2022年幼儿园班务计划(精选15篇).docx

《2022年幼儿园班务计划(精选15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园班务计划(精选15篇).docx（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园班务计划(精选15篇)幼儿园班务安排(精选15篇)时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家收集的幼儿园班务安排，希望对大家有所帮助。幼儿园班务安排1九月份：1、重点进行常规教化。2、完成晨间律动、仿照操的教授。十月份：1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。2、加强礼貌教化，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规则。主题：十一月份：1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节改变。主题：十二月份：1、加强冬季体育熬炼，作好防冻保暖工作。2、开展迎新年活动。主

2、题：一月份：1、感受新年的欢乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，仔细填写成果汇报单，并书写各类总结。幼儿园班务安排2一、班况分析（一）幼儿状况分析大一班共29人，15名男生，14名女生，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理实力和劳动实力也明显提高，但其中也有一些幼儿在性格方面，胆子较小，不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿好学好问，有极强的求知欲望；能初步

3、理解四周世界中比较隐藏的因果关系；能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习实力方面还是有差距的。（二）家长特点经过两年半的家园共育，家长对本班老师的接纳和信任度更高，主动报名班级或园级活动的家长志愿者活动，协作孩子和老师完成小制作，对于孩子存在的问题能与老师进行耐性沟通。刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。帮助幼儿一些幼小连接的学问，家长协作老师为孩子打好基础。（三）老师组合本学期我们仍旧是三教一保，两位年轻

4、老师担当主要工作，老老师赐予指导，信任只要有一颗对孩子的爱心与责任心，家长能很好的协作老师一起帮助孩子成长。二、学期工作目标（一）通过互通式晨间活动、互通式户外自主活动、班级之间互通自主嬉戏的实施，老师要供应三至五种的材料，培育孩子自主选择嬉戏的实力以及整理玩具的实力。（二）创设“故事大赛”、“管理员”、“小小兵营”等平台，帮助幼儿建立完整表达、责随意识、自我爱护意识、物品归置、合作等不同方面实力。（三）通过主题活动，拓展孩子对社会的相识，提高相识自然界中好玩的事和物的基本实力。（四）幼小连接：通过增加科学区与益智区的材料让幼儿丰富生活中的学问阅历；每天选出一名小老师进行培育管理、执行实力、任

5、务意识和责任心。每位幼儿每天进行自我小结，并能支配自己的一周自主嬉戏中的活动支配。三、学期工作设想（一）自我服务实力的培育进入大班，孩子的生活实力都能自己解决，这与生理的逐步成熟是密不行分的。所以在生活上我们进行了如下的调整：1.幼儿自助式点心：每一桌上有一罐牛奶，有三种不同品种的饼干供幼儿自主选择，幼儿可以依据自己胃口进行小幅度的调整。2.自助式午餐：依据两菜一汤的标准自己在供应的菜肴范围内适量选择，荤素搭协作理。3.值日生服务：值日生管理幼儿自主选择菜肴过程中的秩序，餐点后帮助生活老师整理就餐环境（整理残羹盘、擦桌子、扫地）。4.管理员对自己管理的区域进行管理。5.娴熟用筷：能娴熟的运用筷

6、子进餐，尽可能少的掉落饭粒和菜。6.餐后漱口：午餐后，拿取自己的牙刷牙杯清洗口腔，结束后清洗牙刷牙杯，爱护牙齿并养成良好的口腔卫生习惯。7.洗手：能够驾驭六步洗手法，能在嬉戏后、饭前便后主动进行洗手，养成良好的习惯。（二）幼小连接的工作设想1. 依据大班幼儿交往实力快速发展的需求以及对事物探究的欲望，下学期重点打造科学区和益智区。投掷关于科学区的材料，如：药水、调味品、色素、试管等。益智区的材料，如：象棋、嬉戏棒、军旗、五子棋、飞行棋、拼图等。2.每天选出一名小老师，每天巡察教室的物品是否放置整齐，每天早上用自己的方式进行点名，并尝试带领小挚友念儿歌、讲故事等。在离园前共享做小老师的心得；帮助

