2022年小小班上学期班务计划.docx

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1、2022年小小班上学期班务计划小小班上学期班务安排小小班上学期班务安排1新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先，让幼儿感受到集体的欢乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面1、熟识一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利

2、的欢乐。三、认知方面1、引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。2、引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。3、引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面1、引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能运用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展

3、方面1、引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。七、详细措施：1、在日常生活中，留意视察、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，常常与幼儿运用文明礼貌用语，并常运用双语沟通，帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯。3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教化孩子不

4、玩危急的东西，懂得自我爱护。4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排，希望在我们的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。小小班上学期班务安排2这一周，我读了一本书，书名叫夏洛的网。故事讲的是小猪威尔伯是一只落脚猪，在即将被杀死时小女孩菲克救了它并卖给了农场主。在农场里，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯交了挚友。一天，老山羊对小猪说：“全部的小猪在冬天就要被杀死，做成熏肉香肠。”威尔伯听了万分难过，夏洛为了救威尔伯，起先想方法。3个月后的一天早上，主子来给小猪

5、送饭，望见夏洛的网上有三个大字“王牌猪”。主子看得呆住了，连小猪的食物都遗忘放下了。他以为威尔伯是一只奇妙的猪，就养了它一辈子。而夏洛完成了它答应威尔伯的事情，生命结束了读了这本书，我觉得人物支配得很有特性：蜘蛛夏洛很才智、又和善，小猪威尔伯很天真、又可爱，在夏洛生命结束之前，让老鼠把夏洛的卵拿下来帮夏洛抚养它的子孙。我最喜爱夏洛，因为它很才智很和善，就像雷锋一样，助人为乐。其实，在生活中，有很多人像夏洛一样助人为乐。比如就有自己身边的妈妈。在第一次竞选“新三好”，我落选了。回到家，我躲在房间里哭着，大人们都不知怎么一回事。深知我性格的妈妈知道，我可能落选了。于是妈妈走进来，劝慰我，帮助我并告

6、知我，人的一生会遇到很多挫折，假如你的一生都很顺当，那么，你的人生就少了一样调味品：你从未尝过进步的欢乐，成长的喜悦。妈妈帮我重新找会了自信。妈妈就像夏洛一样，助人为乐。我要学习夏洛，做一个助人为乐的人。这一周，我读了一本书，书名叫夏洛的网。故事讲的是小猪威尔伯是一只落脚猪，在即将被杀死时小女孩菲克救了它并卖给了农场主。在农场里，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯交了挚友。一天，老山羊对小猪说：“全部的小猪在冬天就要被杀死，做成熏肉香肠。”威尔伯听了万分难过，夏洛为了救威尔伯，起先想方法。3个月后的一天早上，主子来给小猪送饭，望见夏洛的网上有三个大字“王牌猪”。主子看得呆住了，连小猪的食物都遗忘放下了。他以

7、为威尔伯是一只奇妙的猪，就养了它一辈子。而夏洛完成了它答应威尔伯的事情，生命结束了读了这本书，我觉得人物支配得很有特性：蜘蛛夏洛很才智、又和善，小猪威尔伯很天真、又可爱，在夏洛生命结束之前，让老鼠把夏洛的卵拿下来帮夏洛抚养它的子孙。我最喜爱夏洛，因为它很才智很和善，就像雷锋一样，助人为乐。其实，在生活中，有很多人像夏洛一样助人为乐。比如就有自己身边的妈妈。在第一次竞选“新三好”，我落选了。回到家，我躲在房间里哭着，大人们都不知怎么一回事。深知我性格的妈妈知道，我可能落选了。于是妈妈走进来，劝慰我，帮助我并告知我，人的一生会遇到很多挫折，假如你的一生都很顺当，那么，你的人生就少了一样调味品：你从

8、未尝过进步的欢乐，成长的喜悦。妈妈帮我重新找会了自信。妈妈就像夏洛一样，助人为乐。我要学习夏洛，做一个助人为乐的人。这一周，我读了一本书，书名叫夏洛的网。故事讲的是小猪威尔伯是一只落脚猪，在即将被杀死时小女孩菲克救了它并卖给了农场主。在农场里，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯交了挚友。一天，老山羊对小猪说：“全部的小猪在冬天就要被杀死，做成熏肉香肠。”威尔伯听了万分难过，夏洛为了救威尔伯，起先想方法。3个月后的一天早上，主子来给小猪送饭，望见夏洛的网上有三个大字“王牌猪”。主子看得呆住了，连小猪的食物都遗忘放下了。他以为威尔伯是一只奇妙的猪，就养了它一辈子。而夏洛完成了它答应威尔伯的事情，生命结束了读了这

