2022年小班个人计划集锦9篇.docx
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1、2022年小班个人计划集锦9篇小班个人安排集锦9篇时间过得真快,总在不经意间消逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,一起对今后的学习做个安排吧。信任很多人会觉得安排很难写?下面是我细心整理的小班个人安排9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。小班个人安排 篇1一、状况分析:我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特殊是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理实力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上状况,我班确定从稳定幼儿心情入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培育幼儿的常规习惯和生活自理实力。
2、特制定班级教化工作安排:二、班级管理本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行和的精神要求,依据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教化。三、卫生保健:1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。2、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注,细心照看他们。3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则,培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生四、教化教学
3、工作:目标:身体发展:1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。2、 学习一套徒手操和仿照操。3、 会运用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。5、 在成人的指导下,不到危急场所玩耍,不跟生疏人走。认知发展:1、 相识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好挚友,教化幼儿爱惜动物。2、 熟识四周环境,知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。3、 相识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的
4、季节特征。4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐,喜爱漂亮的颜色和形态,学做一些仿照动作,5、 初步相识几种美术材料和工具,相识红、黄、蓝基本色调。6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。7、 区分“ 1”和很多,比较大小、高矮、区分前后、里外。8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。社会性发展:1、 培育幼儿喜爱上幼儿园,喜爱和小伙伴一起玩耍,喜爱感受节日的快乐气氛。2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规则。3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。4、 培育幼儿情愿与别人对话,乐意参与集体活动。5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。措施:
5、1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿相识自己的标记,并督促幼儿正确运用标记。2、 通过体育嬉戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调发展,增加幼儿体质。3、 在进餐、午睡环节中,培育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。4、 通过美术活动:漂亮的颜色、粘贴:鱼、手指引画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。5、 通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等,培育幼儿喜爱上幼儿园,并感受节日快乐气氛。6、 创设与教化相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好
6、宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等,培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。7、 通过角色嬉戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作和语言表现角色。8、通过区角活动的开展,培育幼儿的集体意识和合作意识,知道与同伴、老师在一起。9、开展蒙氏数学的教化活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、形态、大小、长短等相识,对数学活动有爱好。五、教研工作本学期我和胡燕老师分别担当了及的探讨工作,同时我还担当了省十一五课题的探讨工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项探讨工作,为幼儿的全面发展供应具有实效性的理论及实践依据。六、环保教化目标:1、相识几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类的关
7、系,知道动物是人类的好挚友,激发幼儿酷爱动物的情感。2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节约用水,不乱扔废弃物。措施:1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保教化活动,让幼儿了解动物是人类的好挚友,激发幼儿爱惜动物的的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动3、每月开展两次环保教化活动七、家长工作:家长工作是幼儿园教化工作不行缺少的一部分,特殊是小班,幼儿初来时心情不稳定,家长的心情也受到影响,家长对幼儿园状况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教化目标一样,对幼儿园充分放心和信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一
