2022年实用的学校工作计划范文锦集10篇.docx

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1、2022年实用的学校工作计划范文锦集10篇好用的学校工作安排范文锦集10篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先制定工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家收集的学校工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇1本学年即将结结束，新的学年即将到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行，现制定我校的新学年的工作安排。一.稳步推动标准化学校建设工作1.完善档案资料标准化学校建设是介休教化系统20xx年的重点工作，是“两基”工作的接着和深化。新学年我们的主要工作依旧是接着完善标准化学校建设的档案资料工作。七月初市教

2、化局将派专人到学校进行档案资料的初步验收，我们会仔细吸取验收人员指出的不足并进一步改进。同时，我们还会结合学校实际，整理出具有我校特色的相关资料，使我校成为全市标准化学校建设的亮点学校。总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教化标准化建设评估验收工作，确保高标准通过验收。借这次验收，更好的提高绵山镇义务教化阶段学校的整体水平，促进义务教化在普及基础上实现新的发展和提升。2.大力改善办学条件学校教化教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先发展教化创建了条件;是进一步调整布局调整后基础教化办学水平、推动基础教化均衡发展的有力保障。新的学年，我们将接着以完善理化

3、生试验设备、体育、艺术教化器材、图书资料等设施的。这些方面的实施，这将大大改善我校的基本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期打算工作，确保学期结束后马上投入实质性建设阶段，秋学期前基本完成校舍和场地的建设，今年底全部农村初中要全面完成建设任务。3.校容校貌和校内文化建设校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆，农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖，教学楼漏水管修理更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校内面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼楼区全面粉刷油漆，将校内道路硬化或

4、铺砖，将操场平整，将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后，校内面貌将会面貌一新。在校内文化建设中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培育学生思想道德基本素养，政教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公允、公正客观地对各班学生的文明卫生状况进行评估评分，并刚好公布墙，各班班主任驾驭当天本班状况后对学生的不足之处进行改进、订正，培育学生形成良好的学习风范。二、扎实开展教改试验，开足开全课程，全面提高师生素养1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合上一学年，我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题探讨实施方案。主要探讨思路是:从课堂教学入

5、手，探讨“导学案”和“堂堂清”材料。探讨学生基础学问与基本实力的提高，探讨课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。新的学年，我们将在此基础上进一步实施，在解决老师的观念之后，从一部分老师起先推广，然后全员推开。我们会定期如开研讨会解决老师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干老师推出示范研讨课，通过深化课堂，让老师仔细分析总结，由特性的试验上升为全校的共同的模式。2.开足开全课程国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充。新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将根据国家课程安排，开全课程，开足课时。尤其是薄弱学科，如:综合实践(信息技术、探讨型

6、学习、社区调查与服务)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等，想方设法去开，创建条件去开。薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平常检测之中，作为老师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。校教研室将组织专任老师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学安排。开学前，我们将利用暑期，支配部分老师编写校本课程教案。保证开学后全部课程的顺当开设。三、强化育人功能，建设和谐文明校内1.确定“校训三风”，加强中学生守则中学生日常行为规范上一学年，我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵，努力所把学生培育成德智体

7、全面发展的学生，为高一级学校和社会输送合格人才。2.接着重视学生的平安教化我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校平安工作责任人，同时每天有一位校领导和男老师负责学校的平安，一天24小时不离岗，做到有问题刚好解决。学校在狠抓平安隐患防范的同时，在学校负责人、分管领导、平安管理人员、各责任人之间，学校与校内各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”，层层签订平安责任书，切实使平安责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到详细的人头上;形成平安工作校长带头抓，分管领导亲自抓，平安管理人员详细抓，学校教职员工全员共同抓落实的平安工作责任体系。学校工作安排 篇2一、坚持“以人为本”，切实提高团队效

8、能（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐老师队伍，选拔优秀骨干老师充溢行政队伍。充分考虑每一个老师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让8人的“最佳组合”实现管理效益最大化。（二）完善学校管理制度。接着推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校内（一）强化师德建设师德是老师的灵魂，我们要组织全体老师践行中小学老师职业道德规范，开展向全国“最美乡村老师”学习主题师德教化活动，树立本校师德典型（“最美乡村老师”芦书辰老师等）。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满足的好老师。进一

