2022年幼儿园小班体格锻炼计划4篇.docx

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1、2022年幼儿园小班体格锻炼计划4篇幼儿园小班体格熬炼安排4篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候仔细思索安排该如何写了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我细心整理的幼儿园小班体格熬炼安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班体格熬炼安排1健康的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿期是建立人的全面发展的身体素养和健康行为方式的关键期。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素养和健康行为方式有多么重要。因为在个体的发展历程中，生命的健康存在是保证人的全面发展的

2、物质基础，人的相识、情感和行为诸方面的发展都必需建立在这个物质基础之上。本学期，我们依据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育嬉戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有1-2个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿运动实力的发展与提高。二、体格熬炼总目标1、每天坚持组织幼儿晨间熬炼、户外体育活动、嬉戏活动等适合幼儿特点的熬炼活动，让孩子们在这些活动中增加体质，享受乐趣。2、姿态正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范围内四散跑、追逐跑，能一个跟着一个走，走成一个人圆。3、能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边念儿歌或边听音乐较合拍地做仿照

3、操或徒手操。4、能在6570厘米高的障碍物(如绳子、皮筋、拱形门等)下钻来钻去，能手、膝着地(垫)，自然协调地向前爬，能在攀登架(网)上爬上爬下或从架(网)的一侧爬越至另一侧(必要时老师可以帮忙)。5、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从2530厘米处自然地跳下。会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械，会滚球、近距离传接球，会用多样小型的体育器械进行身体熬炼活动。6、会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械，会滚球、近距离传接球和原地拍球，会用球、绳、棒、圈等多样小型的体育器械进行身体熬炼活动。7、能单手自然地将沙包等轻物投向前方，能双手用力将球向前、上、后方抛。8

4、、能在窄道或宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。9、情愿并能开心地参与各种身体熬炼活动，体验身体活动的愉悦。10、对个别体弱的幼儿给以特别照看。三、每月详细支配：九月份：1、学做徒手操、韵律操、午间操2、户外器械练习：玩圈、抛接皮球等3、集体活动：熊猫滚球、玩米包等4、园内漫步十月份：1、户外器械练习：玩皮球、跳皮马等2、集体活动：小乌龟运粮、拖小猪、送玩具回家等3、体育嬉戏：老狼老狼几点钟等4、秋游活动十一月份：1、户外器械练习：掷沙包、爬垫子、玩圈圈等2、集体活动：跳一跳碰一碰、小小叶片来追我、大风和树叶等3、环境活动：走楼梯场地迷宫图形等4、体育嬉戏：切西瓜等十二月份：1、户外器械练习：

5、玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等2、集体活动：快乐跳跳糖、人体轱辘辘、拖拉玩具来追我等3、园内漫步4、室内活动区：小型滑滑梯、保龄球、套圈等一月份：1、户外器械练习：皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等2、集体活动：小老鼠找家、阳光抱抱你、踩影子等3、体育嬉戏：踩影子、接力跑、过小桥等4、园内漫步陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化;儿童的生活是丰富多彩的，健康教化也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会实力，我们将因地制宜、以激励为主，调动每位幼儿参与熬炼的主动性，增加幼儿的体质，期望他们能在幼儿园中健康欢乐的成长!幼儿园小班体格熬炼安排2本学期以多种形式开

6、展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有12个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿运动实力的发展与提高。一、供应丰富好玩的活动材料和器械活动材料既是激发幼儿爱好的刺激物，又是开展体育熬炼的物质前提。本学期我们为幼儿供应的材料有：1、好用的自制活动材料（如：棒球、沙包、彩带等）。这些活动材料平安好玩又好用。孩子们用棒球、沙包、彩带练习投掷，平衡力以及躲闪实力，促进了身体的灵敏性和协调性。一物多玩又发展了幼儿的思维创建实力。2、适合幼儿年龄特点的小型器械（如：塑料圈圈、绳子、羊角球、小翘板、平衡木、海绵垫子等）。这些体锻器械和材料色调艳丽，功能多样，深受幼儿的喜爱。孩子

7、们在活动过程中不仅发展了动作，熬炼了身体，还懂得了与同伴之间要团结互助，玩具要交换和轮番玩，发展了协商交往的实力。3、各类大型体育玩具和器械（如：滑滑梯、跷跷板、山洞、攀登架等）。种类多样的大型玩具满意了幼儿嬉戏和好动的天性，活动中幼儿主动愉悦，身体得到全方位的运动，获得了更多的成就感。二、组织形式多样的体锻活动1、开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天12小时的户外活动时间。早上支配幼儿进行晨间熬炼（包括：自主活动、集体嬉戏、韵律操和徒手操等）；上午结合教学，动静交替，支配健康活动、户外自主活动或集体嬉戏；午饭后，组织幼儿进行户外漫步；下午依照上午的活动状况敏捷开展户外活动。每周保证幼儿玩两次

