2022年幼儿中班工作计划合集六篇.docx

《2022年幼儿中班工作计划合集六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿中班工作计划合集六篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿中班工作计划合集六篇幼儿中班工作安排合集六篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿中班工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿中班工作安排 篇1一：状况分析通过小班一年的培育，幼儿在动手操作、想象力方面有了很大的进步，特殊是几个实力比较差的幼儿，如：吴一昊、张轩瑞、李博伦等小挚友刚起先时连手都不情愿动，于是为了激发幼儿对美工活动的爱好，我们实行了多种多样的教学模式，来调动幼儿的主动性，慢慢的他们也起先喜爱上画画，做小制作了，所以说爱好是一个人探究事物和从事

2、活动的一种相识倾向。一个人对某事物感爱好时就会对它产生特殊的留意，对该事物视察敏锐、记忆坚固、思维活跃。爱好可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；爱好可以引导人挖掘自身潜力，甚至超越实力极限。中班幼儿的手眼协调动作快速发展，对各种工具的运用都特别的感爱好，并在操作中日趋协调，视察从笼统起先分解，独立的起先创建各种图形符号表示自己的相识，会用一个或两个图形组合或线条组合，辨别它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思索如何在画面上表现，但构思常不稳定，仍旧边构思边作画，极易受环境或心情的改变转移而偏离主题。二：学期总目标1、 扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主

3、要特征。会辨别上下、左右位置表现水平或垂直的图象。2、 在选择与物体相像的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度改变的辨析实力，起先有目的地选配颜色。3、 以物体画为主，能围绕主题支配画面，表现各图象之间的大小、上下、左右位置。4、逐步限制手部肌肉动作的实力，提高动作的敏捷性和力度。5、学会观赏孩子的画，确定孩子微小的进步，增加孩子自信。6、留意个体间的差异，不同的孩子有不同的特点，所提的要求都是他们经过努力所能达到的，让每个孩子都有胜利的体验，因为经过努力获得的胜利感觉更甜。三：各阶段目标及措施九月份：图形取代线条1、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本特征。2、通过绘画长大的我、花手帕狮

4、子的头发让幼儿来练习运用线条和图形组合进行绘画。十月份：提高对颜色深浅与彩度改变的辨析实力。1、提高视察选择颜色的实力，初步能选择与物体相像的颜色。2、学习用蜡笔涂色的简洁方法，用短线顺一个方向涂。十一月份：有目的地选配颜色1、 用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单一的蜡笔绘画，使幼儿感觉新、奇、乐，助长绘画的爱好。2、运用深浅对比的颜色配色，使作品色调艳丽。十二月份：能围绕主题构思1、接着丰富幼儿的生活、学问阅历，留意引导幼儿视察事物，积累素材。2、运用故事情节帮助幼儿呈现画面，激励幼儿依据情节围绕一个主题进行创作画。一月份：表现各图象之间的大小、上下、左右位置1、用形态、大小、位置与

5、颜色的不同表现物体的各种主要特征。2、表现个图象之间上下、左右位置，留意从画面支配上表现它们之间的关系。幼儿中班工作安排 篇2一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析经过平常学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺

6、点：（一）优势表现：1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将接着激励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。三、措施：1、在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，驾驭好每一个幼儿的学习看法，做好个体差异教化，争取班级的整体水平有较大的

7、突破。实行“着重教学”方式，提高幼儿语言表达实力。2、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情起先着手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，接着设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。3、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力。4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题刚好提出刚好解决，让我们的工作环境更和谐开心。幼儿中班工作安排 篇3一、状况分析：六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三

8、大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料

9、进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的实力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的

10、协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习

11、领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级财产。8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“

12、家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育儿阅历。4、组织家长开放活动24次。幼儿园中班下学期工作安排,标签：幼儿园中班教学安排,中班下学期班级安排,5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身体发展：三月份：目标1、学新操，跳集体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力气和协调实力。3、保持个人仪表整齐，留意个人卫生。4、树立平安自我爱护意识。详细措施：1、通过开展顶沙包走、走小路等体育嬉戏及感统嬉戏活动，发展动作协调性。2、在场

