2022年家教社会实践心得体会.docx

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1、2022年家教社会实践心得体会家教社会实践心得体会当我们对人生或者事物有了新的思索时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作实力了。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我细心整理的家教社会实践心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。家教社会实践心得体会1古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充溢着激烈，也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校

2、生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生

3、应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的家教社会实践心得体会2在这个暑假，我找到了一份家教的工作，想借这个机会熬炼自己。我想走出学校，增加一点自己的社会阅历，学会一些跟别人相处的方法和沟通的方法与技巧，这些东西对我之后的职业规划和发展帮助很大。虽然我高校学的专业并不是与教化相关的，但我对老师这个职业特别的有爱好，这次当家教，也可以让我提前了解一下当老师的工作和要求。这次的家教是给一位高一的小挚友辅导数学和化学，虽然我高校学的是文学方面的专业，但我中学的时候这两门学科成果都比较的好，在班上也是靠前的，所以我就顺当的通过了面试，成为了一名家教老师。虽然我上高校才只有一年的时间

4、，但这一年我玩得乐不思蜀的，学问都遗忘了，在面试之前自己临时看了一下学问点才通过了面试。所以在我正式上课之前，我先自己学习了一遍高一阶段的学问，把学过的学问都回忆起来。当时学的时候觉得很难，但现在经验过高考之后，又觉得高一的学问很简洁了。但是我不能抱着这些题目都很简洁的思想去教我的学生，因为她还没有接触过后面的学问，所以现在的这些学问对她来说是很有难度的。我做了一份补习安排，把学问点分成许多个部分，每节课讲一个学问点。因为我要做的是提高她的成果，所以不须要花太多的时间来讲学问点。在上课之前，我都会做好教案，虽然不正规，但是好歹也让我有一个打算。在当家教之前，我以为会很轻松的，但是当了家教之后，

5、才知道要花许多的时间和精力在打算工作上。现在我还只教了一个学生，若是之后去学校当老师，要教的就是几十个学生。虽然当老师很累，但是在你的学生每学会一个学问点的时候，还是很有成就感的。我在当家教的过程中，感觉自己的授课实力进步了不少，若是我以后想从事老师这一份职业的话，这段经验对我的帮助还是很大的。我在辅导了一个月的时间之后，我的学生的成果有了不小的提升，对此我感到很兴奋。希望她在开学之后能够把我告知她的学习方法运用好，自己就能够把这两个学科学好。通过这段经验，我熬炼了自己的教学实力，虽然过程比较的艰难，但是结局很不错。我以后有时间和机会的话，还是会进行社会实践，增长自己的阅历。家教社会实践心得体

6、会3去年寒假做的是促销，获得了不少阅历，抱着高校期间要体验多种不同的工作的想法，这次选择了老师!假期在洛阳文兴现代城做了一个月的辅导老师，虽然仅仅是短短一个月，但是给我的感受颇深。这是我第一次做辅导老师(同时辅导多个学生)，所以我感觉很有压力，也发觉了自己在这方面的许多不足。一：责任心在这里做辅导老师才真正体会到做老师的不简单，尤其是带多个学生时!对于学生的问题，我有责任把他教会，学生选择了我就是对我的信任，我不能拿着他们的钱去忽悠他们。起先几天我有些不适应，特殊是遇到个别学生问题太多并且影响我下班的时候，我总是很烦，不想跟他们细致讲，草草了事。后来有个学生反映了我的不负责任的行为，经过反思我

7、相识到了自身存在的问题。我们这个阶段就是培育一些优秀品质的时候，越是苦就要须要我们付出更大的努力去克服它，去做好它。记得有人说过那么一句话：“要做就做好，不做就拉倒!”从今这句话就成了我工作的座右铭。工作一个星期后我熟识了环境以及自己的工作流程，并且始终要求自己尽到一个老师的职责!在以后的日子了我常常是最终一个下班的，有学生问问题，我总是仔细的跟他们讲。两个星期以后给他们讲题时，我再也没有不情愿的心情了，我总是觉得给他们讲题是天经地义的，是我的职责。后来老板还因此夸奖了我!二：细心做这个工作更加磨练了我的细心，假如有一丝马虎就会在讲题时发生错误，很有可能会误导学生，同时也体现了我们的不成熟与不

