2022年学校的培训工作计划模板汇总十篇.docx

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1、2022年学校的培训工作计划模板汇总十篇学校的培训工作安排模板汇总十篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作安排吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我整理的学校的培训工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校的培训工作安排 篇11、树形象:通过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。2、强素养:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。3、抓管理:监督、协调、管理、爱护是乡

2、镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责随意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师主动性，以管理提高教化教学质量。工作目标1、加强校内文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到“平安校内”标准。2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教化整体水平跃居全县前列。3、加强老师队伍建设，不断提高老师素养，狠抓教化教学质量的提升，争取教化质量进入全县中等偏上等次。4、改善学校办学条件，通过主动争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，

3、特殊是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校内的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。学校的培训工作安排 篇2一、指导思想：老师的专业水平是老师从事教化工作的生命，为更好地落实教化局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教化部颁发的中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要(试行)的精神为指导，主动探究以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进老师专业化发展，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，

4、提高老师教化活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，培育创新精神与创新实力。2、提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高，能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，能够适应小学跨越性发展须要的学习型、科研型老师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满足的学校，做家长满足的人民老师。2、全面实施新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。4、开展科研实力培训。四、培训形式：1、自学反思自学是在学校规划与指导下，老师依据自己的要求开展的自我培训活动，主要实行上网阅读教化文献，系统

5、学习教化专著，学校博客网站阅读学校举荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。2、实践与沟通形式(1)开展相互听课，评课活动，相互探讨，共同提高。(2)开展“同上一节课”的研讨活动，提高老师独立处理教材的实力，不断提高课堂教学的魅力。(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观老师的备课本，学生的作业本，增加家长对学校工作的了解，加强家校合一的探讨。(4)开展老师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。(5)开展老师沙龙活动，沟通学习心得，探究热点问题，为老师搭建展示自我的平台，以达到才智的沟通、思想的碰撞，不断完善

6、自我的目的。五、主要措施：1、提高相识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业发展紧密结合，与提高教化教学实力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组老师开展理论学习与专题研讨，仔细落实培训方案。4、校本培训与课题探讨相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位老师的子课题方案，围绕方案，各课题探讨小组定期开展研讨活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。5、开展“五个一”活动，即老师每学期研读一本教化理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教化故事，每学期开

7、放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训领导小组名单组长：xx副组长：xx组员：xx担当的主要任务：1、全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作。2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。3、整理、留存有关接着教化的资料，考核成果，建立培训档案等。六、时间支配：三月：1、制定学校校本培训安排。2、修改完善各课题组科研工作安排。3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。4、制定个人专业发展安排。5、建立老师培训档案。6、完成两篇教化故事。7、完成“我的学生我满足”活动方案。四月：1、检查老师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学探讨。3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工

8、作状况。4、德育活动课探讨。5、专题报告会：学校科研课题诠释；老师怎样做科研。6、开展“我的学生我满足”活动五月：1、检查老师教化故事。2、“家长开放日”开放课堂、展示老师备课本、学生作业本。3、老师沙龙活动没有教不好的学生4、教科研领导小组会。六月：1、完善老师培训档案。2、总结培训工作。3、检查老师培训安排落实状况。学校的培训工作安排 篇3在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20xx年学亿教化工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。培训学校工作安排

9、。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。一.主要工作目标和任务1、坚持以人为本。坚固树立一切为了学生，为了一切学生的教化理念，确立服务树形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数

10、，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习。4。努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.详细工作和措施1。教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校最好的宣扬。任课老师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。2。加强老师队伍建设(1)老师肯定要做到:敬重学生、信任学

11、生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生;(2)关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3。强化日常工作规范(1)按时交工作周安排，学期个人工作总结等。(2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。(3)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。(4)希望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4。加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量(1)学习教化理论，提高自身道德修养要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念

12、，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，

13、对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学实力，并带动新老师。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。学校的培训工作安排 篇4一、指导思想：20xx年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高老师群体的业务

14、素养和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐发展。二、工作目标以“有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进老师专业素养的进一步提升，促进学校教化教学质量进一步提升。三、工作要点：(一)完善科研管理1、接着加强科研管理。强化老师的探讨价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即探讨，成长即成果。”使每位老师都要树立“老师人人是探讨者”“上课就是探讨”的新理念。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。2、完善制度保障。以瓯北学区教化科研工作嘉奖方案、永嘉县黄田小学嘉奖性绩效工资为嘉奖手段，激励老师边教学