13、地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。4、采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我爱护意识。四月份：目标1、练习双脚连续跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有规律。3、相识几种平安标记，主动遵守社会基本规则。4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。详细措施：1、在传递小红帽等嬉戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统嬉戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确运用便纸。3、利用图片等引导幼儿相识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿视察、相识。4、组织探讨：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。五月：目标1、练习拍

14、球近距离抛接球等，发展限制力和平衡力。2、学习整理床铺和自己的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、懂得简洁防病常识。详细措施：1、开展灌蓝小高手、好伙伴过双桥等体育嬉戏活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外嬉戏材料发展幼儿抛接、平衡等实力，开展羊角球、平衡木类感统嬉戏活动。3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展敏捷性及协调实力。2、做好防暑降温工作。3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。4、遇到危急知道躲避或求救。详细措施：1、开展大鞋与小鞋等综合体育嬉戏感统嬉戏活动。2、激励幼儿

15、探究不同运动器械的多种玩法。3、激励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。（二）、相识发展：三月份：目标1、熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。幼儿园中班下学期工作安排,标签：幼儿园中班教学安排,中班下学期班级安排,3、探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确运用方法。4、乐意用音乐、色调等形式表现歌曲、画面的主要内容。5、坚持运用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。详细措施：1、开展特殊的我主题教化活动周。2、打算数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探

16、究学习。3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中激励幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。4、打算、运用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。四月份：目标1、感知春天的季节特征及改变。2、了解中国的十二生肖。3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。详细措施：1、开展漂亮的春姑娘、好玩的生肖主题教化活动。2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。4、班级开展多种形式的探讨、表演活动。五月份：目标1、了解食物的品种，

17、食物的养分及贮藏方法等。2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，相识确定、否定标记，培育视察、比较实力。3、学习正确运用量词，学习简洁的象声词。4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己宠爱的事物。详细措施：1、开展可口的食物主题教化活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。3、通过语言嬉戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习运用量词及像声词。4、用激励、嘉奖等方式给幼儿营造轻松主动的氛围，激发幼儿在集风光前大胆表现。六月份：目标1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、

18、一样多。3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲解并描述图片和故事内容。4、通过视察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长改变以及与人们的关系。5、在歌曲、舞蹈及观赏活动中能创建性的表现，初步感受两声部的歌曲。详细措施：1、开展珍贵的水主题教化活动。2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续视察蝌蚪的改变，在操作中感受光的反射现象。3、学习古诗咏鹅、故事会飞的青蛙等等。4、在歌曲小青蛙等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。()（三）社会情感：三月份：目标1、保持开心的心情学习生活，活泼开朗。幼儿园中班下学期工作安排,标签：幼儿园中班教学安排,中班下学期班级安排,2、能理解他人的情感和须要，乐意

19、帮助他人。3、培育幼儿的规则意识和良好的行为习惯。详细措施：1、开展做欢乐孩子的活动，激发幼儿愉悦的心情。2、结合特殊的我主题活动的开展，培育幼儿的规则意识、良好习惯以及关切帮助他人的情感。3、在一日活动中注意培育良好的常规。四月份：目标1、感受传统民间文化，培育民族意识。2、萌发爱家乡的情感。3、培育幼儿为集体服务的意识和实力。详细措施：1、通过十二生肖主题的开展，让幼儿了解人们给予生肖的意义，感受龙是祥瑞物和民族象征。2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境我的家乡武汉美。3、开展值日生活动。五月份：目标1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。2、爱惜公物，维护公共场所的卫

