2022年幼儿园大班工作计划集合八篇.docx

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1、2022年幼儿园大班工作计划集合八篇幼儿园大班工作安排集合八篇时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，为此须要好好地写一份工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我细心整理的幼儿园大班工作安排8篇，欢迎大家共享。幼儿园大班工作安排 篇1上月状况分析：虽然放假了一个月，但旧生回园一般心情较稳定，没有哭闹，现象，只是新生心情比较惊慌持续一周哭闹。我们老师也尽量劝慰哭闹幼儿，跟他讲道理。不过新生的自理实力也不错，大多能自己吃饭，只是有几个会慢些中心工作：1、新生幼儿入托，稳定幼儿心情。2、完成各项安排，做好思维嬉戏课程的开展。3、老师节、中秋节的活动。4、做好新生家访工作。家长工作

2、：1、请各家长坚持送幼儿回园。2、家访工作，刚好与家长沟通孩子在园的表现。3、请各家长依时参与新学期的家长会。4、 亲子制作灯笼。详细安排：1、加强卫生保健工作。2、稳定新生心情，做好班上的常规纪律。3、按安排给幼儿上课。4、做好幼儿的发新书工作，爱好班开课。5、环境布置的评比。幼儿园大班工作安排 篇2一、状况分析：1 运动方面，幼儿能主动尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们基本动作有了肯定的发展，集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规则。2 生活方面，孩子能驾驭筷

3、子、便纸的运用的方法，具有肯定的独立生活的实力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动效果。同时，还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到维护玩具、物归原处。3 学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的主见，做到声音自然、看法大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物充溢新奇心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录。主题活动中，

4、能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有肯定的探究欲望。4 嬉戏方面，幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作废品的不同须要，选择合适的资料，嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力。5 通过视察、解，发觉我孩子在自主学习的意识上还有待于提高，学习上大多表示出依靠成人，胆怯困难，缺乏意志力。其次，主题活动中，孩子生成问题的实力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自己发觉问题、解决问题6 个别幼儿状况：进餐慢是班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，须要老师的帮助，个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。7 家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工

5、作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的因此，对于幼儿园的一些状况不能刚好了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教化的质量。二、学期目标：1 有基本的学习实力，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质 2 体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。3 主动参加体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我维护实力。4 探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。5 解环境与人们生活的依存关系，

6、初步形成关切和爱护环境的意识。6 解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7 对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技效果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。8 解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。9 能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧扮演、角色嬉戏等形式初步表示自己的感受、体验、想象、独创。10 能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。11 对日常生活中须要驾驭的简洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等

7、形12 丰富家园之窗的内容，增加家长与老师的沟通，让家长刚好了解幼儿园的教化教学动态。13 建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。14 与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。三、月保教工作重点：九月份：1 开展内容丰富的开学三天大活动 ” 通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐，体验长大了主动心情，主动给弟弟妹妹进行扮演，为弟弟妹妹作榜样。2 开展 “ 变、变、大家变 ” 这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的3 向幼儿介绍 “ 传达及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。4 引导幼儿主动参加各

8、项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。5 激励或帮助个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。6 教幼儿学习新的器械操 ” 使幼儿能听着音乐正确运用器械做操。7 家园共育 ” 召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。十月份：1 开展 “ 中国人 ” 主题活动，使幼儿了解自己是中国人，解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。2 让幼儿了解一些秋季罕见疾病的简洁学问及预防的方法。学习处置日常生活中可能出现的紧急状况。3 开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节改变，并能用绘画、制作、表述等形式来表示自己对季节改变的感受。4 激励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的阅

9、历，动作协调、敏捷，具有维护实力。十一月份：1 开展 “ 亮眼看世界 ” 主题活动，引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。2 能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的实力。3 开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规则意识和友好合作的精神。4 天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。活动中体弱幼儿做好间中休息。5 家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园一样教化。十二月份：1 开展 “ 动物大世界 “ 主题活动，能了解动物的生活习性，及人嬉戏活动中，老师激励幼儿大胆操作，操作中能发觉问题、提出问题。2 引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美

10、术作品中的美。依据幼儿生成的内容，合理支配主题活动，做到有安排、有目的地兼顾个层次的幼儿。3 通过卫生讲座、竞赛评比，激励幼儿做到合理进餐、不挑食。4 家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。一月份：1 开展 “ 快乐一刻 ” 主题活动，引导幼儿会用开心、主动的心情来看待事物、处置问题，培育幼儿主动、乐观的良好特性。2 开展 “ 迎新年 ”庆祝活动 ” 激励全把班幼儿主动参加，并在扮演表示活动中体验节日的欢乐。3 探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。4 家园共育：建立家园互联网 ， 提高家园沟通的速度幼儿园大班工作安排 篇3一、