15、，边探讨，边实践，边总结，进取参与一年一度的教化教学论文、案例课例和图书、教化装备信息化应用论文及老师多媒体软件评比。(二)抓校本教研工作1、提升老师教学技能充分发挥本校的名师的引领作用，建立名优老师与新老师结对帮扶机制。经过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新老师、骨干老师、中老年老师的素养提升工作。同时经过听课、评课、示范等方式帮忙青年老师尽快成长。2、开展多形式主题教研活动(1)开展“专家引领进校区”活动。聘请县级以上名优老师进校区，进课堂，诊断课堂教学和教学常规现状，作手把手的引领，促进校区课堂教学改革。(2)开展“名优老师示范课”活动。要求县级以上名优老师，每学年至少执教一堂校

16、级以上的示范课，作课堂教学改革的方向性引领。(3)开展“跨校区大年级组主题教研”活动。以“有效学习”为主题，以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员，开展课例研讨、团体备课、阅历沟通活动，促进四所校区的资源共享。(4)开展“与民办学校联动教研”活动。充分利用“慧才小学”这一老师专业发展、学生思想教化的实践阵地，充分发挥我校教化资源的辐射和带动作用，开展联动教研和师徒结对活动，以“示范课”、“诊断课”、“沟通评卷”、“专题指导”，促进两校老师共同发展，教学质量共同提升。(三)强化校本培训工作1、选课培训和校本培训相结合为了激励老师参与接着学习、培训，学校统筹支配老师外出培训工作。以

17、满意老师专业发展特性化须要，引领老师专业成长。尝试形式多样的校本培训，开展有针对性的培训，切实提高培训实效。接着利用学校的网络教研平台开展团体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思沟通等活动。2、自主学习和共同学习相结合引领学习依据自我的专业素养发展的需求，确定每年个人的读书安排，经过教化教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代教化思想的相识，要求每一位老师常常翻阅教化杂志，每学期细心研读一本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。每学期至少读一本本专业的书籍，做读书笔记，写一篇读书征文。同时学校开展校本特色培训活动掌上阅读，每学期举荐2本名著，

18、共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特色培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”，要求老师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上。学校的培训工作安排 篇520xx年是学院的起步的关键年，工作思路是：稳定已有培训项目，进一步深化合作，拓展新的业务生长点。全年工作主要围绕“一个建设，两项工程”绽开，“一个建设”即学院的品牌建设，初步建设成为内设机构合理、制度健全、教学相长、有肯定社会美誉度的培训学院。两个工程即面对高校就业指导老师的“北斗导师工程”和面对高校高校生的“雄鹰成长工程”，详细工作支配如下：一、加强学院内部建

19、设，为学院详细业务的顺当开展供应制度保障。1、组织架构：根据布局合理、职能明确、信息畅通的要求设计组织架构。依据实际状况，拟设有办公室、学生培训部、老师培训部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。2、制度建设：抓好管理体制的建设，主动推动民主科学决策。建立学院人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责任与权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事，规范运行，确证学院的高效运营。3、队伍建设：走自我培育和外部引入相结合的道路，初步建立起人才培育模式。重点是引入管理人才和专业人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。专业人才方面，年终达到专职讲师20人(其中优秀讲师5

20、人)，兼职讲师30人。4、课程建设：加强探讨，借用外脑，形成自有品牌课程。一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二是学习引入PTT国际专业讲师课程和职业指导课程;三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。5、舆论宣扬：加强与各高校和各媒体合作，通过工作简报、教化峰会等形式塑造学院良好形象，扩大政治影响，初步形成具有肯定的社会美誉度的学院品牌。二、启动“北斗导师工程”，构建覆盖全省高校就业指导人员的培训体系，切实提高全省高校就业指导水平。北斗是指明方向的标记，学院培育的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。这是一个杠杆工程，教化效果的体现、教化变革

21、的推动、教化水平的提升、根本不在于学生，而在于老师。培育一名好学生只培育了一个人，培育一名好老师就培育了一群人。“北斗导师工程”面对全省各高校就业、创业指导老师开设专业培训课程，熟识教学学问要点，驾驭课程讲授技能，提升实战工作实力。老师专业实力的提升包括两个方面，一是专业学问，一是讲课技巧。针对江苏省职业生涯老师队伍和创业教化老师队伍，我们引进开发了用于提升讲课实力和水平的必修课程PTT国际专业讲师训练课程，同时推出针对职业指导老师的职业生涯规划实战实力训练课程和针对创业教化的老师推出创业商学院模块化课程。初步形成了专业必修与方向选修相结合，以实力训练为导向，等级递进与模块选修相结合的课程体系

