2022年幼儿园小班周工作计划表.docx

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1、2022年幼儿园小班周工作计划表幼儿园小班周工作安排表时间过得飞速，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作安排吧。估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我为大家整理的幼儿园小班周工作安排表，希望能够帮助到大家。幼儿园小班周工作安排表1幼儿园工作安排幼儿园小班工作安排幼儿园中班工作安排幼儿园大班工作安排幼儿园教研工作安排幼儿园平安工作安排幼儿园后勤工作安排幼儿园园务工作安排幼儿园教学工作安排幼儿园德育工作安排幼儿园保教工作安排幼儿园家长工作安排幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌第周工作安排表班级：小班年月日年月日主题名称多才多艺的手进程其次周本周工作重点1学念儿歌，进一步体验小

2、手的作用。2.乐意学习用左手做各种各样的事。区角活动目标内容1、美工区:指印画。运用一个或多个指印区构画、添画，成为某个详细的物体或画面。2、语言区：供应关于手的图片，书籍让幼儿阅读。3、生活区：供应各种瓶子、纸盒、拉链袋、文件袋等物品，让幼儿学习用各种方式打开。周一周二周三周四周五晨间活动桌面玩具大活动区区域活动户外活动区小活动区早操让每个幼儿跟着音乐动起来。韵律操：去郊游和小动物仿照操教学活动音乐嬉戏：小手歌语言活动：小小的手社会活动：我的左手和右手体育嬉戏：小小手球员健康活动：小手请谁来帮忙手指嬉戏：洗手春游活动科学活动:打开来看一看数学嬉戏：送小动物回家上午嬉戏活动小活动区区域活动:(

3、重点关注语言区）大活动区区域活动（重点关注生活区）户外活动区生活活动1.提示幼儿睡醒后不讲话。2.提示幼儿洗手把衣服卷起来，多喝水下午活动区域活动（重点关注语言区）小活动区手指嬉戏：宝宝困了要睡觉大活动区自主区域活动户外活动区自主区域活动自主区域活动自主区域活动家长工作1.本周四我们班参与全园组织的春游活动，地点：太子湾。望班里全部孩子都能参与。2、每位孩子交10元。钱交到本班老师处。幼儿园小班周工作安排表2一、入园1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。3、激励幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐

4、趣，增加合作、共享意识。二、户外活动滑滑梯体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等宁静活动用印章绘画花草、树叶等。1、喜爱参与体育活动，能开心的与小挚友一起活动。2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等分组进行嬉戏。1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规则，留意平安。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导

5、幼儿遵守嬉戏规则。（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。（4）开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。三、早操1、能主动参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与嬉戏。四、点心1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提示幼儿吃完点心要刚好擦嘴巴，开展宁静等待活动。

6、五、集中教化活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一数学活动比较物体长短1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提高视察、感官辨别实力和口语表达实力。物质打算：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标记图材料配套：幼儿活动操作材料科学找出最长的，亲子手册领域活动谁的手臂长，谁的手臂短。一、视察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的.吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）二、示范讲解比较长短的方法（1）示范讲解：把吸管横着放，

7、一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。（1）引导孩子动手比较，并说一说师：小挚友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。（3）引导幼儿操作找出最长的四、幼儿看标记将物体按长短差异进行正逆排序。1、出示并引导幼儿相识长短排序标记图师：这张图是什么意思？2、吸管排排队：让幼儿看标记排序。3、幼儿操作，老师视察指导五、活动结束。师：今日小挚

8、友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一语言活动想妈妈（儿歌）1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。3、提高倾听与理解实力阅历打算：学过“打电话”的嬉戏。物质打算：玩具电话机，积木，挂图。一、出示玩具电话引出课题。老师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）1、出示图片，引导幼儿视察，熟识并理解儿歌内容。师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？（1）老师有感情地朗读儿歌。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？（2）老师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出

9、来。2、幼儿两两沟通：你听到了些什么？念给旁边的小挚友听一听。三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情）1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍。（老师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌）2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的爱好。师：有谁能来念念儿歌？3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。四、活动结束师：今日小挚友很棒，很快学会了儿歌想妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一音乐活动一我的好妈妈（歌曲）1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。3、发展音乐想象力及音乐表现力。物质打算：图谱。一、律动“上学去

10、”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)（一）介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。（二）用多种形式颀赏歌曲。1、老师清唱，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么？2、老师播放歌曲录音，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边观赏歌曲。提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？（三）集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。1、幼儿两两沟通互动学习。师：谁情愿来说说你听到什么？看到什么？2、

11、老师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。四、运用多种演唱方式演唱歌曲。1、师：你们真棒，在幼儿园学本事，唱歌的时候肯定也很棒。2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。五、活动结束师：今日大家都很棒，很快学会了我的好妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一语言活动妈妈看书我不闹（看图讲诉）1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：宁静、静静。3、提高倾听语言表达实力。物质打算：相应的挂图一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）1、引导幼儿视察画面师：老师要看看哪个小挚友的眼睛最亮

12、，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？2、老师讲诉故事师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？二、多形式让幼儿明白故事1、老师提问，加深幼儿对图画的理解师：小明为什么要小猫不要叫？师：他还对小猫说了些什么？2、引导幼儿进一步探讨师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？3、激励幼儿自己看图讲诉故事师：谁能够看着图来讲一讲呢？三、活动结束师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二美术活动 妈妈的礼物（制作）1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。3、提高动手操作实力并培育爱妈妈的情感。物质打算：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。一、以谈话形式，导入主题师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢二、出示范样，引导幼儿视察第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页