2022年小学期末考试总结.docx

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1、2022年小学期末考试总结小学期末考试总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的小学期末考试总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学期末考试总结1这次期末考试我有许多不应当错的错题，现在就来总结一下：数学：1 错的是一道“早九晚五”的题，让用二十四时计时法填入表中，我竟然忘写了。总结：还是马虎，一心二用了。 2 错的是一道按正确的方向写路途的题，应当是向西北偏一点 ，我却看成向北了。总结：看题不细致，连检查也没看出来，真是

2、太马虎了。语文：1 翠鸟的羽毛很艳丽，问鲜字是什么意思，我写成了艳丽，正确答案应当是显明。总结：我看成艳字是什么意思了，唉，还是马虎惹的祸。2 错的是一道填写一个句子用的是什么描写手法，看是填打比方或者是填举例子的题，我却写反了。总结：没有读清句子的意思，没有按妈妈的要求，把每道题读三遍。这方面的学问驾驭不坚固还须要加强。3 错的是一对反义词，巨大对什么，我填的是苗小，应当是这个“渺”。总结：字还是没有积累够，以要加强这方面的积累。4 作文扣了一分。总结：作文中有几句话写的不太通顺，还有字写的不太工整，句子也不够精炼。总之，在作文方面，还应当多读书，勤练笔。英语：这次英语我得了满分，心里特兴奋

3、，因为这终归是我进入三年级起先学英语第一次得满分（期中考试得98分），但也不能傲慢的尾巴都翘到天上去了。我应当有新的准备，应当有新的目标。（爸爸妈妈的话：孩子，期末考试结束了，你虽然取得了比较满足的成果，爸妈庆贺你，但你还没有完全克服自己的弱点，爸妈希望你再接再厉，用必胜的信念去挑战新的学期！加油，孩子！）小学期末考试总结2期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也兴奋不起来，因为怕期末考试考砸了。所以成天就只想着自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有优势等等。最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有驾临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成

4、的，要不要亡羊补牢，由你自己确定。”接着，把悲观和懊悔留给了我比上学期总分下降了70多分，我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色调，信念与骄傲，使他将要与其他失去光彩的花朵恒久长眠于地底深处。为了挽救这朵软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法，所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我确定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课仔细听讲，把思路跟着老师走，假如还不懂，

5、可以等下课问老师同学，在仔细听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，仔细完成，不抄袭。5、订正，肃穆的对待每一次考试。做到了这些我信任在下次考试后幸运女神还会回到我身边。小学期末考试总结3速度时间路程路程速度时间路程时间速度解题关键及规律：-同时同地相背而行：路程=速度和时间。-同时相向而行：相遇时间=速度和时间-同时同向而行（速度慢的在前，快的在后）：追刚好间=路程速度差。-同时同地同向而行（速度慢的在后，快的在前）：路程=速度差时间。小学期末考试总结4xxxx年秋季学期已经结束，xxxx年1

6、月5日、1月6日两天，根据相关要求，我校组织了期末考试，在学校领导的指导下，在广阔老师的努力下，这次考试顺当完成。现将考试工作总结如下：一、成果分析成果统计：从成果统计看，六一班语文考得较好，其它年级的语文考得都很不志向，特性是一年级语文的平均分只有56.07分，一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好，而其它年级都考得不好，英语科五年级考得较好，其它年级考得很不志向，如六二班英语及格率只有10%，无优生，平均分只有35.25分。能够看出，本次考试总体都不太志向，特性是英语学科考得较差，针对出现的问题，下学期须要学校加强管理，须要老师多下工夫加以补救。二、改善方法这些问题的存在学校要高度重视

7、，仔细总结，发觉问题，刚好整改。针对以上存在的状况，然后我想我们在新的学期里要做好以下工作：1、严抓各科教学安排落实。学期开学后，我们要严抓各类安排的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作安排，要保证教学工作具有科学性、安排性、可行性。同时制定各类教学安排时，要留意和加强可操作性。2、进一步完善了教学常规检查制度。要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前打算、课堂教学、作业与辅导、然后教学评价等方应对老师的常规教学进行指导性管理。促使各学科老师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高我校的教化教学水平。3、