9、步做好对留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。（二）强化学生常规管理1.抓细微环节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教化月”， 制定详细工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教化的实力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教化为主线，培育学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。3.抓活动开展。我们将接着开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教化活动：如开展以“孝敬父母、诚恳守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教化活动、开展以“

10、珍爱生命”为主题的法制平安教化活动、开展以“诵读经典”为主题的读书活动，开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的体育竞技活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培育学生多方面的爱好，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教化观、成长观和质量观，搞好家庭教化；适时宣扬学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与协作，形成教化合力，把德育工作落到实处。三加强教学常规管理，提高教学质量（一）抓教学常规1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；

11、既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并刚好反馈，以全面提高教学质量。2.创新备课形式，为老师减负增效。8年以上教龄者可以干脆将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注意课后反思。3.加强学籍管理，健全学籍档案。4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校内，检查各班平安、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、课程安排的执行、老师教学行为等，做好巡查记录，作为老师评优评先、外出学习培训、评比先

12、进班集体重要依据。（二）抓校本教研1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体老师轮番做庄）要求每个老师都要敢说，爱说、会说。2.老师将教化教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教育处，再由教育处组织骨干老师 、教研组长筛选出针对性强、具有探讨价值的小专题，各教研组围绕小专题采纳“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。3.校本教研，课题牵动。语、数教研组要主

13、动进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以探讨为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。4.实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队四、加强平安工作，让平安永驻校内（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定左村学20xx年秋季平安管理责任书，明确学校平安管理规定及家校双方职责。（二）广泛开展平安法制教化和平安演练。仔细组织“开学第一课”、开展“平安教化周”活动、开好平安主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的平安意识和自我爱护实力。（三

14、）定期进行平安隐患大排查。每季度对学校校舍平安、消防平安、设施平安、校内周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。（四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。（五）严把“入门关”，实行轮岗值班制度，每天支配1名老师值勤。学校工作安排 篇31、人本管理达到细致入微-求品位。2、师生队伍产生名人效应-有精英。3、教学工作创新、求真、求实-创优质。4、教化科研做深、做强-出精华。5、德育活动丰富实效-放精彩。6、环境设施高效利用-尚精致。进一步打造“人文华泰，书香校内”的校内文化，提升学校品位，提高办学水平，走“品牌”学

15、校建设之路二、主要措施(一)关键词：学校管理1、从学校管理、制度管理、中层干部管理、老师管理及其他方面管理，学校管理采纳“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。学习知名企业的先进管理思想和服务理念，结合教学工作实际，打造华泰小学的服务品牌，创建华泰小学的管理文化。学校行政树立“管理即服务”的观念，团牢固干、创新进取，进一步多形式地开展同等的、民主的对话，发挥学校、班级两级议事团作用共同推动学校发展。着眼于学生终身发展，敬重学生独特特性和生活背景，以宽松的教化氛围让每位学生的潜能得以开发，特性

16、得到张扬，促进学生全面健康地发展。2、敬重老师的地位，发扬老师主子翁精神，激励和支持老师的教化创新，敬重老师自我完善的要求，形成宽松、民主的群体氛围，校务公开形式多样，不拘一格，通过各种渠道使广阔教职工“知悉校务、民主监督、参加管理”，充分发扬民主，增加老师的凝合力，让学校充溢生气和活力，促进学校的发展建设。开展丰富多彩的教工文体活动，强身健体，形成团结和谐的人际关系，让老师拥有健康的体魄、主动向上的心态，提高老师在校的生命质量。3、在初步形“人文、书香”的校内文化体系的基础上，着力经营学校已开发的特色项目，努力寻求教化教学中新的特色的增长点，为创建特色学校、铸就学校品牌打实基础。4、修订学校

17、三年发展规划，老师个人自主发展规划，并在期中、期末比照发展规划进行进行总结、反思与提炼。进一步完善老师发展性评价的机制，激发老师蓬勃的生命活力5、进一步完善校内平台的版块设置和整体管理，凸显平台的特色化和互动性，逐步打造起欢乐、创新、书香的网上学校。6、充分利用区教科网、学校网站、小记者等宣扬平台，刚好报道学校有关重要的活动，加强学校对外宣扬的力度，凸显办学的知名度。(二)关键词：老师素养1、发挥党支部政治核心作用，创建 “党员示范岗”，建立“一卡二制”机制。抓好行政班子的理论业务学习，推动行政班子考核制度，主动创建“学习型领导班子”及“教职工爱戴的好班子”活动。2、结合教化局工会开展的“爱与