22、，发放江苏省高校就创业指导人员水平证书。三、接着推动国家职业指导师认证培训、高校生职业生涯规划大赛赛前培训，适时开展处长研习班和骨干老师研习班。1、为与往年国家职业指导师认证相连接，依据国家考试时间的支配，今年仍组织考前两次培训(5月和11月)，面对全省高校组织报名，集中辅导，集中考试。2、结合高校生职业生涯规划大赛的举办，针对大赛的规则、评比标准、所需学问体系和实力要求、留意事项等，进行赛前指导老师培训。3、利用假期时间，为符合条件的学生处(招就处)处长及就业创业骨干老师供应研习和培训，为我省高校就创业指导老师队伍储备中坚力气。四、实施“雄鹰成长工程”，唤醒高校生的自我职业意识，提高职业素养

23、。当代的高校生，不缺少获得学问的途径，缺少的是自我经营的意识和实力。他们是一群雏鹰，只是不知道如何才能搏击长空。取名“雄鹰成长工程”，就是希望通过学院的培训，让高校生们真正成长、成熟，实现从观念到行为的蜕变。实行一次免费讲座、精英集训，领袖培育等形式实现在全省范围内全方位立体覆盖。1、“百万巡讲安排”：学院安排三年内让每个高校生在校读书期间都能有一次机会面对面倾听学院供应的高品质的就创业方面的讲座，接受到学院供应的干脆服务。一个讲座不足以变更一个人的命运，或许可以起到关键性的推动，变更一些想法，激发一个幻想，推动一点行动。我们跟进的服务将会紧扣高校生的实际需求，为高校生的健康发展保驾护航。2、

24、万人精英安排：在百万巡讲的基础上推出万人集训安排。采纳自愿和就近原则，供应针对性强、效果显明的两天一晚集训课程，为当地的高校生供应测评解析，实力体系构建和训练方案等干脆有效的规划服务和训练提升方案。3、千人领袖安排：在万人集训的基础上，针对有肯定经济实力，希望借助学院力气集中训练和提升的高校生，学院供应千人精英培育，为学生供应21天封闭式训练。课程内容覆盖领导力、人际关系、领悟力、执行力等方面，同时供应企业家探望、生涯访谈的机会。通过全面训练，达到变更思维，养成习惯，开阔视野的效果，帮助学员建立自信，明确方向。五、接着推动困难家庭高校生就业救济项目，落实好百名新入学困难家庭高校生就业实力提升工

25、程今年完成1000名困难家庭高校生就业救济安排，在去年选择南京生源的基础上，依据实际，适当扩大范围，辐射到全省大部分省辖市。百名安排实行南京地区利用双休日集中培训，外地利用假期到南京集训的模式，单独设计课程，确保授课质量。六、接着做好省体育局退役运动员职业转换培训 在原有合作的基础上，进一步深化合作，做好江苏省体育局退役运动员职业转换培训，接着成为国家体育局推广项目。学校的培训工作安排 篇6为了帮助学校搞好活动的组织支配工作，确保学校工作政令畅通，做到“刚好，全面，精确，高效”。帮助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。制定工作安排如下。一、增加责随意识，协调各职能部门主动做好

26、学校重点工作1、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。2、做好“双周工作支配”撰写工作，刚好将工作支配发布到学校网站相关栏目，使全体老师明确个人与学校近期的工作和任务。二、加强办公室建设，做好协调与服务1、争取主动、主动协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期起先，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与个专业的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。2、依据学校整体工作要求，详细

27、协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。3、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作支配，依据学校部署刚好起草学校工作安排。三、高质量地完成办公室常规工作1、为学校迎来一周年庆典做好工作在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求刚好、精确、优质、高效。2、接着

28、做好宣扬工作，以及各种迎检及接待工作制定科学的学校宣扬工作安排，注意宣扬的系统性，对学校实行的重大活动进行事先策划，统筹支配。深化报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣扬媒体上展示金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广阔师生的精神风貌。办公室要充分发挥好校级通讯员队伍的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。办公室将全力以赴接着完善学校网站的建设，把有关学校的信息刚好上传学校网站，将学校网站建成向社会、家长和同行宣扬学校、老师、同学的窗口，成为沟通学校与家长之间联系的桥梁，成为为老师的教学、教研供应足够信息的资源库。并逐步建