8、稳重。也是对学生不负责任的表现。所以每次我多细致的查看自己的备课，讲课时边讲边想，最终我发觉在讲课时我出现的口误越来越少了。三：专业的重要性虽然我学的是生物技术，但是中学的学问是基础，并且到了高校许多学问都是相通的，我们学的更加深化了而已。在授课的过程中，我还是感觉到学问的局限性。那些题让我做虽然都没有问题，但是有些理论我自己都弄不清晰。由此可见学习学问不仅要知道结果还要知道前因后果!这也给我以后的高校学习提了一个醒，要学好专业学问，学精。这样才能在以后有所创新，有所作为。四：沟通技能在这里虽然接触的人不是许多，但是去面对的是一群不同性格的人，而我又要想法把他们聚集起来调动大家的学习爱好。同时

9、还要与同时与老板进行沟通。即使是这样的状况我还是有了新的个人理解。 大家都知道社会上人际交往特别困难,但是详细多么困难,我想也很难说清晰,只有经验了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能变更一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方

10、，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。在那里，有个别的问题我也尝试着去向其他同时请教!五:组织实力的熬炼在现代城里边,有许多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!我带了五个学生，我属于被管理的对象同时也是一个管理者。对于学生可能谈不上管理，我要尝试去更好的组织好他们有秩序有纪律的学习，把他们凝合在一起，仔

11、细学习。六:自强独立俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关切,呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这一个多月里,让我更加学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立。虽然当我看到同学挚友都回家了还是会想家，但是我越来越多的是把那种思念转化为我工作的动力。七：实践的重要性在注意素养教化的今日，学生假期社会实践作为促进学生素养教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始

12、终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为学校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风在起先工作的时候老板要求要培训几天，当时我有些不乐意，因为我认为教几个学生就不须要培训，我们都是学生应当没有什么问题。但是事实证明我错了，真实的状况是第一节课我就用上了培训的内容。我不该用学生的思维去教学生，去教化学生。我们不仅要教他们学问还要叫

13、他们一些做人处事的道理。此时我懂得了什么是老师。实践才能让我们发觉自己的不足，才能除去我们的过分自信，才能让我们知道其实我们除了会学习固定的学问什么都不会，才能然我们体会到学校生活与社会生活的巨大区分，才能让我们明白我们要利用课余时间去体验社会，去融入社会。八：学问的力气这次实践我选择了教化行业，事后我感觉是正确的，这里更加体现了那句古语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。”因为有不少同学选择去南方一些厂里从事没有多少熬炼实力的工作，每天还要工作接近12个小时。最终在单位时间里所得酬劳远小于教化行业。所以假如我们把学问运用到社会中生活中，它所带来的效益远好于某些行业，学问的力气

14、就显示出他的优势了。在以后的高校生活中我要好好学习文化学问，同时好好去体验社会，学习社会技能，在毕业时能更好的了解社会，更快的去融入社会。充分发挥自己的专业学问，真正把学问转化为社会生产力!家教社会实践心得体会4这次参与的社会实践，也是我进入高校来的头一次，刚好也是表弟须要补习，我也是主动的去帮他，也是自己家教的起先，虽然熟识，但是对于此次的工作也是很仔细。我知道自己要去负责，去真的把他的补习给做好，让他能有学习上的进步，所以从备课起先，我也是先了解了表弟的一个状况，清晰他的基础是如何的，然后依据状况去针对性的把学问点和表弟去讲解并描述，可能也是因为熟识，所以对于我也是很信任，同时他也是想要学

