2022年德育工作计划范文集锦五篇.docx

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1、2022年德育工作计划范文集锦五篇德育工作安排范文集锦五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我为大家整理的德育工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育工作安排 篇1结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必需完成的一项重要任务之一。它可以避开“应试教化”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教化，学习习惯教化和辨证启蒙教化等内容贯穿在数学教学之中，通过德育教化来提高学生思想素养，促进学生健康发展，那

2、么，如何结合数学学科特点对学生进行德育渗透呢？我准备从以下几方面作些尝试。一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教化。依据数学教材本身的思想教化因素，数学教材上的插图，应用题和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，课本上的情景图：千米的相识、吨的相识、中心电视塔与摩天大楼、船舶、养鸡场、拉门、坐火车、电脑大字等绘有反映科学技术和四化建设成就的图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既详细又形象，很有劝服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的宏大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教化。二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教化

3、为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和相识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，因为他们受理解实力的限制，所以，可以依据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教化。亲密联系实际进行基本学问教化，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算加减法、除法。测量黑板、铅笔、教室的长时，当发觉学生在计算测量时出现错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，复习时、分、秒的相识时，先向学生说明时间的重要性。如对军事家来说，时间就是成功，对教化家来说，时间就是学问，对医学家来说，时间

4、就是生命，对农夫来说，时间就是粮食等，让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性，教化学生学会珍惜时间学习，又如，在应用题教学中，选用的题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，主动熬炼等事例。这样把所学的学问与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。让学生学有所得，学有所用中产生爱好，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的宏大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热忱。通过爱护珍稀野生动物，对学生进行酷爱大自然、爱护大自然的教化。三、结合数学教学的常规性，培育良好习惯良好习惯的培育也是对学生进行思想品德教化的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切

5、时机，反复进行训练培育良好的学习习惯。1、留意培育学生用心听讲的习惯，用心听讲是学生理解学问的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培育自控实力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，主动搜寻，大胆发表自己的见解。2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练学生仔细负责的学习看法，书写整齐规范，图画符合要求，审题仔细全面，计算耐性细致，并能自觉养成检查验算的习惯，3、意培育学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是激励他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增加了学生的胜利感和自信念，培育

6、了独立思索，敢于挑战困难的精神。德育工作安排 篇2一、指导思想：深刻领悟区教化局德育工作精神，围绕创建全国文明城区与上海市文明单位，结合学校三年课程安排的构建，基于“学生成长为懂礼仪、乐学习、勇攀登、敢创新的合格学子”这一课程目标，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，梳理、完善德育课程，凸显德育特色；深化开展主题教化活动，丰富文化内涵；以争创班级特色为抓手，进一步推动“特色班”创建工作；依托校本培训，打造班主任、辅导员队伍。二、重点工作：1、接着以主题节、考察活动、小岗位活动、特色班创建为抓手，完善“小星星”课程；做好秋季考察、半日考察、学生观影等工作；加强班主任队伍建设，深化“特色班”创建

7、，强化班级管理。2、结合“学校少年宫”建设，接着完善俱乐部课程管理，增加学校课程与少年宫特色活动融合性，迎接区“学校少年宫”一年一检工作。3、做强已有的校特色项目“健身舞”和“昆虫标本制作”，努力培植新的特色“生长点”。丰富校内活动，培育特长学生，打造校内特色文化。充分利用“星星农场”、“昆虫标本制作”等科技活动资源，激发学生学习自然科学的爱好，培育学生大胆实践、勇于创新的精神。逐步实现“满意学生需求，激发学生爱好，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标。4、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色；充分利用和管理好少先队各个活动阵地，对队员进行生动、贴切的队组织教化；定期办好

8、学校宣扬栏，管理好书吧、书屋和才智屋5、推动完善家委会工作，接着开展好家进步课堂、亲子活动、志愿者工作等，做好家校沟通工作，开设有针对性的家长学校。6、以上海市心理健康达标校为基础，接着推动心理课程，强化“表达性创意辅导”活动；开展心理活动月；发挥校心理询问室辐射作用，进一步推动学生家庭心理健康相关工作；争创上海市心理健康“示范校”。三、详细工作：（一）加强队伍建设，促进管理创新：1、以德育处为核心，年级组为单位，抓好各年级常规管理工作，做好班级日常卫生和专栏壁报布置工作。加强学生平安自护教化，将班级平安“零事故”与“星级班”评比相结合。2、进一步推动“人人都有小岗位、班班养成好习惯”活动，做

