2022年幼儿园教育教学工作计划(15篇).docx

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1、2022年幼儿园教育教学工作计划(15篇)幼儿园教化教学工作安排(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候仔细思索安排该如何写了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我细心整理的幼儿园教化教学工作安排，欢迎阅读与保藏。幼儿园教化教学工作安排1我园全体老师同心协力，团结一样，在各位领导的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教化教学任务。一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，提倡老师以姐姐、妈妈、挚友的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识。2、加强教化理论学习，结合纲要、指南树立正确的教化观，明确方向，

2、转变观念，大胆创新。每周二、周三为老师业务学习时间；每日下午为正常班老师集体备课时间。在此期间，老师们相互探讨、相互指导，教化教学水平有大幅度提高。3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。四月份开展了老师公开课评比活动，通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。4、坚持以德为首，制定日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本学期老师讲课，刚好给以指导，完善听、议课制度。对实习老师、新老

3、师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务、教学任务。2、加强教化科研活动，做好课题试验工作的开展，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促教化质量提高。3、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有安排地开展教学研讨活动。本学期支配老师到我县各乡级幼儿园参观一次，各乡级幼儿园园长到我园召开座谈会，并赐予指导、点评。我园到挂钩乡级幼儿园送教4次，加强两边的沟通，共同提高教化教学水平。本学期我园与地区试验幼儿园签订了沟通共建协议，共有8名老师轮番到地区试验幼儿园跟班学习，为提升我园幼儿一日生活品质奠定了基础。三、加强科学管理，促办园水平提高。1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在探讨教化教学工作

4、时，要探讨平安工作；在落实教化教学工作时，要布置平安工作；在检查教化保育工作时，也要检查平安工作。2、加强一日生活工作管理，做好幼儿午休、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是午休的管理，制定了午休老师值班工作制度。另外，幼儿午休期间园领导班子轮番值班，进而做到刚好发觉问题、解决问题。3、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，前后两教学楼的走廊文化，依据主题要求刚好更换，园内做操点、室内外自制玩具、器械，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为我园节约了开支。另外我们还因地制宜的整合了一日活动，调整了全园作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。4、加强幼儿园与家庭、社区的

5、联系，共同为幼儿发展创建良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、发放问卷调查、与各年龄段的家长面对面的沟通，通过这些活动使我园的教化理念得到了家长的认可。四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提升了阅历。每月开展的活动：（1）9月份，各班编排幼儿早操、建立幼儿成长档案册、庆“中秋节”活动亲子互动。各班召开家长会，与家长签订平安责任书并发放家长问卷调查表、“酷爱家园酷爱祖国”迎国庆幼儿绘画展。（2）10月份：“相亲相爱一家人”喜迎古尔邦节亲子互动、全园幼儿常规展示活动、“一人一课”区角评比活动。大班“优秀公开课展示”家长半日开放。（3）11月份：家长助教活

6、动。第三届老师讲故事技能大赛。“唱响童年”第三届幼儿卡拉OK大赛。中班“优秀区角活动展示”家长半日开放。（4）12月份，小班“优秀区角活动展示”家长半日开放、幼儿双语才艺大赛、“迎冬至”包饺子亲子互动、发放家长调查问卷。幼儿园教化教学工作安排2一、指导思想：以新幼儿园教化指导纲要为准则，坚持“为幼儿发展服务，为老师成长服务”的思想，努力营造学习和探讨的科研氛围，为老师同等对话，互动表达供应机会，促进老师富有特性地成长，进而生长出富有特性的校内文化，促进每一位幼儿全面和谐富有特性地发展；扎扎实实地做好各项工作。提高对课改的重新相识，全面推动幼儿园课程改革和教化现代化，提高保教质量，提高教研意识，

7、以优质化的保教服务、特性化的办园特色挑战当前的幼教改革。二、学情分析我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能主动参与各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增加。大部分幼儿能较好地驾驭走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我爱护意识、辨别是非实力明显增加。大部分幼儿能主动、正确运用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课主动思索、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对

