2022年幼儿园德育工作计划集合15篇.docx
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1、2022年幼儿园德育工作计划集合15篇幼儿园德育工作安排集合15篇日子犹如白驹过隙,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着,请一起努力,写一份安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗?以下是我整理的幼儿园德育工作安排,希望对大家有所帮助。幼儿园德育工作安排1一、班级状况分析:小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿,他们刚刚从家门跨入园门,第一次离开大人的怀抱,大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惊、胆怯、哭闹等心情,导致他们不愿用餐、午睡等,更别说是自己学着穿脱衣服,整理床铺等一些自我服务方面的内容了。还有部分幼儿呢,是小霸王,积木要抢着一人搭,玩具要抢着一人玩,什么都由着他们来,而且喜爱惹是生非,打
2、打你的头、拉拉他的耳朵,这些不良的品德和行为有待于逐步改善。二、目标与措施:(一)情感方面1、通过儿歌这种形式,向小班幼儿进行品德教化。儿歌语言精炼,通俗易懂,富有韵律,念起来琅琅上口,幼儿简单记忆。再依据儿歌内容配上插图,互为补充,图文并茂,更能引起幼儿学习的爱好,激发幼他们学习的主动性。2、通过酷爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教化,培育小班幼儿初步的爱国主义情感。3、通过老师节、国庆节、中秋节等一系列活动,培育幼儿酷爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教化,培育初步的爱人民的情感。4、通过和小伙伴的友好相处,礼貌、大方地交往,诚恳、英勇、克服困难等教化,培育对人、对事的
3、主动看法,主动精神和开心的心情,促进幼儿社会性发展,为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好特性打下基础。5、通过自己的事自己做,学着为班级、为别人做好事等活动,培育幼儿初步的酷爱劳动、疼惜劳动成果的品德和习惯。(二)常规方面培育幼儿养成良好的卫生习惯,做到饭前便后要洗手,饭后擦嘴的好习惯。在活动中,培育幼儿养成宁静倾听老师、同伴讲话的好习惯,不随意插嘴。在吃饭方面,培育幼儿独立宁静地用餐,并能保持桌面、地面的整齐。在午睡方面,培育幼儿能宁静入睡,不和旁边的小伙伴讲话,养成良好的午睡习惯。培育幼儿脱衣服,穿裤子、鞋子的良好自理实力。本学期中,将围围着这一系列的安排绽开活动。三、月份支配九月份1、让幼
4、儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教化。2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园。3、教化幼儿同伴间相互友爱、相互帮助。十月份1、教化幼儿学会与别人共享,会谦让。2、教化幼儿要爱惜花草树木,不摘花、叶等。3、培育孩子讲卫生,爱清洁的习惯。4、教化幼儿爱惜玩具,与同伴友爱地玩。十一月份1、养幼儿初步的轮番、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序。2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。3、组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛。十二月份1、培育孩子讲卫生,爱清洁的习惯。2、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语你好、请、感谢、再见等培育幼儿有礼貌的行为。3、结合元旦进行迎新年的活动。一月份1、初步驾驭日常生活中简洁
5、的礼貌用语你好、请、感谢、再见等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。3、进行不怕冷、坚持每天来园的教化。幼儿园德育工作安排2一。基本状况分析经过了一个短暂的寒假,新学期又起先了,本学期我班共有51位学生,上学期中,本班班风、学风已趋于良好,但有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差,缺乏学习爱好和学习信念,成果不很志向。这一学期不比以往,是九年级的其次学期,无论是老师还是学生,都有深深的紧迫感。作为九年级的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好安排,以助各项工作的顺当有序地开展。二。指导思想在新课程德育教学理念
6、的指导下,全面贯彻党的教化方针。在学校领导的指导下,结合本班学生的实际,以人生观、世界观、价值观教化为重点,以文明行为教化为基础,根据精细管理、亲情服务的要求,全面关切学生成长,营造良好的班风、学风,激发学生刻苦学习的愿望,引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量,力争在今年的中考中取得优异成果。三。班级工作目标1。加强文明行为教化,建设良好班风,在学校的日常行为规范检查评比中进入前列,争创优秀班集体。上学期,由于本人阅历不足,班级建设工作做的不错,但是档案疏于收集,所以今年在班级建设上应下大功夫,争取在综合考核中名列前茅。2。引导学生进一步相识学习的重要性,自觉学习,建设良好学风
7、,在学校的各次考试中,力争各科成果及总分稳步提高。四。详细措施。1。加强志向教化,帮助学生制定奋斗目标,使学生明确学习目的,端正学习看法,调动学生学习的源动力,激发他们的学习主动性,勤奋学习,全面提高学习成果。2。严格文明班级标准管理班级,仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动,加强日常行为规范教化,要求学生“从我做起,从现在做起,从小事做起”,培育学生良好的行为习惯。3。做好任课老师的协调工作,协调好各科教学,以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师,共同探讨教化学生的方法,培育学生的学习爱好和良好的学习习惯,统一管理学生的尺度,形成教化合力,促进学生的特性发展,提高教化的效率。4。加强与家长
8、的联系,全面了解学生的学习、生活状况,普及家庭教化学问,多方合作,形成教化合力,共同做好学生的工作,帮助学生形成良好的心理品质,促使学生健康发展。5。了解、关切每一位学生,耐性细致地做好学生的思想工作,对优秀学生要严格要求,发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教化,激励他们向优秀学生看齐,赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热忱关怀,不随意指责指责,常常赐予帮助激励,努力做好教化、转化工作,采纳“一帮一”等形式,帮助他们培育良好的学习行为习惯,培育他们的自尊心、自信念,培育主动向上的精神风貌,从而不断提高学习成果。6。开好家长会,创建学习型家庭,耐性做好家长工作并使其主动有效地协作班主任的工作
9、,主动开展家庭教化指导工作,常常与学生家进步行联系与沟通,多角度了解学生,寻求在实际工作中获得家长的支持,共同对学生进行教化。幼儿园德育工作安排3一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练,是幼儿教化中一项特别重要的工作。因此,我们特制定此安排,依据幼儿的年龄特点和的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教化,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、我班有幼儿名,整体思想品德状况不志向,主要呈现以下几点:幼儿自理实力和独立性太差如:有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵
10、架,不排队。2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。3、心中有他人的意识不足,不会怜悯、体谅、帮助关切他人。4、不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流。5、意志品质不够坚毅,做事不仔细,没有克服困难的精神。6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。三、措施、内容:针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:一常规教化,常抓不懈。1、班级每天进行晨谈,依据周安排、日安排,切实际地开展,充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动,介绍先进人物如:雷锋,引
11、导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教化常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。二学习标准,培育习惯。1、学习幼儿园教化指导纲要试行,比照本班幼儿水平,进行有的放矢地教化。2、学习先进园的德育工作阅历,用于实践。3、学习有关文章、理论,比照实践,找寻差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。四、详细工作支配:一月份1、常规教化让幼儿熟识一日生活常规。稳定心情,较快地适应学前班生活。2、礼貌教化进行初步的礼貌教化,在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语。二月份1、常规要求:教化幼儿知道饭前、便后要洗手,知道洗手的正确方法。