15、好学问，所以互动上也是做得比较的多，许多的问题也是不懂就会问，和之前我做过的一些家教相比的确也是顺当了许多，但同时我也是知道是我之前工作方法也是出了一些问题，的确这种更少学生的教学，更是须要更多的互动，大家一起探讨，而不是我教他学，这样也是可以让学生更加的主动，而不是被动的学习，有些可能比较的内向，不太情愿问，但是其实多去沟通了解，也是可以更好的驾驭学生的状况去做好的。虽然以后我不是教一个学生，但是我也是觉得这是一个尝试，更是明白在教学中互动的一个重要性，学生越是主动，其实学起来也是更加的简单，而不是说自己教的多好就够了的更多的应当是交给学生们方法，来让他们更为主动的学好学问才是更为重要的，此

16、次也是如此，表弟其实我并没有说太多学问点是如何的，许多都是须要靠他的理解，但是我给了一些方法以及一些启发，也是让他多去思索，更好的来学好而不仅仅是我讲了一些学问给到他那样其实是效率比较底下的，当然当时的时候也是没有想到太多，而是想把自己所学的，知道的都是告知表弟，特殊是自己的一些学习方法更是如此，而这样做也是让我更加的理解了做好一名老师，不是传授了多少学生不知道的学问，更多也是要教育他们一些方法从而让他们真的去有进步，多一些思索，更主动的来学好学问。此次的实践对于我来说，也是一个成长，让我更加的知道如何的来做老师这个工作，和之前的实践相比，也是自己有了成长，今后也是要去教更多的学生，不断的去提

17、升自己教学的质量，让自己今后毕业去从事老师的工作能更为的顺当。家教社会实践心得体会520xx的暑假充溢着激情,但是作为将要进入高校四年级的学生来说，家教实践则又充溢着期盼以及不一般。这是我进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。老师这个称谓对我来说意味着许多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，因为我知道我自己

18、现在想要的是什么。暑假的前几天，我就仔细的思索了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。鉴于学院的规定，我选择了家教实践，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。同时我深知不打无打算之战的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的特性类型和对症的要求等等。同样，作为一名英语师范的学生，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会取得相应的成果。首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在英语方面的学习看法。通

19、过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的看法，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不能麻木不仁，我就与这位可爱的女学生进行了沟通，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的。了解到这一特别性，我特地去查找了厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要刚好地予以激励和支持，激励学生接着学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简洁很基础的英语方面

20、的题目，其目的就是提高学生的自信念，让学生相识到自己的英语还是有救的，还是有提升的.必要的。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很快乐，并表示这是她第一次得到老师的表扬，自己的信念也得到了满意。有了第一天好的起先，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了学习看法方面以外，我要帮她补习的就是英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，相识到教材的逻辑性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了书目，听她给我朗读

21、书目的内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培育她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读书目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少肯定的自信念。这时候我的角色就变成了她的挚友来激励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材书目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的激励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，仔细具体的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的好用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。了解

22、了教材的编排，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个基础较差的英语学习者，这就须要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文学问强加给学生，要给她自我汲取的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于体育运动特殊热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励学生学习，俗话说：爱好是最好的老师，我先列举了几个简洁的体育项目让学生进行翻译，果不其然，她翻译得很精确也很有信念，同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感爱好。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的准备。本文由为您整理，感谢您的支持我准备以体育项目作为主要的链接，其他的内容

23、再有节奏的加上去，从而使得习得的学问丰满。说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就须要更好的实施。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了肯定的懈怠现象，这时我才了解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在学生得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在高校的学问也有肯定的帮助。家教进行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行

24、家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也常常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通

25、过契而不舍的努力才能达到的高度。或许学生从前出现的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素：个人因素；家庭因素；学校因素。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。家教社会实践心得体会6这次暑假家教实践告一段落，我感觉自己作为一名高校生过去是缺少熬炼的，特殊是在社会实践方面，我的确还是须要进一步加油，我能够深刻的体会到这些，这几十天下来，我感觉这是对我的一种熬炼，虽然是走家教，但是我始终都是仔细对待，无论是做什么事情都应当持续发挥好自己的状态，现在我也始终在坚持做好这些，不管是在什么

