上课的规范要求，重点关注老师的精神面貌、课前打算、课堂组织、学生的参加度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈刚好、精确。（3）强化作业管理。依据学生的不同基础、不同层次布置有梯度、有实效的作业。作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随意性，禁止不管学生负担向学生增

10、加作业量的现象，严禁布置“惩处性”作业，确保每天课外作业学科平衡、总量符合规定。凡布置的作业，老师应先做一遍，并依据难易程度和简单出现的问题对学生进行指导。课外作业要求全收全改，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。一题一批，错误处用红笔圈出或指出错误缘由，标明批改日期，各科要有统一等第符号（如语文、数学采纳优秀、良好、及格、不及格四等，需学生订正的要写“订正两字”）。要督促学生订正错误并对订正状况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。对学习有困难的学生实行面批。批改要刚好，有激励性或指导性评语，书写仔细规范。语文大作文要实行精批的方式，要求通览全文，划出错别字和病句，加眉批和总批；小

11、作文可略批，要求通览全文，划出错别字和病句，作适当提示。数学批改要细致批阅演算和解答全过程，不能单看结果，教务处会重点检查老师批改讲评的时效性和学生订正、老师的二次批改。英语批改中的等第及激励性评语书写要规范，写在四线三格中，便于学生仿照。（4）强化培优补差管理。主动开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建立学困生辅导跟踪档案，使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的学生进行语文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中20分附加题的等分率。（5）强化考核管理。建立老师、学生素养“自评、互评、老师评、家长评”四级评价和各年级的质量监控和抽测管理评价体系。加强三个层

12、面(任课老师、年级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量改变数据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，帮助其找寻解决问题的途径，实行有效措施刚好补救。各年级的质量检测工作，要做到全年级一盘棋，做好全面沟通与合作，复习资料由教研组长把关，依据课程标准和学业水平标准，仔细审核，削减不必要的简洁重复，印制时，由教研组长向教务处提出申请，教务处审批后方可到总务处领纸。要通盘考虑全年级组，刚好通知下属学校，做到教学资源共享。努力做到班与班之间，校与校之间的均衡发展。四五六年级平常的质量检测的难易度和题型要向市调研卷和毕业卷靠拢。2、紧抓多项活动，提高教学实效。学校将努力建设一支以教研

13、组长为核心的骨干老师队伍。骨干老师要发挥引领示范作用，带好一个学科团队，帮助薄弱老师。同时，学校为不同层次的老师发展供应有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培育青年骨干老师，逐步形成探讨型老师队伍。（1）提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同年级同学科老师全程参加听课、评课活动，不断扩大顾问指导课的效益。（2）细心组织辅导区老师“每周三课”活动，以此为平台不断提高老师的教学素养，促进镇村师资力气均衡化。开学初，教务处统筹支配上课时间，确保一学期每门学科（语文、数学、综合）每周都有一节公开课，支配到的下属学校老师到中心校借班上课。每周三课的上课人必需虚心向教研组长或

14、师傅请教，经过教案探讨及试教后方能对全年级组展示。每周三课由中心教研组长负责组织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科老师必需人人参加听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课老师仔细做好记录，整理后形成教学反思和教案。（3）结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年老师教学设计及课堂教学实力。每位老师都要主动争取上各级公开课，如新老师培训考核课、各类骨干班、全员培训展示课、名师工作室沟通课等，学校对取得市级公开课展示机会的老师，将会组成探讨团队，共同分析教材、试教反馈，使老师在公开课教学中不断锤炼自己。（4

15、）提高集体备课质量。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有安排、有落实、有记录、有上课、有反馈。集体备课要提前一周打算备课内容，集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体老师探讨分析学情、参加教法设计、目标制定及重点难点的确定和作业设计，抽签确定制作课件和上展示汇报课的老师人员，充分利用多媒体技术，全程拍摄，老师们充分利用视频展示课，开展“实录反思，探讨自我”的活动，真正实现一课一突破，一人上课众人受益。3、完善常态课检查反馈，促进老师专业发展。在上学期的基础上，更新“教学视察”的方

16、式方法。一种为学校组织随堂听课，每月开展推门听课活动，以不打招呼、有目的的形式开展，以此为抓手来规范常态课管理。主要关注新上岗老师、关注薄弱学科、关注薄弱班级的常态课教学，先深化课堂听课。听课后随即检查该老师的备课和作业，通过检查备课，主要考查备课中教学目标、内容等在课堂教学中的达成度。通过检查作业，主要了解学生对学问的驾驭是否精确、坚固；老师的批改是否规范、刚好等状况。一种为蹲点检查。依据任教学科老师的名单，有安排支配听课对象，学校分管行政和教研组长，对听课对象或班级进行全方位全天候整体检查，包括：早读、课间、课堂、随堂检测、作业、备课、午休、辅导，看师生的精神面貌，查学生的学习习惯和听课效

