2022年德育工作计划范文集锦6篇.docx

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1、2022年德育工作计划范文集锦6篇德育工作安排范文集锦6篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个安排吧。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，以下是我细心整理的德育工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1一、学期目标深化学生实际，结合教化教学规律找准落脚点，及重点工作之间的内在联系，以“责任教化”为抓手，主动推动“一纵一横”德育管理模式，全面落实“八礼四仪”要求，推行“日行一善”、“月习一礼”主题活动，深化心理健康教化，多渠道提升德育队伍素养，注意学校德育特色培育，主动参加建设“五敬教化”德育品牌，增加德育实效。二、重点教化内容：1.推

2、动德育管理模式。“一纵一横”德育管理模式。围绕主题教化，各项活动相互整合，而不是局限于单独开展活动，要让活动为教化教学服务，为促进学生发展服务。通过学习、反思、挖掘、提炼、升华，主动参加建设铜山区“五敬教化品牌”。2.提升德育队伍素养。选拔优秀班主任参与其次届中小学班主任基本功大赛。加大对骨干班主任培训，通过“走出去、请进来、多研讨”，对德育队伍进行分层次系列培训；主动组织参与市德育论坛，各校有安排开展“应试教化背景下的有效德育”主题研讨，并留意积累材料，选拔优秀成果参与区级主题研讨。3.落实老师责任教化。以落实教化部修订的中小学生守则为切入点，将责任教化的六个负责内容明确详细化。各校主动开展

3、“好学多问肯钻研”、“勤劳笃行乐奉献”、“兴校爱学“教化主题活动；选取突破口，明确责任教化目标，突出责任教化内容，真正形成一校一品。选优报送德育办参与先进集体评比。4.深化心理健康教化，接着落实心理健康教化进课表、进课堂，明确每班每两周1课时。规范学校心理询问室建设，各校要加强心理询问室建设，xx实小创建市心理健康教化特色学校，其他学校争创区级心理健康教化特色学校。5.强化文明礼仪教化。“遵守社会公德”，从礼让排队、保持公共卫生、爱惜公共财物方面入手强化行为习惯教化。推行“日行一善、月习一礼”主题教化活动，全面落实“八礼四仪”要求。6.加强学校法制教化。各校每至少实行两次法制报告会，仔细落实法

4、制宣扬、法制小报评比，主动参与先进法制副校长、先进法制教化工作者评比。7.创建德育工作先进学校。修订完善德育工作科学评估方案各校主动参与德育工作先进学校。8.省、市、区交办的各项任务。三、工作措施（一）推动德育管理模式，建设“五敬教化”德育品牌（二）提升德育队伍素养，加强德育人员专业实力（三）围绕“五敬教化”品牌，有效整合各项主题教化（四）依托现代技术平台，全面推动德育信息化建设（五）完善德育工作细则，评比德育工作先进学校xx试验小学20xx年下半年德育详细工作安排九月份：（常规养成教化月）九月（每月一个）好习惯：我是常规好少年九月（月）教化主题：学“八礼四仪”做文明少年周主题活动：一周：开学

5、初“常规教化”二周“入学仪式”专项主题活动三周：我爱我的老师感恩师长教化活动四周：让集体为我而骄傲1.开展“八礼四仪”之“入学仪式”专项主题活动2.开展“责任教化”之“对集体负责”专项主题活动3.印发20xx年下半年德育工作调整看法4.召开中小学德育干部会议5.统计全镇德育干部、心理健康教化老师、军人子女等人员信息。6.统计全镇班主任信息。7.组织骨干班主任参见区级培训8.开展庆老师节（9.10）感恩师长系列教化活动9.开展“公民道德宣扬日”活动（9.20）10.开展“弘扬和培育民族精神月”爱国主义教化主题活动；11.上传铜山教化网“德育之窗”相关信息12.其他省、市、区交办工作十月份：（爱国

