2022年学校小学德育工作计划汇编7篇.docx

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1、2022年学校小学德育工作计划汇编7篇学校小学德育工作安排汇编7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我收集整理的学校小学德育工作安排7篇，希望对大家有所帮助。学校小学德育工作安排 篇1一、指导思想：以十八届四中全会精神为指导，以“办人民满足教化”为宗旨，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕县局20xx年德育工作看法和学校工作安排，以社会主义核心价值体系教化、“八心八德两意识”教化和良好习惯养成性教化为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体，以

2、五项基础建设为重要举措和主要抓手，注意体验德育和细微环节德育，切实增加德育工作的实效性。亲密结合学校其他工作，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。二、主要工作：1、进一步加强校内文化建设，营造良好的育人环境。2、接着重视养成教化，进一步培育学生良好的行为习惯。3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。4、启动“学生成长导师制”工程，对学生实施亲情化、特性化教化。5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。6、注意开展心理健康教化，培育学生健全人格。7、深化开展“诚信、亲情、生存”主题教化，深化德育主题活动。8、

3、深化开展法制教化，培育学生遵纪遵守法律意识和自我爱护意识。9、以社区教化为补充，发挥社区教化育人功能，主动参与“百名学生进社区”活动。三、详细措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高老师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教化和班级管理两条主线，发挥小班教化的德育优势，正确处理德育的共性与特性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。1、调整学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是任课老师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到

4、自己的育人任务，并切实担当起自己的职责。2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。学校的各项工作安排通过多种形式呈现给全体老师，让广阔教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分相识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。（二）关注德育队伍建设与培育，增加学校群体育人艺术。建设好四支德育工作队伍：一是以班主任和导师为主体的骨干队伍，二是以德育名师为领头的专家队伍，三是以学生骨干为主要力气的生力军，四是以热心德育工作的社会人士为核心的校外辅导员队伍。主动参与“班主任培训”。参与“优秀班主任”、“优秀班主任”、“德育学科带头人”等系列荣誉的评比。（三）加强班集体

5、建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平。加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体老师的工作。加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的主动性。（四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。要相识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣扬橱窗内容，让它们成为校内里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受

6、到教化，内化素养。（五）亲密与家校社区间的联系，创建良好的社会环境。1、接着办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。2、加强基地建设，充分借助德育基地的力气。在参与社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教化工作。3、主动参与“百名学生进社区活动”。（六）重视对学生的养成教化，提升学生基本道德素养。1、关于行为规范。依据公民道德建设实施纲

7、要的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教化，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教化，特殊要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、迟到早退等状况的检查工作，加大对违规学生的教化力度，保证学校良好的秩序和风气。在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、

8、学习习惯、文明礼貌习惯。在各级“优秀学生干部”、“三好学生”的评比中侧重学生的道德素养。2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要细心策划、细心组织，要留意依据上级部门和本校的状况，把有关活动整合，形成系列。3、关于法制教化。切实抓好法制教化的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教化，增加学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。仔细实行有关精神

9、，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校平安保卫工作，优化育人环境，增加全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、遵守法律、护法的良好风气。4、关于心理健康教化。学校开设心理健康教化和青春期教化课，发挥好心理辅导老师与心理健康询问室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教化，普及心理健康学问，强化学生心理素养，使学生心理健康发展。5、关于爱国主义教化。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要充分利用重大节庆日、重要事务和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每月一

10、次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教化活动。6、关于诚信教化。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培育学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校内氛围。7、关于生存教化。重点开展以自护自救实力、环境爱护意识、生活劳动技能、交往沟通实力为主要内容的生存教化。细心组织一年一度的平安周活动，依据学校实际状况开展针对性平安教化活动，实施平安月报制。加强绿色教化，提高环保意识，组织生态体验。主动参评“市绿色学校”。教化学生增加劳动意识与自理实力。重视参与综合实践活动，协作上级部门搞好与生存生命有关的系列教化活动。8、关于海洋教化。利用本县旅游资源，

