2022年实用的学校学校工作计划范文汇总十篇.docx
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1、2022年实用的学校学校工作计划范文汇总十篇好用的学校学校工作安排范文汇总十篇时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的学校学校工作安排10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。学校学校工作安排 篇1一、指导思想xx年,是党的十八大召开具有特别重要意义的一年,是全面落实教化规划纲要、实施我市教化改革发展的关键一年,是顺当完成我市教化“十二五”规划目标任务承上启下的重要一年,做好今年的工作意义重大。依据我市教化行政工作会议部署和教辅室xx学年工作要点,我校坚持贯彻“外树形象提升教化地位,内强素养提高教化质
2、量”的发展方针,坚持内涵发展,坚持均衡发展,努力创办花园式、乐园式的农村现代化小学。二、工作目标和主要措施(一)以“责任”保“平安”,为教化护航。1、加强责任教化,树立平安意识。2、明确岗位职责,实行制度管理。3、普及平安教化,提高避险实力。(二)以“课堂”提“质量”,为教化立命。1、狠抓课堂常规,提高课堂效益。2、做好作业辅导,完善教学细微环节。3、改进教学评价,促进教化公允。(三)以“培训”促“成长”,为教化固本。1、坚持政治学习,提高师德水平。2、加强校本教研,提升专业实力。3、利用师徒结对,引领老师成长。(四)以“活动”激“实力”,为教化创新。1、开展学科活动,丰富校内生活。2、享受活
3、动过程,挖掘师生潜能。3、减轻学生负担,促进身心健康。(五)以“创建”带“发展”,为教化奠基。1、加大硬件投入,改善办学环境。2、完成各项创建,推动均衡发展。3、崇尚廉洁自律,共建和谐校内。三、主要工作及详细措施(一)、以“责任”保“平安”,为教化护航。1、加强责任教化,树立平安意识。平安工作是学校工作中压倒一切的重中之重,加强教职工的责任教化则是做好这一工作的前提和保证。坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的工作方针,以“平安校内”创建为载体,进一步落实平安工作责任制。老师岗位不同于社会上一般的岗位,她工作的对象是未成年人,所以意义深远,责任重大。学校就平安问题特地和教职工签订了责任书,让教
4、职工进一步明确自己的职责,坚固树立平安意识。加强对保安、门卫、食堂人员的平安培训,加深其对各自岗位的相识,了解担负的责任,从而更加珍惜和酷爱这份工作。依据XX市教化局的食堂工作看法,加强对食堂工作的管理和监督,由总务主任详细负责食堂管理,由食品平安管理员负责食品卫生的监督。9月份起食堂原料实行定点选购,确保食品卫生平安,确保学生吃饱吃好。2、明确岗位职责,实行制度管理。定期召开老师、乘车学生、过公路学生、骑自行车学生的平安会议,明确职责,建立制度。加强对校门口接送、护送学生过公路、学生接送车辆、学校食堂、特别体质学生、校内周边环境等的管理,实行中午回家学生持证出校门制度和乘车、护送学生点名制。
5、强化三个重点环节管理,即重点时段、重点对象、重点场所平安管理,实现平安工作的“无缝管理”。平安工作做到层层分解、责任明确,做到一级管一级,一级对一级负责,做到时时有人管,事事有人管,到处有人管。将一切平安隐患歼灭在萌芽状态,杜绝责任事故的发生,为全体师生供应平安舒适的工作和学习环境。3、普及平安教化,提高避险实力。制订学校平安事故应急预案,每学期进行应急演练和平安周教化活动,提高师生应急处置实力。各班利用晨会课、班队课、实践课、思想品德课和黑板报等有效平台,不定期的对学生进行交通平安教化、消防平安教化、平安用电教化、卫生平安(食品、药品)教化、防溺水平安教化、心理健康教化、法制教化、禁毒教化和
6、反邪教教化,普及平安学问、增长辨析实力、提高避险实力。(二)以“课堂”提“质量”,为教化立命。1、狠抓课堂常规,提高课堂效益。学校的生命在质量,质量的生命在课堂。接着学习贯彻XX市中小学老师教学常规(上课)、XX市中小学教学事故处理方法等教学工作规范性文件。紧紧抓住课堂教学这个主阵地,进一步实行新课改,深化探讨教材,讲究教学设计,大力提倡“轻负高质”课,努力提高40分钟的课堂效益,扎扎实实把每一节课上好。2、做好作业辅导,完善教学细微环节。结合农村学校实际,以巩固学问和均衡发展为目的,开展形式多样的作业辅导。通过和学生的谈话记录、帮扶记录等有效途径,了解学生的身心发展,进一步完善教学细微环节,