18、责任”征文竞赛，在开学初集中开展师德演讲大奖赛;结合一年一度的区优秀班主任、优秀老师的推评活动，发觉、树立身边的典型模范人物;深化学习“华泰小学誓词”和“老师的十二项修炼”，着力打造专业化、精品化的老师队伍，追求教化的华蜜感和学校工作生活的归属感3、加强校本培训力度，完善校本培训制度，深化“老师发展工程”，开设“高端讲坛”，邀请社会名流、各类专家为老师、学生上课;搭建平台，分批次委派老师外出培训学习，开阔眼界，见识当前课改最前沿的新思想、新时尚;选拔区第十一届教坛新秀的参赛选手，进行针对性的基本功训练，厚实底蕴，增加竞赛的实力，并以次为契机，塑造自主提升教学本事的主动氛围，在成就学生、成就学校

19、的同时也成就老师。(三)关键词：教学管理1、实行分层次，多样式的备课方案，完善听课制度，抓好“家常课”的质量跟踪，青年老师上好过关课，骨干老师上好示范课。2、关注作业批改质量，严格把好考试关，加强质量抽测力度，重视教学质量的分析，学校要主动完善教学质量三级监限制度(自我监控、教研组监控、学校监控)，接着开展竞赛活动和过关制度，并坚持公布制度，把握学科质量总体态势。3杜绝题海战。提倡作业分轨制(布置必做题，选做题)，对布置作业实行作业限时制，每门学科基本限制20分钟的作业量。作业要精选、精练，注意内容的创新和形式的创新，努力探究“轻负担、高质量”的发展路径。4、以构建和谐的课堂教学为总领，接着与

20、区内、区外的一些名校进行联姻式教研，开设“沙龙论坛”，接着开展“跨学科”校本教研活动。创建机会担当区、市级的各学科教研活动，让我校老师有更多机会与外校老师同台竞技，从而提高教研活动的亲历性。5、主动开展新课程理念下课堂教学中的“教材、教法、学生”等“问题”的探讨，开展“我心目中最满足的一堂课”研讨活动。6、接着完善书香校内的创设模式，推动“书香”的评价改革，以开展各种读书活动为主要载体，扎实有序地开展校内读书工程，促进全体师生全面发展，让广阔师生“与经典同行，与圣贤为友”，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。7、开展文体艺术“2+1”示范学校的创建工作，开展特色大课间和普及学生的体育熬炼，结合爱好

21、小组，假日活动辅导，以及“六一”演唱会和三独竞赛，推动学校的文体艺术教化成果。为高标准通过示范学校的验收奠定基础。主动发动全体师生参加上级教化部门组织的各类竞赛，展示学校显明的特色，形成响当当的品牌效应。(四)关键词：教化科研1.接着完善规范的学校科研网络，邀请专家引领、指导，在自主申报的基础上成立“科研工作核心组”，并落实核心组成员的责、权、利。2.接着做好老师文章的举荐、汇编、指导等服务工作。主动提倡反思、总结、提炼式的治学氛围，激发老师撰写论文、案例的自觉性。本学期，人人必需完成一篇论文的写作要求。主动激励老师参与鄞州教化科研、鄞州师训等杂志的投稿活动，多为老师供应学术沟通阵地。3、组织

22、老师参与校级立项课题的申报工作，并细心组织XX年度区级教化科学规划课题申报的评审立项工作，举荐校级优秀课题参与区级立项申报。完成此项工作努力做到“细切口、强内涵、重操作、创特色。”同时保证选送区级立项的课题由专人负责。4、接着巩固已获区第十一届教化教学成果评比一等奖的课题家校携手，缔造孩子的华蜜人生，争取获得更高的奖项，并使之成为提升学校办学品牌的重要凭借。5、仔细贯彻教化部中小学心理健康指导纲要，全面落实区教化局有关贯彻指导纲要的要求，逐步建立健全学校心理健康教化机制。 逐步规范心理辅导室工作和学校学生心理档案。举荐老师参与浙江省中小学心理健康教化老师各级上岗培训6、加强对各类小记者的管理，