8、抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、然后目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”4、抓课堂。如何上好一堂课，教育处接着组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮忙找寻不足，帮忙改善，促使每一位老师的课堂教学质量意识不断提高。5、抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高学生的各方面的潜力为基点，作业批改做到刚好，仔细，学生数少的班级要做到面批，错的

9、要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。6、加强学习，引领成长。业务学习做到有安排、有目标、有支配、有考勤、有记载。接着抓实“五个一”，即要求老师每学期看一本好书、老师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。7、加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，刚好加以指导、改善。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等，并做好记载，提出建设性看法，敦促整改，使老师不断提高课堂教学潜力，从而追求课堂教学的有效性。8、仔细组织开展好每次的教研活

10、动。要求教研组细心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体老师都能受益。加强群众备课，透过群众研讨，提高老师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中，我们将接着摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高，争取获得更好的成果。小学期末考试总结5时间总是很匆忙，弹指一挥之间，一个学期已经结束，2月2日、2月3日两天，根据区教研室的统一支配，我镇组织了20xx学年第一学期的期末考试，在学校领导的指导下，在广阔老师的努力下，由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺当进行。一、成果分析1、各学校之间发展不平衡，存在肯定差距在语文学科的考试中，未达到全镇平均分的有

11、20个班级，其中汤溪小学4个班，中戴小学6个班，厚大小学1个班，黄堂小学3个班，东祝小学6个班，在这20个班中，东祝小学有4个班处在镇末尾，中戴小学有2个班出在镇末尾;在数学学科的考试中，未达到全镇平均分的有29个班级，其中汤溪小学11个班，中戴小学7个班，厚大小学4个班，黄堂小学2个班，东祝小学5个班，在这29个班中，汤溪小学有1个班处在镇末尾，厚大小学1个班处在镇末尾，中戴小学2个班处在镇末尾，黄堂小学有1个班处在镇末尾，东祝小学有1个班处在镇末尾;在英语学科的考试中，未达到全镇平均分的有15个班级，其中汤溪小学10个班，中戴小学2个班，厚大小学3个班，而在这四个年级的英语考试中位于全镇末

12、尾的都是汤溪小学;在科学学科的考试中，未达到全镇平均分的有11个班级，其中汤溪小学7个班，中戴小学2个班，黄堂小学1个班，东祝小学1个班，汤溪、中戴、黄堂、东祝各有1个班处在全镇末尾。从以上的分析可以看出，镇小的成果明显高于完小的成果，特殊是东祝小学的成果不够志向，而在英语、科学学科的考试中，特殊是英语，镇小的成果是不够志向的，2、同一学科之间存在着肯定的差距在同一学科之间，各学校的发展也存在着较大的差异。如：一年级语文最高分为98.29分，镇平均成果为96.96分，最低分为92.66分，和最高分相差5.63分;四年级语文最高分为91.45分，镇平均成果为86.91分，最低分为72.21分，和

13、最高分相差19.24分;四年级数学最高分为93.76分，镇平均成果为89.96分，最低分为83.45分，和最高分相差10.31分;三年级英语最高分为95.54分，镇平均成果为85.84分，最低分为78.68分，和最高分相差16.86分;四年级英语最高分为94.57分，镇平均成果为85.21分，最低分为78.01分，和最高分相差16.56分;五年级英语最高分为97.32分，镇平均成果为86.29分，最低分为79.67分，和最高分相差17.65分;其余学科不再一一列举，各学校要针对自己的成果进行仔细分析总结。3、不同学科之间也存在着不平衡这次考试不同学科之间也存在着肯定的差距。镇平成果在92分以上

14、的有6个学科，分别是：一年级语文96.96分，二年级语文95.42分，一年级数学94.88分，而年级数学93.17分，六年级数学92.89分，六年级英语92.67分，镇平均成果在90分以下的有13个学科，分别是：三年级语文89.40分，四年级语文86.91分，五年级语文87.36分，三年级数学88.99分，四年级数学89.96分，五年级数学88.28分，三年级英语85.84分，四年级英语85.21分，五年级英语86.29分，三年级科学82.83分，四年级科学76.67分，五年级科学81.66分，六年级科学学科84.54分，其中成果最高的是一年级语文96.96分，最低的是四年级科学76.67分。