9、到“明确要求、指导过程、随机检测”，环环相扣、层层落实；与班级“周周评”，校级每月“四星少年”评比结合，表彰“服务之星”，营造全校学生爱校如家的良好氛围；结合日常行为规范，每月主题活动参加，课堂纪律（综合学科），期末组织“星级班”评比。3、深化“特色班”的创建工作，做到特色确立精准，过程扎实详细，措施体现创意。开展新一轮特色班创建工作，落实中期汇报与评估，加强分类指导与推动，建设与推动措施实、方法新、效果佳的班级管理；努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充溢活力的班级文化。参与区班主任“特色班创建”竞赛。4、加强班主任、辅导员队伍建设：用每月例会，以微型讲座、榜样示范、

10、答疑解惑、案例探讨等形式优化育人方式，引导班主任与辅导员专心、用情、用才智教化学生。进一步挖掘班主任工作的闪光点，结合“星级老师展示”进行班队会专题培训，实现班级管理规范化、精致化。激励班主任、辅导员参与各类培训竞赛活动，提升专业素养。（二）落实主题活动，打造德育特色：基于“让每个孩子都闪光”的理念，以“主题节”活动、社会考察、“学校少年宫”为载体，扎实有效开展丰富多彩的实践活动。为学生搭建呈现自我、培育特性的舞台，提高学生的综合素养。1、校“主题节”活动体育节：以学生体质健康标准为指导，基于“阳光少年、欢乐运动、健康成长”理念，开展丰富多彩的体育活动，激励学生主动参与体育熬炼，强健体魄，培育

11、健康身心。并举办校运会暨闭幕式展演，展示师生欢乐运动的成果。艺术节：以“迎新会”为抓手，结合“学校少年宫”工作，开展系列校内艺术活动，为学生搭建展示风采的舞台，让“每一个孩子都闪光”。2、以年级为单位，组织各年级的秋季考察活动；合理支配各年级的半日考察活动，强化筹备环节，引导学生带着问题去考察，并做好相关资料的积累。3、组织一年级学生团课，实行“苗苗儿童团入团仪式”。4、围绕区级“创全”工作开展系列德育活动。（四）挖掘校本资源、凸显德育内涵：1、结合“城市学校少年宫”建设，接着完善俱乐部课程管理，在完成常规教学任务的同时，依据拓展课程要求，逐步实现“满意学生需求，激发学生爱好，拓宽开阔视野，挖

12、掘提升其潜能”的目标。做好新学年少年宫网络平台选课报名工作。2、以上海市心理健康达标校为基础，接着推动心理课程，充分发挥专职心理老师优势，推动心理健康教化；强化“表达性创意辅导”活动，开展心理活动月；以“家校互动“为抓手，发挥校心理询问室辐射作用，进一步推动学生家庭心理健康相关工作；争创上海市心理健康“示范校”。（五）拓宽校外资源、落实家校共育：1、推动完善家委会工作，结合学校实际，健全工作机制，本学期末筹备一年级家委会申报工作。接着开展好家进步课堂、亲子活动志愿者服务等工作。提倡班主任及任课老师合理有效的利用“家校群”，做好家校沟通工作，挖掘家长资源、发挥家长特长，开展有针对性的家长学校。2

13、、依托社会力气，为家庭特困生做好助学帮困工作。3、全校性家长开放活动：校运会闭幕式、校迎新会（六）拓宽少先队阵地，争做闪亮“小星星”1、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色，每月定期进行队长学校的培训，落实主题，提高成效，加强队干部的思想与实力建设。2、充分利用和管理好少先队各个活动阵地，打造富有童趣，体现“小星星”特色的大队部，对队员进行生动、贴切的队组织教化。定期办好学校宣扬栏，管理好书吧、书屋和才智屋。3、接着规范“人人都有小岗位”活动，扎实落实“周周评”、“月月评”工作，发挥榜样力气，在学生心中树立主子翁意识，引导学生争做礼仪、学习、运动与创新等方面的“小星星”