17、率，查老师的业务实力和授课效果等。旨在对老师教学工作的全过程实施调研与监控。以此进一步提升常态课的教学质量。（三）强化学生学习常规，培育良好学习习惯以班级为主阵地，以各位任课老师为主要力气，坚持不懈抓学生的学习实力和实践实力，特殊要抓好学生课堂上仔细听讲、主动思索的好习惯，独立作业，回家预习、复习等自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。语文和英语学科教学中要注意听、说、读、写等基本实力的培育，早晨学生到校后，要指导学生有感情地读背课文、古诗词、名句、美丽的句段等，支配好领读的学生，培育学生有感情朗读的习惯，早读状况将由各楼层值日老师进行检查。语文老师要仔细运用好与教材相配套的习字册，注意对学生

18、写字过程的指导，要求全体学生树立“提笔即练字”意识，确保学生通过长期的训练能写出美丽的规范字。一年级作为起始年级，学习习惯的培育尤为重要。一年级全部任课老师要在教学中要突出孩子的学习习惯培育，重视书写姿态的订正和朗读技巧的培育，对学生课前打算、课堂听讲、思索、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字姿态的正确性与书写状况的调研，发觉孩子们在书写中的问题，刚好与有关老师谈话，督促改进。十一月份实行作业本展示活动。毕业班要着眼于“早、细、实”，仔细总结以前毕业班的工作阅历，对成败得失进行仔细梳理，制订针对班级的工作安排和措施。平常加强毕业班学生思想教化工作，通过召开家长会、

19、家访等协调老师、学生和家长的关系，形成教化合力。科学规划、细心支配教学进程，夯实基础，阶段过关，削减盲目性，加强教学的针对性和有效性。二、丰富学科活动，彰显校本特色1、语文学科。学期初，各班要组建班级图书箱，各年级依据举荐的必读书目和选读书目有安排的组织学生阅读经典书目，语文老师要将课外阅读的指导纳入到自己的日常教化工作中，努力提高学生文学修养和写作阅读实力，并将必读书目的相关内容列入单元检测和期中、期末调研中进行考核。语文组在第十三周进行“经典诵读”学问竞赛。2、数学学科。以打造充溢活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导老师要以现代数学思想培育学生的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和

20、应用题基本训练。提倡课始有三分钟的口算训练；平常借助小数报等材料开展数学思维训练活动，让学生感受数学的魅力，带活学生数学思索。本学期将在第十五周开展低年级“口算实力竞赛”、中高年级“解题实力”竞赛。3、英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，营造班级内英语氛围，激发学生的学习热忱，切实提高学生学习英语的爱好和自学实力。以新教材的学习为契机，可在年级组内推广“英语课外阅读”，激励学生多读多记。提倡课前三分钟的默写。学校十六周将实行三年级英文字母过关、四年级词汇竞赛、五年级语法竞赛、六年级写作竞赛。4、综合学科。本学期各综合学科老师要严格执行课程安排，依据课程支配表，不折不扣上好每一堂课，不无

21、故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五年级体育要加强xx市小学生身体素养调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。主动实施“体育艺术2+1”项目，仔细实行体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，努力提中学心校及完小“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞赛”“科技竞赛”“元旦文艺演出”等校级活动取得好成果。在此基础上主动参与教化行政部门组织的各项竞赛，如：xx市中小学生田径运动会、才艺展示、元旦画展、文艺汇演等，

22、做到以赛促教，提高学生的综合素养。三、加强团队合作，促进共同发展。1、老师与老师间要亲密合作。骨干老师要重视对年青老师教化教学和班级管理等方面的传、帮、带，年青老师要主动向骨干老师学习，加快自身的成长。骨干老师也要学习青年老师的特长，取长补短，共同提高，达到“双赢”。主要措施为通过“青蓝工程”强化指导。“青蓝工程”将接着做好二个层面的结对活动：首先是借助顾问团队的力气，按安排重点培育青年老师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参加听课、评课，实现效益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，要求师傅和徒弟每周至少相互听课一次，听课后刚好沟通想法，师徒互帮互学，

23、共同进步。在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。本学期依据学校工作安排，九月份下旬实行新老师亮相课，十二月实行新老师汇报课和支教老师展示沟通活动。2、加强完小和中心校的沟通。为缩小两者之间的差距，提高下属学校老师的教学水平，一方面，下属学校的老师要主动到中心校参与专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干老师送课进村和借班展示活动，和完小全体老师进行直面沟通研讨，促进镇村师资力气均衡发展。3、主动参加“五校联盟”，拓宽视野本学期将依托“五校联盟”开展学校之间