15、4、学校内部学生成果也存在肯定差距在这一点表现在两个方面上：同一班级不同学科的成果存在肯定差距，同一老师任教的不同班级的成果存在肯定差距。比如说，汤溪小学某班，除了语文学科成果位列全镇其次外，这个般的英语、数学成果处在全镇末尾，科学成果处在倒数其次;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语，但成果最高的一个班级为91.87分，而成果最差的一个班级成果为78.01分，整整相差了13.86分。二、一些做法这些问题的存在学校要高度重视，仔细总结，发觉问题，刚好整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：1、抓严抓实各项常规工作。(1)严抓各科教学安排的落实。学期开学后，我们要严抓各

16、类安排的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项，要保证教学工作具有科学性、安排性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有、有规划、有管理。同时制定各类教学安排时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲好用、讲效益”为原则，要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前打算、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还打算组织开展了教学质量调研抽测活动，由教育处组织骨干老师进行命题，对全镇小学的语、数、英、科的部分

17、班级进行一次抽测，并组织全体老师进行质量分析，帮助老师找寻问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。” 抓课堂。如何上好一堂课，教育处接着组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助找寻不足，帮助改进，促使每一位老师的课堂教学质量意识不断提高。 抓反溃主要抓作业和单元检测，

18、新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高学生的各方面的实力为基点，作业批改做到刚好，仔细，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。2、加强学习，引领成长 业务学习做到有安排、有目标、有支配、有考勤、有记载。 利用我校的校内网组织老师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村孝教学点，让村孝教学点老师观摩学习。接着抓实“五个一”，即要求老师每学期看一本好书、老师每周写一篇、每月写一篇能体

19、现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。3、加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，刚好加以指导、改进。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等，并做好记载，提出建设性看法，敦促整改，使老师不断提高课堂教学实力，从而追求课堂教学的有效性。4、仔细组织开展好每次的教研活动。要求教研组细心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体老师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高老师对教材的整体把握实力。学无止境，教亦无止境，我们将接着摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中

20、改进，在改进中提高，争取获得更好的成果。小学期末考试总结61、唐雪凝家长：接着发奋，全面发展。2、王莹琛家长：期望王莹琛在今后的领悟中要细心，勤奋，而且争取每门功课都到达优异，不会的问题刚好向老师和同学请教。也期望能看到王莹琛刻苦领悟取得的优异成果。3、牟奕晓家长：期望言行一样，保证尽心发奋，最终必会到达目标。4、王怡斐家长：期望王怡斐透过这次考试找出自我的不足和存在的问题，加以改正弥补，再多一点发奋勤奋，坚信以后会好起来的。5、崔硕家长：要想实现自我确定的目标，务必先加倍的发奋，光凭一时两时的表现是不行能的，务必始终坚持下去。上课必需仔细听讲，向分钟要效益。6、张嘉家长：期中考试只能证明前段

21、时刻的领悟，要持续正确的领悟看法，奋勇向前，不行傲慢自满，你离一中中学领悟还有距离。务必奋勉发奋，才能驶向领悟高峰的彼岸。7、这个学期以来虽然我改正了一些缺点，但是却仍旧有很多的不足，而从期末考试中也能反映出来。期望下个学期能发奋争取更上一层楼。8、王钰栋家长：望该生在校发奋领悟，专心上进。9、张萌家长：我期望我的孩子身体健康，知道照看自我。作为父母，孩子健康愉悦是最重要的。而期望以后，能够知道自我的目标，知道自我怎样样做会更好，期望他能够愉悦生活和领悟。10、这次期中考试孩子考的不志向，家长也帮着分析了试卷及缘由，也相对应的制定了一些对策，数学，父亲分析了试卷，说思路太窄，接触题型太少。以后

22、，要多接触各个类型的题目，语文，也跟陈老师沟通过，陈老师也给了一些举荐，家长会好好协作执行，期望以后的想法实行能有所收获，在期末能迎来一个大丰收。11、杨硕家长：杨硕，你发奋了，虽然成果不志向，但是我坚信你在今后的领悟中，再加倍发奋，我坚信你必需能取得一个好成果。12、高越家长：接着发奋，仔细领悟。13、张桂铭家长：期望桂铭在领悟上更进步，端正领悟看法，扎实的进步。再就是期望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。14、徐爽家长：看到你的成果，虽然不志向，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，期望你能记住你说的话，实现你的诺言。领悟是很辛苦的，期望你能静下心来