26、样的环境下面我认为这些都是可以增加的，对于这段时间的家教工作，我也有一番感受。在这次的暑假当中的确是有特别不一样的感受，暑假的当中我始终都是特别的仔细，作为一名家教，我可以深刻的体会到这一点，将来的时间还有很长，但是每一次的实践都是一次机会，将来步入社会之后才能够对自己有更多的信念，有些事情还是要仔细的去督促好，这一点是特别关键的，持续去发挥好工作当中的好的一面，这次做家教我是惊慌，过去没有过样的经验，我还是缺少这方面的阅历，我怕自己做不好，在一起先的时候的确是特别的担忧这一点，后面渐渐得的就适应了，作为一名在校高校生我在这些方面的确是应当加紧对自己的提高，过去的几年时间我努力的在提高自己的水

27、平，这段时间做家教，让我也尝试了自己的第一次给小孩讲课是什么样的感觉。虽然这次家教时间不是很长，但是我的确是有了一番不一样的体验，这给我的感觉是特别好的，将来在高校的学习当中我也会更加的有信念，过去的一段时间我也是成长了许多，我肯定会努力的去提高自己的各个方方面的实力，不管是在什么样的环境下面这些都是可以去做好的，作为一名高校生应当有这样的心态在，我感觉自己的改变较大的就是能够很自然的去和孩子讲解，虽然教的是很简洁，但是须要一个语言组织实力，在讲解的过程当中不能太困难，肯定要让孩子能够听懂，这一点是特别重要的，现在我也是比较端正自己的看法，不管是在什么方面都应当主动去搞好这份工作。总体来讲这次

28、是我第一次做家教，有些方面是显得比较生疏，但是我也是回去网上找一些资料，让自己更加自然的去做好家教这份工作，克服一些在工作过程当中可能会遇到的一些问题，接下来的我肯定更加的努力。家教社会实践心得体会7实践参与者:实践主题: 体验社会生活 提高社会交际实力实践时间: 20xx年7月实践地点:世贸广场现将此次实践活动的有关状况报告于下:转瞬间，一个燥热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢.在这个寒假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作.周一到周五给一个小学毕业的女生进行上初中前

29、的功课连接,周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣扬单.寒假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的实力同时体现自身价值的机会.于是，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多最熟识的生疏称谓经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，瞬间

30、只留下生疏的晕印，一圈又一圈第一堂课第一次认仔细真的给别人上课,除了惊慌还是惊慌,心中忐忑担心始终怀疑自己是否能胜任一个老师的职责,担忧自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习.可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时,才发觉我所想的一切,担忧的一切都是多余的.我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步.很快,我了解着这个孩子的一些状况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好的班级.而这个孩子的成果平平,因此我确定给她上初一的内容.数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,因为她小学从没有学习过,因此确定

31、从最基础的二十六个字母起先进入初步学习.学习支配针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础逐步提高超前学习”分三步走的辅导安排：第一阶段“夯实基础”正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习：例：正负数的加减运算 1+(-4)= -1+5= 1-(-19)=2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=-(-18)+12= 57-(+26)=正负数的乘除运算 12(-6)= -1415= 125(-5)=-5(-8)= 50= -15(-3)=15(-9)= 0(-29)=通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这

32、一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周)：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规则及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松;正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽视正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而，该

33、生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：对语言文字的表达理解不足;对数量关系分析不精确;迁移实力较差。在解决这个问题时仍旧本着“由浅及深、按部就班”的原则。分别的日子转瞬她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对她的帮助，要我不定期地给她打电话来督促她。我会坚持这样做下去。家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受.我以为，假如说家教培育了我的耐性与宽容，关切与责任，那么在药店实习的阅历更让我懂得