24、的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、教学技能比武、专家讲座等活动。科目将涵盖语文、数学、英语、综合等学科。总之，本学期，我们要坚持求真务实，真抓实干，注意实效的原则，以良好的风貌、优异的成果，努力开创学校素养教化工作的新局面。九月份：1、制定各学科安排；2、迎接市局、教研室开学工作及教化优质均衡检查；3、每周三课、顾问指导课、集体备课支配；4、学籍上报；5、第一次集体备课活动（教研组疏通教材）；6、召开青年老师师徒结对会议；7、新老师亮相课；8、月工作考核及推门听课活动。9、书法考级报名工作。10、打算四数省级质量监测十月份：1、参与xx市中小学生田径运动会；2、学科学问质量调研；3、其次

25、次集体备课活动；4、骨干老师送课进村及月工作考核；5、推门听课。十一月份：1、期中学问质量调研；2、一年级拼音过关；3、第三次集体备课支配；4、书法考级；5、月工作考核及推门听课活动；6、经典诵读学问竞赛。十二月份：1、老师汇报课活动；2、学科学问质量调研；3、数学学科竞赛活动；4、第四次集体备课活动；5、数学、英语学科竞赛活动；6、月工作考核及校推门听课。6、支教老师展示沟通。元月份：1、年级组单项考查、学校单项抽测；2、术科考查；3、2+1项目过关测试；4、期末复习、期末考试；5、各项考核汇总造奖；6、各种资料收集、汇总、整理。学校教务处工作安排 篇3一、工作思路依据学校工作安排，深化学习

26、各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。二、工作重点1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。2、扎实开展好各项教研活动，主动探究提高教学质量的有效途径。3、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素养。4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进老师素养、学生学业水平提高。三、工作内容（一）坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要

27、求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课；提前写好教案。上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现

28、代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。（二）扎实开展“教学质量月”活动，主动探究提高教学质量的有效途径。全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，

29、从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。3、扎扎实实地上好每节课，主动组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、

30、内容化、科学化。5、全体老师在仔细参与教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教化教学刊物、教化网站和学校网站上发表高质量的教化故事，教化随笔。（三）搞好老师培训，提高老师素养加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作安排，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应实力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要接着开展好一月一次的集中探讨、学习活动，激励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都

31、有教学金点子，使课改工作充溢朝气和活力。1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化发展打下坚实基础。2、各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记录。3、利用课堂教学达标活动，为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教化教学基本素养。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。学校教务处工作安排 篇4一、指导思想以全市教化工作会议为指导，落实教化局工作要点和教化局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作安排，特制定教务处工作

32、安排。二、主要工作1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。2、狠抓学生养成教化。3、规范教学常规管理。4、提高英语学科教学质量。5、加强早课及课前五分钟的实效性。6、参与全市“六环”“三步”教学模式展示活动。7、开展形式多样的学生活动，培育学生多方面实力。8、结合教化局及老师学校安排，抓好学生读书活动。三、详细措施1、实行多种方式进行常规听课，旨在督促老师备好课、上好课。三-六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。一-二年级语文、数学重点注意学生养成习惯的培育。科任课要突出本学科的学科特点。2、与政教处联合，抓学生养成教化，利用巡查课检查学生“三姿”状况，并纳入老师上课环节的考核

33、。3、进一步规范、细化教务处常规管理，老师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，刚好进行监控，发觉问题刚好解决。做好四次考试的流程管理。4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成果要走出低谷，达到教化局“一校一标”的要求。成果纳入任课老师教学效果的考核。5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有安排的开展，丰富学生学问视野，拓宽学生学问渠道，提高学生口语表达实力。6、主动组织老师参与我市教化局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、沟通、选拔。再重点指导参展老师，争取在全市取得好成果。

34、7、组织学生各类竞赛活动，做到有安排、有组织、有总结。广泛发动学生参赛。8、以教化局下发的阅读材料春雨润绿为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。四、月份工作支配八月份1、期初集体教研、集体备课。2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。3、新一年招生。九月份1、期初教学常规检查。2、庆祝老师节。3、上交各种安排。4、常规听课。5、教学工作月例会。6、家长会。十月份1、庆祝国庆节。2、月考、质测分析。3、校内数学学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。4、迎接小教部常规检查。5、集体教研。6、教学工作月例会。十一月份1、期中考试。2、校内语文学科“六环”“三步”课堂教学模式