23、激励老师对小记者的指导、发动小记者主动向各级各类报刊杂志投稿。本学期争取编印第一期学生报刊。(五) 关键词：德育教化1.仔细实行关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干看法文件精神，加大、加快班主任队伍，特殊是年轻班主任的培育和学习力度，不断提高班主任的德育水平。开展班主任工作实力竞赛活动。主动创设良好班风，加强班集体教化。坚持每月一次班主任例会，学习德育文件，小学心理健康。落实思想教化主阵地，仔细上好晨会课、思品课。一学期中(包括寒、暑假)家访率达60%，认仔细真为家长办实事，家访材料记录交教育处。期末表彰优秀班主任工作。2.推动三比竞赛、小学生日常行为规范的贯彻力度，本学期，每月重点贯彻2

24、条规范，并辅之以系列活动，做到前期有安排，中期有落实。后期有总结反思，通过滚动式的反复强化，促进学生的道德水准和行为规范不断提升。3、充分发挥少先队组织作用。规范队仪式，主动开展丰富多彩的队活动，促进学生全面发展，努力创设体验性德育模式，做到：队歌颂起来、红领巾飘起来、队标挂起来、鼓号响起来。接着开展感恩教化系列活动，组织“红领巾大型义卖”和“助残”活动，培育学生良好的道德情操，树立亲社会看法。4.打造亲子升旗的品质，由大队部成立专职的国旗班，统一配置服装，做到动作规范，看法严谨，由升旗班级出升旗手和护旗手。着手组建小型的铜管乐队并5.关爱“问题学生”，实施党员、行政老师与“问题学生”结对制度

25、，通过谈话、家访等形式使转化工作真正见效。6.加强法制、心理健康等校本德育课程的建设，并不断完善，突出特色。(六)关键词：后勤保障1.开展节水、节电、节纸等节能活动，打造“节约型”校内。2.接着规范学校财务、财产管理工作，落实财产的专人维护、修理、登记等工作。3、逐步完善校内绿化，营造草木莺长、绿树如茵的校内环境，让校内成为全体师生的花园、乐园，提升师生的生命质量。4、筹集资金，作好暑期塑胶跑道、风雨操场的修理方案，进一步优化办学的基础设施。5.推动“平安校内”建设，规范学校的门卫、保安，进一步加强学校的午餐和饮用水的管理，层层签定平安责任状，与大队部联合进行交通平安教化和法制教化。学校工作安

26、排 篇4指导思想仔细实行江苏识关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法和市区教化工作会议精神及朱局长在寒假前全区教化系统干部大会上的讲话精神。加强师德建设，树立师表形象；推动素养教化，寻求特色发展；规范办学行为，提升教化质量；明确肩负使命，增加自律意识。以五严的要求规范办学行为，提升学校内涵发展，全面扎实推动素养教化。努力构建系统的校本课程、适合学生不同须要的组织、丰富多彩的活动载体、科学有效的评价机制等，主动主动、科学有效地开展本学期的各项工作，与时俱进，努力开创桃红中学教化的新局面。工作思路回顾桃红中学走过的历程，学校发展到今日来之不易，为今后又好又快的发展奠定了良好的基础，为促

27、进学生、学校进一步发展，依据我校实际和形势发展的趋势，确定我校本学期的工作主题和工作思路。工作主题：铸师魂，做为人师表的模范；强师能，当素养教化的能手。工作思路：以人为本，构建和谐校内；科学管理，提高办学质量。规范办学行为，全面实施素养教化；追求内涵发展，着力打造文化校内。工作目标1、进一步优化嘉奖性绩效工资考核安排方案，真正体现多劳多得，优劳优酬，调动广阔教职工的主动性。2、接着深化学校内部人事制度改革，努力创新教化管理机制。学校将从实际动身，依据校情，在近年学校内部人事制度改革基础上进一步创新人事制度管理机制，优化资源配置，对校内人事制度进行更深层次的改革。3、加快步伐推动高效课堂的实施，