20、生。3、感受“六一”的欢乐。详细措施：1、通过垃圾不乱扔的活动教化幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。2、注意随机教化。3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参与，共庆“六一”。六月份：目标1、养成节约用水的良好习惯，激发爱护水资源，爱护环境的意识。2、有初步评价自己和他人的实力。3、萌发升大班的愿望和情感，情愿做个能干的哥哥姐姐。详细措施：1、开展珍贵的水的主题活动，创设节水标记。2、开班会，相互评价。3、参观大班小挚友活动。幼儿中班工作安排 篇4一班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。2、

21、幼儿状况：通过近期的视察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行

22、之有效的班级安排，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿特性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。二班级经营：经营目标：营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。经营特色：形成互爱互助、敬重他人、师幼同等的大集体。同伴间要团结；老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三教化教学目标：身体发展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。

23、喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料。能较自如地运用剪刀。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活实力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力实力：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。分辨5-7种图形。自然概念：学会视察四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。

24、能主动地参加到集体的探讨中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。特性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教内容及措施：（一）保育工作幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生要求

25、幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心起先支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。注意孩子的心理健康教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。2、亲密结合幼儿的生活进行平安教化常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要

26、求幼儿留意不碰撒热汤等依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应实力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为宁静的幼儿主动参加。5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。（二）教化工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（1）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。（2）主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来

27、确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赐予幼儿充分的感受和满意。（1）老师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿爱好，与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。（2）注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。（3）创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区

28、内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。4、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。五家长工作1每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2每周一次家长作业发放，每月一次家园栏地宣扬。3做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。幼儿中班工作安排 篇5一、 做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保

29、健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班中环境的整齐。天气慢慢变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的簇新，为幼儿的学习和生活供应一个干净舒适的环境。二、 做好幼儿的平安护理工作天气慢慢转凉，特殊留意班中反抗力弱简单患病的小孩，多做运动多喝水，假如带来须要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，打算好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好小孩，随时提示幼儿留意平安，整理好小孩的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整

30、队将幼儿带回，并要提示小孩子先洗手，养成良好的卫生习惯。三、 做好一日生活常规的加强工作通过一学年的培育，幼儿的各项实力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理实力。只有个别的幼儿须要老师的提示，而升为中班后须要学习一些新的常规，做为保育员要耐性细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。四、 做好协作班中的老师搞好各项活动的工作在平常的工作中，我会和班中的其他两位老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教化活动中尽可能地参加，在班内老师打算活动的过程中，我肯定不遗余力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺当的

31、进行教化活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内打算开展的各项活动。幼儿中班工作安排 篇6一、状况分析本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很驾驭，对于一日生活常规比较混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿实际状况制订可行的教学安排，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培育。二、培育目标1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。2、使幼儿初步了解自己与他人的心情，初步学会怜悯和关切他人。3、培育幼儿最基本的限制实力，使幼儿初步懂得不侵扰同伴的道理。4、引导幼儿初步了解四周主要的社会机构、社区设施，初步知道它们与人们生活的

32、关系，引导幼儿初步的爱家乡的情感。5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的欢乐。6、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在与同伴或承认交往时，学习运用精确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会和他人合作，初步学会共享和谦让。8、引导幼儿了解四周成人的劳动，激励幼儿学会做一些力所能及的事，使幼儿初步养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。9、激励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克服困难，激励幼儿坚持有始有终的做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误、改正缺点。11、引导幼儿初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。三、教化措施1、

33、关注在生活中的学习原则，通过现实生活开展教化活动，在生活中渗透各领域的教化。从特定的幼儿园实际动身，努力使教化内容与幼儿生活相适应。2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿相识发展的特点动身，保持课程内容的整体性和协调性。四、教学进度1、我升中班了；2、我也想3、欢乐时间；4、能干的我；5、我为祖国过生日；6、香香的月饼；7、我的家乡；8、合作会更好；9、关切帮助别人；10、同伴生病了；11、谁对谁不对；12、你谦我让；13、草原来客；14、诚恳的孩子；15、好玩的标记；16、买菜；17、超市真便利；18、属相的故事；19、新年真欢乐。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页