35、展演。3、开展各种竞赛活动。4、检查老师备课和学生作业并进行总结。5、教学工作月例会。十二月份1、校内演讲竞赛2、学生养成教化专项检查。3、校内公开课。4、月考及质测分析。5、教学工作月例会。一月份1、期末考试。2、上交各种总结。3、假期支配。学校教务处工作安排 篇520xx年是学院全面落实中长期发展规划的重要一年，实现三年教学工作安排的关键年，在院党委和行政工作安排指导下，教务处以全面推动本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标，以实施学分制教学管理为契机，进一步加大教学改革和教学基本建设力度，进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控，进一步提高教学运行质量和教学管理水平。1、抓好教学基本建

36、设，全面落实和推动“12512”工程。3月底前将完成若干个重点试验室的遴选工作和其次批市教委和院重点建设课程立项启动工作；4月份完成20ZZ年校内试验室建设项目的立项审批并起先建设；6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课，以及200项左右体现应用技术人才实践实力要求和我院专业特色的试验技术；新增23个辅修专业招生；组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作，第一批市教委重点建设课程评审验收工作，组织好20xx年试验室建设项目的验收评比工作。2、抓好学分制教学管理模式的探讨与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案，3月底前形成学分制实施方案

37、和相关细则，20xx年新生起先实施。应当看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式，在我院的实行，必将为教学工作带来新的活力，为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施，尚有很多问题急待解决，要有充分的思想打算。3、进一步完善质量监控体系，将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。4、提高日常教学运行的质量和水平。20xx年全院日常教学运行，坚持规范性，安排性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据，规范全院教学运行和管理行为，把日常教学运行工作以安排表和节点图的形式加以推动，前瞻性地打算、探讨、实现安排的详细操作方法。5、协作评

38、估特地机构，落实办学水平评估指标体系落实与推动工作。6、充分发挥全院各位专家，专业带头人，主讲老师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策询问作用等，形成专家治学氛围，初步确定每两个月召开一次专业带头人和主讲老师座谈会。7、提高管理现代化水平，推动分级管理。管理学院建设与运用，分层管理，明确职责。更多精品来源自海量教案学校教务处工作安排 篇6一、指导思想本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作安排为指导，接着加强师德师风和学生道德，优化老师行为，加快老师专业发展，全面推动课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”

39、理念为指导，主动探究 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教化教学质量再上新台阶。二、主要工作1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧围绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。2、接着加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管

40、理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课，课堂教学结束后，要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。3、搞好老师研训，提高老师素养，着力促进提中学青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和学生主动参加，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高。在仔细做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力

41、度，以理论的深化带动课改试验的向前推动，提高老师专业素养和教研工作实力。4、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。（1）、依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，老师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心愿识，在教学活动的各环节与层面加以体现。（2）、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置

42、批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。5、组织活动（1）、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。依据教研室安排，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下

43、午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：X年级X科第X单元第X页-第X页XX课题XX课时（老师姓名）。每组活动记录材料于周五上交到教研组特长集中。（2）、定期开展教研活动，帮助教研室做好“有效课堂”教学课题探讨力度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师学习课件制作，以提高课堂教学效率。接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，

44、刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学探讨制度，接着开展小学“老师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等探讨课题，语文方面以作文教学为探讨对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算实力”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动老师的主动性和主动性，激励老师间的合作与沟通，充分发挥骨干老师的引领作用，刚好推广阅历，不断提高探讨效益。各课题组要将课题探讨与教学探讨有机结合起来，主动开展探讨与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高探讨质量。本学期将实行一年级数学、三年级数学、三

45、年级语文、六年级语文探讨课。依据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并刚好赐予评点、指导，与老师进行面对面的沟通，加强合作探讨，共同熟识教材，积累教学阅历。老师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的探讨氛围，提高老师的教学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另依据支配，每周都要做好“推门听课”的打算。（3）、接着开展“教学反思”活动。要求老师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教

46、学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位老师至少写2篇不少于100字的教学反思。每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习状况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题探讨论文）。教学反思将在每周一上交到教研组特长，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。（4）、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法对待六年级毕业考试。6、接着加

47、强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成果有明显提高。7、开展丰富多彩的课外活动，加强校内文化长廊的建设。老师组织学生出好黑板报、手抄报、写字竞赛、朗读竞赛，开设美术、文娱、体育爱好小组，给学生熬炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资动身，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展爱好小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培育学生良好的爱好爱好，使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈爱好小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术爱好小组由王旋晖老师负责，书法爱好小组由梁昌旺老师负责，英语爱好小组由王洁老师负责，体育爱好小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好爱好小组的活动方案，汇报到综合组处。8、开展老师培训工作。加强网络教研的沟通，国培安排，小学老师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训