2022年学校教师培训工作计划范文5篇.docx

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1、2022年学校教师培训工作计划范文5篇学校老师培训工作安排范文5篇时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作安排吧。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我细心整理的学校老师培训工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校老师培训工作安排 篇1一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要

2、求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。三、工作要点理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师

3、生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。

4、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。（完）学校老师培训工作安排 篇2一、指导思想：老师发展学校立足于老师发展是教化发展的根本。本学期得荣县老师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，依据上学期深化各学校的调

5、研和老师的学习需求，接着以新课程理念的学习实践为核心，以老师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省老师培训基地”为依托，以得荣县教化局教化股、教研室和区支教老师为组织促进者，以素养教化和新课程的思想引领校长、老师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。二、培训各阶段支配：1、学员自主学习阶段（时间：20年3月）主题：我读新课标学习要求：校长研修班、骨干老师研修班、青年老师研修班的各位学员以走进新课程与课程实施者对话一书为研修教材，仔细学习领悟新课程思想理念，重点学习第三章新课程标准、第四章新课程与教学改革、第五章新课程评价、第七章课程资源。边读书，边结合自己的教

6、化教学实践思索，做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。2、实践反思学习阶段（时间：20年4月）主题：实践新课程学习要求：各位研修班学员在仔细学习新课标的基础之上，带着思索，带着问题，努力探讨改进自己的教学，改进学校的教学管理。老师们可以给老师的101条建议、聚焦课堂、有效探讨、在实践中提升区新课程改革课堂教学案例为学习参考，潜心探讨课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学探讨中发挥带头作用。要求骨干老师研修班学员和青年老师研修班学员完成一个教学故事（实践新课程的教学故事）和一篇课堂教学案例（新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例）的写作。校长研修班学

7、员思索新课程理念下学校文化和制度建设，将学校的办学思索撰写成文。3、沟通共享、集中培训、提升相识阶段（时间：20年5、6月）主题：聚焦新课堂学习要求：各班次各位学员在仔细完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教化局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、阅历共享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观沟通等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮助学员实现自我成长。（各班次集中培训时间、内容、要求另行支配）4、成果展示，深化实践阶段（时间：20年7月）主题：老师发展无止境学习要求：教化局教研室将老师发展学校学员的学习过程、培训工作进行总结，将学员新课程学习随笔、

8、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思索等汇编成册，积累成果。发挥各研修班学员的辐射作用，扩大沟通，资源共享、引领得荣教化的新课程改革深化进行。三、培训工作的过程管理：1、核实各班次学员，规范学员管理。2、各学校也是老师发展的学校，全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围，供应学习实践机会和展示平台，关切、支持老师发展。3、县教化局教化股、教研室将组成培训调研指导组，深化各学校调研指导研修班学员学习实践研修状况，作用发挥状况，和学员共同探讨学习实践中的问题，帮助学员解决学习工作中的困难。发觉典型，刚好推广。4、各班次班主任刚好了解学员学习工作动态，关切学员成长发展。收集学员学习

9、成果。要求各班次学员完成的文章，与20年5月8日前收齐。5、县城关小学发挥省老师培训基地作用，供应优秀师资和优质资源。为培训活动供应智力支持和场地、器材支持。6、对仔细参与培训活动，完成各项培训任务的学员，县教化局按县级老师培训要求给学员颁发接着教化学时证明书。学校老师培训工作安排 篇3一、指导思想以教化新理论培训、师德师风教化为主要内容，通过领导动员、师德标兵事迹学习、十佳校长治校阅历沟通、专家讲座、理论测试、专题论坛、老师才艺展演等多种形式，增加教化管理干部和广阔老师的.法纪意识、改革意识、创优意识，提升广阔教化工作者的职业华蜜感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素养、激昂精神的基本目的，从而

10、促进全县教化事业科学发展。二、组织领导为加强对全镇老师集训工作的领导，中心学校成立老师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下：组长副组长成员三、集训时间和活动内容1、8月1516日全县完小及以上学校校长集训2、8月2124日全镇中小学老师集训，见附表。四、有关要求：1、暑期老师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参加集训全过程，以加强指导和督促。2、暑假老师集训活动形成的书面材料：老师个人师德反思书面材料及师德修养安排（包含师德承诺）学校20xx20xx学年师德修养工作方案学校暑假集训工作总结。新学年教职工管理实施方法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一。3、要加强集训工作的组织和管理