14、。4、组织并开展“少代会”。德育工作安排 篇3一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用1、制定班主任选拔运用管理条例。2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。3、加强班主任考核评定工作，完善嘉奖机制。二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建设1、构建“层次化”养成教化体系。初一学年重点培育学习习惯的养成。初二学年读书与演讲表达习惯养成。初三学年重点是文明礼仪习惯养成。初四学年注意“健康心理”培育。2、结合不同学年特点开展主题班会教化。3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光老师、阳光学生表彰大会。4、接着完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。5、

15、构建“模块化”体验德育体系，巩固好五大社会实践基地，开展社会实践活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增加实践实力，提高全面素养。（1）三月份志愿者服务进社区。（2）四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。（3）五月份走进田野，体验农耕农业劳动实践。（4）六月份法在我边，法制教化活动。（5）九月份走进军宫，酷爱国防活动。（6）十月份走进工厂，酷爱科技实践活动。6、构建“立体化”家校联动体系。（1）定期召开家长会（每学期一至两次）。（2）举办家长培训班（每学期两次）。（3）召开家长座谈会（每年三至四次）三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教化活动1、开展迎“国庆”

16、诗歌朗诵会。2、祖国在我心中征文竞赛。3、坚持开展国旗下演讲活动。4、美化校内，爱惜环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。5、开展“青春寄语”编辑评比活动。6、开展班歌、班训、班徵评比活动。四、接着做好潜能生转化帮扶工作1、仔细填写潜能生帮扶档案。2、定期与潜能生谈话。3、召开潜能生帮扶工作座谈会。德育工作安排 篇4一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教化、养成教化渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教化内容充溢，学生的自我约束力增加，培育一批起主动带头作用的特色中队和优秀班级。二、工作措施：1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查

17、力度，开展评优树先活动，评比文明好少年。2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。3、进一步探究对德育工作进行考查、考核、评定的方法，接着选送优秀班级及中队参与区级、市级评比，抓典型，树榜样，传阅历，上台阶；4、心理健康教化进一步深化，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教化和品德教学有机结合的大胆尝试。5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教化，让学生在体验中欢乐成长。建队节仔细组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。与张南

18、分局结成共建单位，建成法制教化基地。6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教化，进一步提升学校形象。三、重点工作：1、开学初，评比假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。2、班会课学校将实行观看影像资料、下发学习材料、特色主题教化等多种形式为班会供应素材和资料，同时为有效了解班会召开状况，学校将深化随堂听课、检查落实状况。3、规范红领巾广播站建设，每周班会10分钟广播，每班主持一次，要求各班根据节目次序

19、打印好广播稿件，每周三按时上交大队部审核，通过后，每周五录音。4、仔细出好两次宣扬橱窗，三期黑板报，更好的发挥这些宣扬途径的作用。5、仔细落实课间五步走的检查工作。力争每月检查一遍，面对全体老师。6、学生的一言一行、一站一坐，在细微环节上就能体现出修养和习惯，体现出学校的管理水平。例如椅凳放到桌下，纸袋顺手捡起；上下楼梯靠右行，不随意触摸墙壁；轻声交谈不喧哗，小步慢行不跑跳所以本学期在课堂常规、课前、课间纪律、两操、礼仪、路队、卫生、升旗诸方面要严密环节，严格管理；要提高标准，严格检查，督促各项工作上水平，上档次。7、接着运用好班主任手册，规范班主任日常管理，安排总结按要求写好，学生基本状况按

20、要求写好，班会内容每逢单周写一次，班级周活动支配每周写一次，班委会每月一次，其他各项内容均按要求写好。8、做好重大节日如老师节、中秋节、国庆节、建队节、元旦等节日的庆祝活动，围绕节日开展主题教化活动。9、发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。10、 为了培育少先队干部，熬炼学生的组织管理实力，学校将组织新的一轮大队干部竞选，各班在班级竞选中队干部的基础上举荐有肯定的组织管理实力，得才兼备，有肯定特长，热忠于少先队工作的少先队员参与竞选。时间定于9月下旬。11、在10月13日建队节期间，学校将组织第八届生活技能大赛暨聘请校内外辅导员大会，成立校外教化协会。为使生活技能大赛

