2022年幼儿园中班半年计划.docx

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1、2022年幼儿园中班半年计划幼儿园中班半年安排时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的幼儿园中班半年安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园中班半年安排1一、班级状况分析本班共有40名幼儿，其中男生25名，女生15名。他们通过一年多的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和

2、其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理实力也不够等等。二、本学期工作支配及要求：针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、对班级工作的详细支配：（一）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在视察理解的基础上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。3

3、、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。（二）科学：1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的

4、过程与结果。（三）社会：1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己须要做的事。5、初步形成诚恳、助人等良好品德。6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。（四）艺术：（音乐）1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、随音

5、乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。（美术）1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并着讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。5、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。（五）健康：培育幼儿的肢体运动技能（即身体四肢的敏捷度与协调性），通过健康活动使幼儿乐意参与各项活动，宠爱体育活动，动作协调会运用多种运动器械，熬炼身体等。四、

6、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教化教学：接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并

7、描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工很有爱好，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：仔细制定月、周、日安排，按安排开展各项活动。科学的管理好班级物品。4、财产管理：刚好清点班级的财产并做好登记，教化幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发觉损坏，时修理。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天刚好完成未出勤幼儿登记本的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长

8、介绍育儿阅历。6、嬉戏活动：从幼儿的爱好动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分体现幼儿的参加性和自主性。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。幼儿园中班半年安排2一、 班级状况分析：本学期，我班幼儿共计42名，男生20人，女生22人。在上学年，幼儿各方面都有很大的进步，尤其是常规方面较突出。在本学期的教化活动中，班级老师分工有所不同。针对以上本班的实际状况，制订了本学期的工作安排：二、工作总目标：本学期是幼儿进入中班的第一个学期，在这半年的生活学习中，我们依据新纲要神，依据本班幼儿的特点和实际状况，关切、爱惜幼儿，依据

9、保教结合的原则，培育幼儿良好的班级常规，让幼儿喜爱上幼儿园，更加酷爱集体生活，从而促进幼儿全面和谐发展。 三、教化教学工作： （一）、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面、椅子整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会独穿脱衣、裤、鞋、袜，整理自己的衣物和床铺，。4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良

10、好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。（三）、科学1、能主动、主动地参与数学活动，初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。（五）、艺术1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折

11、、叠等方法创作不同形式的美术作品。4、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。5、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。四、家长工作：1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。4、邀请部分家长参加班级工作，使家长了解老师工作。另外，邀请部分家长参与元旦幼儿迎新合唱会。五、卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼

12、儿刚好处理，必要时进行隔离。仔细细致记录家长带来园的药名和幼儿服药的时间。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识和爱护眼睛的基本常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。六、平安工作：1、定期在家园栏里进行宣扬，家长和老师共同写平安的教化体会进行沟通。2、每周教会幼儿一首平安儿歌。3、每月进行自护自救教化一次。幼儿园中班半年安排3一、班况分析：1、身体发展：通过上半年的培育和熬炼,全班幼儿的动作发展有肯定提高,特殊是幼儿对体育活动有很高的爱好，大多数幼儿基本动作协调，单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面：全班幼儿均会自己穿脱衣服，并摆放整齐，学会了系扣子。全班幼儿均驾驭了运用筷子，幼

13、儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理，但还需接着巩固、培育，新生这方面实力较差，需个别指导。在美工活动中，幼儿的小肌肉动作也有肯定提高。2、认知发展：通过上学期的几个主题活动，幼儿的语言、智力发展有肯定提高，驾驭了肯定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了肯定相识，并在活动中提高了视察实力。在艺术领域，大多数幼儿喜爱唱歌、驾驭了唱歌的基本方法，最不喜爱绘画的吕向南也起先对绘画感爱好了。幼儿对各种绘画工具的运用方法基本上都能驾驭。但个别幼儿的.学习爱好还未萌发。3、社会性发展：全班幼儿已经驾驭了基本的生活常规、嬉戏、学习和行为规则，初步懂得应遵守规则，大多数幼儿学会了基本的礼貌用语