7、最终达到提高学习质量的目的,力争期末抽测成果力争达到全市同类学校的中上游水平。3、改进教学评价,促进教化公允。创新评价方法,扩大评价范围,改善评价体系,严禁以“成果”为唯一的评价标准。努力创建机会让每一个孩子都获得胜利的体验,努力找到每一个孩子的闪光点,努力体会每一个孩子的别出心裁,努力让每一个孩子找到自信,努力让每一个孩子存有幻想和希望。不放弃任何一个孩子,关爱每一个孩子,让教化公允不再是空话。(三)以“培训”促“成长”,为教化固本。1、坚持政治学习,提高师德水平。学校发展离不开老师成长,老师成长离不开高尚的师德。通过暑期师德培训、学习先进老师事迹、撰写心得体会和阅读等多种途径,不断地对老师
8、心理造成强大的冲击,唤醒老师发自内心的“觉悟”,更加珍惜自己的权利和义务,进一步提升老师的师德水平。2、加强校本教研,提升专业实力。“学高为师,身正为范”始终是老师成长的两个立足点。建立老师“1+1”培训模式,制订年轻老师三年成长安排,仔细组织90学时的脱产培训。坚持扎实开展有效的校本教研活动,力求参加面广,活动内容丰富,活动效果好。教研组要早安排早支配,力求每一次活动顺当开展。依据XX市中小学老师教学常规专项培训(上课常规管理)实施方案,要仔细做好每位老师的上课培训和考核,这也是今年校本教研的重点。广阔老师要抓住本次培训的有利机会,进一步学习、探究课堂,提高自己的业务实力。3、利用师徒结对,
9、引领老师成长。xx学年我校有两位年轻老师和低塘小学的两位骨干老师结对,这是一个特别好的教学和老师成长平台,要切实重视利用和开发这个平台。徒弟老师要主动热忱,主动参加结对活动,教研组老师要团结协作,充分利用师傅老师超群的专业水平和强大的团队优势,引领我校老师的专业成长。年轻老师(36周岁以下)每学期至少上一节有影响的公开课,组织一次本学科老师的培训活动,写一篇高质量的教学论文。今年是XX市第三届年轻老师基本功大比武,希望广阔年轻老师主动参加,仔细打算,争取获得奖项,有效促进老师素养的全面提高。(四)以“活动”激“实力”,为教化创新。1、开展学科活动,丰富校内生活。大队部、教育处、教研组要主动开展
10、形式多样,内容丰富的学科活动,既有我校传统的优势项目,例如歌咏、书画、征文、拔河等活动,又有好玩的创新项目,例如摄影、书法、学科竞赛等。活动既要参加面广又要开展深化,极大地丰富校内生活。2、享受活动过程,挖掘师生潜能。学校活动的设置宜精不宜多。要深化挖掘活动资源,充分展示当代小学生的心理特点和精神风貌,让每个活动的参加者都能从中体会乐趣、熬炼实力、共享欢乐。更重要的是要让大多数学生找到适合自己参与的项目,以便利用、培育和开发,增长其实力。各班要擅长从活动中挖掘我们的“明星”,建立“明星”档案、“明星”脸,让“明星”成为学生学习的榜样。少先队还要依据各班的举荐,设置学校“明星”墙,增加学校的德育
11、基地。3、减轻学生负担,促进身心健康。要仔细执行省厅的“六个”严格即严格开设课程、严格限制学生作业量、严格限制补课、严格规范考试管理、严格确保学生的休息和熬炼时间、严格规范招生秩序。主动开展“体艺2+1”活动,做到人人参加,定期开展,确保每个学生每天1小时的活动熬炼时间,缓解学习压力和心理疲惫,增加体质。主动实施XX市中小学生健康促进行动安排,大力开展以健康教化、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校内活动,确保学生的身心健康。各班要设立“读书角”,要利用肯定的时间教会学生阅读,要培育学生养成阅读的好习惯。(五)以“创建”带“发展”,为教化奠基。1、加大硬件投入,改善办学环境。主动多方