8、新颖的事物有深厚的爱好，喜爱视察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足：幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心,幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强，坐姿不正确要加以订正。个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿状况特别特别，还须要和家长共同努力解决。本期班级工作目标及主要措施一、主题探究活动：我要上学了、秋、动物、冬二、家园互动活动：1、和幼儿一同去参观师大校内，感受秋的气息。2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技

9、能。3、定期召开家长会。4、请家长参加到班级环境创设中。三、班级工作：1、定期召开班务会，刚好发觉工作中存在的问题。2、搞好卫生、班级环境创设。3、写好分月工作总结。本学期各项教化教学目标与要求体育：1、酷爱体育活动，有主动参加体育活动的习惯，懂得在体育活动中要仔细、合作、谦让遵守规则，爱惜公物，要敢于克服困难，英勇坚毅。2、能精神饱满、动作精确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。3、有正确的跑步姿态，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。5、能听口令和信号精确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走6

10、、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。7、学习肩上挥臂投准，能两人相距24厘米抛接大球和跳绳。语言：1、帮组幼养成较主动主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能驾驭传递信息。2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在嬉戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。3、会重点讲解并描述实物、情景、图片，在集风光前讲话自然、大方声音想亮清楚。4、乐意认读常见的汉字，增加幼儿对汉字的爱好5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索联系个人已有的阅历扩展想象表达，仿编或编构好玩的情节和画面。社会：1、培育幼儿用做大哥哥的光容感和责任感，能关切照看小弟弟妹妹，能

11、为幼儿园做有意义的事2、能主动的运用礼貌用语以恰当的方式与人交往，3、知道老师节中秋节的名称，时间，意义，乐意参与节日活动。4、知道我国是一个多民族的国家，相识一些主要的少数民族，并懂得敬重少数民族。5、知道遵守公共场所的纪律规则。6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。音乐1、在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。2、学习按音乐的节奏做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，体验与同伴进行动作学习和沟通的欢乐。3、学习几种打击乐的方法。4、学习感受性质显明、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象，体验民族音乐，劳动音乐的不怜悯趣。课

12、程支配：语言、社会、体育、音乐每周2节，识字、故事、儿歌每周1节。每月工作重点九月份1、开学工作支配。2、开展“我要上学了”的主题活动。3、搞好班级主题活动环境创设。十月份1、“秋”主题活动，到川师校内参观，开展家园互动活动。2、召开班务会、家长会。3、搞好班级主题活动环境创设。4、开展“找找身边的小雷锋”讲文明5、讲礼貌、讲科学，树新风活动。十一月份1、开展“动物”的主题活动。2、召开班务会写好分月工作总结。3、实行“我为小队添颗星”主题班会。4、开展“环保小卫士”评比活动。十二月份1、“冬”主题活动。2、打算一日活动常规检查及环境创设检查。3、打算元旦节目排练。一月份1、实行“妈妈，请您歇

13、一歇”敬老爱幼主题班会。2、举办儿歌、故事或古诗朗诵、演讲竞赛。3、进行期末各项工作的总结，做好寒假各项平安工作。幼儿园教化教学工作安排3春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担当学前班的老师，共同完成学前班全部教化教学及保育保健工作。经我们共同协商确定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教化教学则分科别安排到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺当绽开，特在此将自己本学期所担当的全部教学工作（语言、数学、拼音）做如下安排：开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大

14、，为期望照看到每一个幼儿的学习及发展，此次教学安排相对较为细化，且针对性较强。一、学期目标（一）语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。（二）、数学：学前班数

15、学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力。通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力，为入小学学习打好必要的基础。1.喜爱参与数学活动，有关注自己生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。2.情愿努力克服数学中遇到的困难，信任自己的数学实力。3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数

16、意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能解除干扰正确辨别数的大小。4.经验分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简洁的加减创编就运算。6.能找寻并尝试运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。7.培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9.培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具（三）、拼音：学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强

