2022年实用的学校教学计划汇编6篇.docx

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1、2022年实用的学校教学计划汇编6篇好用的学校教学安排汇编6篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将在努力中收获成长，马上行动起来写一份教学安排吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排，下面是我为大家收集的学校教学安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校教学安排 篇1一、实习学校：实习学生： 班级：培智一班学生人数：14人 男：10 女：4二、班级状况班级共有学生14人，其中男生10人，女生4人，男女人数失衡。其中有五名学生走读，九人住读。其中有两名唐氏综合症学生，两名自闭症学生，其他均为智力障碍学生。因为班上学生类型差异较大，且学生有来自城镇和周边各个村镇，家庭环境差异也较大。

2、所以，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，大部分学生都须要进行个别辅导和特殊的关注。班级中有三名学生家长陪读，家长能主动支持老师工作。但部分学生家长为农夫或老人，能支持老师工作，但不重视家庭教化，希望能与老师协作。本班大部分学生能听从老师指令，少部分不能听从指令的，可由助教老师帮助。三、工作项目及要求（一）行为规范教化：1、驾驭肯定的劳动技能，关切集体，自觉维护学校的环境卫生。2、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的老师、同学打招呼。3、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。4、不打不闹，上下楼梯靠右走。5、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。6、在教学大楼里宁静，不喧哗。（二）加

3、强学生学习习惯的培育：1、听课习惯，依据学生不同的状况延长留意时间2、作业习惯和作业上交习惯，每天赐予一部分学生自己做作业的时间，并让学生按时交作业。（三）加强学生的劳动意识的培育：1、整理书桌，每天早上和晚上都赐予肯定时间让学生整理书桌。2、清洁教室卫生，每天早上上课前都让学生一起做清洁。3、学做家务，班级中有大部分学生住在学校，每周定期组织内务。（四）加强自理实力的培育：1、独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间。2、能培育肯定的爱好爱好。第一：学习方面。培育学生良好的学习习惯。要求学生能自觉遵守班级常规，其次：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来达到教化的

4、目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学

5、们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教化。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：(1)

6、 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而

7、也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。学校教学安排 篇2一、指导思想：过去的一年，我们顺当地完成了华新试验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的确定，但作为一周

8、开设四节英语课为特色的试验学校，面对打造教化强区，创建一流学校的更高目标，面对新学期、新任务、新要求，我们应当清晰的相识到我们肩上的重任。我们将接着努力奋进，积累阅历，不断创新，走出华新试验小学英语特色之路。依据学校的总体工作目标，本期学校的英语教学工作，将根据学校的工作要求，坚持本校六年阳光教化、起步精彩人生的育人理念，学校的英语教学工作，主要抓一个精字。坚持以比、练、创、促为途径，严谨求实，注意细微环节，精益求精，追求一流，突显特色，提高师生素养和学校英语教学质量。二、问题分析：在各位老师的努力下，过去的一年里学校英语教学取得了肯定的成果。各年级学生在听说读写方面有肯定的发展，取得了或多或

9、少的进步。老师们的教化教学实力也有很大提高。但纵观全市，我们的英语教学还有差距。1.对学生的评价还待规范。2.每个阶段的达成目标须要细化明确。3.老师的教学艺术有待提升。4.校本教研要更具有针对性。三、主要工作：针对以上问题，为确保我校的英语教学试验顺当进行，本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作：1.以全面提高教学质量为重点，细心做好教学六仔细工作。老师要将功在课前、精在课堂、思在课后的教学思想变为教学常规习惯，力求使教学工作在创新设计、主动反思和仔细改进上下工夫。仔细上好随堂课、主动上好主备试教，进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率，优化教学过程上。2.协作学校的老师素养大赛

10、，努力提高老师的基本功，打造一流的老师队伍。3.做好学校英语电视节目的工作，做好其次届乐派英语周活动。努力打造英语学习氛围，树立学校的英语特色。4.与高校合作，仔细搞好校本教研小学英语拼读试验的工作，注意探讨的针对性，努力提高老师的探讨水平和教学实力。四、详细措施：1.注意理论学习，努力提高老师的教化教学水平，转变教化教学观念，确保课程改革的进一步深化。(1)坚持组织老师每月两次教化教学理论学习。针对英语老师都比较年轻，教学阅历少的特点，本期着重从教化心理学和新课程理念方面进行学习和研讨，为切切实实地搞好教化教学打下理论基础。(2)组织老师观摩和研讨优秀课堂实录和案例，从详细的各个教学环节着手