14、 ，有客人来时能礼貌地招呼客人，唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿：冯雨晴来园时有哭闹现象。二、学期目标：1、身体发展：（1）接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便。（2）巩固正确的穿脱衣服的方法，学会自己整理床铺。（3）巩固值日生工作，驾驭正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。（4）引导幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码，当与成人丢失时，知道找工作人员或民警帮忙。（5） 相识常见的交通标记，知道如何留意平安。（6）引导幼儿学会做简洁的徒手操和轻器械操，动作正确、有力，并会区分左右。（7）引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作，重点培育幼儿驾驭投掷、快

15、跑、立定跳远等动作。2、认知发展：（1）激励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。（2）激励幼儿情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱提问，主动回答问题。（3）引导幼儿能从前直后有依次地阅读，仔细视察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，引导幼儿相识页码。（4）引导幼儿有目的、有依次地视察四周常见事物，能对某些事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。（5）在操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的揣测。（6）引导幼儿主动参与小组探讨和探究，培育幼儿合作学习的意识和实力，学习用多种方式表现、沟通、共享的过程和方法。（

16、7）在日常生活和嬉戏中，引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系，学习书写数字110。相识单、双数。（8）在日常生活中，接着引导幼儿探究和发觉四季明显特征，比较晴、阴、雨、雪等天气现象，体会人们通过增减衣服适应气候的改变。(9) 引发幼儿仿照舞蹈动作的爱好。(10) 引导幼儿初步感受简洁音乐作品的基本心情和情感，尝试用自己喜爱的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受，能够比较精确地感知音乐的起先、结束、前奏和二拍子与三拍子的区分，能够初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。(11) 引导幼儿学习驾驭几种打击乐器正确的敲击方法，会按简洁的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的

17、协调协作实力。引导幼儿养成正确运用乐器、有序收放乐器的习惯。(12) 引导幼儿观赏题材接近儿童日常生活的美术作品，相识作品所表现的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法。(13) 引导幼儿通过视察发觉四周事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。3、社会性发展：（1）引导幼儿自己选择活动主题，学习制订活动安排。支持幼儿克服困难，解决问题，实现自己的安排，获得胜利的感受，增加自尊、自信。（2） 引导幼儿做力所能及的事，如整理玩具、整理被褥、擦桌椅等，培育初步的独立意识；起先学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。（3）引导幼儿相识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它

18、们的特点以及与人们生活的关系，相识常见的交通标记，知道要遵守交通规则。（4） 引导幼儿体验并感谢父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的爱好和爱好，能用简洁的方式表达自己对父母和亲人的爱。中班上半年工作安排,标签：幼儿园中班教学安排,中班下学期班级安排,（5） 引导幼儿相识四周环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院等，知道爱惜四周的环境和公共设施，了解常常为我们服务的人，敬重他们和他们的劳动成果。（6） 引导幼儿知道自己是中国人，了解主要的少数民族的传统习俗，知道要敬重他们的风俗习惯。三、任务与措施：1、幼儿健康和平安工作：（1）重新温习上学期制订的平安详细措施，找出班内和户外活动时简单发生

19、的平安隐患，并提出解决方法。（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削减幼儿患传染病的机会。（3）保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。（4）提高幼儿在运动中的自我爱护实力，知道躲避危急，增加幼儿的平安意识。2、 常规工作：（1） 仔细学习老师管理量化细则和幼儿一日生活常规，明确一日生活各个环节对老师、保育员的要求，并用高标准作为对自己的要求，仔细做好各项工作。（2） 遵守院内各项规章制度，主动参与各种学习，不断提高教化教学水平。四位老师团结合作，取长补短，相互帮助，共同做好班里的工作。3、教化教学工作：（1）通过“春天”、“夏天”的主题活

20、动，丰富幼儿对季节的相识，激励幼儿用多种材料表现四周常见事物的改变，发展幼儿的动手实力和想象力。（2）依据幼儿的爱好和突发事务组织确定主题活动的内容，并在活动中不仅丰富幼儿的学问，扩展他们的视野，同时提高老师自己的教化技能。（3）接着丰富户外及室内嬉戏材料，力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具，充分调动幼儿的主动性和主动性，满意幼儿爱好及身体动作发展的需求。（4）在一日生活环节中，巩固幼儿的良好生活卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识和平安意识。（5）留意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言，激发幼儿的学习爱好，发展幼儿的主动性、主动性和创建性。（6）加强户外体育熬炼，