6、主义教化主题月）十月（每月一个）好习惯：摆放有序，各回各处十月（月）教化主题：我爱“生我、养我、培育我”的祖国周主题活动：一周：我爱自己的祖国二周：欣赏有修养“遵守社会公德”礼让排队、保持公共卫生、爱惜公共财物三周：了解“五敬”教化详细内容四周：做心理健康的好少年1.开展“八礼四仪”之“欣赏之礼”专项主题活动2.开展“责任教化”之“对祖国负责”专项主题活动3.开展责任教化工作先进集体申报评审工作4.开展心理健康教化特色学校申报及验收工作5.学校心理询问室建设状况调研6.心理健康教化片级教研活动7.组织骨干班主任参与系列培训8.利用传统节日重阳节（10.9），开展传统文化教化活动9.指导各学校开

7、展法制教化报告会10.组织“五敬教化”课题研讨11.上传铜山教化网“德育之窗”相关信息12.其他省、市、区交办工作十一月份：（心理健康教化主题月）十一月（每月一个）好习惯：讲卫生，爱校内十一月（月）教化主题：做心理健康上进的好少年周主题活动：一周：“敬己”“自爱”二周：学会对自己负责，对别人负责。三周：健康，开朗，上进。四周：爱自己，爱学校，爱家庭。1.开展“五敬教化”之“敬己”专项主题活动2.开展“责任教化”之“对他人负责”专项主题活动3.组织心理健康老师参与心理健康教化工作推动会（清华中学）4.参与学校心理询问室星级标准考核验收5.上传铜山教化网“德育之窗”相关信息6.其他省、市、区交办工

8、作十二月份：（法制教化主题月）十二月（每月一个）好习惯：好学多问肯钻研十二月（月）教化主题：做懂法的好少年周主题活动：一周：做“知法遵守法律”少年二周：一次仪式一次成长三周：我读书我成长四周：做事有“恒心”滴水可穿石。五周：评比“遵纪遵守法律”好少年。1.开展“五敬教化”之“敬法”专项主题活动，利用“全国法制宣扬日”暨“国家宪法日”（12.4）进行法制教化主题系列活动2.开展“八礼四仪”之“仪式之礼”专项主题活动3.组织参与优秀法制副校长、法制教化先进工作者、法制教化先进单位评比。4.做好20xx年工作总结，拟写20xx年工作安排5.上传铜山教化网“德育之窗”相关信息6.其他省、市、区交办工作

9、德育工作安排 篇2(一)指导思想：本学期初一年级，以育人为本，德育为先为思想指导，抓住养成教化这个突破口，以培育学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培育学生先做人后成才为中心，着眼于学生将来发展的潜能，实行德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的看法、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培育合格优秀中学生。(二)年级德育目标：初一年级将在上学期基础上接着加强班集体建设，形成良好班风，增加凝合力，进一步加强中学生守则、中学生日常行为规范的学习和落实，培育学生良好行为习惯，培育学生集体意识及

10、和他人合作的实力。(三)德育工作要点：1、深化学习中学生守则、中学生日常行为规范，并通过提示、督促、检查落实好常规要求。详细是指：加强常规评比，突出工作重点(楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习惯等)，和班主任一起强化养成教化。加强学生校内校外良好外在形象检查(发型，服装，配带饰物，仪表等)。2、定时培训班干部，和班主任一起培育值日班长的工作习惯，提高值日班长的工作实力。加强对学生会的组建和培育，培育学生领x。3、加强心理健康教化。在校内普及心理学学问，加强对心理健康的指导、完善心理健康教化方法，拓宽学生心理疏导的渠道。4、加强班级文化建设，营造育人氛围。利用板报，墙报宣扬好人好

11、事好和节日主题，强化榜样的作用，弘扬正气。德育工作安排 篇3整体构建一个德育工作网络。整合各方教化管理资源,整体构建德育整体构建德育工作网络，形成 三线四级”德育管理结构模式。四级：以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的老师队伍、学生会为核心的学生管理。三线：家庭、学校、社会。发挥年级在德育管理中的中心作用。使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报，让年级级部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、相互连贯的年级德育目标。搞好教化主题宣扬。平常要主动深化班级，中层以上教化、教学领导协助联系一个学年。督促班主任抓好班级管理