11、组织参观访问实践活动，进行海洋学问教化。开展各种与海洋有关的主题活动，渗透“知岛”、“爱岛”教化。发动学生主动参加县委、县府举办的“首届海洋文化节”系列活动。9、关于国防教化。依据我校特点开展以爱国主义为核心的国防学问，军事技能和国防观念教化。主动探究国防教化新途径、新方法。（七）切实抓好学校平安工作，共建和谐平安校内。平安是学校一切工作的基础，特殊要重视饮食、饮水平安、交通平安、活动平安，一方面各班主任、课任老师必需严格执行学校平安工作的规定，加强学生的平安教化，另一方面各部门必需将各项平安工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保平安工作万无一失。（八）加强德育工作与少先队工作的整合，发

12、挥少先队组织的活力。少先队工作以体验教化为基本途径，根据学校德育工作安排的总体部署，结合少先队的独有特点，制订相应的少先队工作安排，支配好系列德育活动，以多种形式、多种途径切实加强学生的思想道德教化。学校小学德育工作安排 篇2一、指导思想：以实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕新颁布的中学生守则、中学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，围绕基础教化课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教化理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，主动探究，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。二 德育思路：以爱心教化为主线，以学生日

13、常行为规范养成教化为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教化，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。三、德育目标：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题探讨和实践。（二）坚持以爱心教化为主线，敬重、赏识学生，帮助学生获得主动的情感体验。（三）以学生日常行为习惯养成教化为重点，培育他们良好的行为规范和道德品质。（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。（六）进一步加强学生心理健康教化，努力提高学生心理素养。（七）进一步加强家校

14、联系工作，让家长参加学校管理。（八）加强综治工作，创建“平安校内”。（九）加强校内文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。四、详细工作：（一）坚持以爱心教化为主线新课程强调对学生的人文关怀，提出要敬重、赏识学生，帮助学生获得主动的情感体验。而爱心教化则是情感教化中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的须要无疑会更迫切，更剧烈，作为教化工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教化不应当使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应当培育学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。（二）抓好学生日常行为规范的养成教化工作加强和改进未成年人

15、思想道德建设要求广阔学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教化的基本内容，也是中学生道德教化的重要目标和道德形成的重要标记，更是构建和谐校内的须要。行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生仔细学习小学学生日常行为规范内容及要求，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教化。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教化月，要引导学生从细微环节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律。（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动一个人良好思想品德的形成，须要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要

16、途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回来生活”，要主动开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教化，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作后进生的多少干脆影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培育一个优等生同等重要”的思想，树立“老师不是选择自己教化的学生，而是要创建适合不同学生的教化”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特殊重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力

17、，而且非智力因素经常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的实力供应了良好机会。班主任要抓住时机激励指导后进生参加活动，让他们品尝胜利的喜悦，引起他们内心的振动，激起他们对胜利的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们刚好把这份胜利迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。（2）挂钩老师要按华安学校学生帮扶制度要求，实行“亲近、了解、观赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。（3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等具体了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，驾驭女生的思想动态建立重点女生档案，要常常与

18、女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对常常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中实行以激励为主，从微小处发觉闪光点进行放大并充分确定学生优点，激励他们奋勉向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。（五）进一步做好学生心理辅导工作教化的目标是培育德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教化工作，是实施素养教化的一项重要工作。注意学生心理健康教化，是其身心发展特点的须要。青少年时期是一个特别特别的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危急年龄”。其次，社会变革而产生的一些改变或短

19、暂不行避开地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教化方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有干脆而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，常见的测验，学生的分数排位和老师不适当的教化行为等，都可能导致学生陷入惊慌、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子嬉戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必需加强对学生进行心理健康教化与辅导，预防与消退学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平。

20、培育学生自我认知，自我教化和自我发展的意识与实力，从而保持主动、乐观、健康心态，具有重要的意义。（六）进一步加强家校联系，让家长参加班级管理家庭教化与学校教化如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不行或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、欢乐地成长为对社会有用的人才，这就须要老师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参加班级活动，参加班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交、实力等方面取得进步。对于学校而言，家长参加将促进教学质量，督导学校教化，也可以丰富教化改革的资源;对于家长而言，参加学校教化是父母再成长、再教化的最佳时机。（七）加强综治工作，创建“平安校内”本学期，我校

21、要将学校平安工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；要组织全体老师仔细学习与贯彻XX市华安学校20xx20xx学年有关部门、人员综治平安工作责任书，签订综治平安责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。学校小学德育工作安排 篇3一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展尚美德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得