7、培育幼儿的管理、执行实力，任务意识与责任心。3.利用每周二去图书馆的时候进行故事大赛。4.离园前每名幼儿进行自我小结，提高自我认知。5.晨间谈话：幼儿能够支配自己在一周自主嬉戏中的活动支配，培育有规划、有目标、劳逸结合的生活学习习惯。6.每天整理自己的衣帽柜、桌面，培育归纳整理的习惯。四、班级工作行事历幼儿园班务安排3一、幼儿状况分析：本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很不错，我们

8、还视察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。二、主要工作与详细措施:开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识

9、，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.三、幼小连接实施方案：1、学前思想打算：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注意平安方面教

10、化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活实力的打算：(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力。本学期，着重要求

11、幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。(3)学问阅历的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼

12、音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。四、班级活动的创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良

13、好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。五、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。幼儿园班务安排4两个月的暑假过去了，我们又回到学校，孩子们升大班了，我们好兴奋。可是接下来我们要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，孩子们的进步，为本学期的工作

14、做了一个简洁的安排。一、状况分析我班孩子年龄较小，在自控实力方面较差，但是特别活泼，有丰富的想象力。他们好嬉戏，自主操作玩具的主动性很高，探究的欲望比较浓，动手实力比较弱。但是班级中间也存在明显的不足，班级总体规则意识比较薄弱，幼儿的坚持性不够。许多幼儿甚至没有规则意识，上课东跑西跑，想到什么做什么，想说什么就说什么，不能仔细倾听，影响了活动的正常开展。在本学期，我们将针对以上不足，在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中渗透相关内容，并把美工活动作为我们的班级的提高点，希望通过我们坚持不懈的努力孩子们在各方面都有明显改进和提高。 ？二、 教化教学我们接着采纳活动整合课程，本学期有五个主题最棒的

15、我、妙妙鼻、伞花朵朵开、好忙的市场、给你一封信。单月目标：在最棒的我的课程单元中，我们从多元角度，让幼儿展示自己与人不同的特点。从视察自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处起先，幼儿将学习建立与他人的友情，并通过各种嬉戏，享受表达“我最棒”的那份喜悦。在妙妙鼻这个课程单元里，我们将从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发觉这个身体器官的妙用与奇妙，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时的护理方法。随着课程的发展，主题会延长到动物的鼻子，比较两者的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙。好玩的嗅觉试验也狂野让孩子用科学的方式，对嗅觉做出分类与归纳，对气味的辨别与说明可以有更精确地

16、说明方式。在伞花朵朵开这个课程单元里，我们将带来幼儿从相识伞入手，引导幼儿视察伞的外观、种类、花样、探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历。在好忙的市场这个课程单元将顺应幼儿的须要，满意他们的新奇心，带领幼儿去看一看各种各样的市场，逛一逛蛮劳碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西。帮助幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且起先尝试建立良好地消费习惯。这节课程狂野打开幼儿的眼界，更好的增加他们的生活体验，充分的丰富他们的心灵。在给你一封信这个课程单元中，幼儿将了解到：信使人类用来沟通思想的一种表达方式。本单元的活动将带领他们进一步体验、探究和尝试。一方面帮

17、助他们了解如何通过特定的方式传达信息，表达想法；另一方面也狂野增加幼儿口语听说和前阅读和前书写实力。这个单元为幼儿与语言文字的第一次相遇供应了最大的支持激励与引导。在本学期还有许多丰富多彩的活动，如：国庆节，冬季运动会等。我们会给孩子创设环境，供应丰富的材料，提高幼儿的美工方面的实力。这也是我们这学期的重点。三、 保育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身

18、边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。四、家长工作我们将接着做好我们班级的QQ群，加强家园联系。通过家长会，家访，电访，、离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主