12、，做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任初三年组由 协助，初四年组由 协助。初二年组由 协助，初一年组由 协助，小学高段由 协助，小学低段由 协助。建立学生自主化管理中的基础作用。加强学生干部培训，充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用。特殊是学生干部的上岗培训，明确职责，完善学生会的管理系统。从微小之处入手，给全体同学独创良好的学习和生活环境。由政教处详细负责，本学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的加大值周的力度。建立领导带班制度，加强监督的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织，努力做到刚好量化。推行“德育

13、特性化教化”辅导师通过对受导学生通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生供应不定时的制度化指导，德育特性化教化”学校德育工作必要而有效的载体。全面提高学生素养。强化教化目标狠抓养成和信念教化。尝试开展相关活动，加强学生日常行为规范教化。培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的生存实力和社会化实力。将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯规范月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动，要把中华优秀的激进与现代社会的文明紧密地结合起来。开展实实在主题教化，狠抓惯例管理。强化责任和平安教化。培育他责任实力，增加学生的责随意识。使学生成为新世纪对自己、对家庭、

14、对社成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。会有剧烈责任感的建设者。校内广播要办出我校特色，重视校内文化建设。为师生所宠爱，创建学生校刊。接着组织办好校内趣味运动会活动，使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。加强对学生平安教化，要坚固树立“平安第一”思想。提高人身平安意识。通过各种形式提高学生的自防、自护、自救实力，确保学生在校内外健康生长。加强心理健康的教化依照跳一跳可得的目标原则，依据心理学“最近发展区”原理。促进不同层次学生达成对应的发展目标，每位学生最大程度的发展就是校追求的教学高质量。校老师要更加重视对学习困难学生、有行为偏差学生、家庭经济困难学生的关爱。通过耐性细致的思想教化和心理疏

15、导工作，帮助学生。要有安排地主动组织老师,尤其是班主任学习心理教化理论,驾驭科学的心理教化方法。提升管理水平形成特色人文教化行为习惯教化中详细为：学会做人敬。学会关切净。学会负责静。学会合作竞。切实抓好宣扬工作组织播音。大力宣扬好人好事，搞好“校内之声”广播。政教处派人仔细做好征稿、选稿。校外新闻，优秀学生习作，使其成为学生乐于参加、有较大影响的德育教化基地。每月一汇总。抓好广播操竞赛，政教处协同各年级抓好各班的学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节。运动会、书画展、歌咏竞赛活动，培育学生的集体主义精神。加强班主任队伍建设。每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工

16、作的考评要更详细有效，班主任队伍建设要主动实施骨干班主任培育工程。真正起到惩办先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径。依据要求做一次班主任培训主题讲座，学校德育管理者利用例会（周一下午第一节）布置一周工作要点。期末班主任撰写一篇教化案例，写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面或心理教化方面的专题以提高教化质量和促进学生发展供应精神动力为目的力求在德育工作拓展新思路，内容上有新特色，机制上有新突破，载体上有新变革。年学校将进一步重视和加强学校的德育工作,工作中遵循中小学生身心发展。德育工作安排 篇4指导思想仔细落实学校工作安排，接着坚持学校

17、的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理实力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。工作要点1加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教化，实行行之有效的方法，有机渗透德育。2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教化（班训），每周有重点（国旗下讲话），每月有主题，每期有目标（安排），每年有改变。3、发挥少先队的

18、龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。4、接着把学生行为习惯养成教化作为德育工作的重点。强调四个狠抓：、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作；、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评比，激励学生奋勉向上；、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立二小良好形象；、抓检查、求深化，发觉问题，刚好订正，力争工作保质保量，精彩圆满。5、大力加强平安教化，提高学生的平安意识和自我防范实力。6、加强德育科研。接着深化开展激励积累 梯级表彰课题探讨，将课题探