12、2、组织幼儿春游,进行季节教化,培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三月份1、常规要求1学习常规的培育:上课用心听讲,坐姿端正。2接着学做有礼貌的好孩子,评出小红花。2、进行爱集体守纪律教化。3、学习自己整理玩具,整理书包。四月份1、常规培育:1养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。2三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。2、培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动,感受集体生活的乐趣。五月份1、常规培育:1自理实力培育。进行自理实力竞赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。2向幼儿进行友爱、谦让的教化。2、进行总结。六月份1、常规教化做一个遵守纪律的好孩子,上课不插嘴,
13、主动举手回答问题。2、毕业典礼。培育孩子对老师的情感,知道要毕业了,离开幼儿园,离开老师,心里会很难受。3、进行总结。幼儿园德育工作安排4新的学期起先了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上,本学期我将从以下几个方面来进行。一、常规工作(一)按时为老师发放礼仪月安排、周安排及教案;(二)刚好更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料(三)接着以发放宣扬单或调查问卷的形式,坚持家园联系;(四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时,选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。二、礼仪工作的培育与训练(一)幼儿常规培育坚持早入园礼仪小明
14、星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教化,并以此来带动家长。复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固,培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)老师礼仪常规培育老师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪学问培训与学习;接着利用业务学习时间培训老师礼仪学问,使老师经过系统的学习,了解并驾驭相关的礼仪常识,提高老师队伍的整体素养坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小嘉奖。三、活动的开展(一)开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识;(二)开展老师的“大
15、家评我课”活动;即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让上课老师自我及其他老师对其课上的优缺点进行总结,提高老师的重视程度及整体上课水平并刚好对礼仪教案中的不足进行改善;(三)开展“我的课程我设计活动”,即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由老师自我选择所要编写的礼仪课程,确定老师上交教案时间,将全部老师编写的教案修改成册并存档。幼儿园德育工作安排5时间过的真快新的学期起先了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟识,但对几个新入园宝宝的状况不太熟识,为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并
16、让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作安排如下:一、班级状况分析1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在23岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要驾驭的一清二楚,为全面发展幼儿素养,依据本班的实际状况,幼儿的.特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化,经过半年的视察,他们都有自己的爱好与特点:(1)多数孩子会运用简洁的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理实力较差,这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。(3)作为小班来说班额比较大
17、,相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种状况就须要老师加强教化,使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,老师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一状况经过老师的努力有了很大变更,提高了孩子的口语表达实力,老师会着重训练他们的一般话,从一个字一句话起先,让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教化教学目标安排1、接着对幼儿进行小班常规教化,培育良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理实力。2、教
18、学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教化活动与嬉戏,生活活动环境创设,家庭与社会教化,评价指南融为一体,重视教化评价的发展性功能,从而帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域:能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域:基本适应集体生活,基本消退入园焦虑和分别焦虑,对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问,养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域:了解幼儿园,情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和
19、同伴一起嬉戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域:在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;乐意参加探究活动,学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征,学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物,自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域:在成人的引导下,能留意和亲近
20、四周环境中美的事物,喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏,乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作幼儿园教化不仅是幼儿园的教化,而是家庭教化,幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化,幼儿园教化与家庭教化两者同步,为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动:1、幼儿入园、离园,老师要热忱接待家长,欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应
21、尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访,老师宣扬幼儿教化的政策法规,家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和协作。6、订好通讯录,加强电话联系,增加家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作,双方
22、共同努力,让孩子得到全面发展。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教化的重要组成部分,担负着增加幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设八个一活动中,小班比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好安排,设计好方案,并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。组织学习,转变观念,老师是活动的组织者和指导者,老师应在沙包活动中做到:(1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。(2)师幼一起探究沙包的各种玩法,先从简洁的玩法起先,逐步深化。(3)幼儿驾驭肯定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:做嬉戏、玩的好的进行表
23、演、分组表演等各种形式进行。五、作为班主任要以教化活动教材为依据大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教化,组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。总之,班主任工作事无巨细,尽量做到四平八稳,关切爱惜每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康欢乐的度过每一天。幼儿园德育工作安排6幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的特性心理品质为重点。现将我班本期幼儿园中班的德育工作安排如下:一、班级状况分析虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次
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