22、体验、受到教化，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，

23、通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教化。(二)加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。(三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，坚持全员育人、全程育人。(五)进一步加强德育常规工作的管理。1、加强值周工作管

24、理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有红领巾监督岗成员和学校值日老师站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、接着进行班级量化评比，随时公布，详细项目有：班纪班风、各班清洁区卫生、班级网站建设评比等。(六)抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、开展道德讲堂活动，把尚美品德教化作为学校德育教化的突破口，通过晨会、班会等途径加强社会

25、主义核心价值观教化实践。2、接着开展八礼四仪活动，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明中队、尚美少年评比活动。3、主动开展德育实践活动。利用各类德育基地，有序有效地开展活动。仔细组织好社会实践活动，制定周密的活动方案，确定活动的地点、时间、人数和平安保障措施，做到平安、有序、开心。凭借小记者站开展多彩的小记者培训和外出采风活动，在活动中激发学生美的情感，做到知美，行美的统一。4、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过“依法

26、治国”读书节系列活动、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。5、开展丰富多采的少先队活动。接着以“践行社会主义价值观”为重点。6、注意心理健康教化。定期在老师中开展心理健康教化讲座，提高老师的心理辅导实力，协作心理健康老师开展心理健康的相关活动，促进师生的心理健康。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明单位为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力！活动支配：二月份1、制定学校德育工作安排、班主任工作安排。（第一周）2、组织参与区学生资助绩效评价及全国学生资助管理培训。（第一周）3、组织

27、学生学习小学生日常行为规范小学生守则坂上小学学生一日常规。加强学生的习惯养成教化。（其次周）三月份1、开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动。（第三周）2、大力开展 “践行价值观，争当尚美少年” 活动。（第四周）3、召开六年级家长会。（第五周）4、开展“我是遵守法律小公民”读书节活动。（第五周）5、组织小记者开展德育基地采风活动。（第六周）四月份1、清明祭扫烈士墓，并以继承先烈遗志，争做尚美少年为主题召开班队会。（第七周）2、开展平安卫生教化活动。（第七周）3、开展班主任基本功竞赛。（第八周）4、召开四年级家长会。（第八周）5、召开班主任例会。（第九周）6、开展艺术节活动。（第十周）五月份1、开展

28、法制教化活动。（第十一周）2、召开二年级家长会。（第十二周）3、接着对学生落实八礼四仪、核心价值观教化。（第十三周）4、评比“尚美少年”，优秀辅导员等。（第十四周）六月份1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动，发放龙城助学基金。（第十五周）2、评比三好学生、社团优秀学员等。（第十九周）3、部署暑假工作，对学生进行假期平安教化。（第十九周）4、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。（第十九周）学校小学德育工作安排 篇4一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行*中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际

29、状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评

30、比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树

31、立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范

32、系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。(三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(四)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象

33、，争创班级特色。(五)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。(六)加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。(七)加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好

34、学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。(八)平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。五、德育工作月支配。九月1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教化系列:平安教化。传统礼仪教化、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动。3、培训卫检查小干部员及学生干部。4、各班召开家长会

35、。十月1、组织入团主动分子学习团的学问2、筹备庆祝“十一”活动、3、出版庆祝“十一”宣扬专栏。4、期中考试动员及考风考纪教化。5、专题教化系列:平安教化讲座。、十一月1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教化系列:卫生健康教化讲座。3、做好毕业班学生中考动员及组织工作。4、期终复习考试动员及考纪考风教化。5、召开班主任工作会。十二月1、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。3、上交班会记录及班务日志。4、各班分发给家长的一封信、寒假作业,做好放寒假有关教化工作。5、专题教化系列。学校小学德育工作安排 篇5一、指导思想：以养成教化为基

36、础，以礼节教化为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人发展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的X小学生。二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教化科学、规范、有序进行。2、加强行为习惯的养成教化，完善各项评比制度，促进礼节校内的形成。3、深进开展国学教化，践行*规，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。4、深化少先队教化活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”，打造学校德育品牌。5、加强学生自主治

37、理，建立校内学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。6、接着加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教化网络，主动构建德育活动社会化模式。（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队

38、伍。详细设想：1、接着做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和实力的进步。2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打基础。（四）开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教化。1、养成教化。仔细落实小学生守则和小学生日常行为规范，接着坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格