23、，把基础学问学好，每一天不光是完成作业，还要复习每一天学的学问，并且背过它。15、范文渊家长：万丈高楼从基础打起，领悟亦然。又云：好的开端是胜利的一半，坚固的基础亦是取得好成果的保证。16、刘建锋家长：透过期中考试我才了解学生的领悟不扎实，他自我也知道考的不志向，准备在期末考试把成果赶上去，只要想到了，在以后的领悟当中必需要下苦功，在课堂上还有用心听讲，志向才会实现，你是个聪慧人，会想到做到的。必需要发奋哦。17、肖凡家长：这次考试虽不志向，但也是个教训，期望以后更加发奋，我坚信你会上去的，加油!18、徐庆昕家长：期中考试成果不是很好，就应进行深刻的反思，变更领悟方法，制定切实可行的安排。期望

24、能勤奋刻苦领悟取得好的成果。19、臧泉运家长：能够相识自我的不足之处，这是很好的。期望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能奢侈时刻。小学期末考试总结7xx-xx学年第一学期期末考试总结 根据教体局的支配，我镇xx-xx学年第一学期期末考试如期进行，小学并在张集小学进行集中评卷、算分、登分。这次考试学生全员参与，各学校轮番改卷，宁平一中片领导到学校察看考试状况。由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺当进行，现将考试成果总结如下：本次考试六个年级21科中，根据平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校总体来看，教学效果较好，监考严密，考务人员分工详细，首先，我们的五年级为例，我们取得了

25、很好的补差效果。语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与老师的全力补差密不行分。其次，我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特殊是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与三年级老师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信念再上一个台阶。第三，本次考试中出现了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级，我们几个优势班级形成，班级中三科注意平衡，老师所教的级科也留意平衡。如一年级的语文、数学，二年级的数学，四年级的数学还

26、有我们不论是专职的还是兼职的英语老师，一个人带两个科目或两个班级均能同样用力，不厚此薄彼，齐头并进，特殊是复习期间很辛苦，很不简单。第四，我们的新老师有进步。左雪勤老师从期中时十几个不及格补了只剩两个，很不简单，张冬梅老师所带的三年级英语也从原来均分差距7分缩小到2分多，这一方面反映了我们新老师的业务水平在提高，另一方也反映了我们补差工作取得了很好的效果。本次考试也反映了不少问题：1、出现了部分边缘科目。2、年轻老师的培育还需进一步努力。3、部分班级优差生差距在拉大。4、我们的后进生队伍仍旧很浩大，期中时本部共44个级科，只有6科合格率100%，教学点11个级科8科合格率100%，虽然这次补差

27、有了很大的成果，但补差还仍旧是重重之重的工作，本次18个级科合格率达到100%，26不达，不及格人次共57人，闸西一个级科1人。数据是大了，但我们要详细分析，这其中有半数是两科、三科均不合格，也有偏科的，刚才几位老师的发言不仅给我们传授了阅历、也给了我们大家信念，路是一步步走的，差生是要一点点的补的，本学期要对症下药，标本兼治。今后要努力的方向1、结合教学成果，各学校要仔细分析考试成败缘由，主动实行有效措施，使学校的教学成果迎头赶上。2、要召开特地的教学研讨会，帮助老师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避开其次次犯同样的错误。3、要重视学生实力的培育。把学问教学转化为学生实

28、力的培育，重视难点、重点、考点和教学拓展。4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。5、要规范学生的学习行为，使学生的平常训练规范化，平常考试标准化。成果属于过去，将来的还要接着走下去，还要走的更稳。小学期末考试总结8各位老师、同学们：大家好！同学们期中考试已经顺当结束了，这次考试同学们以诚信的看法和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满足的答卷。今日，学校召开期中考试总结表彰大会，希望通过这次考试总结表彰大会，我们都能够更好发展，更快地提高学业成果。借此机会，我代表教学线向为学生的成进步步而勤奋耕耘、静默奉献的老师们表示诚心感谢！向获奖的

