2022年学校主任工作计划四篇.docx

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1、2022年学校主任工作计划四篇学校主任工作安排四篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？下面是我为大家整理的学校主任工作安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校主任工作安排 篇1伴着奥运凯旋的歌声，我带领我的学生迎来中学生活的第一年。他们由小学生变成中学生，在心理和身体两方面都要经验一次考验，同时也给予我一项艰难的任务。首先在思想工作上：帮助学生尽早习惯中学生活，包括在学习生活两方面。从过去的一切包管转变为自主学习，自我管理，顺当的度过转型期，正确对待中学生活。培育学生的集体观念。激励学生“以班为荣”，

2、作到在班集体生活中主动参加校，班活动，逐步在班里形成“爱心，恒心，信念”的班风。其次，加强学生的养成教化 ：督促学生仔细负责做值日，按时交作业，正确对待考试及考试成果，充分展示自我才能等。同时规范学生在校一日常规，帮助学生在“德，智，体，美，劳”几方面得到发展。详细工作：九月：督促学生完善每日常规，主动筹备第一次主题班会“我傲慢，我骄傲，我是外语学校的一员”。结合奥运，协作学校，开展教化活动“唱响国歌”活动。十月：激励学生主动参加小独创，小制作等活动，充分发挥挖掘学生的潜能。主动协作学校办好社会实践活动，做到“平安外出，兴奋归来”。十一月：督促学生主动备战其中考试，做好总结，沟通学习体会，做“

3、学习型班集体”，在班里形成互帮互助，共同进步的良好学习班风。十二月：加强一日常规的巩固，形成，并主动筹备“迎新年，中外文化沟通活动”，丰富学生课余生活，开拓学生视野。元月：做好期末考试的打算，以及总结工作。仔细作好假期平安教化工作，帮助学生作好假期学习生活的支配。学校主任工作安排 篇2学校的工作离不开班主任老师，班主任的工作辛苦而繁杂，这个学期的工作安排是：一、提高学问，明确职责，加强责任感班主任老师是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任老师工作规律。1、努力做好学

4、生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、组织学生参与社会实践和公益劳动。5、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律。二、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。三、管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同年级采纳不同管理方法。应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的主动性，不断检查他们的学习和成果，创建一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学

5、习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。四、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任老师工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际，订好一个学期工作安排，要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头

6、作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。(1)环境的潜移

7、默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。五、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。学校主任工作安排 篇3一、自我介绍本人陈xx，现工作于xx中学中学部，高三文科13班班主任。20xx年参与工作，担当班主任工作已有三年多时间。20xx年6月刚带完第一届学生，现在接着留高三，中途接一个新班担当班主任。另外，还参与学校团委工作。本人在学校工作期间表现主动，成果较好，多次获得学校的“优秀德育工作者”、“优秀老师”和县级的“优秀团干部”等荣誉称号。总所周知中途接新班是一件特别费心的一项工作，特殊是高三班级，许多事情都无从下手，不管是对老师还是学生来讲一切都是生疏

8、的。对我而言，即使刚带完一届高三，但阅历不足依旧觉得压力山大。面对一群65多号人的新学生，依旧是举步维艰。这些都是一位新老师所不足之处，也是必经阶段。但是，这对我来讲或许是一个新的挑战，一个让我教化工作更快成熟的一个好机会。特殊是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员，使我有机会在一个更好的平台上学习发展，学习其他出名有阅历的老师、名班主任的管理阅历和工作方法，提高自己的教化理论水平和班主任工作实力。二、班主任工作自我相识与理念（一）、自我相识作为一个老师，“传道授业解惑”是一项最基本的工作原则。但是，我觉得教化不仅仅是“授业解惑”而已，而能做到这一点的也仅仅是一个普一般通的老师。我认为，作

9、为一个老师，一个胜利的老师，更应当做的是“以教人为本，以育人为主”。而班主任就是这样的一个人。所以，我觉得做老师，特殊是一个年轻的老师，就要做一位班主任。不仅能在平常的教化中“传道授业”，更能做好“解惑”，特殊是解学生人生小惑，心理之惑。班主任在传授学问的过程中启迪学生的才智，让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的欢乐、成长的华蜜。（二）、班主任理念在家里，对子女影响最大的是父母；在学校里，对学生影响最大的是老师；在老师当中，对学生影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁，影响的不仅仅是学生，更会影响到家庭和社会。班主任是老师中的“家长”，与学生相处时间是最多的，特殊是对于我们怀集这种

10、山区学校，内宿生比较多，而且大部分的都属于留守儿童，所以说班主任与学生朝夕相处，不仅担负简洁教学外，更担负着学生品德形成与特性发展的重任。三年的班主任工作，我觉得一个合格的班主任最至少应当做到“三擅长”：第一，擅长视察处于青春期的学生是最简单产生问题的，而许多学生都不擅长表达自己的想法，往往当事情发生了才被别人发觉，但事情可能到了难以挽回的局面了。所以视察是一种干脆了解和探讨学生的方法。班主任可以利用上课或听课视察学生的精神状况、学习看法、心情等等。所以，班主任必需要提高和利用好视察实力。其次，擅长谈心班主任是家校的桥梁，而沟通是最好的方法。只有擅长与学生谈心，擅长与学生沟通、沟通，才能真正了