28、转变老师的教化教学和学生的学习方式，把素养教化真正落实到实处。4、坚持树立以中考为中心正确的质量观，全面提高教学质量。强化质量意识，面对全体学生，加大对全校各年级学科教学状况的监控，接着实行教学视导制度，发觉问题刚好处理，彻底消退薄弱学科和班级。注意考试探讨，主动探讨教材教法，探讨考试。全部年级老师都要重视强化基础学问教化，提高教学效率，避开题海战和重复劳动，把有限的时间真正用于学生对所学学问理解、巩固、应用、提高上来。主要工作一、强化师德建设，树立良好师表形象。1、加强干部队伍建设，转变领导作风。火车跑得快，全靠头来带。本学期学校将进一步加大对干部队伍的管理和教化，从行政值班到个人的教化教学

29、，全方位地做学校教职工的表率，增加服务意识，提升个人的教化教学实力，通过教化教学的业绩，做师德的模范，当师能的尖兵。2、加强党员队伍教化，发挥先锋作用。一个支部一个堡垒，一名党员一面旗子。进一步加强支部建设，充分发挥党员的先锋模范作用，巩固学教活动的成果，将科学发展观真正落实到学校教化教学的实际工作中去。3、加强骨干队伍考核，体现示范引领。学校将充分发挥现有的市、区学科带头人和骨干老师的作用，加大对其的管理和考核，让这些老师在校内起到示范引领的作用，加大教化教学改革的步伐，推行高效课堂，实现教化教学和学习方式的根本转变。4、加强老师队伍管理，激发工作热忱。狠抓师德建设，树立良好师表形象。老师是

30、人类灵魂的工程师，老师的言行干脆影响着学生的发展，因此，良好的师表形象是学生学习的榜样。本学期，我们将师德建设作为老师队伍建设的一个重要内容，学习践行中小学老师职业道德规范，在老师实行绩效工资的大背景下，广阔老师更应当注意师德修养和师能的提高。接着加大师德建设的力度，评比校内师德标兵，树立校内师德榜样，塑造良好的师表形象。坚决实行三要八不准的有关规定，增加老师作好本职工作的责任感和使命感，坚决抵制和杜绝有偿家教的现象。学校行政领导和党员骨干及全部老师不得从事有偿家教。老师应将主要精力集中用于教化教学工作，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，立足岗位，守得住清贫耐得住孤独，要有甘为人梯的精神，努力形成敬

31、业爱生，明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学校将创建新一届区师德建设先进群体，不断学习和宣扬本单位、本系统先进人物的先进事迹，发挥身边师德模范的示范带头作用，不断总结树立先进典型。二、打造高效课堂，全面提升教学质量。教化质量是学校永恒的课题和话题，教化质量是学校的生命线。无论什么时候，作为学校放弃对教化质量的要求都是不全面的。本学期学校将在上学期的基础上加快高效课堂的实施和推动，转变教化教学和学习方式，努力提升学校教化教学质量。1、加快高效课堂的实施和推动。(1)成立高效课堂领导小组，由学校校长任领导小组组长。(2)制定高效课堂实施推动工作方案和工作安排，做到分工负责，整体协调

32、，分阶段实施。(3)采纳请进来、走出去的方式，对广阔老师进行学习培训，把握高效课堂的真正内涵，最大限度地少走弯路或不走弯路。2、聚焦常态课堂，规范教学过程管理。常态课是老师上课的真实水平体现，常态课的生成质量干脆确定了学校的教学质量。坚持把目光聚焦在常态课堂上，把上好常态课作为打造高效课堂，提升教学质量的主渠道。狠抓教学五仔细和学习五仔细的管理。学校开展巡课活动，将过程督查作为提高教学质量的一种常态来抓。巡课内容包括教学常规、课堂气氛、师生状态等。对检查中发觉的问题将刚好通报。对问题较为严峻的实行谈话并限定时间刚好改进，跟踪调查。加强校内视导，本学期将进行三至四次校内教学视导，百分子八十以上的

33、老师要上公开课。制定室外课纪律管理规则。3、强化质量意识，提升专业素养。一个教化教学实绩不明显的老师不能称之为是一名好老师，因此必需把提高教学质量作为学校的中心工作，学校的教学工作始终不能放松。学校教学质量要有肯定的提升。4、实施有效教学，注意学法指导。结合高效课堂的实施，针对教学实践中部分学生不懂得如何学习，不会学习，忽视学习，放弃学习的现象要在全校开展了校风建设、学风建设、考风建设、班风建设以及学法指导的活动，探究学习过程中基本策略，改进学生学习的方法，激发学生的学习热忱，使全部学生都感受到学习的胜利和欢乐。三、深化德育功能，加强班集体建设。德育工作是学校的灵魂，是整个素养教化的核心。学校

