2022年学校督导工作计划集锦9篇.docx

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1、2022年学校督导工作计划集锦9篇学校督导工作安排集锦9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该好好安排一下接下来的工作了！信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我收集整理的学校督导工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校督导工作安排 篇1一、指导思想深化实行教化督导条例，紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深化推动课程改革，充分发挥教化督导“监督、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，服务基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。二、主要工作1、主动做好教化督导的宣扬工作。2、根据溆浦县义务教化学生养分改善安排操作方法要求，切实督

2、促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广阔家长共享改革开放之成果。3、仔细组织学习溆浦县20xx年中小学绩效目标管理责任书，落实各项措施，完成各项指标要求，比照评分细则加强督导。并在做好学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。4、有效开展对学校平安、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作，三、主要措施1、进一步加强学校教化督导自身建设。仔细学习溆浦县人民政府教化督导室编写的教化督导工作手册，理解驾驭教化督导的相关理论学问，明确教化督导的内容和职责，熟识相关教化政策文件精神，通过学习努力提高自身的督导水平，并主动做好教化督导的宣扬工作。2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主要是两项工作

3、：一是要按要求做好我校（乡）“三项评估”数据汇总和档案资料整理归档工作，为迎接“三项评估”市检做好打算。二是仔细落实完成溆浦县20xx年中小学绩效目标管理责任书的各项指标要求，比照评分细则加强督导。3、主动探究教化督导工作新模式。教化督导工作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估老师如何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面探讨解决教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和学生供应帮助和指导。特殊是要围绕学校工作安排和教育处工作安排进行一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及批改状况，并做好

4、状况记录。要求科任老师平常测试后到教务员处进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。刚好与相关老师沟通刚好督促整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特殊是对特岗老师要加强听课、评课，并刚好指导以提高。老师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教育处的工作安排中都有详细实施方案，我们将逐项检查落实状况。总之，通过对教学工作的指导，对老师的备课、上课、作业批改，学生辅导、阶段测评质量分析等常规管理工作的督导，通过对随堂课、观摩课、示范课的刚好点评、书面反馈，形成科学严谨的督导制度，保证学校教化教学工作规范有序的进行。4、开展教学探讨，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献策，充分发挥

5、智囊作用。督导室成员要结合学校教学工作的实际状况，开展教学探讨工作，主动向学校领导和有关部门提出建议。刚好反馈教学督导工作信息。督导室成员还应将自己的教学阅历和学术见解撰成文章，在学校沟通，供全校老师学习和借鉴。5、主动督导学校活动的开展。一切工作要出效果，都离不开活动的开展，依据学校工作思路，本年度我校将开展体操竞赛、艺术节活动等多个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动都必需仔细打算，有安排有方案，而且每套方案必需有实效性，具有可操作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等“六个节”活动的开展是为学生施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处，使之收到实

6、效。6、学校文明养成教化的督导。为培育学生良好的生活、学习习惯，我校近几年来主动组织学生开展文明养成教化活动，树立“养成良好习惯、成就美妙人生”的育人理念，学校督导室必需接着督促该活动的有效开展，特殊是三月份的寝室整顿必需督促到位，登记到位，以收到明显实效。7、加强平安工作杜绝平安事故的发生，创建平安和谐校内。8、老师健康的心理素养不仅是学生成才的根基，也是老师教书育人的前提条件，更是学校和谐发展的重要保证。因此学校督导室要加强与老师的沟通，深化到老师中去，倾听老师的心声和看法，刚好将老师的看法反馈到学校，为学校制定人性化管理措施供应依据。9、加强与学生的沟通，深化到学生中去，了解学生的要求和

7、想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，刚好了解学生的思想动态以及对老师教学质量的评价和对教学的需求，刚好向任课老师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和主动性，以提高教学质量。10、帮助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。11、仔细填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。仔细做好各项软件资料的整理归档工作。12、按时上报学校教化督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。13、完成学校临时托付的各项工作。学校督导工作安排 篇2一、指导思想根据教学督导员队伍建设与管理实施细则、兼职教学督导员管理实施细则规定

8、，围绕学院“工作创新年”活动和转型发展的核心任务及目标，求真务实，敢抓善管，以提高教学督导工作实效，以促进良好教风学风的形成和教学质量的提高，促进学院实现转型发展和可持续健康发展。二、主要任务（一）督教1.常规督导听课。实行个人随机和集中统一选择性听课相结合的方式，努力扩大听课面并争取涵盖全部任课老师。评课。教学督导员与被听课老师课后要刚好沟通、沟通，充分听取被听课老师对课程教学的实施状况，并反馈听课的建议和看法，帮助被听课老师刚好调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。反馈。通过看、听、查等形式，刚好查找教风建设中存在的问题，并刚好向职能部门和主管学院领导反馈。2.专项督导教

