2022年幼儿小班班级工作计划集锦5篇.docx

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1、2022年幼儿小班班级工作计划集锦5篇幼儿小班班级工作安排集锦5篇时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候写一份具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的幼儿小班班级工作安排6篇，希望能够帮助到大家。幼儿小班班级工作安排 篇1一、指导思想本学期小班年级组以指南、幼儿园六大支架和县幼儿园教化教学十条为指导，在幼儿园教研工作安排的指引下，依据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深化课程园本化、班本化的改革，推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，让老师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在欢乐成长的路上收获多多。二、工

2、作重点及措施1、环境创设功能大。陈鹤琴先生说过：“儿童教化要取得较大的效益，必需优化环境。”可见环境是重要的教化资源，本学期我们小班年级组将充分发挥环境是孩子第三位老师的隐性功能的作用，在原有的主题墙，班本课程展示墙的基础上，充分利用走廊，开发互动墙，让孩子在与墙壁的互动中自由欢乐地成长。环境创设的宗旨是相宜性、互动性、开放性，更多地是印证孩子成长的踪迹。2、班本课程爱好浓。爱好是最好的老师，只有感爱好的事情才能开展得得心应手。而班本课程是满意孩子须要，促进孩子健康和谐发展的重要途径。因此我们做到班班有课程。可孩子才是课程的主子，开学初，我们各位老师仔细视察孩子的爱好，确定班本课程的探讨方向，

3、制作可行性地活动方案，接着进行集体沟通，层层审议，最终实施课程。可课程的实施框架不是一成不变，要随着孩子爱好的改变而不断变更，因此，班本课程阶段性的研讨是我们本学期的活动重点，集思广益，共同提高。3、区域活动价值高。区域活动的氛围自由宽松，孩子可以自由选择，自主地按自己的意愿和实力进行活动，他们的特性化需求、爱好得到满意，学习的原动力、潜力得到激发。区域活动能让幼儿真正享受学习带来的乐趣，并有可能获得终身学习和发展的动力机制。因此我们要充分发挥区域活动的价值，每一个活动主题，年级组成员进行思维碰撞，确定区域活动的目标，商讨可行性的区域活动方案；其次是做到资源共享，班级之间的区域活动材料进行沟通

4、；最终家庭是幼儿园最亲密的合作者，充分挖掘家长资源，让区域活动更丰富。4、传统节日韵味深。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德志向和道德观念，36岁的幼儿是特性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培育良好品德行为的最佳时期。本学期我们将利用元宵节、三八妇女节、清明节、六一儿童节开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在欢乐的体验中了解传统节日的习俗，品尝传统节日的韵味。5、专业提升成就大。只有不断地提升自身的专业素养，才能更好地服务于幼儿，本学期我们将以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动；每一个主题商讨区域活

5、动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享；开展班本课程的审议和研讨活动；人人阅读小小探究家一书，开展读书沟通活动。另外主动参与园内的教研活动，开展基本功练兵等。6、服务再上新台阶。让家长放心、让孩子快乐是我们幼儿园的办园宗旨。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，；做好户外活动前的打算工作；中午幼儿午睡时的巡察工作把一切平安隐患歼灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，刚好和家长共享幼儿在园的精彩表现，从而让家长更热心支持我们的工作。总之，我们小班年级组的全体保教老师在园长的领导下，在幼儿园全体行政人员的关怀支持下，我们将接着

6、努力，尽己所能，一往直前，不折不扣地完成各项任务。幼儿小班班级工作安排 篇2随着新学期的来临，我们小小班迎来了 名可爱的挚友，其中小男孩 名.小女孩 名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充溢了对这项工作的无限酷爱，我想起了一句话：奉献最漂亮。这也将是我对工作安排的总旋律。在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环

7、境，养成良好的行为习惯和优良品质。1、给孩子创建一个暖和的心理氛围，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的充溢快乐的小天地。2、主动和家长沟通，了解驾驭孩子们的状况，用理论劝服家长，协作我们的工作。3、每天和孩子拉火车，练习好站队。4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小挚友一起共享玩具）。7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小挚友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。、在一日生活中，随时渗透礼貌

8、教化。这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了云宝宝、捞星星、着陆伞、好娃娃等儿歌，丰富幼儿的生活。在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作安排：一做好平安工作。平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。3.做好对幼儿的平安教化，主动帮助幼儿学习驾驭平安常识。4.和老师统一思想，让其他老师相识平安工作在幼儿教化动作中的重要性，刚好预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。二、保质

9、保量的完成教学工作。（详见教学安排）确保每节活动要心中有数，要有充分的打算，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有特性的发展。在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互帮助，力争精彩的完成全年教学安排。三、常规教学工作。常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、嬉戏中随时渗透，刚好激励确定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作。我作了初步规划，本学期的一个重点工作是

10、摆出区角，丰富墙面布置，详细如下:1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。2.科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所变更，形成自己的班级特色。五、成长档案袋打算统肯定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前打算，专心做好每一个环节。、家长会。

11、现在即起先搜集相关材料，尽量打算的充分，用学前教化理论劝服家长，使家长支持协作我们的工作。、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。七、家园联系1、树立一心一意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交挚友。2、思想上做到主动与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通闲聊，我们像挚友一样，这样特别有利于我对孩子