11、。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。4、加强老师集训的宣扬工作。各学校要把老师集训作为暑假期间教化宣扬的重点，刚好向县教化局和有关新闻媒体报送本单位的好阅历、好典型，努力树立教化行业良好的社会形象。二0一四年八月八日附表：8月2124日集训支配表时间集训活动内容地点8月15日上午郑局长作工作报告；部署老师集训工作教化局五楼下午教化新理念学习状况检测；十佳校长代表治校阅历沟通；教化局五楼8月16日全天中小学校长论坛教化局五楼8月21日上午集训动员报告；上学年工作总结；领导讲话。骆中报告厅下午观

12、看录像：老师礼仪专题讲座、老师心理健康专题讲座骆中报告厅8月22日上午镇师德模范先进事迹报告；学习师德规范；学习中小学老师职业道德规范学习罗田县教职工管理暂行规定；学习加强学校控烟的看法；学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹；骆中报告厅下午宣布20xx-20xx镇“先进单位”、模范并颁奖；公布两个考核结果；宣布人事支配；布置工作。骆中报告厅8月23日全天老师比照师德规范和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成书面材料，并相互沟通；拟订新学年师德建设工作方案和教职工管理实施方法；老师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养安排和开展师德承诺，有关材料进入师德档案；集训总结、布置新学年工作。各中小学8月

13、24日上午组织老师教化理论、课改学问、专业学问学习状况检测学校老师培训工作安排 篇4一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长

14、、学生一体化的“新课标高效课堂”。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、

15、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论

16、水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等

17、。7、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。学校老师培训工作安排 篇5一、生辅老师队伍建设我校小学部共有生辅老师43名。其中，男老师 6 名，女老师 37 名。这支老师队伍的学历结构差异较大，老师们对孩子都有一种本能的宠爱。这是一支个体素养参差不齐的生辅老师队伍，大多数老师能够根据学校的要求按部就班地工作，他们知道做什么，为什么做，怎样做效果更好，还可以怎样做，涉猎不多。基于以上分析，本学期，我们将生辅老师培训工作的重点确定为三个方面：第一，提高生辅老师的工作技能。其次，提升生辅老师的整体素养。第三，加强生辅老师的服务意识

18、。二、生辅老师培训中面临的问题生辅老师的培训工作，相对于班主任来说，要困难得多。首先，教材问题。在全国的各类培训教材中，单单缺少生辅老师这一块的培训。要培训生辅老师，自编教材就成为燃眉之急的问题。其次，序列问题。针对我校生辅老师的实际，亟待解决的第一个问题就是规范做好本职工作问题。因此，基本的常规要求必需明确，另外，针对生辅老师自身的特点扬长避短也很重要。其次，培育生辅老师的责随意识也是特别必要的。再次，教给生辅老师工作方法也非常重要。通过与生辅老师交谈，情愿提高自己、主动参加培训的老师占全体生辅老师总人数的三分之一，三分之一的老师有畏难心情，极个别老师有抵触心情。再次，培育生辅老师的动笔习惯

19、也非常重要。让他们能够条理比较清楚地记录下自己的教化故事，达到表达与行动结合的水平。三、生辅老师培训内容支配三月：1.召开四次例会。2.提出本期培训要求。3.落实培训方案。4.分组探讨，印证培训方案的可行性。5.整顿学生用餐后自由散漫回寝室或者教室的问题。四月：1.召开四次例会。2.围绕“怎样关注细微环节”进行组内小故事竞赛。3.以“关注孩子生活细微环节，实现心灵沟通”为题，小组内初赛的佼佼者，参与学校的竞赛。4.整顿女生晚睡时在房间的地板上翻滚的问题。五月：1.召开四次例会。2.围绕“科学管理方法之我见”进行专题学习。3.以“小干部培育点滴谈”为主题，进行演讲竞赛。4.整顿学生晚上洗漱时的纪律问题。六月：1.召开三次例会。2.收集“我的胜利教化案例”。3.进行生辅老师期终总结和考核。4.进行期末物品的整理和归档。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页