29、同学和班级表示热情的庆贺！开学三个月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教化教学工作取得了可喜的成果。通过期中考试，我们看到了一大批成果优异、进步突出的同学1.语言儒雅、行为文静、情趣高雅，行为规范基本形成，表现好的学生有：2.、学习中一贯刻苦努力，对自己要求较高，能抓住点滴时间学习，遇到不懂的问题马上向老师请教的学生有：3、优良的学风是学习优异的保障，作为学生会干部能以身作则，在班级其主动带头作用的学生有：4.、拥有好的学习方法使自己学习效率高，能够运用科学的方法学习，这些同学主动努力，踏踏实实，上课仔细听讲，课后刚好复习，学习方法好，学习成果始终居年级前茅。突出的学生

30、有：5、学习爱好深厚。爱好是学习最好的老师，只要有了爱好自己的学习会突飞猛进。对学习有深厚的学习爱好的有6、严于律己。严格的要求是上进的前提，只要严格的要求自己，信任将来是属于自己的。这些同学在学习中严格要求自己，自信自强，不管平日学习怎样，其他人怎样评价，毫不气馁。这些同学坚持不懈的努力最终换来了令人惊喜的成果！同学们，惊慌的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与实力编成的鱼网肯定已经是颠扑不破的。这次考试，我们每一

31、位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成果。不以物喜，不以己悲，胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完备无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假如你还始终沉醉在短暂的华蜜中，失败只是迟早到来的结局。在顺当登上志向的彼岸之前，不轻言胜利，这才是我们应取的看法。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登

32、的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创建。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不行能达到胜利的彼岸。生活中，每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就肯定会取得胜利。最终的总体目标，是由一个个切近的详细目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，须要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调整，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们肯定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。看法确定一切。有这样一句话：当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热

33、忱相拥时，生命是一只金色的蝶。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的须要时，才能体验到学习的欢乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到惊慌的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验获得学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：梦里走了很多路，醒来却还在床上，不勤奋，志向恒久是幻想、是幻想。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更须要思索和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在？我想，或许是因为缺少思

34、索和反思，还未相识到自己学习中的短处，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的短处，力求一份耕耘两份收获！我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们肯定接着以满腔的热忱、百分的努力、全部的耐性与细致，帮助同学们战胜困难。我们还应当把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来不遗余力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的

35、努力，仍旧是未能如愿的成果；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚毅或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和骄傲，你们同样是百中的傲慢！我坚信：你们肯定会拥有属于自己的胜利，那一天肯定不会太远！因为你们身上已经具备了胜利人士必备的基本素养，那就是不畏挫折、对志向和信念执着的追求和坚韧的毅力！小学期末考试总结9为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，依据区教化局和学区通知精神，我校于20xx年7月3日7月7日胜利组织了期末考试工作。我校自上至下特别重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学

36、习看法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检验；作为对我校老师教学状况和工作看法的检验；更作为我校考风考纪的检验。在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位老师的主动支持和协作下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将x学年度其次学期期末考试工作状况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参与。有很多同学在这次期末考试中取得了可喜的成果。现就对本次期末考试的状况总结如下：一、本次考试的主要目的：1、检测我校教学工作的真实状况，评价学生“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。2、通过考试发觉教学中存在的问题刚好

37、总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。3、进一步肃穆考风考纪，以严格的考风促进深厚教风学风的形成。二、本次考试的组织：1、考前召开考务会，肃穆监考阅卷纪律，端正工作看法，确保成果的真实性。2、支配专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。3、采纳年级内混编座位，防止学生作弊。三、试题质量：绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新奇，敏捷，侧重对学生分析问题、解决问题实力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点学问的考察比较全面，重视了学问与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。四、答题状况（问题）：学问点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较

38、差，表达欠精确，考虑问题不全面，审题不仔细，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记不过关；个别学生看法不够端正。五、考风考纪状况：本次考试前，教育处对全校师生进行了充分的考前动员，并激励全校师生以真实的成果对老师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报指责的学生。六、考绩状况：可喜之处：1、整体成果有进步，从成果分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。特殊是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。2、个别学科成果差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低

39、，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。3、优势依旧保持，竞争特别激烈。（1）从学生来看：少数学生对基础学问驾驭不牢，常规题丢分严峻，每一科目中都存在着这种现象。特殊是八年级数学，这方面的问题更是严峻，试卷整体难度不大，主要注意考察学生的基础学问的驾驭状况和应用所学解决简洁的实际问题的实力，但是成果却不志向，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。（2）从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，老师的教学工作做得都很扎实。（3）从班级来看：各班总体成果差距不大，个别班级的进步较快，八一班的班级总效果高于其他各个班级。不足之处：1