9、研室工作督导。依据教研室管理实施细则规定，加强对教研室工作安排执行、教学管理、教学建设以及教学质量保障等工作的督导，以促进教研室工作规范化，主动发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。试卷验收和抽查工作。一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收，以确保任课老师的评卷质量。二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改进措施。毕业论文（设计）抽查及督导工作。一是对20xx届本科毕业生毕业论文（设计）进行抽查，重点检查毕业论文（设计）的教学质量和格式规范。二是参加20xx届预料本科毕业生毕业论文（设计）前期检查工作，并加强对毕业论文（设计）工作的全程督导

10、。实践性教学环节督导。一是检查人才培育方案实践教学的执行状况。二是检查实践教学课程的教学状况，指导做好实践教学基本建设工作（如教学大纲、教学进度安排表、试验指导书等）。三是检查试验室的运用、管理、维护等状况。四是指导并检查实践教学周开展状况。（二）督学1.深化课堂，检查学生到课、听课、参加教学互动等状况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。2.通过问卷调查、召开学生代表座谈会等形式，了解学生对老师教学质量的评价和对教学工作的看法和建议。3.建立健全与学生教学信息员的工作机制，充分发挥学生教学信息员在参加教学管理中的作用。（三）督管1.参加学期开学初教风学风检查，期中、期末教学检查等。2.对各

11、系（部）、教务处等单位的教学管理状况实施检查和评估，并刚好提出改进看法和建议。（四）其它1.实施互派教学督导员制度。与广州高校华软软件学院互派教学督导员，分别参加对方学校教学督导工作，增加教学督导工作实效。2.完善教学督导员例会制度，学期初、期中和期末各召开一次例会。3.学院交办的其它工作。三、工作安排进程表序号 主要工作内容 时间支配1 制定教学督导工作安排 20xx年8月2 参加期初教学检查 20xx年8月3 个人随机和集中统一选择性听课 20xx年9月至20xx年1月4 上学期期末考试试卷和20xx届本科毕业生毕业论文（设计）抽查 20xx年9月5 对外沟通工作、课堂教学观摩活动等 20

12、xx年9-12月6 20xx届预料本科毕业生毕业论文（设计）前期教学检查工作 20xx年10月7 参加学生代表座谈会 20xx年11月上旬8 参加期中教学检查 20xx年11月中旬9 抽查教研室工作安排执行状况 20xx年11月下旬10 帮助组织学生网上评教工作 20xx年12月11 参加期末教学工作检查 20xx年12月12 参加期末考试巡查 20xx年1月13 教学督导工作总结会议 20xx年1月学校督导工作安排 篇3一、思想20xx年，以教化法规为依据，教化督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教化观念、义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学、校内文化建设督导评估工作的中心任务，

13、教化法律法规方针政策得以全镇教化事业健康发展。二、工作思路健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。督政：督查教化法律法规、教化方针政策的状况。督学：督查学校要求、自身发展的状况。督教：督查校长教改、管理教学、老师教学常规、课效的状况。三、工作要点1、工作，义务教化均衡发展。茶园冲中心小学在20xx年创建县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教化均衡发展。实施“十大工程”：干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强

14、基固本工程。“六大”：先进办学理念，办学规范化。优化老师结构，师资配备均衡化。办学条件，基础设施标准化。提升应用，教化技术信息化。发展，教化生态化。推行素养教化，教化质量优质化。2、提升办学理念，教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念，并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，显明特性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。今年，镇中心学校将组织老师参与县教化督导室、教化局举办的初中、

15、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参与“罗田名校长”评比活动。3、健全督导机制，办学。（1）标准化学校建设。在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校内，素养教化，把我镇现合格学校建设标准化学校。（2）示范学校管理。帮助县教化督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范、科学管理的典范、规范办学的典范、教化事业发展的典范。学校督导工作安排 篇4一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。

16、2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。3、接着关注课堂教学改革和课堂教学质量。接着学习新课标，开展期中质量抽测活动等。4、加强对青年老师和教学骨干的培育工作。5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。6、督促、检查学生社团活动开展状况。7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。8、协作区督学来校听课、指导教学工作。二、督导工作主要措施1、进一步落实教化部关于全面贯彻教化方针，减轻中小学生过重课业负担的看法精神，“作业的重量和难度要适当。小学一