9、本书，我觉得人物支配得很有特性：蜘蛛夏洛很才智、又和善，小猪威尔伯很天真、又可爱，在夏洛生命结束之前，让老鼠把夏洛的卵拿下来帮夏洛抚养它的子孙。我最喜爱夏洛，因为它很才智很和善，就像雷锋一样，助人为乐。其实，在生活中，有很多人像夏洛一样助人为乐。比如就有自己身边的妈妈。在第一次竞选“新三好”，我落选了。回到家，我躲在房间里哭着，大人们都不知怎么一回事。深知我性格的妈妈知道，我可能落选了。于是妈妈走进来，劝慰我，帮助我并告知我，人的一生会遇到很多挫折，假如你的一生都很顺当，那么，你的人生就少了一样调味品：你从未尝过进步的欢乐，成长的喜悦。妈妈帮我重新找会了自信。妈妈就像夏洛一样，助人为乐。我要学

10、习夏洛，做一个助人为乐的人。这一周，我读了一本书，书名叫夏洛的网。故事讲的是小猪威尔伯是一只落脚猪，在即将被杀死时小女孩菲克救了它并卖给了农场主。在农场里，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯交了挚友。一天，老山羊对小猪说：“全部的小猪在冬天就要被杀死，做成熏肉香肠。”威尔伯听了万分难过，夏洛为了救威尔伯，起先想方法。3个月后的一天早上，主子来给小猪送饭，望见夏洛的网上有三个大字“王牌猪”。主子看得呆住了，连小猪的食物都遗忘放下了。他以为威尔伯是一只奇妙的猪，就养了它一辈子。而夏洛完成了它答应威尔伯的事情，生命结束了读了这本书，我觉得人物支配得很有特性：蜘蛛夏洛很才智、又和善，小猪威尔伯很天真、又可爱，在夏洛

11、生命结束之前，让老鼠把夏洛的卵拿下来帮夏洛抚养它的子孙。我最喜爱夏洛，因为它很才智很和善，就像雷锋一样，助人为乐。其实，在生活中，有很多人像夏洛一样助人为乐。比如就有自己身边的妈妈。在第一次竞选“新三好”，我落选了。回到家，我躲在房间里哭着，大人们都不知怎么一回事。深知我性格的妈妈知道，我可能落选了。于是妈妈走进来，劝慰我，帮助我并告知我，人的一生会遇到很多挫折，假如你的一生都很顺当，那么，你的人生就少了一样调味品：你从未尝过进步的欢乐，成长的喜悦。妈妈帮我重新找会了自信。妈妈就像夏洛一样，助人为乐。我要学习夏洛，做一个助人为乐的人。小小班上学期班务安排3这学期，我们三位老师在总结上学期班级状

12、况的同时，通过探讨和商议，仔细制定出本学期的工作安排。详细如下：一、班级状况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理实力上，渐渐过渡到围绕园务安排，结合园美术特色绽开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松

13、的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会视察环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教化是保教相结合的教化教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更须要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培育（1）培育幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。（2）激发幼儿

14、参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的实力。（3）注意情感教化，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。（4）依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教化幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教化幼儿敬重长辈，以大让小等。2、常规要求：（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整齐；饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服

15、、鞋袜，并摆放整齐。（2）学习常规：上课能仔细倾听，不随意插话；能听琴声快速做出反应；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之

16、处，从而对症下药。3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。四、教化教学1、在老师的帮助下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的讲解并描述图书内容，仔细开展读书节活动。2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培育幼儿具有健康

17、的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好基础；五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要六、月份支配8月份：1、幼儿园、班级环境布置。2、召开新生家长会，做好新生接待工作。3、家访。9月份：1、让幼儿尽快熟识、适应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。2、编排早操。3、完成全面家访。10月份：1、参与全园汇操。2、家长学校讲座。3、组织幼儿秋游。4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份：1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。12月份：1、参与园内的“迎新年”活动。2、园“创设宽松环境，多功能开展美术活动”教化研讨。3、年段美术课研讨。1月

18、份：1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心发展评估手册。3、班级财产清点。以上是本班的工作安排。小小班上学期班务安排4为了让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点：本学期幼儿人数22人，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有

19、不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，

20、开心地参与各种教化教学活动。（2）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。（2）以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

21、（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。（4）注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：（1）老师要细

22、心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。（2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。（二）教化教学工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、细心设计

23、布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。（三）家长工作：本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。（2

24、）加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。（4）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。三、每月工作支配：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。十月份：1、接着做好环境创设等有关工作。2、

25、做好打算迎接中心平安、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。十一月份：1、小班自理实力竞赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域嬉戏）。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季熬炼。一月份：1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教化。4、评比好孩子。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页