34、了在残酷的显示竞争中，保持一种平和的心态是如此难能珍贵。而这些将是我在踏入社会后需恒久牢记的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐性，宽容，关切，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实我的其次份工作是在周末不用上家教的时间去世贸广场派发诺亚舟公司的宣扬单.现将此次实践活动的有关状况报告于下:寒假期间，我有幸在此得到一个社会实践的机会。我的工作是做促销员，时间为每周末的两天.周六早上根据约定的时间准时到武汉市第一医院旁的电子市场领取所要派发的宣扬单.我此次的工作就是在世贸广场为诺亚舟学习机做宣扬活动。发传单，很

35、多人认为这是一项极为简洁的事情。的确，这种说法有道理。但是，它也不是一件简洁的事。因为，并不是每个人都情愿你递给他的那张宣扬单，而且大多数人也不会细致看你发给他的那张在他们眼中被视为是“废纸”的广告宣扬单。我的工作也不仅只限于此，必要的时候我们还须要举着我们的宣扬牌四处走走，增加影响力。几天下来，虽然很累，但让我们感到很充溢，因为我们从中体会到劳动的欢乐并且主动向社会迈进去一步。或许有了这次的体验，会使我们在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一个生疏人。人是天生的劳动者，人生来就是要做光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种欢乐，高校生打工，对整个高校生活来说就像在一潭安静或热闹的水中放一尾

36、鱼儿。它可以给安静的水面带来水花的激情，它可以使热闹的污水渐渐趋于澄清。因为学分制的敏捷性，给打工供应了一个很好的作为校内生活的补充的机会。打工使我懂得什么是敬重劳动。当我做促销员，每个小时换取3块钱的时候，我才从心里明白钱的来之不易和宝贵.所以经验打工和想象打工是不一样的，这世界上有许多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其实还差得远，你只有真正经验过了，这心坎上才有一道记号。如今我瘫软在床，回顾着我这几天来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我知道还有层出不穷的来自五湖四海的高校生打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简洁的

37、道理，那就是梅花香自苦寒来!l劳动是最光荣的!家教社会实践心得体会8社会实践对于我们高校生来说是一次很好的熬炼机会，因为社会实践不仅可以拓展我们的学问面，扩大与社会的接触面，以及熬炼和提升自己的实力。而且社会实践可以开阔我们的视野，增长我们的见识，为我们以后进一步走向社会打下基础。寒假我找了一份为期一个月的家教作为我的假期社会实践。在做家教的过程中，我学到了许多关于待人处事、与人沟通方面的学问，还收获了三份友情。当然家教中也有过辛酸、低弱、不满，但是我都挺过来了，这不正是实践的目的吗。学会成长，学会独立处事。自己找家教对象的时候是最辛苦的。像我这样的高校生随处可见，怎样才能找到一份家教也是须要

38、自己努力的。现在家教网站也有许多，可是许多都是要交中介费的，而且也不肯定平安。所以我便放弃在网上找，我在我们生活的各个小区去贴自己的宣扬单，等待家长的联系。在宣扬单上我语气恳切，找中突出自己的优势，亮出自己。等待是漫长的，一个星期快过去的时候，我几乎要放弃了，虽然我只是抱着试试看的心理，但我还是有所期盼的，悲观之感随之而来。我全部的努力都白费了，还没起先家教便已经被扼杀。我不甘心，在快要放弃中等待着。幸运的是，就当我快要放弃的时候，一位同学介绍了家教的活给我，然后我联系了那个孩子的家长，我和家长大致聊了一下，因为我在文综方面比较擅长，她家小孩历史很不志向，所以让我去试试。这是我迈向家教的胜利起

39、先。这次的社会实践使我受益匪浅，我学到了许多，也明白了许多。最基本的就是，既然是自己选择的，就不要轻易放弃，再苦再累也要坚持。一起先遇到没人请我去当家教，遇到孩子不听话的时候，我很想要放弃，甚至想自己为什么要受这些不必要的罪。可是挚友激励我，叫我坚持下去，绝不轻易说放弃。只要用心了，坚持做一件事，肯定会有收获的，哪怕是失败，那也是一种收获。家教让我对于老师有所了解，尝到了当老师的酸甜苦辣，也能站在老师的角度考虑问题。不管是什么角色，擅长换位思索都是很重要的。同样家教熬炼了我的表达实力与沟通实力，在处事待物方面特有了提升。同时体会到责任在师生中的重要性，学生和老师之间是对等的，你付出多少，对便利