21、学习新操，保证按时、有效的开展户外体育活动。4、家园共育工作：（1）家教专栏内容要做到刚好更换，激励家长参加。（2）重点加强与家长沟通的技巧，达成伙伴式关系，充分利用家长资源，形成教化合力。（3）组织好家长开放日活动，让家进步一步了解幼儿园生活，让家长放心。（4）仔细写好家园联系本，使之成为家园联系的桥梁。（5）通过网络的形式使家长刚好了解班内教学内容，使家长能更好的协作幼儿园的教化。幼儿园中班半年安排4伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不

22、足，在新纲要和园务工作安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。一、指导思想：以纲要精神为引领，以“省优质园”为标准，结合本班幼儿的实际状况，组织开展各项活动。发挥师幼的全体力气，同心协力进行班级的教化教学工作，增加工作的责任感，促进幼儿身心健康和谐发展。二、班况分析经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯；特殊是在共享行为上

23、有了较大的进步。孩子们起先有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性、社会交往的实力大大提高。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿学习、活动时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差。因此，本学期的工作重点是：接着加强幼儿的常规训练，充分发挥教化活动和嬉戏活动的优势，促进幼儿全面发展。三、详细目标和措施：（一）常规管理我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们两位老师和保育员吴老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。

24、我们将从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐性地一一教给幼儿，使他们能够做到在生活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得自我爱护和爱护他人。（二）教化教学：结合园内正在进行的课题探讨内容、教研安排、多元整合课程，开学初我们就制定了切实可行的教学安排，努力使每一个幼儿达到以下发展目标：语言：1、接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、接着培育幼儿乐意与

25、同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。艺术：1、通过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿非言语的思维实力想象实力和创建实力。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调实力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对

26、手工制作的爱好。科学：1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，使他们情愿并喜爱参与数学活动。2、视察、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。3、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。4、培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。5、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。健康：1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。2、培育幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3、接着学习避开危急和应付意外事故的基本方

27、法，知道不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会：1、关切四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。3、接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4、了解并能遵守活动规则和初步的社会生活规则。（三）、环境创设1。将季节改变和教学内容相结合创设室内外环境，以环境促教化，保证幼儿的发展。2、依据幼儿的爱好来创设活动区的环境，添置和更换相应的活动材料。（四

28、）、家长工作扎实开展家园联系，实施同步教化。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送时间、家长会、家长开放日、亲子活动、家园联系栏、发放幼儿成长记录、校信通等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，主动主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。（五）、平安卫生工作1、找出班内和户外活动时简单发生的平安隐患，刚好解决。2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削减幼儿患传染病的机会。3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。4、提高幼儿在运动中的自我爱护实力，知道躲避危急，增加幼

29、儿的平安意识。四、每月工作支配：二月份：1、做好开学的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境迎接新学期；2、做好幼儿报名登记工作。3、抓好幼儿常规管理。4、平安教化：咪咪吃鱼。5、开展元宵节“玩花灯”活动。6、平安教化：小鬼当家。三月份：1、主题活动：我爱家乡。2、编排器械操。3、庆祝“三八”妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动。4、开展“漂亮的春天活动种植”和“关爱家园植树节”活动。5、以“春天”为主题创设环境，迎接园内环境创设评比。6、更新、添置区域活动材料。7、平安教化：不在公路上玩耍。8、班级开展“讲故事”竞赛活动。9、平安教化：阳台上的平安。10、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿

30、生活中的数学”开展探讨活动。11、做好幼儿实力测评工作。四月份：1、主题活动：绿色的春天。2、户外远足活动：春游。3、开展“漂亮的春天活动春天的隐私”系列活动，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。4、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。5、平安教化：蔬菜宝宝我爱你6、做好班级卫生工作。7、师带徒互动活动一：教学观摩活动。8、平安教化：美味的肉五月份：1、主题活动：身边的科学。2、开展“劳动最光荣”活动。3、师带徒互动活动二：阅历沟通。4、中班家长会及亲子同乐：欢乐的乒乓球。5、接着进行“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题探讨活动。6、教化幼儿自己的事情自