11、，让老师在探讨的过程中相互促进，相互提高。(3)主动激励老师练习教学基本功，粉笔字、简笔画和英语朗读，努力提高我校英语老师的整体素养，为我校英语教学的发展奠定良好基础。2.常规落实，努力提高英语教学质量。狠抓课堂，在创新设计、主动反思和仔细改进上下工夫，进一步提高老师实施教学的实力。教学工作的重心放在基础的落实和实力培育上，以课堂教学为探讨与管理的重点，狠抓备、上、改、评四个环节，形成研、导、改、促相结合的管理机制。详细做到以下几点：(1)加大集体探讨的力度，年级组内提倡重沟通，重研讨，努力实现资源共享。(2)加强教学六仔细检查力度，主动推动校内探讨，把细心指导老师教学落实到详细的课堂。年级组

12、内老师必需每月互听两节课，以加强老师之间的相互学习，营造良好学术氛围。提倡本组及跨组老师相互听评课，并做好记录，课后评课并小结。每课后写出后记或反思，教学完几个单元后，每位老师要有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。本学期内写1篇阅历论文,1篇有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度，从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。3.开展教研，细心指导，落实教研实效。(1)每位老师依据学校英语工作安排定好本期详细的教学安排。(2)组织老师开展教学研讨和实践。依据各年级学生特点，发挥老师的创建性实力，探讨有效的教学方法。针对问题，有的放矢，开展好主备试教教学探讨活动。尽量与

13、外校进行一次教学研讨活动。为老师们沟通教化教学改革阅历、探讨小学英语教学的发展等方面供应条件和机会，以促进老师教研、科研实力的提高。(3)每周星期三的下午的其次节为教研活动时间。4.注意拼读教学的探讨，把它作为科研课题探讨。在教化学院语言探讨中心主任周力平的指导下，在一年级和三、四年级做英语拼读试验探讨，仔细搞好此课题的探讨与管理，与校本探讨结合起来，切实解决教学中的疑难问题，以体现教化科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。宗旨：密集型语言训练(英语拼读技巧训练)目的：学生见词能读，能读能写周期：一年(暂定)试验老师和班级：三年级：3、3班(试验)-3、2班(对比)杨康平三年

14、级3、4班(试验)-3、5班(对比)陈希四年级4、1班(试验)-4、2班(对比)张薇薇四年级4、5班(试验)_4、4班(对比)陈希详细措施：*第2周起先，试验老师参与培训，每周4下午一个半小时，地点待定。(一边培训一边试验)*电子教案三四年级的发给周老师，由周老师整合材料。*老师严格根据整合的教案在试验班上课，每星期周老师到校指导。每半个月做一次试验老师的课堂实录。*每周试验老师就自己的试验班教学做反思报告，发送给周老师。(反思内容为自己须要改进的、学生的反馈、自己的建议等)*老师相互听课，相互沟通项目评估：本期期末和一学年各做一次评估(方式待定)预料：最终完善为校本教材(游泳负责)。申报为课

15、题。5.努力营造校内英语氛围，使学校的英语特色向前迈一大步。其次届乐派英语活动周本期教研主题活动为：9月1.做好劳动之星大赛的工作。第三周启动并起先英语拼读试验探讨。2、第一周拟写教研组工作安排及各年级教学工作安排。召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作支配及要求。明确本学期的5仔细考核要求。以及收集英语老师本学期的工作建议，完善本期工作安排。3.主备试教(老师、时间待定)10月1、学习理论2篇，观摩优质课一节。2、主备试教、区探讨课(老师、时间待定)3、英语拼读试验探讨4、梳理半期的学问点，制成卷子5、常规教学检查并总结11月1.学习理论2篇，观摩优质课一节。2、主备试教(老师、时间待

16、定)3.、老师素养基本动竞赛：粉笔字、简笔画、朗读、备课。4、英语拼读试验探讨。5、梳理本期的学问点，制成卷子。5、常规教学检查并总结12月1、乐派英语竞赛：一、二年级说唱，三、四年级背课文、讲故事，五、六年级讲故事、编演课文。2、圣诞乐派英语节目展示3、英语拼读试验探讨4、制定期末复习安排、考试及质量分析。5、召开教研组会议，总结、反思教学教研得失。备注：1.教案的规范。备教要基本一样，听课要检查教案，课时特点要明显，尤其要注意一课时的基础，二课时的实力培育。一个模块4个基本课时。2.要求老师每个月至少听4节课，做好听课笔记。3.上课要做好课前打算，不能太随意，低年级激励老师多运用图片，激发