19、题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。按时更换“家园碰碰车”的内容，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。新的一学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期幼儿园班务安排5指导思想：全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教化思想，运用科学的教化理念，努力做好低幼连接工作，细心、耐性做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理打算。状况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项

20、实力都有所增加。全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，喜爱和班上的老师小挚友一起学本事。由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的动作发展不够志向，学习上思维不主动，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。本学期要组织好安排活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创建性，学习的主动性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。创建平安班级的措施：仔细执行保教十六个环节，作好晨检，老师帮助保健老师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝担心全隐患。帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提示幼儿细爵慢咽，

21、饭后漱口，不将残留物滞留口中。加强午睡巡察，订正幼儿睡姿，发觉异样状况刚好报到，提高幼儿的午睡质量。在嬉戏活动中，提示幼儿不追逐奔跑，相互谦让，合作嬉戏。启动入学打算工作在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的、有系统的学习。在生活上，克服依耐性，培育独立性，提高自理实力。在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。加强“软”、“硬”件建设，培育幼儿多渠道接受处理信息的实力。开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。四、月工作支配：二、三月份：主题教化：过节真喧闹亲亲热热一家人品德教化：情感教化工作中心：一、开学打算工作完成各项

22、安排。调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区供应新的玩具，材料、磁带。告家长新学期的幼儿园工作目标，收费状况等，做好幼儿报到交费工作。创设喜庆环境。（二）、开学的保教活动1、视察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣扬画册3、各年级编排操节四月份主题教化：我是贺幼小主子品德教化：情感教化中心工作：1、家长学校上课（小、中班）2、做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、平安教化，紧急预案。5、做好园庆打算活动和常规教化教学活动五月份主题教化：我身边的科学爱护环境品德教化：酷爱科学工作中心：1、园庆庆典

23、活动。2、制定全园第十一届科技节活动方案，3、招生工作的宣扬。4、做好课题结题打算工作5、参与区六一文艺活动和参与园长培训班六、七月份主题教化：欢乐的节日，你欢乐，我欢乐品德教化：憧憬小学的教化工作中心：1、做好大班毕业工作，2、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。3、核对物品，完成各项总结。4、做好暑假修理方案。幼儿园班务安排6卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿

24、看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

25、。3、做好交接班工作。幼儿园班务安排7一、班级状况分析本学期我班共有幼儿31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新扩的一个班大部分幼儿是从其它幼儿园小小班升上来的，所以一些孩子到了新环境后出现了哭闹现象，不过经过几天的适应以后心情也也很快稳定了下来了。也有小部分是第一次来幼儿园，比如朱星诺他没有读过托班就干脆升小班，所以他很不适应幼儿园环境，自理实力很差不会吃饭要。我们他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏

26、习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、本学期教化教学目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕

27、困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。三、教化内容与要求（一）健康目标：1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。3、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。B、内容与要求：1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。2、会用调羹吃饭，在老师的帮助和提示下吃得干净。3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提示下每天带

28、手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危急的地方去玩。（二）语言A.目标：1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、能清晰地说出自己想说的事。3、能听懂和会说一般话。4、喜爱听故事、看图书。B内容与要求：1、培育幼儿听说实力，能听懂一般话、宁静的与同伴一起听老师讲话；并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。2、学习说一般话，会用一般话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。4、能大胆、清晰地表达自己的想法很感受。5、喜爱听

29、故事，念儿歌，不随意插嘴，以主动的心情参与各项活动；6、引发幼儿对书籍、阅读的爱好。7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对语言的爱好。（三）社会A、目标：1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。3、能努力做好力所能及的事。4、爱父母长辈、老师和同伴。幼儿园班务安排8新的学期起先了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿华蜜、欢乐健康地成长。为了培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种潜力，本学期我们将接着在蒙氏教化理念和纲要精神以及幼儿园工作安排的引领下，确定并统一新学期班级工作目