29、立班级网站，对有爱好的老师和学生激励利用学校网站制作个人网页，展示班级风采、学习成果以及个人才能。此项工作将作为办公室的重点工作来抓。3、接着做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果以创建县级文明单位为目标，接着坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的.，把精神文明建设与学校教化教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。4、做好档案管理工作做好学校档案管理工作和保密工作，依据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，留意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教化教学及各

30、项工作服务。5、完成好校领导交办的其他临时工作任务总之，在新的学期里，办公室将在学校的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，静默奉献，为学校发展作出应有的贡献！学校的培训工作安排 篇7为全面贯彻国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，进一步提高李沧区老师专业素养，促进老师师德、师能的全面发展，特制定20xx年校本培训工作安排。一、整体规划科学管理，促进校本培训工作有序开展1.各校要依据学校制定的老师队伍建设三年规划，总结、提炼以往工作成果、工作阅历，对本校老师进行校本培训需求调查问卷并进行分析整理，依据区研发中心下发的李沧区教化探讨发展中心20xx年工作安排1号)，结合本校实际状况制定校本培训学期

31、安排，适时调整、补充培训的重点内容，突出课例探讨和老师梯队建设，科学、有效、规范的设置校本培训课程表。各校的学期校本培训安排要刚好挂在李沧区老师培训网“校本培训”板块下的“学期培训安排”栏目内以备审核。各校学期校本培训总结应于学期结束前一周发布到培训网上。2.学校校本培训学期安排要注意落实，尤其要注意体现培训的有效性、层次性，要在分层培训中体现如何深化进行老师梯队建设的培训策略，着力开展以“课例探讨”为重点的校本研修工作，以多形式的课例研修，提高老师日常教学的探讨品质，促进课例研修的规范化和常态化，切实解决老师在专业化发展进程中存在的实际问题。3.各学校要依据老师的实际培训需求主动开展菜单式培

32、训，针对不同层次的老师群体、不同需求的老师群体实施有效培训。要加强市、区级老师培训专家资源库的利用，尤其是“专家培训信息提前播报”专栏的运用率，每学期至少邀请两名“专家资源库”的专家进行老师培训，以最大限度的发挥专家库的便利优势，加强校际间的沟通沟通和信息共享。各校邀请专家的状况，要提前一周发布在培训网的菜单式培训版块，并刚好关注其他学校发布的培训信息，加强校际互动，确保培训效益最大化。4.我区1所省级校本培训示范校和9所市级校本培训示范校要加强责随意识，进一步加强校本培训模式的探讨，在接着保持培训特色的基础上向纵深发展。同时要充分发挥辐射示范作用，每年选择一所学校作为共建学校，每学期至少开展

33、一次培训合作沟通活动，通过阅历沟通、现场观摩等方式与兄弟学校资源共享，带动他们在校本培训理念、模式等方面共同进步。20xx年共建校及活动支配于4月中旬前通过AM上传培训科王海峰。5.各校要以老师专业化发展的需求为核心，指导老师制定个人专业成长规划和阶段成长安排，不断完善老师个人发展档案及校本培训工作档案。各校要指定专人负责培训材料的归档工作，依据李沧区中小学校本培训日常考核评估体系指标的各项要求仔细梳理，刚好总结阅历，巩固培训成果。6.各学校要加大老师培训经费的投入，设立校本培训专项经费，确保校本培训工作顺当推动，以提高老师培训工作的质量和效益，不断提升学校发展内涵。二、立足校本培训，提高老师

34、素养，促全员培训工作稳步开展1.培训内容：提升师德素养，增加老师的责任感和使命感。通过培训使老师增加精业意识，改进善业状态，弘扬敬业精神，追求乐业境界。学校要通过开展老师心理健康、职业规划、班主任家校沟通和教化礼仪等培训，帮助老师制定个人三年成长规划等活动，切实提高广阔老师职业道德素养。提升老师理论素养，更新教化观念。理论素养是老师投身教化教学实践的思想基础。提升老师理论素养的主要内容包括：教化政策法规素养、现代教化基础理论素养、学科专业学问素养、人文、科学理论素养。提升专业素养，推动教化教学改革。提升专业素养重在提高老师教书育人的实践实力。主要包括：提高教化科研课题探讨实力、提高学校课程开发