17、调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟驾驭其发音要领，书写规则和四声的拼读练习。2.能快速区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与相拼的省写规则及发音和用法。3、学习并驾驭复韵母及整体认读音节。二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能精确计算。4、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。5、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打

18、基础。6、学习并驾驭全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读三、教学措施：1、情境教学为语言的主要教学方式，主要实行表演、观赏、听读故事、探讨沟通等手段，正确引导并激励幼儿在接近实际的生活中不断巩固、积累和创建性学习。2、以“玩中学，学中玩”为数学教化的主要理念，为幼儿供应丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获得相关的数学学问，培育他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采纳情境、嬉戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习爱好，结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力，

19、扎扎实实地把拼音基础打牢。四、特殊留意：针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，准备在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺当升入小学做好打算。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特殊留意，以便刚好订正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成说一般话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。或许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩

20、子顺当送到小学。学前班老师：20xx年2月28日幼儿园教化教学工作安排4新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好

21、，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比

22、较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相

23、互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标（一）健康一）、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，

24、懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。二）、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、

25、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。（二）科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2、让儿童获得有关季

26、节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。（三）数学1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括实力。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习5以内的加减，引导幼儿

27、理解加法、减法的含义。5、正确书写阿拉伯数字15，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。8、有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9、主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。（四）社会一）、自信念培育1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3、不胆怯环境的改变，在新环境中能自己照看自己。二）、人际交往1、主动精确运用礼貌用语。2、

28、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。3、知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。三）、行为规则1、情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。2、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。3、会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。四）、民俗文化1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。3、知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。（五）美术一）、爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美

29、术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二）、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三）、手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料

30、，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。（六）、音乐一）歌颂活动1、主动地参加歌颂活动。2、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二）韵律活动1、初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。2、基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节

31、奏型、难度等。3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。三）、节奏活动1、主动参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。2、主动尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。四）、观赏活动1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌颂、舞蹈、演奏、语言

32、、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等）参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。幼儿园教化教学工作安排5一、指导思想本学期，我园的教化教学工作接着以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教化教学管理，巩固优化教化常规，科学合理地组织一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中找寻策略；坚固树立以人为本的教化思想，开拓创新，促进老师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、规范监督考核制度入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，加强园本

33、研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教化教学工作做细、做实、做精。三、主要措施（一）注意内涵发展，促进老师队伍建设1、老师的工作是一份良心工作，教化事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园老师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教化”征文活动。2、进一步强化老师终身学习的意识，我园始终坚持“老师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业发展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。3、我园把纲要作为终身学习的重要内容之一，感

34、悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教化行为。鉴于此在本学期我们要落实开展纲要的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。（二）规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教化教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交教学笔记、反思2篇。2、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教化活动。3、把电子白板和其他现代信息技术奇妙的的运用到日常教学活动中，刚好更新班级博客内容，借助博客搭建老

35、师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教化教学活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。（三）深化园本研修，形成园本特色1、加强对新老师的练兵和培训，为新老师创建学习熬炼的机会，开展新老师考核课，对其进行考核评价，帮助新老师快速成长。2、发挥骨干老师的示范辐射作用，利用骨干老师考核课，相互学习，推动全园教化教学活动向优质化发展。3、利用青年老师信息技术一轮公开观摩活动和全园老师课件评比活动，有效推动现代信息技术在教化教学中合理化运用，不断提高老师专业化技能。5、加大课题探讨力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题探讨的深化就是

36、树立园所的特色，彰显园所独特特性，因此课题探讨与园所的发展有着密不行分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进行深化的研讨，让孩子们在课题探讨中有更大的收获和发展。（四）利用家园合力，促进幼儿全面发展为了孩子的健康成长，家庭教化和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教化，供应机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应机会让家长了解幼儿教化，参加幼儿教化，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，希望孩子们在家长和老师的陪伴

