2022年幼儿小班工作计划六篇.docx

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1、2022年幼儿小班工作计划六篇幼儿小班工作安排六篇光阴快速，一挤眼就过去了，又解锁了新的工作，何不好好地做个工作安排呢？做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我帮大家整理的幼儿小班工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿小班工作安排 篇1一、班级状况分析现本班共有幼儿21名。男孩11名、女孩10名、其中2名为上学期老生、其余为新生、本学期幼儿年龄在2、93、7岁之间。通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力，语言交往实力及其它实力有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理实力，适应性，语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园集体生活，有哭闹现象。还有幼

2、儿不会自己进餐，再加上部分幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气，霸道，依靠性强。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的语言实力，生活自理实力及培育幼儿的社会交往能二、主要工作任务（一）保教工作1、做好新生入园的心情安抚工作：由于大部分孩子第一次入园，因此会产生哭闹，不愿来园的心情。老师以亲切，温柔的看法对待孩子。以消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣服，自己入厕

3、。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴，老师进行沟通。（4）注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师，爱幼儿园的情感。初步运用“早，好，再见”，等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、严格按园里要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒，给幼儿供应一个清洁，舒适的活动环境。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。（二）教研工作、1、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏。2、利用图片，故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化。（三）家长工

4、作、在本学期的家长工作：我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长沟通，激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。做好接送工作，来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排。希望在家长的协作下我们共同努力，孩子们能健康，开心地成长。幼儿小班工作安排 篇2教育幼儿相识简洁的字词并绽开日常的朗诵工作，这项工作的绽开是为了帮助孩子们尽快学会简洁字词的读法与理解，至少在日常的口语交际中能够得以运用从而帮助他们去的进展，不要求在书写方面取得进展却至少在看到简洁字词的时候能够读出来，考虑到有部分幼儿在日常沟通方面存在着些许阻碍的问题，主

5、要是说话不通顺以及受到爷爷奶奶方言的影响，因此订正说话习惯并帮助他们说好一般话便是自己的职责所在，所以我应当接着带领孩子们进行朗诵从而尽快在说话方面取得进展，在这之中既要保证每个孩子都跟上进度又要订正他们的错误发音习惯。帮助孩子们养成良好习惯并告知他们这样做的重要性，由于幼儿在世界观的塑造方面还不成熟从而须要老师进行引导，在这期间良好习惯的养成将会对孩子们今后的人生造成巨大的影响，所以身为老师的自己在这一学年要仔细进行教育才行，一方面要言传身教地告知孩子们应当如何养成对自身发展有益的习惯，无论是讲卫生还是讲礼貌都是有利于孩子们成长的，另一方面则是让孩子们明白这样做的意义从而让他们主动去适应，所

6、幸的是经过之前一学期的教育已经让孩子们有了肯定的基础，至少在接下来的教学工作中这方面的引导会轻松一些。做好体检等防护工作从而保障幼儿在幼儿园的平安，为了预防季节性流感从而绽开体检工作是很有必要的，再加上新学期也处于季节交替的时间段从而须要仔细进行检查，主要是查看幼儿是否存在咳嗽或者流鼻涕的状况并视状况确定是否送去诊疗，而且在家长接送孩子的时候也要和他们强调这方面的问题，在我看来能够帮助孩子们在幼儿园健康成长也算是尽到了老师的职责所在，因此新学年主动绽开这方面的工作在我看来是非常重要的。对我来说将来的教学成就取决于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好安排以后会严格落实下去并争取在新学年取得更多

7、教学成果，作为老师的我也会对孩子们的成长负责并争取成为优秀的幼儿老师。幼儿小班工作安排 篇3新一年的第一个月转瞬就要过去了。随着新年的到来，春节也即将到来。为此，这个月的工作可以说是特别的短，特别的快。但是，也正是因为这份短暂，我们作为一名小班的幼儿老师，更要细致的做好自己的工作任务，照看好每一个幼儿，健健康康的渡过剩下不多的2月时间！现依据xx幼儿园xx小班近期的状况，对2月份的工作做安排如下：一、接送方面现在的天气更加的寒冷，外面的环境也更加的糟糕。幼儿们的免疫力低，更别说是小班的孩子！为此，我们首先更要把守好接送关，保证每个来校的幼儿都保证健康！保证平安！1.加强检查工作，提高自己的娴熟

8、度，对每个孩子又快又准的完成温度测量和记录！2.注意视察，不能仅信任仪器，也要靠自己的感受去推断！3.关注幼儿的衣物和防护，提示家长增加衣物或是做好防护措施。4.送离孩子的时候，仍要坚持接送卡制度，并检查好幼儿健康和携带物品的状况。5.天黑的早，要时常提示家长留意平安！二、保育方面1、注意室内的温度，但也要定时通风，保证室内的空气簇新暖和。2、督促幼儿们勤洗手，养成用洗手液洗手的好习惯。3、留意查看幼儿背后是否出汗，如有问题刚好更换衣物并更多的关注，必要的时候调整室内温度。4、重视午休检查，保证幼儿没有踢被子或出汗，肯定要严格关注！防止感冒！5、适当增加熬炼，保证幼儿们的定量的熬炼量，但不行过