21、注入新的活力，将依据年级特点，增加新的竞赛项目。12、一年级发展少先队员。学校将于元旦前发展一批少先队员，并对少先队员进行队史教化。13、抓好平安教化。平安教化应警钟长鸣，校内要消退一切平安隐患。防止、杜绝一切平安事故发生。学生的学习工具运用，课前打算活动，课堂组织支配，课间活动平安，放学静校等环节应高度重视。落实轻声慢步靠右行的规范，养成良好的习惯，责任到人，到位。老师要加强交通法规教化，水、火、电教化以及一些突发状况教化，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身平安。14、加强法制教化。以提高学生法制观念，预防制止学生违法犯罪为目标。以宣扬未成年人爱护法、预防未成年人犯

22、罪法和治安管理惩罚条例为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教化，并充分挖掘身边教化资源，使学生明辨是非，能知法、懂法、遵守法律、用法，遵守学校各项规章制度。要求各班学生禁止进网吧及各种营业室、歌舞厅，一经发觉，肃穆处理。11、各班要有评比台（雏鹰争章台）、好人好事记录本，每月记录。12、心理健康、思品课要有安排、备课。心理健康每学期至少4课时。13、重建队室、德育室。14、学生心理健康调查问卷。15、召开学生座谈会，了解学生思想状况及对学校班级的看法建议等。16、每学期搞一次中队特色活动评比。17、要能够组织协调，完成好班主任的临时性工作。四、各月份工作支配九月份1、做好开学报到假期资

23、料收缴工作2、传达学校德育工作安排3、第一期黑板报、宣扬橱窗。4、老师节庆祝活动。5、大队干部竞选6、成立红领巾执勤岗培训上岗7、运动会十月份1、生活技能大赛2、其次期黑板报十一月1、其次次宣扬橱窗。2、火灾逃命演练。十二月份1、 一年级发展少先队员。2、对新队员进行队史教化。3、第三次黑板报。4、中队特色活动评比一月1、评比“三好学生”。2、寒假前发放假期支配。德育工作安排 篇5高三一年，在学生是最为关键的一年，学生想的是在年内，学生可以出成果。就教化者来讲，主要抓住高一高二的。到了高三，要留意学生的教化工作安排。一点高三年的的安排要向学生讲明白，说明年的主要的工作，就可以把学生的心思定在的

24、基础上，新学期的次事情讲明白。而要讲内容，学生的底细摸清晰，然后就可以把学生的活动支配好！的状况的事实可以。周：志向教化。学习自查。学期初的家长会。在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也把学生的志向先能够下来。可以组织的活动或者讲座来支配。在学期的起先初，让学生自查，把以前的学习状况总结，然后的状况给定位，作好个人工作安排，有全盘的安排，把所问题的。就可以在学期初有的安排。学期初的家长会是要的，的状况向家长交代清晰，让价值能够有的状况的，下面的工作就比。的内容的状况来。周：第五届读书活动。（以与的的内容的书籍为主）持续上面的几届读书活动，在届的组织上，学生的读书活动定到与的的学习科目有的环节

25、上，读书也有的意义，当然读书的书目要做的握，不要让学生而到的文化课的学习上。周：体育熬炼支配（运动会）。学习沟通（集体或支配活动）。体育熬炼的主要事情是支配运动会的训练和日常的活动。的事宜学校的的状况来。的支配由班级干部来组织。的复习安排，可以组织支配的学生学习的沟通，能够多样化，尽量能够把学生的学习状况的推广，能够使得大家的学习成果。还要组织学生座谈会，把学生的各个得完备。第五周：次月考小结分析。学习方法的沟通与总结支配。团员会议。学生的活动支配由学生来组织。团员的工作会议能够到实处。第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。学生的特点，够放松学生对学校四项评比的放松，纪律要的，在最