40、、个别学生成果不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成果较开学初的成果退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出老师教学对优生的培育方面做的不够。2、个别学生成果不均衡。3、仍有超低分现象。4、同学科之间仍有明显差距。期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“修理站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，接着制定新学期的奋斗目标。我们更信任，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，主动向上，我们学校教学成果会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加绚丽！小学期末考试总结10各位老师：大家下午好!我很同意刚才发言的几位的观点。考虑到时间关系，我只讲三个观点和三句话供同志们

41、思索。第一观点：我们老师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教化百病的灵丹妙药，恒久不行能从某一位胜利老师那里克隆相同的教化艺术或方法来对自己的学生实行胜利教化。假如真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。所以我们的课堂教学改革，也不行能解决全部问题。我个人认为，改革只是我们前进的动力，只是加快学校发展的必定，但怎么改，改什么却是我们须要反思和探究的。其次观点：当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题，不动脑去思索问题，我们为什么在学风上强调一个疑字，就是激励学生发觉问题，激励学生提出问题。假如学生提问题，我认为重要的

42、不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创建性。难怪有人说，中国衡量教化胜利的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少;美国衡量教化胜利的标准是将没有问题的学生教得会不断发觉问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很胜利了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。为什么我们现代不出大师，不出创新型人才，与我们的中学教化有很大的关系。第三个观点：一个老师超越其他老师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去、超越自己。老师要不断地超越过去的自己，就要以朴实的感情，调整自己的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以超群的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，

43、提升自身的价值。能使学生超过自己的老师才是最好的老师，能使自己超过老师的学生才是最好的学生。老师要激励学生有超越之胆，即具有敢于超越老师的精神;有超越之识，即具有超越老师的实力;有超越之智，即具有超越老师的才智。有反思实力的老师，才是一个成熟的高素养老师。将来教化面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养.教化可持续发展的根本战略是老师整体素养的提高。第一句话：当学生的学习行为成为一种习惯、一种须要的.时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”;其次句话：“赏识”，有助于学生学习胜利;“埋怨”，确定会导致学生学习失败;第三句话：老师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：

44、“放大镜”发掘学生的闪光点;“反光镜”摘掉学生的缺点;“显微镜”彰显学生的特性。小学期末考试总结11为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，依据区教化局和学区通知精神，然后我校于xxxx年7月3日7月7日胜利组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习看法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检验;作为对我校老师教学状况和工作看法的检验;更作为我校考风考纪的检验。在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位老师的专心支持和协作下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将xxxx-xx

45、xx学年度其次学期期末考试工作状况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参与。有很多同学在这次期末考试中取得了可喜的成果。现就对本次期末考试的状况总结如下：一、本次考试的主要目的：1、检测我校教学工作的真实状况，评价学生“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。2、透过考试发觉教学中存在的问题刚好总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。3、进一步肃穆考风考纪，以严格的考风促进深厚教风学风的构成。二、本次考试的组织：1、考前召开考务会，肃穆监考阅卷纪律，端正工作看法，确保成果的真实性。2、支配专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。3、采纳年级内混编

46、座位，防止学生作弊。三、试题质量：绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新奇，敏捷，侧重对学生分析问题、解决问题潜力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点学问的考察比较全面，然后重视了学问与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。四、答题状况(问题)：学问点记忆模糊不清;答题缺乏条理性，书写较差，表达欠精确，思索问题不全面，审题不仔细，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记但是关;个别学生看法不够端正。五、考风考纪状况：本次考试前，教育处对全校师生进行了充分的考前动员，并激励全校师生以真实的成果对老师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试

47、过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报指责的学生。六、考绩状况：可喜之处：1、整体成果有进步，从成果分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。然后特性是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。2、个别学科成果差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。3、优势依旧持续，竞争非常激烈。(1)从学生来看:少数学生对基础学问驾驭不牢，常规题丢分严峻，每一科目中都存在着这种现象。特性是八年级数学，这方面的问题更是严峻，试卷整体难度不大，主要注意考察学生的基础学问的驾驭状况和应用所学解决简洁的实际问题的潜力，但是成果却不志向，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。(2)从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，老师的