19、讨渗透到德育工作的每个细微环节之中。开展留守学生的教化与跟踪管理方面的探讨，引领“留守儿童”健康成长。7、开展丰富多彩的课间活动。8、号召学生主动参加家政，乐于做力所能及的事情，培育学生酷爱劳动的品质。9、办好家长学校，提高家教水平。10、重视儿童心理健康教化，接着办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。工作举措1、进一步体现我校的德育特色。接着利用 “星级班级”创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平；结合月主题教化，利用班会和班训时间，狠抓养成教化，规范学生的行为。接着利用“星级文明学生”评比，培育一大批文明学生。2、健全三级值日网络

20、，加强平面楼层、楼道的监管，加大年级管理力度，将责任明确化，公开化，提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理，公共部分由年级主任负责划分，支队辅导员督促检查。楼梯采纳值周制，每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的平安管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间，对前一周的值日管理进行评价，评价结果填入“评价一览表”里，纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价，大家取长补短，在相互学习中提高，进而提高全体学生的文明程度。责任划分：一年级 b座教学楼第一、

21、二层二年级东小楼梯 cde座教学楼其次层三年级新教学楼楼梯 b座教学楼第三、四、五层四年级北大楼梯 cde座教学楼第三层五年级东大楼梯 c座教学楼其次至四层六年级东北角小楼梯 cde座教学楼第四层少先队文明督察员 旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等学前年级 a座教学楼其次至五楼门卫 负责东、西大门口的平安、卫生清洁工 操场平面、厕所卫生3、充分挖掘校内文化资源，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣扬橱窗、班级黑板报、宣扬栏、红领巾小广播等阵地，教化学生 “酷爱祖国、酷爱二小”“ 孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今日”“自强独立、奋勉向上”。每班一月举办一次主题显明

22、的黑板报。美术老师将选择学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏竞赛、征文竞赛和学问问答。学校要求二、三月份全校学生读完祖国在我心中一书，四月份以班级为单位进行“学问问答”竞赛，选拔苗子参与五月份年级组织的“学问竞赛”，年级主任将竞赛中获前五名的同学举荐到德育处，三至五年级学生参与征文竞赛，各项竞赛的优胜者将获得由活动中心供应的奖品，并参与市里组织的相关竞赛。5、加大平安教化力度，强化平安意识，整顿路队秩序，树我二小形象。每班必需确定一名平安监督员，负责下课时自己教室内外的平安管理，每周必需上一节平安班训课，每月必

23、需进行一次平安工作小结，在班务日志上要有记载。学校无小事，事事讲平安。学生课间不追逐、不打闹；上下楼梯渐渐行，靠右走，不推拉；各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数，进餐排好队，用餐不奢侈，没有按时吃饭的要刚好查明缘由，作好午间管理；进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课；放学站队回家，未经家长同意，不随意到同学家玩；上学路上不闯红灯，不乱穿公路，留意交通平安。乘坐接送车的学生要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教育。为了消退平安隐患，树立二小良好的形象，本期将加大路队管理力度。首先学习路队标准，然后组建路队管理机构

24、，实行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地点。每班选择四名负责任的学生担当路队长，每次放学清点路队人数，体育委员整队。放学时各路队必需高举路队牌，在老师的护送下以四条直线出校内，一、三、五年级的老师负责送北线路队，二、四、六年级的老师负责送南线路队，老师们在来去途中有责任管理沿途不守纪律的学生，最终一节课负责送路队的老师肯定要替所在班级的班主任负责，将路队送到指定的地点-南到劳动局巷口，北达蛋糕房前，并在指定的地点向值日老师报班级。负责北线和南线路队的值日老师要作好记载，不站路队扣1分,中途散队或被家长接走的扣0.2分,行走途中打闹的扣0.2分,不举牌子每次扣0.2分，老师没有护送路

25、队到指定地点向值日老师报班级的每次扣0.2分。南、北线的值日老师分上、下午在黑板上公布两次路队的状况，对特殊好的班级用“笑脸”表示，对特殊不好的班级用“哭脸”表示，并填入校务值日记载本，分数一月汇总一次，干脆纳入班级考核中。(4)为了保证放学路队的顺畅，接着实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学，其次遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充溢发送岗（原西大门值日的校级领导），要求做到路队人员没有到齐不发送，路队有人讲话不发送，路队没有站直一律不发送，达到要求的按规定、按依次一个班接一个班发送，保证三条直线出东大门，不造成路队交叉的状况，这样更节约时间。每位校务