40、会尽全力回报你多少。人与人之间是要相互敬重相互信任的。在实践的过程中有许多辛酸和欢乐，这是别人无法感受的，我会牢牢记住这些的。虽然实践的时间很短，可是学到的东西却许多，它将终生伴着我。总之，这次难忘的暑期实践经验使我受益匪浅。虽然很辛苦，但很值得。通过家教我起先重新相识自己，为自己制定更好的安排，更好的学习，更好的投入社会中。我将以更好的姿态迎接接下来的高校生活。家教社会实践心得体会9“xxxx”辅导中心的40天，让我得以以一名老师兼学生的身份和学生接触。通过学生与老师的双重视角，我更真实地了解了学生的需求和他们心目中对老师的期盼。作为班主任，我从与学生家长的沟通中发觉了一些端倪，找到了学生的

41、一些叛逆行为的缘来。最终，我对老师在学生心理建设方面的责任有了全新的相识。此次实践让我受益匪浅!关键字：双重视角、学生的需求、对老师的期盼、学生的心理建设、老师的责任本人于XX年7月8日到8月18日在“xxxx”辅导中心进行了为期40天的暑期实践。这次实践熬炼了我的专业实力，促使我对于学生的心理现状有了更全面的相识，对于老师的责任也有了更切身的理解，对于自我建设有了更为详细的要求，同时，此次实践也提高了我的身体素养和人际沟通实力。这次实践，我的收获颇丰，现将暑期社会实践的详细状况及体会作一个系统的总结。实践单位：黄岩新前“文华英语”辅导中心已成立了8年。设有周末辅导班和暑期辅导班，主办人是两位

42、退休老师。工作支配为上午三节课，每节课时长1小时，课间休息为20分钟，每日第一节课设为早读课;下午为个别学生单独辅导;晚上为备课时间。从小学一年级到初中三年级均有设班，共有学生近两百人。实践过程：偏见是双刃剑作为学生，对于老师对学生的差别对待以及学校对于教化资源的不公允分布多是反对看法，也大多对此种种的产生不理解。对于此，我们还特地做过调研，结论也是不容乐观的。但是当我作为老师，当我也站在管理者的位置时，我不得不对此表示理解，也要为老师申诉一句：这不行避开!老师通常把一个班级当成一个整体但是在管理时却不得不实行各个突破的方法，这与当前的班级教化制度相符，也是学生的差异性所导致的必定结局。杀鸡儆

43、猴自古有之，当我真正管理班级时，我总会表扬一部分学生以此达到这一部分学生接着保持，一些学生争相仿之的效果，然后再各个突破余下学生，虽然我从来没有严厉指责过他们，但是对于我的时刻关注和时常的纠错行为，学生自然的产生了老师偏心的想法。当我从学生中了解到这些时，我一方面是不行置信的，因为我自问我是没有偏心的，我的初衷时是使每个人都有进步，我的提议也肯定是善意的，对于此，我不得不归结为学生的心是很“敏感”的，当我面对全部学生，以全部学生为一个单位时，学生关注的只有我，所以我的行为在他们眼中是放大的，当我从全班考虑作出确定时，学生的理解既有对该学生的佩服同时也有老师对该学生特殊重视的想法。另一方面，我又