9、于激烈运动。三、食堂方面首先，加强饮食管理，保证冬日养分的补充，并且要做到色香味俱全，提高幼儿的食欲。其次，加强卫生管理，尽管冬日寒冷，但应当打扫干净的地方是决不能落下的！要保证食堂的干净卫生。在此，保证食材的簇新，让幼儿们能品尝到最簇新的美食，对不簇新的食材要第一时间处理！四、教化活动方面年关将至，在这个月里主要做好新年相关的教化，通过活动和视频来教育幼儿们关于春节的习俗和常识此外，还要在年末前打算新年活动，让幼儿园的大家都能感受到春节的氛围，体会新年的乐趣。安排下来，其实这一个月还有不少的事情，尤其是对幼儿们的平安和健康方面，新春即将到来，保证一个健健康康的身体才是最重要！我们也会在这些方

10、面多多留意，做好2月的教化任务！幼儿小班工作安排 篇4一、班况分析：进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与团体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作本领大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规则意识。二、总目标：这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成必需的

11、常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。三、详细要求：（一）自我相识智能：1、渐渐适应团体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，心情安定。2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。3、能主动地参加各项活动，有自信念。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。(二)身体运动智能：1、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法。2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我爱护意识和本领。3、情愿参与体育活动，感受身体熬炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。4、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身

12、体，情愿参加收捡活动。（三）语言智能：1、情愿与老师、同伴交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清晰地说出自我想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。（四）人际关系智能：1、学习相识自我，情愿和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。2、情愿与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。4、对生活有新奇心，能坚持开心的心情。5、能亲近老师和同伴，乐意帮忙他们做点事。6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱惜幼儿园的各种东西。（五）自然视察智能：1、对四周的事物、现象感爱好，

13、有新奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知四周事物的明显特征，有初步的感知本领。6、培育初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。（六）数学逻辑智能：1、情愿参与数学活动，能在老师的帮忙下拿取、摆放操作材料。2、会按物体的名称或一个特征进行分类。3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。5、会手

14、口一样的点数以内的实物图形，能说出总数。6、相识圆形、正方形、三角形。7、学习以自身为中心区分上、下、前、后。在老师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的起先、结束。（七）音乐智能：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的快乐。2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。初步理解简洁歌曲的资料。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作和仿照动作。学习简洁的团体舞和音乐嬉戏。4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。（八）空间智能：1、情愿参与美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画和手工制作中平安、卫生的习惯。2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画

15、工具和材料，初步驾驭运用方法，养成正确的握笔方法作画姿态。3、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。4、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，驾驭大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简洁的泥塑形象。四、详细措施：（一）教化教学活动：1、开学初，经过对幼儿的视察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。2、合理支配幼儿的一日活动，极激励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。3、合理利用分区、分组、团体、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料

16、的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据本领强弱支配打算。（二）嬉戏：1、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些各种图形。2、为幼儿供应嬉戏的条件，敬重幼儿嬉戏的看法，使幼儿在嬉戏中获得自身的满意和发展。3、过嬉戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探究、发觉，并与人交往，从中获得多方面的阅历和本领。（三）体育活动：1、在组织一日活动中保证幼儿足够的活动熬炼时间。2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（四）

17、视察：1、入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危急物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。3、视察、订正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。4、视察幼儿就餐情景，保证幼儿开心宁静的就餐。5、检查幼儿的睡眠姿态，订正不良睡姿，刚好盖被，防止着凉。（五）日常生活劳动：1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。2、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。3、运用嘉奖，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，

18、身心得到良好的发展。5、培育孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。6、懂得爱惜玩具和用具，并在老师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。7、在日常生活中提示幼儿主动节俭水、电等资源。（六）环境创设：1、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的发展。2、与幼儿共同创设主题墙，根据每月主题刚好更换。3、相识和敬重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充溢关爱、暖和、敬重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的平安感和被敬重感、被接纳感，使之情感、看法、行为和特性得到充分的发展。4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来装扮教室。（七）家长工作：1、利用家访

19、及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长刚好了解班级工作，能赐予我们工作的一些协作和帮忙，共同探讨各种育儿的阅历与存在的问题，举荐各类育儿心得。3、利用网站、家校路路通、电话和家长沟通，加强与家长的沟通。4、刚好更换家长园地资料和填写成长手记，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。幼儿小班工作安排 篇5一、班级情景分析本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本领差。另

20、外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，所以我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。二、班级管理工作新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮忙。重视促进幼儿的特性发展，对幼儿实行有安排有目的.的教化。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题刚好解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思