26、值日人员必需按时到岗，履行好自己的职责。6、接着开展“文明积累 梯级表彰”活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教化主题正确引导学生积累文明，要重视学生积累文明的过程，并且有记载，必需在教室的宣扬栏里体现出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将接着联合起来，通过“学生表现信息传递”卡，传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸”，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不疼惜花草树木的现象进行指责，发放“哭脸”，为班主任奖惩学生供应一些参考。每个月的最终一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入

27、班级管理和星级学生评价之中。用这种方法刚好订正学生的不良行为，督促学生养成良好的行为习惯。7、“留守儿童”的教化与管理是我们目前所特殊须要探讨的一个重大课题，本期我们将接着进行探讨。二月底学校将组织沟通关于留守儿童教化与跟踪管理的阅历。8、为了增加学生的体质，保证每天熬炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应当组织学生开展丰富多彩的课间活动，以达到课间活动多欢乐之目的。做操时间支配：周一二年级，周二三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、嬉戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自愿选择项目，

28、在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。9、五月份将以年级为单位评比各类“十佳”，“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。10、通过“家教论文评比”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，达到共育共进。本学期，学校将家长对老师的.反映状况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁，家长宠爱的乐园。11、开展心理健康教化，做好特别学生的帮扶工作。接着重视学生心理健康教化，各科老师留意在教化教学过程中渗透心理健康教化，帮助学生调整学习心态，提高学习爱好与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心

29、理，体验学习胜利的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心，刚好帮助学生解决心理障碍，并做好个案的探讨、资料的积累工作。德育工作安排 篇5一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行

30、为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神

31、及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班

32、主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。(三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程

33、序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(四)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。(五)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上

34、的内在动力。(六)加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。(七)加强心理健康教化，使学生形成健全人格德育工作安排 篇6一、指导思想遵循学校本学期工作安排的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校“读书育人自主育人”的特色，引领学生勤奋学习、欢乐生活、全面发展。二、工作目标围绕“规范内化自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98

35、%、99.5%，重大平安事故和体罚与严峻变相体罚均为0，三、工作措施一、加强队伍建设，强化德育意识。A、以学习为先导，仔细抓好班主任岗位培训，通过仔细阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），共享学习收获、心得。大家在学习沟通中得到提升。B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教化与家庭、社会参加机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公允客观的评价班主任。二、突出三个重点，创新育人模式。（一

36、）行规育人a、起始年级要依据学校支配的入学教化安排扎实抓好学生的养成教化训练。9月底将在起始年级实行整理书包竞赛、叠被子竞赛等学生行规验收活动。b、各班要在开学第一个月组织学生反复仔细学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教化的同时，关注双困生的教化，促进其良好的方向转化。C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，（二）读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。为了营造浓郁的校内读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校内文化特色。真正做

37、到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣扬班级文化特色为主题的成果展示。B、接着以中华经典古诗文读本为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。1、10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体老师实行“教化因爱而永恒，教化因责任而辉煌“为主题的阅历沟通会。2、11月“亲子读书月”实行面对全体家长的“读说”教学展示开放日活动。3、为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学部将实行“班级诵读迎新会”竞赛，初中部实行我最宠爱的一本书，一句

38、格言推价评优活动。4、进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，读书笔记的建设与管理工作。三、抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高学生素养。1、大队部、学生会要依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对学生进行爱国主义教化，组织开展好专题活动，彰显校内读说文化。2、加大对少先队、学生会干部的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转。3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。4、依托周三下午的综合实践活动课，有安排有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。5、起始年级的学习、生活习惯验收活动、初中部的军训活动验收。四、突出平安教化，促进心理健康。本期将接着完善各种平安制度和平安预案，将学生平安管理延长到校外（综合实践活动），学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注意学生心理健康教化，培育学生健康的心理素养。充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页