11、解学生。通过谈心了解学生的家庭背景、心志向法、价值观念等，这样子做一个“有心人”、“知心人”，更加简单去帮助学生，完成工作。第三，擅长激励和指责莎士比亚说过：“表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长”。而处于青春期的学生最须要的就是别人的确定。所以，老师不要吝啬自己的赞扬，擅长视察找寻学生的闪光点，要为学生“点赞”。但是，老师在发觉学生的闪光点时，同时当他们犯错时也要刚好指责教化。这样的褒贬结合才能让学生更快的成长为参天大树。三、班主任工作发展目标作为一个新老师，我有许多方面是不足的，一方面理论功底不足，另一方面是班级管理阅历不足。而现在有幸参加名班主任的学习，因此，我必需要拿出非

12、常的努力去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标：1、增加理论学问的阅读，充分利用好平常的阅读时间，进行有规划有目标的学习，提高班主任班级管理的实力，每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。2、虚心学习，利用好名班主任培训的机会，学习名师的阅历，增加自我管理的实力，培育出自己的教学管理风格。3、在教学实践中专心反思，总结得失，找出自己的不足之处，反思得失，做得更好，多参与科组科研，争取。4、主动参加学校德育工作，加强与家长的联系沟通，使自己努力成为一名好的班主任，争取每学期都成为学校的“优秀德育工作者”。再者，充分利用担当高三班主任的机会，努力工作教学，争取在2年内获得“县优秀班主任”。

13、在自己渐渐成熟的基础上再力争争取“肇庆市优秀老师”等荣誉称号。四、班主任工作发展措施1、多阅读相关的科研论文，增加理论性指导，在平常的教学管理过程中，要做到“四勤”：“勤到班、勤视察、勤专心、勤动手”。对于高三的学生教学管理，我认为高三学生除了学问需求之外，还须要更多人的关注，特殊是朝夕相处的班主任。让学生感受到高考并不孤寂，师生共进退。2、作为一个老师，专业技能是必不行少的。努力提升专业学问和技能，充分利用网络、讲座等平台，特殊是学校组织的教研会，通过查阅书籍、期刊等，学习优秀阅历、教化技巧，对比自身的不足，扬长避短，主动改进教法，提高自己的教研水平和综合教化实力及拓展学问面。3、每一个阶段

14、都要做好刚好的阅历总结，理论整理，每学期写好除学校要求的德育工作手册外，还要整理典型的德育案例，增加自己的理论和处理事务的实力。我知道，作为一位班主任有许多东西须要去学习，而作为一位新老师，特殊是年轻的班主任，阅历不足，方法不多，必需为“革命”接着奋斗。一位胜利的老师、胜利的班主任，只有常常地学习、主动地实践、自觉地反思与调整，用探讨的眼光看待日常工作，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微环节，才能在平凡的教学实践中找寻不平凡的感受，找寻教化的真谛。学校主任工作安排 篇4依据以人为本，以学生发展为本的精神，紧紧围绕发展学生特性，全面提升学生综合素养的工作重心，加强德育

15、建设，落实素养教化，狠抓班风，学风建设，为学生的学习和生活创建一个良好的班级氛围.同时，依据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长.基本状况本班学生存在一些特别状况:(1)有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学;(2)学习心理有待调整，特殊是男同学;(3)同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝合力还很不够.教化目标1，德育和美育工作，让学生树立正确的人生观，世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会变更环境，形成良好的学习看法，养成良好的学习习惯.2，在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参加率达100%.3，养成良好的学习习惯和学习方法.4，获评文明班的次数争取居

16、年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵.基本措施一，加强班风建设，形成一个健康主动的班集体.1，尽快对学生进行入学教化，从思想，行为，学习，劳动，纪律，休息等各方面进行教化，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力.2，加快培育班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责，分工到人，让他们起到表率作用.定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案

17、.3，快速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守.4，发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管理.定期在同学中进行调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施.二，加强学风建设，营造良好的学习氛围.1，加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态.2，定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖，欠作业的学生刚好进行教化.3，利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高.4，在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围.5，加强对学困生和

18、后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一.三，加强常规管理，培育学生健全的人格.1，深化到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心挚友，帮助学生形成健康的世界观和人生观.2，按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，驾驭良好的学习方法.3，深化寝，教室，食堂，注意学生日常行为规范的教化，使学生养成良好的行为习惯.四，与家长保持正常，常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生.做好家访工作，亲密与家长的联系.向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地健康成长.工作

19、日历月份主要工作内容9月份1，制定班主任工作安排和班级公约;2，加强学生之间的相互了解;3，总结假期社会实践活动.1，严格校卡管理2，整顿仪容仪表3，民主选举班委会;3，班规制定和实施10月份1，学生思想动态的调查;2，心理健康教化，平安教化;3，学生学习的查缺补漏;11月份1，校田径运动会动员会;2，校田径运动会动员会总结表彰;3，期中考试动员期中小结;2，班干部，科代表会议;4，期中考试总结表彰;2，学生学习方法沟通;3，月度学习，生活，思想小结;12月份1，班干部会议和中段总结;2，心理健康教化检查;1月1，会考复习和考试2，会考前心理辅导与考风考纪教化3，期末复习和考试5，寒假工作支配第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页