31、己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。7、接着抓好一日常规教化。8、平安教化：萝卜青菜我都爱9、开展庆祝“端午节”活动。10、平安教化：簇新的鱼11、迎接“六一儿童节”，打算文艺节目。六月份：1、主题活动：动物大世界。2、开展庆祝“六一”家园同乐活动。3、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。4、平安教化：当心烫伤5、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。6、平安教化：夏天真热7、做好幼儿实力测评工作。8、做好暑期放假的各项工作。（做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作）。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教

32、化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，仔细完成各项教化教学工作。幼儿园中班半年安排5一、班级状况本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小挚友，有10位小挚友是小一B班的小挚友，还有一名是从大地幼儿园转来的小挚友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项实力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小挚友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了肯定的组织实力，在同伴中有

33、着相当的领导、榜样地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的进餐、午睡的好习惯。部分幼儿存在胆子小，不擅长表达的现象，如：高峰、康康、韬韬、丹妮等小挚友，每天小挚友的体质较弱，在。依据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每个孩子创建一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。二、各领域的发展目标（一）、健康：1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理实力。2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和

34、应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械。（二）、语言：1、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕肯定的话题谈话，不抢说能宁静的倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。2、能主动的在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展依次；能主动倾听别人的讲解并描述内容。3、能说简洁而完整的合成句，并能较为快速的领悟别人的表达意思。4、能细致地视察图书内

35、容，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。5、喜爱文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有肯定的感受力，初步尝试对文学作品的仿编或续编。（三）、社会：1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的酷爱之情。（四）、科学：1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物

36、和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。，中班学期安排3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通视察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移实力的发展。6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形态、位置的改变。（五）、艺术：1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。2、情愿将自己视察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。

37、3、喜爱参与艺术活动，并情愿同伴合作表现、创建美，体验艺术活动中的美和欢乐。4、了解一些音乐器械，从中获得各种艺术和非艺术的阅历。三、详细措施1、依据新纲要指导，从幼儿的实际状况调整教学安排，找出一套适合本班幼儿发展的教学方法，仔细对待孩子对活动的反应。2、开展与平行班级的各项竞赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，赐予每个孩子熬炼的机会，并因材施教，让孩子得到自我的最佳发展。3、摆正自己位置，深化幼儿群体中，了解幼儿的须要，发掘有价值的教化契机，并赐予幼儿肯定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。4、查阅各种学问，丰富自我阅历积累，从而带领幼儿了解、体验不同领域的学问，以扩大孩子的爱好，提高孩子的活

38、动、嬉戏实力。5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且主动收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。6、充分利用“教学路路通”的平台，了解孩子的不同种语言，并保持与家长的联系。四、本学期行事历八月份：1、全园老师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教化。2、依据幼儿园教化指导纲要（试行），联系本园幼儿发展水平，制定各类安排。3、亲子教化培训。4、创设新学期幼儿园环境布置。5、检查园内环境、卫生、平安设施，对开学打算工作做全面检查。6、新编幼儿体操。7、小班幼儿提前入园，适应环境。8、家访。九月份：1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生心情，加强幼儿常规训练。2、学习幼儿广播

39、体操3、组织“庆老师节”活动。4、召开家长会。，中班学期安排5、成立“家长委员会”，并召开第一次会议。6、迎接省级绿色幼儿园验收7、班级环境创设评比十月份：1、主题课程开展评比2、老师诗文朗诵评比3、幼儿晨间操评比十一月份：1、组织幼儿秋游。2、参与常州市主题性嬉戏活动评优3、全园老师中段工作小结沟通。4、对全区示范课沟通（11月下旬）5、幼儿一日生常规检查（小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯）十二月份：1、运动会（12月上旬）2、家长开放日活动。3、常规教学抽查。4、幼儿实力比试（绘画、讲故事、集体舞）5、亲子活动“欢乐新年”。元月份：1、家长育儿阅历沟通会。2、对本学期的工作进行全面

40、总结。3、做好假期平安教化工作。4、对全体老师、幼儿进行评比表彰活动。5、清点财产、资料归档。幼儿园中班半年安排6一、班级状况分析：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施安排以及中班组教研工作安排和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下安排：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。

41、2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。5、搞好十月“家长开放活动”6、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务实力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录

42、。4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。五、教化教学(一)健康领域1、强

43、化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(二)语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。(三)科学领域1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历

44、。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。(四)社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。七、措施1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专