12、进行个别教化；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。常规习惯、优良品质习惯培育支配如下：三月份：、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见；、相识新老师、新伙伴、新挚友；、进班后，将帽子和脱下的

13、衣物放在固定的橱子内；、学习正确的洗手方法；5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队；四月份：1、随机进行卫生常识教化，养成讲卫生的好习惯。详细做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁干净；2、正确运用手帕；3、学会共享，共享玩具，共享食物。4、增加幼儿的自我爱护意识。五月份：1、明确玩玩具的要求。（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内）2、明确看图书要求。（一页页翻，不撕书，疼惜书籍）3、教化幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交挚友；4、遵守各种嬉戏规则。5、培育幼儿专注倾听的良好习惯，留意有礼貌的听对方讲话；六月份：1、

14、学习正确的坐姿。（坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢）2、学会漫步。（一个一个跟着走，漫步时不奔跑，留意平安）3、初步学习在老师帮助下，自己整理嬉戏材料和玩具；4、正确运用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。七月份：各种常规活动评比活动。以上是我对这学期工作的安排，希望领导给与我指导和帮助！幼儿小班班级工作安排 篇3一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩

15、子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。二、状况分析：本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力与刚入园比起有很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上半月经过我们的努力，取得了肯定的成果。以下是本学期的工作安排。三、本学期工作目标：1、切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。2、结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。3

16、、加强新生的常规管理工作。4、提高幼儿的口语表达和表现实力。5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上8、爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐。四、教化教学方面。以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体制，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。幼儿小班班级工作安排 篇4一、状况分析：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名

17、，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参加到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结

18、合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、详细工作目标：（一） 共同生活：目标1、接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。措施：（1） 利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。（2） 接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3） 通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。措施：（1） 通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。（2） 适

19、时培育幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。（3） 宁静吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到“三洁”。（4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护实力。措施：（1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。（2） 知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。（3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4） 通过故事，情节表演，教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：（ 1 )“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。（2 ) 培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，

20、情愿参与集体活动。（3 ) 各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。（4 ) 生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目标5、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。措施：（1） 开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。（2） 在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。（3） 在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在的提示下遵守嬉戏的规则。（二） 探究世界：目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，发展幼儿动作的协调性。措施：（1） 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。（2） 组织各种户外活

21、动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。（3 ) 过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能(4 ) 通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，接着培育幼儿的视察实力和探究实力。措施：（1） 知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。（2） 利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。目标3、学习10以内的手口一样点数，相识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。措施：（1） 初步学习

22、早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。（2） 相识简洁的正方形，长方形和三角形等图形。（3） 让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。（4） 学习粗浅的数字学问，能手口一样地点数1到10。（5） 能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。目标4、引导幼儿视察生活中最接近的的劳动及四周事物，视察四周现象的最明显的特征。措施：（1） 利用节假日让幼儿感受、视察劳动的辛苦并学会敬重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关切。（2） 通过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿相识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征（三）表达与表现：目标1、能坚持说一般话能较清晰的

23、表达自己的意思。措施：（1） 培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话（2） 通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。（3） 幼儿能运用一般话较清晰的表达自己的意思。目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。措施：（1） 通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。（2） 各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。（3） 激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：（1） 幼儿能看懂单幅的儿童图画书

24、的主要内容。（2） 喜爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。（3） 利用爱好班及自由活动，在的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达实力。目标4、初步学习运用工具和一些初浅的作画本事，发展手眼协调实力。措施：（1） 利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。（2） 用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。（3） 学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。措施：（1） 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。（2） 利

25、用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。（3） 通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。措施：（1） 喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。（2） 逐步培育幼儿对美的感受力。（3） 学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。措施：（1） 初步尝试评价别人与自己的艺术表现。（2） 能耐性、细致地观赏别人和自己的艺术表现。（3） 多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。（四）家长工作：目标1、按时发

26、放家园联系册及反馈单，让家长刚好了解幼儿在园状况。措施：（1） 每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园状况（2） 通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。（3） 每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。（4）幼儿不来园刚好电访，了解状况。目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。措施：（1） 依据详细状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。（2） 举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。幼儿小班班级工作安排 篇5一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭

27、泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手

28、实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求1、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。2、同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育

29、幼儿的口语表达实力。5、丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。6、利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。7、依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在

30、家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。3、定期出好家园共育栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。4、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助

31、，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说对不起。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺

32、起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。5、课间嬉戏常规教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施 7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提

33、高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、各月份活动支配二、三月份1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织三八节教化活动。6、开展幼儿环保教化和种植活动。四月份1、开展革命传统教化活动。2、开展集体舞竞赛。3、开展酷爱劳动的主题教化活动。五月份1、加强幼儿的自我服务实力。2、培育幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆六一图画竞赛。6、实行第六届幼儿运动会。六月份1、组织庆六一游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、沟通并上交教化教学论文。七月份1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并沟通班务总结。4、游泳达标竞赛。5、做好暑假班工作。新学期希望大家共同进步，为幼儿的成长尽职尽责。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页