35、实力、提高课堂教学实践实力、提高现代教化信息技术运用实力。2.培训形式：各中小学要依据区教体局李沧区老师专业素养提升实施看法的工作部署，合理规划好全员培训工作，并选派相对固定的骨干老师参与区教体局组织的相关专题集中培训，充分发挥骨干老师的引领作用，主动开展校内的分散研修，确保集中培训效果。各中小学要将校本培训作为全员培训的主要形式，依据培训内容发挥多种培训资源的优势，充分利用校级培训、教研组培训、同侪沟通、个人自学等有效的分层次培训形式，调动老师参加培训的热忱和自主性，提高培训质量。各中小学要依托远程培训平台，树立科学的现代远程老师培训观，依据详细要求主动组织老师开展网上培训，对时间、经费赐予

36、肯定的支持和保障，使老师能全面、经济、高效地接受在职培训，凸显培训效果。3.管理评估区教体局将充分发挥行政科室、研发中心业务指导科室协作力度，围绕全员培训规划落实各部门年度培训内容、培训措施，分阶段、全方位、多渠道入手，加强培训过程指导、培训及检查评估。并通过召开李沧区研训一体工作研讨会，对学校如何有效开展校本研修，区教化研发中心业务指导部门如何进行合作指导，进行研讨、沟通，推动全员培训工作的系统深化开展。区教体局将通过开展老师专业素养达标活动，统一制定各项达标实施标准。各校要依据要求主动做好校级评估考核工作，查漏补缺，不断完善全员培训工作，促进老师整体水平的提高。三、加强“学用文摘”专项培训

37、，促老师业务水平持续进步1.根据青岛市教化局的部署接着深化“学文摘、用文摘”专项活动，加强组织管理，以“红蕾.教化文摘”为载体，仔细组织老师进行多种形式的学习。2.学校中层以上领导要带头阅读，每月至少写心得一篇，每学期至少向老师举荐文摘中精华文章一篇;学校每位老师每月至少写文摘读后感一篇，学校组织评比后推选2篇上传到区老师培训网校本培训板块文摘感悟栏目，同时可举荐优秀文章投到红蕾.教化文摘编辑部。3.各学校要依据老师专业发展要求按安排组织老师开展读书沙龙、经典诵读等多种形式的“学用文摘”学习、沟通活动，引导老师们常做反思，“学为我用”，指导日常的教化教学工作。学校要于10月份之前进行校级“学文

38、摘用文摘”优秀征文评比，并择优参与年底区教体局进行的全区“学文摘用文摘”优秀征文评比活动。四、加强宣扬考核，促进合作沟通1.各校要进一步加强月特色工作提报制度，要在每月月末通过AM上报本校校本培训开展的特色活动。上报的材料要经过学校领导的仔细批阅，行文流畅，没有错别字和语法错误，要能总结开展活动的特色，突出活动效果和实践意义，格式统一，图片经过处理设为最小。区校本培训工作小组将择优编辑区校本培训工作简报，在网上办公、区老师培训网定期发布。2.学校要定期对校本培训工作状况进行自我检查、自我评价，每次培训之后要对培训效果进行分析、反馈。要刚好考核老师参加校本培训的状况，将老师参与校本培训的成果与老

39、师的评优、年度考核等挂钩。3.各校要主动查看区老师培训网各板块内容，并依据各板块设置的栏目主动投稿，如学校组织开展的干部培训、班主任培训、骨干老师培训、新老师培训信息及培训心得等。各校在区校本培训月简报及培训网各板块投稿和接受的状况，纳入对学校校本培训工作考核及绩效考核。4.区校本培训工作领导小组将结合各中小学日常考核评估状况，举荐成果显著、特色显明的学校参与20xx年青岛市中小学校本培训示范学校的评比。年底将通过评比李沧区校本培训工作先进单位和先进个人，对校本培训工作开展卓有成效，成果突出的单位、个人进行表彰。学校的培训工作安排 篇8一、指导思想：校本培训工作是推动素养教化、深化课程改革、加

40、强老师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。为有效推动老师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高老师教化、教学的本领和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研本领和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的老师群体。二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、进一步加强对老师的业务培训，深化进行课堂教学的探讨，各学科在课堂教学中探究具有我校特点的教学模式，并进取付诸于行动中，全面提高教学质量。3、接着开展课堂教学评比活动。4、仔细落实课题探讨工作，确保本学期课题出阶段性成果。5、进取推动