11、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的视察力，提高幼儿动手、动口的实力。2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。二、活动打算1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。2、与幼儿商议活动中应当留意的平安事项。3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。三、活动过程1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。2、交代活动中留意的平安事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲解并描述秋游见闻，家长记录b、完成秋天在哪里表格）。3、巡游瑞安广场。4、大家共同共享零食，幼儿自由活动。四、活动延长1、幼儿口述日记“今

12、日我们秋游”，家长记录。2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。幼儿园大班工作安排 篇4主题活动：街心花园 20xx年10月31日11月4日一周目标 1、关切四周一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，幼儿园大班第10周工作安排。2、视察秋季植物的改变，学习照看植物，愿做小小护绿员。3、帮助幼儿养成常包肚子的良好习惯，天冷了要爱护自己。 环境 创设 共同性课程 生活 重点内容与措施 重点内容：天冷了要爱护自己目标：学习爱护自己，随时留意将肚皮包好。措施：1、 与幼儿谈话探讨天冷了该如何爱护自己，找找方法，工作安排幼儿园大班第10周工作安排。2、 请个

13、别幼儿示范包肚皮，其他幼儿视察动作：将外衣撩高，将内衣下摆牵好，并塞到裤腰中。3、 午睡起来如厕后，幼儿在卧房进行包肚子竞赛。 构建植物角，将幼儿带来的植物进行种植。 视察要点 运动、如厕后幼儿自主将肚皮包好，不露出白肚皮。 运动 小器械运动 器械类型：推车、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、铁环重点指导：呼啦圈目标： 学习扭动身体，利用腰部力气将呼啦圈转动起来。措施：1、 老师示范并讲解动作：将呼啦圈放在腰部靠上，双手转动呼啦圈后快速放手并扭动腰部，将圈圈转动起来。2、 幼儿选择呼啦圈进行练习，针对个别幼儿进行指导。 集体嬉戏 打地鼠 打地鼠 运货 运货 小鸟和树林 操节 目标：知道不同音乐相应的动作，

14、听节奏、有力度地进行操节。措施：视察幼儿的动作，针对性将个别有难度的动作进行反复练习。 嬉戏 内容、要求及材料 内容：植物养成记（植物角、美工区）目标：引导幼儿视察秋天的植物、种子等生长状况，学习照看植物并记录植物的生长。材料： 棉花、黄豆、稻穗等植物、彩笔、画纸 指导方式 老师讲解并描述植物生长过程，幼儿视察后通过绘画或者其他方式进行记录。 学习 集体活动 语言活动：树真好 艺术活动：秋叶飞飞 社会活动：沙尘暴 艺术活动：悬挂树 科探活动：该怎么分呢 小组活动：摇啊摇 小组活动：树叶贴画1 小组活动：秋天的花园 小组活动：4是4 机动课 家长工作 1、帮助幼儿收集秋天的各种植物果实或种子并带

15、至班级。2、让幼儿帮助适当做一些家务，培育幼儿的相对独立性。 个别幼儿工作 天气改变大，留意幼儿在运动中的衣物调整，针对幼儿状况进行相应调控。幼儿园大班工作安排 篇5幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教化重点。对幼儿进行有目的，有安排的社会性适应与学习适应教化，促进幼儿在入学前具有良好的心理打算，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞学问的超前而重探究实力的培育，使幼儿园教化与小学教化形成无间隙整体，这是做好幼小连接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个坡度，为孩子顺当适应小学的学习与生活，

16、是幼小连接工作的重点。培育幼儿良好的学习习惯和自我管理实力，是我们做好幼小连接工作的切入点，家园合作是我们做好连接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教化内容并适当搞好教学补充，以确保教化措施、方法达到预期的目标。其详细工作安排如下：一、指导思想：幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教化过渡的关键时期，具有承上起下的作用。连接过渡的胜利与否对义务教化质量影响很大，但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节。因此，从理论和实践两方面对幼小学段的连接教化进行探讨探究，提高相识，摸清状况，驾驭规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教化、高标准实施九年制义务教化、大面积提高教化质量的现实要求。二

17、、工作目标1.重视连接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作安排。2.每学期都能开展相应的实践探究和理论探讨活动。3.通过活动，使各学段老师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教化目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接年级的老师能有意识地使自己的教化教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。4.通过活动，使学生能顺当过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，削减小学一年级和初中一年级的学困生和后进生的比例。5.以课题形式开展探讨，积累材料，丰富理论，形成报告、论文等探讨成果。三、详细的

18、幼小连接工作安排如下：(一)期初召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能主动的参加到此项工作中来。(二)利用家园共育栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学习供应在时间上的保证;二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。(三)加强老师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和联系，除了要加强本园大班老师之间的，同是还要加强与小学一年级老

19、师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。这样做的目的旨在能够刚好的探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的连接进行探讨和探讨。(四)变更以往的一些习惯做法，带幼儿多次去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的培育幼儿入小学的爱好。(五)建立家长活动小组。让家长自行或幼儿园帮助，与已进入一年级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的相互沟通和沟通，从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种打算工作，除了物质上的，更重要的是身体和心