39、检查，客观公正评分，发觉题目，刚好教化并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。2、国学教化。全面推动国学教化学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于接着发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。3、三生教化。即包括“生命教化”、“生活教化”、“生存教化”。整合学校、社会和家庭教化资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教化”体现于学生每一项学习活动之中。4、感恩教化。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。5、少

40、先队有安排地利用各种节假日、重要人物和重大事务以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。（五）学生自主治理1、建立校内学生自主治理机制变更老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的.参加学生治理的机制，校内设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校内监视员”，下课在自主治理岗位上督促学生做到文明活动，大队部组织“校内巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5年级接着值周工作，负责校内礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程

41、中培育学生的主子翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期接着以班长竞选为核心，对班干部进行有安排、有目的、有成效的培育，担当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的须要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的主动性，并在工作中形成责随意识，强化行规养成，从而使学生的实力得到熬炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。（六）接着加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。1、细心布置校内环，努力创设一个“

42、时时受教化，到处受感染”的德育环境。2、重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；学校小学德育工作安排 篇6学校是培育人才的地方。它不仅担负着向学生传授学问的任务，而且更重要的是担当着教化下一代的重任。这就是不仅教书，而且要育人，使学生不仅学到科学文化学问，更重要的是学会怎样做人。特殊是中共中心国务院发出了关于进一步加强和改进未成年人思想教化的号召后，加大了的未成年人的教化力度，也引起了全社会的高度重，因此，抓好学校德育工作是学校工作中的首要任务，也是学校义不容辞责任。加强师资队伍建设提高教职工素养老师是园丁，从事着太阳底下最崇高的职业。教书育人是老师的天职，培育下一代是老师义不容辞

43、的责任。要担当起这一重任，不辜负党和人民给予我们的重托，作为老师必需做到以身作则，为人师表。因此，加强教职工队伍的建设，提高教职工的素养，是学校德育工作的重要一环。为了使我校的德育工作有一个新的起色，我们必需首先抓好教职工的队伍建设。1、抓好每周的政治学习。接着组织学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想教化，使每个教职工都明确自己的责任。学习有关党的方针政策，全面贯彻党的教化方针，坚固树立教书育人的思想。学习有关法律法规，使每个教职工自觉的遵纪遵守法律。学习老师职业道德规范，做到以身作则，为人师表。2、注意平安，增加平安意识。学校平安无小事，每个教职工都必需树立平安第一的思想，向学

44、生宣讲有关平安学问，做到人人讲平安，人人重平安。3、在三月，召开德育工作会。学校党支部，行政，少先队大队部，班主任，辅导员共同商讨学校的德育工作。4、召开毕业班学生家长会。与家长们达成共识，共同做好毕业班学生的思想工作，确保学生顺当完成小学的学习任务。5、充分发挥工会、职代会的作用。为教职工办实事，办好事。并开展好各项活动，丰富教职工的文化生活，增加教职工的凝合力。6、在教职工中开展好五个一活动。即；看一本好书，写一篇论文，写一份有质量的教案，制作一个课件，上一节优质课。通过学习和各种活动，提高教职工的思想素养，树立教书育人的思想，建立一支高素养的教职工队伍。培育学生的良好的行为习惯，使学生全

45、面发展培育学生良好的行为习惯，加大对学生的思想教化，是我校德育工作的重要环节之一。因此，各科老师都有义不容辞的责任。把对学生的思想教化融于各科的教学中。1、利用升旗仪式，班队活动，红领巾广播，电视等，向学生进行法制教化，平安教化等。2、通过各种活动，特殊是清明，六一等重大节日，寓教于乐中，培育学生爱祖国，爱集体的思想，树立正确的人生观和远大的志向。3、坚持红领巾执勤岗。让学生学会自己管理自己，培育独立，自信，自强的精神。4、教化学生爱惜环境，爱惜校内，为自己创建一个良好的学习环境。通过文明礼貌教化，使学生学会怎样做人。5、定期召开毕业班学生会和寄宿制班学生会。6、在学生中开展“四个一”活动。即

46、，为老师做一件事，为家长做一件事，做一件最感人的事，做一件团结同学的事。为了把我校的德育工作落在一个实上，创在一个新上，我们将努力做好工作。学校小学德育工作安排 篇7一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行*中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。