41、现代化教化设施的运用，进行网络课件的制作，着眼于评课本领、授课本领的提高。三、培训措施：(一)加强理论学习，提高老师师德水平。1、深化开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满足的老师”为主题的师德建设活动，组织老师仔细学习新修订颁发的中小学老师职业道德规范，开展做人民满足的老师”大探讨和师德演讲竞赛。接着把三月份作为师德建设教化月。2、深化开展老师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评比校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广阔教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满足的老师。3、深化开展礼貌组室评比活动。仔细落实青岛交通职业学校礼貌组室评比方法

42、，以教研组室或行政部门为单位开展礼貌组室建设，以此为抓手，构成团结和谐的老师团体，并进一步促进学习型老师队伍建设。4、完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，仔细贯彻执行学校新修订的青岛交通职业学校老师职业道德规范，努力提高师德建设的质量和水平。(二)加强老师的业务培训，尽快提高老师专业素养和本领针对学校老师队伍现状，面对全体老师，以老师培训“四大工程”为抓手，做好老师教化教学本领的培训，促进老师专业成长。(1)接着实施“专业老师专业素养提高工程”，进一步加强“双师型”老师队伍建设。学校要围绕专业建设和发展，制定“双师型”老师队伍建设规划，促进老师专业成长。建立专业课老师到企

43、业挂职制度，要求每位专业课老师每学年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课老师至少获得一个与专业相关的职业资格证书;激励老师参与各级职业技能大赛，以赛促学，促进老师专业技能的提高。文化课老师经过多种渠道、多种形式学习、进修，拓展学问面，争取每人能够开出一门以上选修课的目标。(2)开展“名师工程”，加快名师、学科带头人、专业骨干老师培育建设。成立学校“名师库”，将具备名师基本素养的老师纳入其中，学校将依据个人实际情景，实行有效措施，促进快速发展;压担子，挑大梁，在压力中、在工作中不断成长;依据市局看法，进取创建条件做好举荐培育，支持老师进取参加竞争。发挥他们的教化教学示范作用，坚持

44、“以老带新、以能带新”，促进师资队伍整体提高成长。经过示范课、专家讲座、专家论坛等形式，帮忙他们构成特色，并开展理性思索，在实践基础上构成自我的理论体系。(3)开展“青年老师成长工程”“中青年骨干老师发展工程”。青年老师着重在教化、教学基本功的培训，骨干老师则侧重在构成自我的教学特色方面;接着开展“师徒结对”活动，发挥优秀老师的传帮带作用;开展青年老师“汇报课”、骨干老师“观摩课”等教学比武活动，熬炼老师提高教学本领的同时，相互学习借鉴;开展教学案例分析、教学反思等活动，在分析反思中总结提高;加强老师运用多媒体教学技术本领的培训，提高课堂教学效率和教学效果;进取担当省、市教学教研活动。(4)加

45、大老师一专多能培育引导，提高担当跨专业多门课程的教学本领。(三)加强班主任队伍建设，努力打造一支素养高、业务强的德育工作队伍(1)新学期，将加强对青年班主任的培育，接着组织班主任培训沟通、切实有效地做好师徒结对工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，激励并创建条件让班主任自我学习，提高班级管理的工作本领;进一步增加班主任的工作职责心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历。(2)加强德育科研工作。新形势、新情景势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管

46、部门学管处和身处教化第一线的班主任、任课老师，在思想上都应高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。学校的培训工作安排 篇9一、指导思想本学期我校教务处工作将紧紧围绕县教研室、学区教科研工作安排，并结合本校实际，以国家中长期教化改革和发展规划纲要（XXXX）为指导，坚持科学发展观，贯彻教化方针，提高教化教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面健康发展；坚持教化实践，切实解决教学实际问题，促进老师专业发展，提高教化教学质量。二、工作要点（一）多管齐下，加强质量监控质量是教化的生命线，提高教化质量是教化改革和发展的核心。为促进我校学生学业质量持续稳步提高，迎接温州市小学学业质量合格率调研抽测。我们多管齐下，加强质量监控。1、细化教学常规管理（1）备课及反思。学校接着统一购买小学语文（数学）常规课教学设计，人手一册，利用书本留有的自主创新空间和反思板块，让老师把抄教案的时间用在读教案、想设计、勤反思上。新课教学前，依据教学实际状况和学生学情进行教学程序调整和补充，或添加课堂板书，或新授内容细微环节化，或适当补充老师的关键性导语等，都可记录在“教学调整”栏目中；课后，对授课任务完成状况、课堂状况、教学目标达成、教学调整效果、教学得失、学生习得实力及改进措施等方面仔细刚好地进