21、。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。三、工作重点：1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的团体生活。2.创设嬉戏情境，激励幼儿主动、友好的与他人交往。3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有特性的发展。4.经过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，构成良好的一日生活常规。5.经过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的快乐。四、工作资料及详细措施（一）生活活动1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。2.培育幼儿生活自理的本领，体验

22、做事的快乐。（1）注意一日生活中养成教化，在日常生活中随时进行培育。（2）利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。（二）幼儿养成方面的教化“习惯构成性格，性格确定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得、本领的培育、品德的陶冶、特性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。所以，良好习惯作为一切教化的基础和归宿，应最先培育最先构成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克闻名教化思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教化的第一

23、要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。所以我们能够分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格；干净、整齐的家庭环境，会让幼儿潜移默化地构成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。（三）教学活动经过

24、丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的团体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园团体生活的快乐。进行平安学问的教化与学习，增加幼儿的平安意识。经过嬉戏情境，激励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，所以从长远角度想，假如想要到达很好的效果，那么从先起先老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节起先，那就是常规起先，仅有孩子们有了必需的常规才能够顺当的进行接下来的活动，本学期我会带领本班老师一齐来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最新的教化理念和班里的老师进行共享与实践。（四）区域活动老师投放趣味的

25、区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规。经过制作小标记，巩固幼儿对标记的相识。明白标记的作用。经过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中明白玩具要放回原处。供应丰富、趣味、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇心，使幼儿在探究中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到快乐发展。（五）户外活动户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。我们供应了丰富趣味的嬉戏材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘），吸引幼儿参加体育活动的爱好。其次创设嬉戏情境，在嬉戏中发展幼儿体能（走、跑、跳等）。还能够利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。（六）家长工作家长

26、工作的方式有许多，下头我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动。3.经过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便），与家进步行沟通，共同制定措施。4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。五、逐月工作支配九月份1.做好新生幼儿入园工作，削减分别焦虑。2.确定家委会成员，召开家委会。3.做好幼儿常规的培育。4.依据幼儿的发展水平制定各项班级安排。5.学习新操。十月份：1.开展主题活动好吃

27、的水果。2.接着加强幼儿常规的培育。3.与家进步行约访。4.利用节日契机，对幼儿进行爱国的教化。5.开展亲子活动。十一月份：1.依据本班幼儿详细情景调整月、周安排2.开展主题活动好吃的萝卜。3.与家进步行约访。4.开展亲子制作“好吃的萝卜菜”十二月份：1.开展主题活动我爱冬天。2.做好班级各项总结工作。3.元旦庆祝活动。4.“快乐新年”亲子活动。幼儿小班工作安排 篇6一、教化活动1、在大大小小主体中和密切的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。2、相识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进行排队。3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接

28、待客人。4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。5、学习从不同角度思索问题。二、生活活动1、提示幼儿操作活动时留意平安，活动后保持环境卫生。2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。3、漫步时，找寻幼儿园里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的树。4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。5、视察、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的改变。三、家园联系1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界”电视栏目。2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿视察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主

29、要特点，喜爱和动物交挚友。3、向家长宣扬茶水漱口的好处，建议家长与幼儿运用茶水漱口。4、激励家长在家长多与幼儿进行亲子嬉戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方。5、尝试在家中运用简洁的工具，帮助妈妈做家务，再运用娃娃家中的用具，对比它们的大小。生活目标入园1、衣着整齐、心情开心地按时来园。2、能主动的向老师、小挚友打招呼。3、能开心的和父母再见。4、主动参与晨间活动。饮水1、须要喝水时能主动喝水，每天保证喝足量的水。2、运用自己的专用喝水杯，正确取水，不奢侈水，不喝生水。3、接水后到指定的地方喝水，知道饭前后半小时少饮水。4、喝完水后将水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。盥洗1、饭前便后主动洗

30、手。2、在盥洗时保持开心的心情，会用正确的洗手方法。3、做到不奢侈水，学习轮番等待的规则意识。4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的运用擦手巾。餐点1、保持开心的心情进餐，学习表达自己的饮食须要。2、不挑食、不撒饭。3、饭后会擦嘴漱口。4、学习正确运用餐具，餐后能将餐具放在指定的位置。睡眠1、在稳定的心情中入睡。2、遵守简洁的睡眠规则，保持宁静，尽量不到打搅他人休息。3、有须要时主动向老师寻求帮助。4、学习将衣服放在指定的位置。如厕1、养成轮番如厕的规则意识。2、须要如厕时能主动告知老师。3、大小便在裤子上时能主动告知老师。离园1、心情稳定、开心的等待家长。2、有礼貌的和老师及同伴说再见。3、情愿与家长共享自己在园的生活片段。4、能将自己带来的物品整理整齐带回家。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页