17、年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。”2、根据区课堂教学常规实施方法看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们刚好仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，刚好开展评课议课活动。4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有安排、出通知，活动后要有总结，并刚好上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将实行一模，六月上旬实行二模。三、

18、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科安排制定状况检查。2、了解教研组、备课组安排制定状况。三月份：1、督促开展语文学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动。2、督促社团活动正常开展。3、了解教辅资料运用与星月书屋开放状况。4、迎接区督学组来校检查。四月份：1、督促做好第17届家长开放周活动。2、期中抽测与总结反馈。3、期中教学常规检查。4、督促开展数学学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动。五月份：1、督促开展综合学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动。2、毕业班一模。3、督促、指导艺术节活动正常开展。六月份：1、毕业班二模。2、开展复习研讨活动。3、期末教学常规检查。4、协作教育处、教

19、研组做好期末质量检测与总结反馈活动。七月份：1、协作做好招生工作。2、协作做好暑期校本研修工作。学校督导工作安排 篇5一、指导思想学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教化法规为依据，切实履行教化督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教化观念、促进义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学行为、加强校内文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教化法律法规方针政策得以实行，促进学校教化事业健康发展。二、工作思路、目标学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。加强三项督导，即：督政：督查教

20、化法律法规、教化方针政策的贯彻执行状况； 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的状况；督教：督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。突出三个重点：义务教化均衡发展；规范办学行为；校内文化建设。 改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（干脆深化督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。实现三个提高：以保障义务教化均衡发展等工作重点的实现为目标，把教化督导质量和效果提高到一个新水平；以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任，把教化督导机制创新

21、提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把老师队伍专业化发展提高到一个新水平。三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教化均衡发展。学校在20xx年创建合格学校，争取顺当通过评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教化均衡发展。促进实施“十大工程”：干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化老师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升

22、应用水平，实现教化技术信息化；坚持和谐发展，实现教化生态化；推行素养教化，实现教化质量优质化。2、提升办学理念，实现教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的胜利阅历中提炼；从社会对教化的主流价值规范中进行新的哲学思索），并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增加教职工和全体学生的凝合力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有显明特性的办学特色，为学校长足发展打下坚实

23、的思想基础。3、健全督导机制，全面提高办学水平。（1）促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，接着加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校内，推动素养教化，建设成为标准化学校。（2）加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教化事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。（3）在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力气和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，有影响的一流学校。4、开展执法督

24、查，不断规范办学行为。为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教化公允。学校将开展教化执法督查，督查内容包括：（1）杜绝学校抢挖其它学校的优质生源；（2）严格限制大班额；（3）督促清理取缔重点班、试验班、快慢班；（4）对学校全面开科开课和作息时间执行状况进行督查；（5）对学校“阳光体育活动”开展状况进行督查；（6）对学校教辅读物征订状况和学校收费进行督查。5、加强文化建设，提升学校办学品位。校内文化是学校特色的重要表现，是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、

25、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的华蜜指数。6、开展专项督导，推动教化工作全面进步。（1）开展教化教学教研专项督导，促进教化质量的全面提升。（2）开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。（3）开展平安工作专项督查。（4）开展后勤管理与服务专项督导。（5）开展职教、幼教、特教专项督导。7、搞好年度考核，推动教化事业发展。在20xx年考核基础上，广泛征求各方面看法，不断完善考评机制，修订好学校20xx年工作考核方法学校20xx年工作评价方法，组织实施好学校的综合考评工作。8、加强

26、调查探讨，提高教化督导质量。做好教化督导宣扬工作，主动围绕教化工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教化督导部门下达的有关工作任务。9、加强队伍建设，提高督导工作水平。一是加强干部队伍建设，培育思想道德素养好、工作业务实力强、群众公认、年轻老师担当学校干部。加强教化工作督导检查，刚好通报督导检查状况。二是加强学校自身建设。加强教化政策、教化法律法规和业务学问的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深化基层，服务学校，服务广阔师生。学校督导工作安排 篇6一、 指导思想督导室在学

27、校校长的领导下，根据职责范围，仔细执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行仔细的检查、督促、评价和指导，创建性开展工作，刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，促使学校工作向更高层次发展。二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发觉问题，诊断问题，落实整改，提炼阅历的方式，确保学校教化、教学管理有序进行。监督和检查学校各职能部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况。2、协作校长室、办公室，做好教职工的考勤、上岗工作。依据教化改革的新要求，特殊关注教职工出勤、上岗办公制度的落实；收集整理各处室档案资料，规范整档，做