17、学生的学习爱好，中高年级要尽可能地实行各种方式保持孩子们的学习爱好。主动提倡老师自做简洁的课件。4.3年级以上有作业，每周应有一次作业批改，留意作业的设计。5.每个月上交一次反思记录或者案例分析。6.、期末评价。一二年级听音90%，连线图片10%。三四年级听力80%，笔试20%。五六年级听音70%，笔试30%。7、更加规范考试。制定卷子更加规范。以上是本校的英语教学工作安排，如有不当，敬请指正，感谢！学校教学安排 篇3为全面实行国家及省市不断推动“绿色学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养、环境意识，形成良好的环境公德和环境行为，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和

18、社会主义精神文明建设，依据学校实际状况制定以下安排：一、指导思想地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教化、环保教化是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推动素养教化，都具有非常重要的意义。我校将全面实行全国环境宣扬教化行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。二、目标与任务1、进一步加强校内环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。2、教化工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发

19、展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、详细措施1、领导重视，成立机构，制定工作安排，负责组织开展环境教化活动。2、加强宣扬力度，增加创建意识。利用报告会、宣扬栏、墙报、班会等进行宣扬，增加师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。3、明确目的，真抓实干。开展创建绿色学校的目的是营造良好的教化教学环境，加强师生的环保教化，树立爱护环境，从我做起的意识。4、抓好创建培训工作。拟定三月初实行环保学问培训。组织老师仔细学习、理解和驾驭“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出详细要求，包括活动的详细安排、内容、方法和档案资料建设等。5、结合“6月5日” 世界环境日、地球日、水日、植

20、树节等纪念日，加强对学生的养成教化和环保教化，开展“绿色在行动”、“低碳我能行”等系列主题实践活动，并结合活动，分阶段评比“环保小卫士”“节能小标兵”。四、主要工作支配：一、二月份：1.成立领导机构。2.制定工作安排。3.召开老师会议，进行宣扬活动。三月份：1.召开“绿色学校”的创建培训会议。2.组织老师学习创建评估指标。3.做好校内规划，搞好校内绿化。4.组织师生参与绿化、美化、净化校内活动，开展“绿色在行动”主题实践活动。5.结合世界水日，开展节约水资源教化活动。评比第一阶段“环保小卫士”“节能小标兵”。四月份：1.组织学生参与社区环保宣扬、调查等活动。2.做好创建绿色学校申报工作。4.结

21、合世界卫生日，开展卫生等养成教化活动。评比其次阶段“环保小卫士”“节能小标兵”。五月份：1.结合世界无烟日，开展校内禁烟活动。2.实行环保征文竞赛。3.开展“低碳我能行”等系列主题实践活动。评比第三阶段“环保小卫士”“节能小标兵”。六月份：1.实行“我与蓝天同在”主题班会。2.材料整理归档。七至九月份：做好暑期环保进社区学生活动。十至十二月份：做好资料归档工作。学校教学安排 篇4一， 学情分析本班总共有19位学生，男生9人，女生10人，学生对学习有爱好，勤于学习，但有些学生基础差，有待于老师的指导和培育。二， 教材分析六年级语文第十一册教材具有小学高段年级的特点。体现了字、词、句、段、篇训练，

22、重于基础学问的训练，教材由浅入深的过渡，全册28课，8个基础训练，生字120个，要求留意驾驭。三， 本册教学目标通过学习本册不仅培育学生的阅读实力，而且培育学生的表达实力和理解实力，能用一般话朗读课文，让学生驾驭课文和理解课文的内容个，可以提高学生对字、词、句、段、篇的训练。四， 教学措施应抓牢抓实基础教学，提倡新的教学模式,体现趣味性，理解性，注意学生的自主学习，加强对学生的读写训练，紧扣教材，抓住课堂教学。五， 教学进度支配1-2周山中访友山雨等3-4周詹天佑中华少年等5-6周穷人唯一的听众等7-8周只有一个地球等9-10周少年闰土一面等11周综合性学习12-14周老人与海鸥等15-17周

23、伯牙绝弦月光曲等学校教学安排 篇5为了加强汉语教学、大力推动“双语”教学工作是提高少数民族教化教学质量，使少数民族跟上时代发展的步伐的最有效途径，大力推动“双语”教学工作是社会发展的必定要求，是广阔少数民族群众的迫切愿望，是少数民族长远利益和根本利益之所在。为了进一步帮助少数民族老师提高“双语”教学水平，本人作为一名汉族老师和一名党员，这是一项义不容辞的责任，因此，本人结合我校教学实际状况和少数民族教化的特点，特制定如下安排：一、帮助激励中小学民族老师主动学习汉语，不断提高汉语水平，尽快适应双语教学。（本学期安排帮助3至5名）二、帮助和落实民族老师每天集中学习汉语2小时；半小时口语练习、1小时