20、理方面的各种打算，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培育。(六)请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲解并描述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感觉，为大班的孩子上一课，因为同年龄孩子之间的沟通是特别之必要的。(七)组织大班幼儿进行小学生生活自理实力的表演赛，并留意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培育。(八)适时调整大班幼儿的生活作息时辰表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。(九)向大班幼儿家进步一步宣扬和教化，如何做好孩子的幼小连接工作-开办大班年龄段家长学校。(十)利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够

21、刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。(十一)仔细做好幼小连接各项工作的资料收集、整理、归档工作。幼儿园大班工作安排 篇6在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但

22、我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级状况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理实力差；三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：二、教化教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连

23、接工作。详细从以下两个方面入手：（一）全面的入学打算工作。详细包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2：培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。3：培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。4：培育幼儿

24、良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。（二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括：1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2：留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3：不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅

25、读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。三、常规工作：5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需

26、求。6:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。8:完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。家长工作：1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况

27、。2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。4:激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1:为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安2:全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3:教化幼儿能自己照看自己，知道增

28、减衣服。五、班级人员的协作：1:提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。幼儿园大班工作安排 篇7本班状况分析：我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们每天长、岁岁变，欣慰，骄傲感充溢老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进小学门槛，幼儿园大班工作安排(八)。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高

29、了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。幵学初工作：1、 结合电访和对幼儿视察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。2、依据幼儿状况及班级条件，制定具体的幼儿教化安排。教化教学目标及完成进度的日程支配及特别状况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。3、依据教化教学安排，布置好班级教化教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实

30、行“五常管理”。4、 班级保教人员共同制定各项教化活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教化活动的运转机制，还要带领幼儿熟识环境，相识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教化体系及其管理模式。学期中的工作：1、每日事务：检查教化教学安排，了解当日活动内容，打算好当日班级教化活动所需的材料，驾驭好材料的安排状况，针对前一日教学状况进行巩固、复习、新授、保证教化教学的连贯性。详细实施当日的教化教学方案，严格按安排和规则进行教化教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作，幼教文案幼儿园大班工作安排(八)。2、每周工作： 提

31、前一周备好课，制定周教化进度及活动支配、制定班级每日教化教学活动方案。 依据教化教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。 对幼儿一周的学习表现与家进步行沟通。 每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、支配下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，探讨班级教化工作的详细内容与措施、协调分工与协作。3、每月工作： 做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。 每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教化目标的实现、教化方法的运用状况。期末工作：1、整理教化活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。2、做

32、好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展状况及表现小结。3、做好他们与小学的相关衔结工作。其它工作：1、班级沟通活动：2月11日元宵节 3月8日妇女节 3月11日期初家长会4月22日春游 5月1日劳动节 5月14日母亲节5月20日家长半天幵放日活动 5月31日端午节 6月1日儿童节6月18日父亲节 7月15日期末家长会 7月22日第一届毕业典礼2、家长工作： 主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现。 帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。 宣扬正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 建

33、立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。祝福本班在全部老师的共同协作下能够顺当进入小学，希望他们在吉的堡的每一天过得充溢而欢乐。幼儿园大班工作安排 篇8一、班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手实力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了许多,但是不行否认,一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题:比如上课做小动作,坐姿随意,不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切,相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。二、详细目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)(1)能立定跳

34、远,跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳动多个高40厘米,宽15厘米的障碍。(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距24抛接大球。(7)能精神的做操,做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱惜公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水,少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯,能宁静的入睡。(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后刚好关水笼头。(5

35、)有自我限制饮食的初步意识和实力。(三)学习习惯及自我爱护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿态。(2)爱惜学习用具,能自己整理学习用具。(3)知道生疏人不行轻信的道理。(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言(1)在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯,快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。(3)能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字,并对其产生深厚的爱好。(4)知道图画书画面和文字的对应关系,起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学阅历;

36、学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。(2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。(五)艺术活动(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在老师的指导下学习制作简洁的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势快速、精确的作出反映。(2)引导幼儿依据画面的须要,恰当的运用各种颜色,学习色调的搭配,培育幼儿对色调的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的支配画面。(3)引导幼儿学习运用多种绘画材料,运用自己的技法

37、表现自己独特的思想,能依据自己的须要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的支配画面。(六)德育(1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让,主动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要酷爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感。(七)情感特性(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿运用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应当向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发

38、幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。(5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品,培育幼儿对世界文化的爱好。(八)家长工作(1)仔细作好家长工作,办好家长园地,与家长亲密联系。(2)召开家长会,听取家长看法,即时改正工作中的不足。(3)热忱接待每一位家长,对家长询问耐性说明。(4)在期中召开家长开放日,请家长参与幼儿的一日活动。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页