28、好迎接各级会议及综合督导工作。3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核供应真实依据。充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与老师的工作执行力，提高部门的工作效率。 三、详细措施学校督导室是一个新的处室，各类工作要求以校长支配部署，上级督导要求为主。要在校长的领导、指挥下，创建性的开展工作，让分管工作争创一流。1、协作教育处、教科室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作安排、有关政策的实行状况，提出改进建议；对教学改革、课程建设、师资培育、教科研工作等状况进行

29、督查。2、对课堂教学和教学质量进行监控。特殊是“翻转课堂”的改革，校内网络的运用等开展督查、评估和指导；常常性走动式巡察课堂。3、协作学工处、少先队的管理与服务。帮助分管领导梳理学校的德育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。4、利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，刚好了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管理的看法、建议等。5、督促、督查各处室做好学校布置的各级综合督导的前期工作。分析汇总各处室每周工作执行状况和学校布置的任务落实状况。6、根据学校部署，监督和检查学校各处室部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况，并适时提出合理化建议

30、，共同提高管理水平。7、通过“督导视察周”，以年级组为单位，展示老师、学生自我风采、发觉优点、找寻亮点。明确老师发展方向，扬长避短，促进老师持续发展，提升师生精神面貌。四、主要工作内容1、做好各级综合督导的前期工作，对教化教学、行政管理等工作督导，将发觉的问题刚好上报校长室或协调相关部门解决。2、对中层干部工作状况督导，了解中层干部的处室工作、服务教学的实力，并依据工作状况计分考核。3、通过“督导视察周”，以年级组为单位进行督导考核，了解各年级学生学习、教化状况。4、听取、收集干部老师对学校建设发展中的看法、建议，刚好上报校长室及相关部门。在领导与群众之间起到上情下达，下情上传的桥梁作用。5、

31、完善教职员工的考勤制度，落实责任，抓好教职员工的出勤上岗工作的监督。6、收集整理相关资料，为学校档案建设做好前期基础工作，把档案管理落实到规范、有序，富有特色。7、做好校领导支配的其它临时性工作。8、做好各类会议的迎接打算工作，依据会议内容，做好分工工作。五、工作支配试验小学桃花源校区督导室20xx、8学校督导工作安排 篇7一、指导思想以20xx年市教化局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建市优秀学校，全面提升学校教化教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路途教化实践活动。协作教务处、政教处、平安处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。

32、以公允、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。二、工作目标1、仔细学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路途教化实践活动，遵纪遵守法律，为人师表，团结同志，酷爱学生，端正工作看法，改进工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。2、对学校教化教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出看法和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、年级部等处室部门的安排落实状况进行检查和评估。3、规范老师的教学过程，促进教化教学水平，从根本上提高教学质量。4、促进老师教学工作事业心、责任心的增加，提高老师的

33、业务实力，保证各项教学工作顺当实施。5、依据学校老师和生源的实际状况，探究相宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培育目标。6、在工作过程中服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。主动供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。7、接受市教化局的委派，刚好检查各部门的工作质量，刚好发觉问题，刚好汇报，刚好解决，刚好提出合理化建议。8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，刚好提出建议和看法，供有关部门参考。三、措施方法1、多渠道、全方位在将来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位绽开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学

34、、实践教学、课内、课外、安排、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的基础上拓展到全体老师。实行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得精确的教学信息，做到有的放矢。促进教化教学水平，提升教学质量。2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生简单松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要主动取得各职能部门的协作与帮助。3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，注意指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学

35、内容、课堂组织等教学过程，发觉问题刚好指出，取得老师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。4、勤沟通、多沟通。勤沟通、多沟通这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，驾驭状况，协调一样，共同努力，做好各项教学工作。5、深化教学第一线，驾驭教学全过程。督导室成员必需始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，驾驭第一手资料。勇于探究，有针对性的调查探讨新的教学方法、新的教学手段，做好教改探讨工作。6、加强督导室成员的

36、自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增加事业心和责任感，公允公正、尽职尽责。取得广阔老师的信任，和广阔老师一道做好本职工作。本学期开展的主要工作1、制定新学期工作安排，召开新学期督导工作例会。2、对各年级老师教学常规进行不定期检查。3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，刚好督查了解教研组开展教学教研工作状况。4、督导室全体成员本学期全部参加年级部分工和年级部管理。5、刚好按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。6、定时督查学校对上级工作布置的执行状况，督查了解传达学习上级会议精神状况。7、定时督查校长及