8、集体大型玩具。2、我们更注意在一系列的健康熬炼活动中，促进幼儿运动实力的发展与提高，乐意尝试多种简洁的器械和玩具运动身体。主要活动有：欢乐岛、我们来跨栏、运果子、运菜忙、蛙跳高手、等一等再起先。通过这些活动激发幼儿参加熬炼的主动性，有目的地发展幼儿的运动技能。三、平安与卫生环节紧抓不懈平安与卫生是幼儿的生命线。我们严格根据苏州市托幼机构卫生保健标准要求及上级领导在平安工作方面的要求，把孩子的平安放在第一位。严格遵循保教并重的原则，保证每次体锻活动中一教一保。注意常规教化和平安教化，指导幼儿在活动中正确运用运动器械，驾驭有关体育活动的初浅学问，遵守体育活动的规则和要求，团结合作，爱惜公物。并学习

9、整理一些小型体育器械。对体弱和中度肥胖的幼儿赐予加倍的关切，刚好提示幼儿增减衣物和休息，活动后洗手和适当补充水分。体育熬炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个老师付出更多的关注，让我们在酷爱幼儿生命的同时，更多地关注幼儿的健康。幼儿园小班体格熬炼安排3幼儿时期是一个人身心发育非常快速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。如何抓住这一重要时期，让幼儿进行主动的、相宜的体育、体能熬炼，按部就班地学习一些平安、卫生、保健学问，持之以恒的培育孩子健康、良好的特性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适应社会环境，为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培

10、育目标。一、发展目标：1.喜爱上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中心情稳定开心。2.能正确运用小勺，独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。3.学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习运用自己的毛巾和手帕。4.情愿在幼儿园睡觉，能自己动手穿脱衣服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。5.知道一些表达心情的表情，乐意表达主动开心的心情。6.情愿和同伴一起合作参与各种体育熬炼活动，感受运动带来的开心。7.能姿态正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。8。会用多样小型体育器械进行身体熬炼，并情愿与老师一起整理器械。9.喜爱玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进

11、行嬉戏。10。能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做仿照操,体验与同伴一起做操的愉悦。二、详细措施：1.和家长多沟通，多了解幼儿。2.进餐时，协作播放美丽、轻松的音乐，创设良好的氛围，激励孩子吃完自己的一份饭菜。3.能饭前便后刚好洗手。会运用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活动中，通过反复的练习操作，学会穿脱衣服的技能。5.发觉幼儿心情不佳刚好劝慰，并帮助幼儿稳定心情，转移留意力，尽量避开产生消极的心情。6.为幼儿创设平安、丰富、轻松、自主的活动环境。7.通过体育嬉戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩走、跑的嬉戏。8.供应数量

12、足够的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。9.从简洁的“滚球”起先，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟识圆球的属性。10.选编趣味性强、生活化的仿照操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。幼儿园小班体格熬炼安排4一、状况分析本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时常常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着肯定的熬炼。依据以上这些状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化。本学期班级老师将以

13、热心、耐性、细心的工作看法，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、工作目标1、情愿参与各种身体熬炼活动，体验身体活动的愉悦。2、有初步的平安和健康学问，知道关切和爱护自己。三、工作主要内容1、在活动中，培育幼儿养成良好的熬炼习惯。2、合理、科学地支配幼儿的活动量。3、奇妙支配各种活动，使各种基本动作均得以培育、发展。四、详细措施为保证幼儿的身心健康发展，必需将体育熬炼常常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：1.和家长多沟通，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。2.进餐时，协作播放美丽、轻松的音乐，创设良好的氛围。3.在日常生活中老师留意提示幼儿饭前便后刚好洗

14、手。学习运用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。5.发觉幼儿心情不佳刚好劝慰，并帮助幼儿稳定心情，转移留意力，尽量避开产生消极的心情。6.为幼儿创设平安、丰富、轻松、自主的活动环境。7.通过体育嬉戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。8.供应数量足够的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。9.从简洁的滚球起先，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟识圆球的属性。10.选编趣味性强、生活化的仿照操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页