30、标、教化思想，在各方面达成共识。依据本班实际状况，经过探讨我们拟定了本学期班务工作安排。一、班级状况分析（一）班级老师配备状况我班老师配备两教一保，老师为张洁琼孙薇薇，生活老师王锦绣。（二）班级幼儿状况分析本学期我班共有幼儿25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼儿大部分开朗活泼、专心向上，在生活自理上，幼儿基本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置；在学习习惯方面，幼儿学习爱好深厚，能专注听讲，专心发言在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于

31、内向，不情愿在群众活动中大胆的表现自我相识到了诸多的不足之处，我们三位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、培育幼儿良好的为生习惯和生活自理潜力，对人礼貌有礼貌。1。随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。2。能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整齐，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。3。能宁静入睡室，在老师的帮忙下，能按依次脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，宁

32、静就寝，睡姿正确。4、在日常生活中，特性是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意平安，加强自我爱护意识。5、提示幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具就应轮番玩，并能主动放回原处。6、幼儿来园、离园时，提示幼儿用礼貌用语向老师和家长问候或道别，情愿主动与同伴、老师、亲戚交往，会运用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。7、留意引导幼儿初步学会限制自己的心情，专心参与各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做打算。三、以纲要精神和最新教化理念为指导，开展常规教学活动。（一）开展丰富多彩的主题活动。1、结合老师节，开展“老师像妈妈”的主题活动，激励幼儿用儿歌、歌颂、绘画、手工等方式

33、表达对老师的爱。2、依据季节改变，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发觉季节的改变，激励幼儿用儿歌、故事、歌颂、绘画等自己喜爱的方式表达对秋天的宠爱之情。3、结合幼儿生活阅历，开展“可爱的小动物”主题活动。帮忙幼儿相识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿学问面；激励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的宠爱之情4、依据幼儿生活实际，开展“寒冷的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色调、歌声、动作等表现对冬天的宠爱之情。5、结合元旦，开展“欢乐的节日”的主题活动；激励幼儿参加节日的各种活动，体验节日的快乐气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的宠爱

34、。（二）依据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标：健康领域：1、能独自、按时入睡，会脱简洁的衣服，并放在固定的位置；明白不舒适时告知成人，能协作医务人员进行体检和治疗；外出时不离开成人，不理解生疏人的东西，不跟生疏人走。2、乐意参与体育活动，能依据简洁的口令或音乐合拍地做仿照操或徒手操；会一个跟着一个听信号走成圆圈；喜爱玩球，会双手抛接球；能英勇地从必需高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。3、在活动后明白合作整理整理小型体育器械；过公路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。语言领域：1、能留意听别人说话，理解谈话的基本资料，初步养成良好的倾听习惯；能用一般话运用较为丰富的词汇口齿清

35、晰地表达自己的恳求和愿望，尝试用简洁的语言讲解并描述自己感爱好的事，初步体验语言交往的乐趣。2、初步学会观赏文学作品，感受语言的美丽；能转述简洁的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在老师的帮忙下情愿复述简短的故事。3、在简洁的阅读活动中，初步学会分辨图书中的人、物或简洁标记。社会领域：1、在日常生活和节日活动中，体验四周成人的关切和爱惜，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的欢乐和苦痛，感受节日的欢乐。2、在日程生活和嬉戏中，遵守生活、嬉戏、学习等方面的行为规则；学习与同伴共享玩具和图书，养成整理玩具和整理图书的习惯，活动中持续开心的心情。3、在日程生活中，遇到困难不胆怯，能与成人一齐寻求解决的

36、方法；专心参加自我服务活动，情愿做力所能及的事。科学领域：1、能运用多种感官进行感知和探究活动，了解感官的作用。2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常改变；会以自我为中心确定上下关系；乐意参与饲养和种植一些常见植物；初步感知人们的推拉动作对物体的作用；从干脆接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的爱好。3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类；会比较两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显著差异；能手口一样地点数“10”以内的实物并说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词；相识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形态特征。艺术领域