37、领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况。8、刚好督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无“教化三乱”(有偿家教、乱推销、乱收费)等违规行为。9、督查学校民主管理、校务公开的状况，督查了解学校重要或重大工作会议状况，督查了解教职工对校务公开满足度状况，督查了解教职工对民主管理、民主理财状况。学校督导工作安排 篇8为进一步推动桔花园小学教化教学的跨更加展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校老师整体的教化教学水平，进一步推动了学校教化教学工作的稳步发展。一、领导的高度重视，推动督导工作的顺当开展我校督导室自成立以来，校长室对督导室的

38、督政、督教、督学工作高度重视，舒校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就详细操作细则进行了深化细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清楚，目标明确，可操作性强。二、督导室统一思想，充分相识到教化教学督导的重要性 我们在统一思想相识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教化教学的督导工作，充分发挥督导员在教化教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教化教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教化教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作供应依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平供应服务，为领导科学

39、决策供应询问信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用1、深化处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率开展详细深化的督导工作。我校督导室依据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级部，参加年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，刚好督查了解学科组开展教学教研工作状况。督导员深化处室和学科组首先是“督”，即根据学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室和学科组做好应做的工作，通过召开老师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解状况，督促处室和学科组抓好教化教学工作。其次是“帮”，即根据学校教学质量跨更加展的

40、要求，帮助各处室出谋划策做好相关工作；第三是“做”，即根据督导室的统一部署，亲自参加处室管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。2、发挥督导员资源优势，主动参加学校管理我校督导室成员大部分是高级老师，有的还担当过学校中层干部，具有较强的资源优势，常常为学校的发展献计献策，并主动参加学校的教化教学管理，起到了很好的作用。督导室主动参加六年级的教化教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室全体同志参加年级部值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况；督查学校民主管理、校务公开的状况，了解学校重要或重大工作会办状况和教职工对校务公开满足度状况以及对民主管理、民主理财状况；刚

41、好督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的执行状况和传达学习上级会议精神状况；刚好按要求向县局上报督学工作状况信息表；刚好热心关注教职工的思想、工作、生活，仔细做好教职工合法权益的维护工作，刚好向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。3、加强教学常规督导，推动老师教学的规范化本学期以来，我校督导室协作教务处主动推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。督导室协作教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课

42、笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。每次就检查状况刚好沟通。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下，这也是老师相互学习、相互沟通、共同促进相互提高的途径，也供应了督导室、老师面对面沟通、谈心融合的机会。对六年级老师教学常规进行多次全面检查，详细状况在教学简报中具体通报。4、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面：首先是相识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不精确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面；其次是课堂实施的低效运作，老师不能在预设和生成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课

43、组共同开展，让备课组每位老师都能关切上课内容，出办法、想方法，找重难点，特殊是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的胜利之处，以及所产生的问题，然后依据存在的问题在评课中探究解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课老师，使授课者知晓自己的胜利之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推动了课堂教学的针对性和实效性。5、加强青年老师督导，为学校的可持续发展奠基在督导过程中，我们感到青年老师的潜

44、能是须要挖掘的，青年老师的成长须要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难，主动指导青年老师备课，分析教材，依据学生的详细状况，确定教学方案，从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年老师如何去驾驭新教材的教法和探讨，如何去调动学生的学习主动性，如何解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提高。通过督导，大部分青年老师都知晓要提高课堂教学效果，必需以学生发展为本，探求教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性；充分地探讨教材、探讨学生、探讨自己，把课堂教学的学习氛围逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年老师上课效果逐步得到提高，主要表现在：（

45、1）对教材内容的把握趋向自如；（2）教学设计层次分明；（3）注意主题思想在教学中的实施；（4）教学问题的设置留意适合于不同层次的学生。（5）注意手、脑并用，力求提高学生动手实力和逻辑思维实力。（6）注意师生情感沟通，学问与实力相互关联，提升可持续发展的空间。以上是我校督导室本学期的一些做法，还有许多须要进一步思索的地方。今后在督导工作中，我们将加强教化教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在县教化事业发展指挥部、县教化局的正确领导下，在校长室和全校广阔教职工的指导和帮助下，我校督导室成员肯定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣扬员、教研员和示

46、范员的作用。学校督导工作安排 篇9一、指导思想紧紧围绕全区教化改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教化事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥主动作用。二、目标任务1、做好迎接“全国义务教化发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。2、主动申报“省级义务教化优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报胜利，顺当通过评估验收。3、做好迎接“新一轮县级政府教化工作督导考核”省级抽查工作。4、深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。5、深化推动管办评分别，完善第三方评价实施方案；主动探究向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。6、探究建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。三、工作措施1、坚持“