12、筹措资金,改善办学设施,创设良好的学习、工作环境。努力争取学校操场、天井等场地的改造,进一步完善校内音响、自来水管网等设施的更新。2、完成各项创建,推动均衡发展。xx年我校要完成XX市卫生先进单位的创建和XX市标准化学校的通过,是学校下半年的两件大事。希望全体老师高度重视,共同努力,顺当通过,为推动学校的进一步发展奠定基础。3、崇尚廉洁自律,共建和谐校内。强化学校各项工作的规范化管理,提高科学管理水平。加强民主监督和班子成员自律,把学校有限的资金管好用好,保障广阔师生的权益,更好地发挥学校嘉奖方案的激励功能。加强行政班子和学校内部团结,稳定是发展的基础。实行学校大事议事制,进一步发扬民主,广泛
13、征求老师看法和建议,力争把每一件大事办好,共建和谐校内。学校学校工作安排 篇2一、指导思想以“办负责任的教化,做有尊严的老师,育有实力的学生”为宗旨,坚持“用人文凝合力气,用诚信赢得信任,用原则规范管理,用 改革提升效益,用评价激发动力,用责任担保质量”的治校理念,坚持以校为本,一切从实际动身,正视和剖析当前学校改革与发展中存在的问题,切实增加工作的 针对性,旗帜显明抓质量,求真务实创效益,努力把学校亮点最大化,问题最小化,保持学校良好的发展态势。加快打造“人文气息浓郁,校内环境美丽,教化质量 一流,办学特色显明”的市县知名学校的步伐。二、目标任务1、提升管理不平。一是实行诚信管理,有制度必有
14、落实,有安排必有支配;二是坚持责任兴校,做到责任职责清楚,绩效评价合理。2、促进老师发展。创建学习型、科研型老师团队,提高骨干老师比重,特殊是发展好课堂教学改革的排头兵。3、打造高效课堂。推动“少教多学、先学后教”教学模式改革,使老师在常态课中能敏捷运用新的教学模式。4、提高教学质量。实现整体成果与对比学校均衡,教学成果最低标准线不超5分的,各种调研考试或学科竞赛在全县名列前茅的目标任务。5、发展学校精神。深化进行精神文化建设,培植“责任至上、荣辱与共、不甘落后”的学校精神,让师生充溢而有意义的工作与生活。6、构建和谐校内。实现学校零纠纷、老师零违规、体罚学生零发生、师生意外零损害、学生非正常
15、零转学。7、发展校本德育。以校本课程美德课堂建设为抓手,提高德育实效性,创建文明、亮丽、和谐校内,为学生华蜜人生奠基。8、提高信息化水平。重点做好试验老师计算机的配备,努力在一年内实行全员计算机办公,提高老师计算机应用水平。9、创建节约型校内。节约运用公用经费,削减不必要的开支,实行签字审批运用各类办公耗材制度和财产验收制定。10、提高部室运用率。规范部室管理,发挥部室的育人功能,重点做好图书借阅工作,保障每一学生有书读,读好书。三、工作措施(一)学校管理1、目标管理。制定各老师的岗位目标责任,重新修订期末教学验收表,做好各种验收考核工作。2、制度管理。修订完善各类工作要求及奖惩制度,严格学校
16、纪律,制度面前人人同等,制度落实雷打不动。3、人文管理。一是树立“敬重、观赏、宽容、激励”的管理理念;二是关切老师的身心健康和专业发展。4、绩效管理。重奖教学创优老师,特殊对统考年级取得城区小学第一名的老师从物质和精神赐予特殊嘉奖,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。5、行政管理。着力打造一支有位、有为的行政团队,提高其执行力。行政人员要做到严以律已,不自毁形象;顾全大局,不斤斤计较;求真务实,不务虚浮躁;独档一面,不有辱职责;客观公正,不感情用事。要求老师做到的领导成员首先做好,领导成员无论在教化教学、以及学习科研均要高质量完成任务,发挥其示范作用。6、自我管理。“敬重师生,让师生学会自我敬重;
17、激励师生,让师生学会自我激励”。把管理者与被管理者角色合一,引导师生自我敬重、自我激励、自我反思、自我超越,做有尊严的自我。(二)队伍建设1、接着实行月主题教化制度。从实际动身,依据当前老师中存在的实际问题对老师按月进行主题教化。五个教化主题分别为:校风校纪教化、责随意识教化、职业情感教化、荣辱观教化、心理健康教化。2、深化开展“六比六不”教化及自查活动。一比改革进程快,不固步自封;二比对集体贡献大,不斤斤计较;三比责任心强,不敷衍赛责;四比工作效率高,不疲沓拖拉;五比组织纪律性强,不自由散漫;六比私心杂念少,不损公害已。3、重温老师道德规范十不准,订正不良行为,规范老师行为,端正师品,优化师