26、终的阶段，有些学生就会趁机会不的活动，而活动往往回到学生的、班级的、集体的各个，很坏，不限制，就很难在时期将学生的思想稳定下来，而的干脆后果整个集体的瘫痪。再学生纪律的自查，给安排，地！第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。特定的环境，届的读书的活动小结上，把握的尺度，够过，也够太随意。尽量地能够把的事宜的支配组织。第八周：心理讲座。学生的状况，在一段的惊慌学习，在各个都觉得是的累了，那么时候有些学生的心理就会很微妙的状态，而时候正是须要心理的时候。的做法是先可以请专家来的讲座，而在讲座之前，应当想方设法先给学生作好心理，也不要叫学生抵触的状态下，而工作要得比的话，就要在学校要组织活动之前，

27、先提前通知班主任，让班主任做的安抚工作，将学生的状况先稳定下来，基础，然后在下面的活动就比了。在组织的时候，可以让学生做必要的记录，然后在下面的活动里实践。不过要清晰的是这只是的而已，主要的工作要班主任来支配组织，够只专家的话就将问题解决，这是不的，要相识到点，当然在以后的的活动中，的原则是不年个的，然后在下面的活动里的活动。留意要多哟感一点心思在上面。第九周：次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织举荐工作。分析后的复习方法大，学生和老师商议来解决问题。月考的分析是要的，各个环节要抓到实处，够有丝毫的侥幸心理。要的是轮的复习是特别的，握其，到了后面就是差不多了，相识到点是很关键的问题，从各

28、个要的，能够在最短的里有的。要组织团员的工作会议，要地把握住学生的心理状态， 让能够班级里占有要的位置，班级的整个稳定就能够，而有志向的学生就能够在的环境里出应来。地优秀团员的组织举荐工作要首要的位置上支配，能够有机会加入到组织的，尽量地举荐，学生的学生来讲的激励。而还加入团组织的同学，要多加帮助，让在最终的阶段里面的愿望。第十周：班级的中期整顿管理，在高三年级的管理是够放松的。一段高三的学习，学生会产生很不好的念头，的不好的，让学生组织活动整顿，万一很集体的或学生，要地的规定，绝够掉以轻心。第十一周：学习教化。的学习状况，给学生学习方法的和学生学习信念的。将学生在种子中的不好的可以先挑，然后

29、必要的和帮助。要留意的是的活动来打击学生的，在组织支配的时候，要留意到方法的选择不要让学生的活动的实行而丢失对学习的信念，倒是了反作用，很不应当的事情了。在组织活动之前，要地考虑到学生的切身的利益，工作起来就会的状态。要多花一点在上面。能够把活动得有意义。的学生要始终的。第十二周：主题班会活动。主题的学生的状况来。第十三周：挑我的刺。学生的各自查活动。第十周的整顿，的挑刺活动，把的不良提，大家的帮助来解决，有够克服的问题可以借助于别人的力气来解决，能够在的学习环境里不要不尽如人意的事情。将的各个一番自查，目的是将的心思地归结到的工作中去，督促的作用。这项活动，可以制定符合学生自身的规则。第十四

30、周：支配轻松一点的放松活动，激发学生的斗志，时候学生会处在疲惫的状态里面，能够将学生的性在阶段激发必要的活动是很有好处的。在组织的时候握住学生的心理状态郁郁想法。第十五周：次月考分析会议。同样地要与学生的各个的心理状态的。学习成果当然，学生的的调整是不行的。每次考试过后的要状态里面去。这考试的意义，要地对待考试，学生参与考试是真的很累的！第十六周：学习苗子的。（学生的分层次教化教学，让学生的主观能动性。有些问题不须要大家都要完全透彻！在问题的上要留意多的分层次活动。）几次月考和学习成果的平常的，上学生的状态都很清晰的，下面的一项要的工作学习苗子的，工作要能够地下来，学生的稳定也握好。有利也有弊

31、！要考虑到在最上面的终归是，一人的的有必要的！第十七周：最终一批团员的入团工作。上面的工作，把最终的一批团员的发展工作，学生来讲是激励，大家来讲更是！尽量地能够把合格的团员汲取进来，让能够有宽敞的空间发展。第十八周：学生的学习调整活动，的户外活动。学期最终阶段的调整工作和学生的纪律管理心上。注意的习惯！第十九周：学生的中学小结活动。为下一学期的各的支配做。每个学生都能够做的分析与支配。十周：最终的期末考试。十一周：期末考试分析会十二周：学期结束工作第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页