37、：1、乐意参与音乐活动，初步感受单纯、显明的音乐作品所表达出的美；歌颂时会听前奏，初步对唱曲的起先和结束作出正确的反应；会唱音域在ca（16）范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲；情愿大胆地在群众面前演唱熟识的歌曲，随音乐合拍地做动作。2、学习一些简洁的舞蹈，在音乐活动中自由选取空间，用自己喜爱的方式表现音乐。3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、凹凸、音色和力度的改变；感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简洁的音乐节奏完成演奏。4、乐意参与美术活动，初步感受造型简洁、色调显明的美术作品，情愿用自己宠爱方式进行美术活动。5、相识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己宠爱的颜色

38、作画；会在画面的中心位置支配主要形象，情愿丰富画面资料。6、情愿尝试运用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团聚、压扁、粘贴等方法塑造简洁的平面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简洁的平面和立体形象，养成卫生、平安、整齐的手工活动习惯。四、以蒙氏教化理念为基础，开展好蒙氏活动。本学期依据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动资料：（一）教室常规1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。3、宁静活动：孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。（二）日常生活训练1、基本动作：让那些喜爱仿照成人动作的

39、儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要资料有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2、生活礼仪：为建构完备人格奠定基础。主要资料有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与致歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、运用游乐器材等。3、照看自己：孩子是非常乐于自己动手的，这满意了他们学习、探究的须要，也帮忙孩子建立的自信念、获得了成就感。主要资料有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒

40、落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、平安别针等。4、照看环境和为他人服务：培育他们对环境照看的爱好、爱好与潜力、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的奇妙、动植物生长发育的规律。主要资料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。（三）感官1、视觉教化：培育幼儿构成辨别物体大小、颜色、形态等视觉潜力。主要资料有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。2、触觉教化：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形态、大小和湿度等，刺激触觉的发展。主要资料有：触觉板、实物相识袋、温觉板等。3、味觉教化：

41、了解各种各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要资料有：味觉瓶等。4、嗅觉教化：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要资料有嗅觉筒等。（四）数学蒙台梭利数学教化是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为基础的，其主要目的是积累数学阅历，初步构成数学概念。本学期数学领域主要资料是十以内数与量的相识，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的嬉戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。（五）语言1、听觉练习：发展幼儿的语言理解潜力，培育幼儿留意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、宁静嬉戏、寻声嬉戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神奇袋嬉戏、辨别不同质地的声音等。2口语练习：发展幼儿的语言表达潜力和思维

42、潜力，能大胆、清晰地表达自己的想法和感受。主要资料有：看图说话、玩具展览会、练习发音。3、书写练习：学习握笔方法，培育幼儿对书写的爱好。主要资料有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。4、阅读练习：学习阅读方法，培育幼儿对阅读活动的爱好。主要资料有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。（六）自然科学本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学试验五个方面的资料，主要培育幼儿对身外事物的了解，培育适应社会环境、维护自然环境的潜力。主要资料有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成

43、、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区分声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。五、家园精诚合作1、做个有心人，留意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮忙家长解决一些后顾之忧。2、平常留意视察幼儿，发觉问题刚好利用电话、便条及家长接送时间，及早解决状况。3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教化阅历、蒙氏理念，宣扬一些卫生保健学问，丰富家长的教化阅历。4、透过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段视察记录表、幼儿一日生活视察记录表等，定期向家长汇报幼儿的状况并由此获得幼儿在家庭中的状况及家长反馈看法，做到家园双方的教化一

44、样，并建立幼儿成长档案。5、敬重家长的权利和义务，仔细思索家长提出的看法和举荐，发动家长为幼儿园教化带给教化资源。6、利用家长半日活动，邀请家长参加幼儿园教化活动，使家长清晰的了解幼儿园的教化方式，干脆观看幼儿在园的学习、生活状况，同时也进一步加强家园双方的联系。7、建好家园路路通，透过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的沟通。幼儿园班务安排9本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不

45、辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。一、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长介绍保育院的规章