44、很庆幸，我的指责在学生那里放大了，但是我的表扬也是放大的，当我的善意微笑，激励眼神在学生那里转为巨大的动力时，我很激烈，不得不说管理学生有时难如登天有时又轻而易举。我想我作为学生，深切体会着学生的一切，我的说辞就更加有劝服力，同时暑期辅导这种比之学校教化压力削减许多的形式，我的无差别对待的说法更有公信力，所以，我不得不说：差别对待不行避开。对于学生，它作为群体的性质本身也确定了差别对待行为的产生。社会反对“老师是园侗这句话的缘由是学生不是植物，不能修剪得一模一样。所以老师对待学生总会依据学生的详细状况，这种差别对待本身就是极简单令人误会的。古有说“子非鱼安知鱼之乐”，但更说“以小人之心度君子之

45、腹”，学生的以己度人使他们对差别对待过度误会，所以我还是说：差别对待不行避开，因为误会太多。但是差别对待的促进作用也是始终存在的，作为老师，好好利用才是王道。而谨言慎行更是基础因为有学生这一大把放大镜存在。躲避并不只是我的错作为班主任，我的优势是可以做学生与家长的桥梁。作为一名心理学爱好者，我自学了许多有关切理学的学问，所以我信任不论什么事都不会是稀里糊涂的。我想许多暑期班都有纪律管理问题，因为这里聚集了大量父母管不了或者没空管的学生。在我上课的第三天就出现了逃学现象。对象是一名升初三的学生，在与他父亲的沟通以及亲眼目睹的亲子教化过程中，我对这名学生的行为有了深刻的理解，我信任他的叛逆行为是合

46、理的，也信任他的行为订正急须要外界订正。他：初二升初三偏爱数学，数学成果优秀，但是不爱学习上课表现为在老师的底线下极尽能事课外对老师不失敬重，交友正常有网瘾他的父母是农夫，完全靠自己的劳动力赚钱，对于自己是省吃俭用的但是对于自己的独子却是极度慷慨的，典型的中国式父母。他有一个常常被父亲挂在嘴边的让他学习的榜样表哥，经过表哥的勤奋学习现在用他父亲的话来说不愁吃喝笑着睡笑着醒，这对于完全靠双手的二老是最好的生活了，所以天经地义的，希望自己的儿子过上这种最好的生活。但是儿子不争气啊，成果不好，所以一涉及学习，父亲总是责骂他，但是又放不下，暑期辅导班，周末辅导班就舍命送，用父亲的话是：为了你的学业我是

47、不惜血本了!他的母亲是典型的溺爱子女型。在校是虽然成果不好但是也不会兴风作浪的“静默无闻型”。我认为他的网瘾是他躲避的港湾。父母的宠爱让他特别自信，生活上没有不如意的，但是学习上，在学校，老师不够重视;在家里，宠爱他的父亲一谈到学习就变脸，这其中巨大的落差让他没有自重感。久而久之，对学习产生了躲避看法，这期间他也有过努力但由于成果没上去反而更加自卑了。这种自卑又自信的疏导不通，让他实行了躲避自卑的方法。我想这要负上最大责任的是他的父母，父母有教化子女的责任，一味的责骂只能让事情更糟。我想中国还存在很多只懂宠孩子不懂教孩子的父母，所以老师的教化并不只是德育智育。现在学生的心理问题越来越严峻了，这

48、种自卑又自信的状况并不少见，详细表现也不仅仅只是这一种。许多学生的集体荣誉感不强，只重自我就是由于父母的宠爱让他们自尊自大，学生的不耐挫折也是由于父母的过度爱护。躲避并不只是我的错，学生的强壮成长要靠许多人。我想作为老师，被学生尊敬着，信任着，更简单起到订正的作用，但是并不能治标不治本，老师有优势去了解学生更应当了解根本，疏导根本，学生的心理建设老师也应当尽最大的努力!好老师并不是说说就可以的经过此次实践，我心目中的好老师有了更为详细的形象，不再是以往的雾里看花。首先我得有水准，学生会听课必需得课很精彩，让他们听得兴致勃勃。所以我得会备课，内容充溢，然后我得有水平，讲课是须要技巧的，我的表情得生动，我得比学生更投入，正如一位老师讲的：把每一次课都当成一个演讲。同时为了我的课能顺畅的进行，我得会