18、德。4、实施“四条禁令”。从严治理乱补课、乱收费、乱举荐教辅资料的行为,严禁老师体罚和变相体罚学生。5、坚持以爱育人。老师不得卑视差生,讽刺挖苦和辱骂学生,做到文明施教,保持良好形象。6、做好45岁以下老师市级学问检测打算工作,进行学科学问自我检测,力争在全市考试中,合格率为100%。7、完善骨干老师培育制度。通过个人努力,同伴帮助,蹲点听课,外培优先等措施,加快骨干老师培育进程。8、做好老师的外培工作。把培训作为老师的最高福利,对教学骨干及试验老师进行外出培训,开阔老师视野。9、加速老师信息化水平的提高。刚好传达市县计算机培训的信息,凡老师参加市县信息技术培训一律按公假对待。10、重视老师的
19、身心健康教化。通过主题讲座,调适老师心理困惑;开展集体性阳光健身活动,提高老师的健康意识;供应必要的健身器材,激励老师加强体质熬炼。(三)德育工作1、实行值月校长包月工作制度。值月校长要做好课前平安监督、放学秩序维持、两操组织支配、学校秩序检查、一周工作评价、德育工作状况月报等工作,帮助校特长理学校详细事务。2、提高班主任的履职水平。班主任要加强班级日常管理,做到五个必到:两操必到、放学必到、集会必到、护导学生集体下楼梯必到、大型卫生清理必到。保证学校平安、文明、靓丽、有序。3、发挥美德课堂的作用。以少队部负责,按美德课堂五条育人途径开展工作:知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵
20、美德格言。从学生和学校的实际状况动身,增加教化教学的针对性,切实保证美德课堂的课堂质量。4、推行月主题教化制度。本学期主题教化为:卫生习惯教化、校内秩序教化、平安意识教化、合作意识教化、预习习惯教化。少队部要细化工作要求,既整体支配好主题教化,又要监督、指导、服务好各中队的详细工作。5、强化班级文化建设。各班要制定富有特色,激励性强的班风、班训、班级公约,进行课前呼号。加强日常管理,打造文明、靓丽的班级,为孩子营造一个健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。开学初学校组织班级呼号展示活动。6、加强学校日常管理。学校主要领导实行走动式管理,不定期进行班容班貌检查,将学生日常规范教化抓细、抓严、抓实
21、,使我校成为县内名副其实的文明窗口学校。7、规范和创新升旗仪式。规范升旗程序及学生礼仪,紧紧围绕月主题教化和学校实际状况,支配升旗演讲,创新演讲形式,拓宽演讲范围,增加教化针对性。8、实施活动育人。以校组织好庆国庆主题教化及才艺展示活动,组织一次社区服务或德育实践活动。以中队为单位组织好主题教化的同时,至少组织一次全员参加的综合性文化教化活动。(四)课堂教学1、深化教学模式改革。在三至六年级全面推行小学化、学科化“先学后教”教学模式改革,即小学语文四环节教学模式、小学数学五步尝试教学法,打造高效课堂。(1)教学模式简介:“四环节教学模式”的四个环节分别为:定向学习课堂展示精讲点拨检测训练。“五
22、步尝试教学法”为:打算过渡尝摸索究精讲点拨二次尝试课堂检测。(2)加快备课改革。四、五年级语数实行学案导学,每一老师本学期运用学案导学的课堂不少于60节,其余课型要有补充性教案。其他年级运用教学案教学,学案不但关注学生“学什么”,更重要的是指导学生“怎样学”。(3)推动作业改革。各老师要多为学生设计预习性作业,适当降低复习性作业,坚决克服重复性作业,提倡老师提前为学生发放学案,坚持进行课前预习检查,以此提高学生预习质量。(4)实行围坐式教学。实行小组合作及围坐式教学,便于学生进行合作学习,便于老师赐予个体辅导,提高教学的针对性。老师要持之以恒,培育学生合作意识与合作实力。(5)打造优质课堂。支
23、配老师在全校范围内进行示范教学,发挥示范引领作用。通过搭建平台、培训优先、注意激励等形式,重视课改标兵的培育,本学期凡老师用新教学模式在全县及校际间上示范课分别嘉奖500元、300元。(6)增加教研实效性。一是各老师要制定切实可行的试验安排;二是实行40岁以下老师上试验课制度;三是支配分学科专题沟通制度;四是进行是“三个一”优秀案头资料征集活动(专题论文、优秀学案或教学案、主题性反思)。(7)重视重点课题的过程管理。就国家级课题“少教多学在小学语文教学中的教学模式探讨”、市级课题“小学数学五步尝试教学模式的试验与探讨”要形成课题管理制度,做到试验方案科学、责任分工明确、过程管理精细、试验探讨有
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