37、下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。（五）整合周边资源，数额开展平安教化幼儿的健康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有安排地开绽开学第一课、地震及火灾自救的逃命演练，邀请警察叔叔宣扬交通平安，园内有安排地开展健康教化，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。四、每月工作支配九月份1、 制定各项安排2、 各年级组编排早操并教早操3、 各班开展“开学第一课”生命平安教化活动4、 老师学习：“爱的教化”论文征集5、 9:18平安演习活动6、 全园家长会7、 新老师考核课8、 爱好班筹备工作9、 保教常规检查

38、十月份1、 爱好班开班2、 结合电子白板的运用开展“可爱的宁国”教学研讨月活动3、 各年级组开展“爱家乡”亲子、社区活动4、 重阳节敬老活动5、 向家长开放半日活动6、 区角嬉戏一轮观摩7、 老师学习：纲要解读8、 保教常规检查十一月1、 消防平安教化活动2、 老师课件评比3、 骨干老师考核课4、 幼儿冬季运动会5、 老师学习：举荐一本好书十二月1、 幼儿迎新系列活动（唱歌、书画、语言）2、 三项课题结题工作3、 老师学习：学习纲要元月：1、 各项工作总结、资料整理2、 班主任工作沟通3、 学期总结会幼儿园教化教学工作安排6一、学期目标（一）行政管理及后勤工作1、进一步创新体制，规范和完善各项

39、制度，强化管理，力求公允、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教化环境。3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责随意识，提高队伍的综合素养。6、加强对外宣扬。做

40、好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、闲聊等不良行为现象。8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立选购台账、规范报销制度，推行定点选购、节能选购。（二）教化教学工作1、创设良好的班级教化环境，定期更新家园栏、视察角、壁画、区角环境等，制作足够的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师

41、仔细备课，刚好选材，充分做好课前打算。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。3、加强班级教化教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教化教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆教化”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化倾向。5、接着开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教化课程，留意敏捷施教，扬长避短。6、接着加强平安教化，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏

42、散演习，提高师生对突发事故的应急实力。7、加强环保教化，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教化活动。8、做好家长工作，在教化中充分利用家长资源，实现家园同步教化。二、详细工作支配2月份1、做好新学期插班生的招生工作。2、各部门制订新学期的工作安排。3、各部门进行公物申购领取。4、做好各项开学打算工作，创设良好的教化环境（包括：家园栏、视察角、壁画、活动区角等），制作接送卡、领取教材及教学用具。5、进行各年龄班的早操、午间操编排。3月份1、组织“三八节”庆祝活动。2、做好黄金班、爱好班的招生及教学支配工作。3、逐步规范完善幼儿园各项规章制度。4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。5、检查各班

43、的早操、午间操开展状况。6、各班按安排开展日常区域活动、创建性嬉戏活动（如：角色嬉戏、建构嬉戏）。7、加强对班级教化教学的督导管理，刚好发觉问题、指出问题。8、组织各组老师进行业务学习。9、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教化活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。10、奥尔夫、做中学等特色课程按安排开展教学。4月份1、深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。2、组织各组老师进行业务学习。3、组织幼儿外出春游，并在日常生

44、活中刚好引导幼儿关注季节和四周环境的改变。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、鸟类是我们的好挚友等环保教化系列活动。5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。5月份1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教化活动。3、接着深化观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（学习活动、嬉戏活动、生活活动）的检查。4、接着组织各组老师进行业务学习，并加强阅历沟通。5、依据市教化局即将开展的老师技能技巧竞赛内容，先在园内开展相关内容的竞赛项

45、目，以“海选”的形式初步选拔参赛人选。67月份1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保教化系列活动。如：设计环保小标记、举办幼儿环保学问竞赛、环保主题绘画展览，发放家庭环保学问调查问卷等。2、开展幼儿“三浴班”熬炼。3、开展黄金班、爱好班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。4、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。6、发放幼儿园保教质量反馈表，各班组进行年终考核、量化评比。7、清点教学具、资料归档。8、园务总结。幼儿园教化教学工作安排7时间总是在不经意间悄然消逝，很快又是新的一学期伊始。经过上学期完成了老园搬迁入新园的工作后，本学期