34、在以德立校、育人为本办学宗旨的指导下，将德育工作朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展，使校纪校风有一个较大的变更。1、加大常规管理力度。严格的常规工作是做好德育工作的关键。学校将从学生的入学教化起先，组织学生开展一系列的教化活动。学校将接着组织全体学生学习了中学生守则、中学生日常行为规范、桃红中学学生一日常规，制定一系列规范学生行为的详细管理制度，让守则、规范入脑、入心。同时，学校德育处、团总支还将设立纪律监督岗、卫生监督岗等，充分发挥团员、学生干部在学校管理中的作用，督促学生规范自己的行为，养成良好的生活习惯。2、建立科学有效地学习小组。学校结合高效课堂的实施，在各班级成立若干学习小

35、组。首先加强对学生的培训，转变思想观念，相识学生自己是学习的主子，是学校的主子，是我要学，我能学，我肯定能胜利。其次建立各个学习小组，合理搭配小组成员。再次学习小组内进行明确的分工，做到人人有事做，事事有人做。最终制定学习小组的评价制度和评价标准。3、要开展丰富多彩的德育活动，有组织、有安排地进行阳光体育活动、全校趣味运动会、庆五一文娱活动等以丰富全校师生校内文化生活。结合规范办学的要求，大力开展班集体建设，班级文化建设，仔细组织社会实践活动，环境教化，法制教化，感恩教化，增加学生集体荣誉感。通过班集体建设培育学生的良好思想品德、行为习惯、良好的心理素养。4、加强班主任队伍建设，结合教化部对班

36、主任工作的重视，进一步提升班主任工作的水平。要完善班主任管理与考核制度，加强对班主任的培育，在实践中熬炼和成就一批班主任。开展校内优秀班主任评比工作，制定评比方案和细则，激励更多地中青年老师勇于且乐于从事班主任工作。进一步做好年轻班主任培训和培育工作，加大对年轻班主任工作指导，使年轻班主任尽快成长、成熟，成为学校教化骨干和中坚。5、抓好后进生工作，困难生工作，建立后进生档案，困难生档案，增加责随意识，建立长效管理机制。做好家访工作，发挥家校通的功能和社区教化的作用，做到多管齐下，齐抓共管。6、召开期中总结表彰大会，树立学生中典型，学有榜样，赶有目标。四、深化校本教研，推动学校特色发展。1、立足

37、本校实际，推动校本培训。学校的发展必需依靠老师的发展，而老师的发展须要不断学习和培育。本学期，学校将从实际动身，切实做好老师接着教化和校本培训工作。学校将成立校本培训领导小组，制定培训安排，确定培训内容和培训人员，做到细心组织，周密支配，抓好典型，形成自己的校本培训模式。加速对老师的培训和培育，以便于更多的中青年老师脱颖而出，成为学校教化教学骨干。2、加强两组建设，充分发挥两组作用充分发挥教研组和备课组的作用，加强集体备课，做到定时间、地点、内容、主备人，在老师中提倡相互听课、跨学科听课。学校将加大对教研组的管理和考核，制定详细管理看法或细则，充分发挥教研组在学校教学管理中作用和功能，促进学校

38、教学工作正常有效开展。3、加大校本教材的探讨和开发。学校将在现有环境教化系列校本教材的基础上主动组织人力集中特地的时间编写各个学科的校本教材，形成自己的特色，学校将对各个学科编写的校本教材在期末进行一次校内评比，对编写较好的学科进行表彰嘉奖。4、接着开展科技教化活动。学校组织学生开展海模训练已有两年时间，初步形成了肯定的基础，学校将进一步做好海模训练工作，作为一项特色来做大做强。5、大力提倡科研兴校之风学校申报立项的南京市xx教化规划课题已顺当通过开题论证。在此基础上进一步加强对课题探讨的管理和督查，使课题探讨与学校发展、教化改革、老师成长融为一体，把教化科研落实到教化教学的实践中去。五、增加