24、家庭听力练习、每月听3节对口汉语老师课，同时民族老师每周一起学习不少于8课时，并建立学习档案，并纳入到自己的今年工作当中。三、打算在4月和5月本人实行校级研讨课。为推广先进的汉语课堂教学方法，搭建起帮助民族老师提高“双语”教学互动沟通的平台，四、帮助民族老师到到本班试教，在试教期间与民族老师进行沟通学习。以此帮助民族开阔视野、转变观念、改进教学方法、提高汉语水平。五、坚持开展校内汉语课外活动，如举办“民汉语月”、校内汉语角、双语板报，组织民汉语朗诵会、汉字书法辅导等活动。让这些行之有效的方法优化校内汉语环境，丰富民族老师学习汉语胜利的欢乐，从而激发民族老师提高“双语”教学的热忱。六、帮助民族老

25、师规范备课环节。同时加强对民族老师的备课进行指导，使民族老师逐步做到教案符合要求，上课符合程序。七、主动开展和民族老师共同备课，相互听课、评课的活动，为提高民族老师的双语老师的工作主动性，提高教学质量奠定基矗总之，在以后的工作当中，本人肯定会按部就班，营造出与各民族老师之间相互学习、共同促进、成果共享的良好氛围，尽自己所能，使本校的各民族老师的综合素养和教化教学水平有一个很大的提高。学校教学安排 篇6学校工作纷繁困难，各种工作部署和整体要求不断冲击着学校既定的工作思路和方向。凡事预则立不预则废。如何保证各项工作根据肯定的方向持续进步，就须要制定严密的工作安排。在学校各项工作中，教学工作安排是重

26、中之重，承载着学校教学工作的谋划与落实。在制定教学安排的过程中，假如谋划到位，内容符合实际发展，并且有引领作用，对于学期工作来说是首要环节，是走向胜利的基础和前提。教学工作安排在制定和落实的过程中要遵循肯定的原则和规律。一、教学工作安排的制定要符合上级教研主管部门和学校总体工作安排的要求。教学工作是学校总体工作的一部分，是落实学校办学思路的重要组成部分，因此教学工作安排的制定必需要探讨学校整体工作安排，明确要完成的目标任务，制定有效的方法措施，为中心工作服务。二、教学工作安排的制定要经验反复探讨的过程。谋定而后动，安排的起草要经过充分的酝酿，在分析学校教学工作目前现状，存在主要问题，上级方向和

27、可以利用的资源等前提下，形成学期教学安排的主要思路，并由教学主管人员起草，经过本处室、校级领导以及教研组等层面的探讨、酝酿和补充，修订完成。探讨得越充分，可行性就越强。安排的制定切忌闭门造车，不切实际，停留在文字层面，不深化调研，不深化分析，与实际工作想脱离。三、教学工作安排的制定一以贯之，形成发展的脉络。第七中学张校长在培训中讲到学校对于“绿色教学”的持续推动，从20xx年起先，每一个年度关于这一主题都有不同的表述，持续地推动，并且随着课改大方向的转变，学校合并等办学条件的改变以及综合发展的进度进行适当调整和修正。学校教学工作安排中要有中心工作，不能四平八稳，没有重点。中心工作的推动要有发展

28、的脉络，要秉承统一的思想。假如每年的安排中都是为了创新，措施层出不穷，方法五花八门，就不能形成安排的连续性。四、教学工作安排的制定应切合实际，有很强的操作性。教学工作安排切忌空谈，应当对所涉及的工作有观点，有措施，有活动，有评价，有反馈，并附按周次的活动支配表。安排的主要功能是执行，假如安排缺少操作性，安排的刚性和执行力就会打折扣，就失去了探讨安排的意义。因此从表达上要简明扼要，要突出主要工作，要有详细的措施。五、教学工作安排的落实要有监督机制和保障措施。安排的制定是为了有效的落实，假如失去了监督和保障，再好的安排也会成为躺在档案盒中的资料。因此，要在期中和期末对安排的执行进行评估，查漏补缺，保证安排的肃穆性。同时为了安排的有效落实，要在制定安排的同时考虑到人力物力和财力的保障，不能好高骛远，要量力而为。好的起先是胜利的一半。一个切合实际的有效的安排是工作良性发展的前提。在日常工作中要重视安排的制定与落实，从而保证工作的持续发展。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页