39、经营意识，发挥资源导向作用。1、肃穆财产纪律，开源节流，削减没必要的奢侈，对款待费、用车费、用餐费、修理费、耗材费等加以监控。2、加强财产管理，对各处室、班级财产要登记，对班级进行财产管理检查考核。3、确保各项教化教学的后勤保障。树立服务理念，坚持教学为中心，一切为教学服务、为师生服务，把学校有限的资金真正用于促进学校发展，老师进步、学生成长方面，用于促进教职工主动性、创建性、主动性发挥方面。4、加强后勤人员管理，明确责任，检查督促，加强考核。5、发挥教化信息网作用，提高老师信息技术运用效率。六、提高防范意识，确保校内和谐平安。1、学校要坚固树立平安的意识，仔细实行有关校内平安的法律及规定。要

40、建立完善的平安管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的平安检查，落实各项平安防范措施，主动维护校内的平安与秩序；要加强对老师、学生的平安教化，实现平安教化制度化、规范化，预防和削减学生损害事故，爱护学生、老师的人身和财产平安；建立应对各类突发事务的工作预案，增加预防和妥当处理事故的实力；健全学生平安和损害事故的应急处理机制和报告制度，刚好向有关领导报告状况，不瞒报或者漏报。反复排查校内中存在的平安隐患，把担心全因素歼灭在萌芽状态。2、要进一步完善学校平安工作的各项规章制度，深化细致地宣扬贯彻有关学校平安工作的法律法规，仔细抓好学校平安保卫工作目标责任制的落实。加大宣扬力度，在校内内

41、醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理有关平安学问的板报，对广阔师生进行宣扬教化。3、完善学校爱护机制，依法爱护学生权益。学校在日常教化教学活动中要树立以人为本的理念，自觉敬重并维护学生的人格权和其他人身权益。4、肃穆值班纪律，严格门禁制度。强化平安防范意识，加强门卫管理，确保校内无闲杂人员，切实保证学校师生的平安。七、贯彻教化法规，规范教化教学行为坚持把执行五严规定，规范办学行为看成学校内涵发展的底线，引领老师走内涵发展之路，提倡以依靠教化科研、老师队伍素养提升和优化教学管理作为提高教化质量的路径。1、仔细组织广阔教职工学习省五严的相关规定和文件精神，认清形势，明确要求，增加法规意识，提高规范办

42、学的自觉性。2、向全体学生及家长和社会进行广泛的宣扬，让五严的规定家喻户晓，人人皆知，欢迎学生、家长、社会的监督。3、严格执行课程安排，开齐开足全部学科课程，坚决不分快慢班。执行教化局规定的作息时辰表。4、重视体、卫、艺、科技、环境、国防和健康教化。贯彻执行国家课程安排，开齐开足全部课程。强化科技教化、国防教化和中学生心理健康教化，努力做好体、卫、艺、科技、国防教化工作且纳入学校工作安排，加强对体、卫、艺、科技、国防教化等方面的领导，促进学生的全面发展。充分发挥学校心理询问室的作用，消退师生心理障碍，提倡文明、健康、高雅的生活和工作、学习方式，保证师生每天一小时的体育活动时间，增加师生的体质。

43、坚持素养教化，全面提高学生综合素养，学校将在区教化局的引领和指导下，为创建南京市体育与健康教化、艺术教化、科技教化普及性特色学校做好各项打算工作。新学期、新背景、新目标、新发展。绽开新的一学期，我们将面临较多的困难和挑战，但对教化充溢着志向和向往的桃红人，会立足新起点，在关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法的指导下，用我们的双手和才智续写新的篇章；在区教化局、街道党工委和办事处的正确领导下，开创桃红中学教化工作的新局面，把桃红中学办成老百姓满足的学校，全区一流的学校，有建树的学校。学校工作安排 篇5一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2

44、.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城3.以教化局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校老师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关切教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、老师队伍建设一是加强老师队伍的政治管理、师德建

45、设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。三是加强教化理论的学习，因为没有教化理论作基石，老师的专业发展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教化理论素养，老师就没有谛视教化现象所须要的分析工具，老师就不能从教化现象中捕获到有价值的东西，只能从教化现象到教化现象，而不能站在理论的高度去分析

46、、谛视教化现象。要求每位老师结合自己制定的学习安排写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，接着开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为起先，从一点一滴做起，使养成教化真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、

47、学校教学工作全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习主动性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组依