8、系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的支配,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣扬教化内容、方法、反映孩子在园状况,以取得教化的一样性,共同帮助孩子提高。八、每月详细支配:九月份:1、做好新生的入园工作,稳定心情2、常规习惯培育相识熟识自己的标记,有肯定的常规意识3、召开家长会4、开展“可爱的珍宝”主题活动5、开展十一国庆节的节日教化,布置“祖国我爱你”主题画板6、幼儿园亲子活动十月份:1、开展“玩具真好玩”主题活动2、常规习惯培育宁静午睡,不讲话影响他人3、开展区角活动,丰富活动材料4、幼儿废旧材料巧制作活动十一月份:1、
9、开展“香喷喷的食物”主题活动2、常规习惯培育宁静进餐,不撒饭、不挑食3、开展区角活动,丰富活动材料十二月份:1、收集整理各方面的资料,撰写教研论文2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动3、常规习惯培育如厕元月份:1、班级财产清理2、班级工作总结小班个人安排 篇2入园1、衣着整齐、心情开心地按时来园。2、能主动的向老师、小挚友打招呼。3、能开心的和父母再见。4、主动参与晨间活动。饮水1、须要喝水时能主动喝水,每天保证喝足量的水。2、运用自己的专用喝水杯,正确取水,不奢侈水,不喝生水。3、接水后到指定的地方喝水,知道饭前后半小时少饮水。4、喝完水后将水杯放到自己的位置,杯口朝上,杯把朝外。盥洗1、饭前便后
10、主动洗手。2、在盥洗时保持开心的心情,会用正确的洗手方法。3、做到不奢侈水,学习轮番等待的规则意识。4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的运用擦手巾。餐点1、保持开心的心情进餐,学习表达自己的饮食须要。2、不挑食、不撒饭。3、饭后会擦嘴漱口。4、学习正确运用餐具,餐后能将餐具放在指定的位置。睡眠1、在稳定的心情中入睡。2、遵守简洁的睡眠规则,保持宁静,尽量不到打搅他人休息。3、有须要时主动向老师寻求帮助。4、学习将衣服放在指定的位置。如厕1、养成轮番如厕的规则意识。2、须要如厕时能主动告知老师。3、大小便在裤子上时能主动告知老师。离园1、心情稳定、开心的等待家长。2、有礼貌的和老师及同伴说再见
11、。3、情愿与家长共享自己在园的生活片段。4、能将自己带来的物品整理整齐带回家。小班个人安排 篇3新的一年起先了,新学期接着担当小班老师,虽然我班人气很旺,但我信任通过我们小班老师的努力,希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处,能够取得不断的进步,让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面,以身作责,真正做到“为人师表”。因此,结合我自身的状况和本学期幼儿园的工作安排,并总结过去工作中存在的不足,结合现在工作中的新状况,针对上学期的教学工作,我着重从以下几个方面入手,安排如下:1、个人实力发展(1)、本学期我园接着运用的是多元整合幼儿园教化活动的资源包这个新教材,希望通过新教材的学习和了解,
12、让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触,让自己结合小班幼儿年龄特点,让自己对小班教学活动教化从较熟识再到游刃有余得到这样的发展。(2)、在舞蹈方面发挥自己的优势,培育幼儿。本学期有庆六一的大型活动。作为舞蹈特长的我来说,应当多为这次活动出自己的一份力。舞蹈爱好班要排练出两个精品舞蹈,通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势。同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈。(3)、本学期园里抓各班的动手实力,我讲帮助班长文华老师主动完成我班每月
13、所制定的阶段性目标,从而在和文老师的协作和学习下,是自己在美术方面这个薄弱环节取得肯定的进步同时要求自己记录好教学笔记和视察记录。(4)、六月份幼儿园将进行全园老师技能竞赛,希望通过这次竞赛让自己在技能上能多加学习,取得肯定的进步。为了很好的应对这次竞赛,从现在起先就要打下良好的基础。2、课堂教学创新(1)、驾驭现代教化技术。现代ppt,来完成多媒体教学。上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具,而且取得了较好的教学效果。在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学。(2)、德育活动及幼儿常规的开展本园教研以“五个一”活动为主开展活动,希望在本学期这个阶段的教研中
14、能真正的体会到如何在生活中,嬉戏中进行我们的德育活动。为我们这个课题,打算比较足够的课题资料。(3)、识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展,本班幼儿不管是在阅读上驾驭了一些方法,同时有了肯定的阅读习惯,而且慢慢的喜爱上了阅读识字课。有部分幼儿对我们所学的字词驾驭也较好。本学期接着担当小班的识字阅读老师,我会接着把重点放在“喜爱阅读”这个方面,让更多的孩子们对阅读感爱好,喜爱上阅读活动。同时会加强拓展和延长活动,让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学学问。3、提高科研实力、写好教学反思。在教化教学过程中还不能做个有心人,每堂教学活动只要你去发觉,多少会有一些新的收获,每件
15、事都有值得反思之处,自己要随时发生的案例记录下来,学会视察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的实力得到提高。、接着完善上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后,在教化网的个人博客上发表,多与其他老师沟通心得,听取看法,提升个人教化教学实力。4、家长工作:1、主动和家进步行沟通,让家长体会到老师对孩子的关切。2、利用电访、留言本的形式,刚好与家长取得沟通,向家长反馈孩子在园的状况。3、协作班主任,搞好班级的家长园地。4、利用网络的力气,多与家进步行沟通与沟通。5、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题,提高服务质量。以上是我本学期的工作安排,由于本人自我约束实力
16、和工作经验有限,希社会多媒体的.广泛运用,要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件,提高课堂教学实力的前提就是驾驭现代教化技术,学会运用。小班个人安排 篇4一、状况分析:上学期我们围绕美工区环境实践策略和探讨专题进行了美工区区域活动环境创设和材料的投放,老师们对主题下的美工区的环境创设和材料投放有了一些自我的想法,在材料的投放上也能依据主题中的素材点进行设计,并且逐步向作品观赏、材料操作、作品呈现为一体的方向进行靠拢,总结了我们上学期美工区中优势和不足之处:1、从完全的美工区环境来看,环境美观、整齐,三维空间比较的突出,给人的整体感觉是比较丰满,老师创设的环境和供应的材料赐予幼儿观赏、感受和支
17、撑;2、整个美工区内的表达表现方式还是比较具有多样性,但是同种素材的多种表达表现方式不够突出,主题下素材点的表达内容不能很好与主题核心内容结合,幼儿在操作过程中对于主题核心价值不清楚,此外,美工区内部分材料中投入工具和材料还是不够丰富的。二、指导思想:接着紧紧围绕36岁儿童学习与发展指南,主动开展教化科研,营造学习和探讨氛围,在师师互动、师幼互动中促进老师的专业成长。依据园本专题发展老师视察解读实力,提升个别化学习质量,进一步开展形式多样的小班个别化区域活动,能够激发小班幼儿参加区域活动的爱好,在活动中发展老师视察解读实力,更好地达成主题的核心阅历目标。三、工作要点:1、围绕“主题下区域个别化
18、解读和设计”,结合主题核心阅历,尝试在生活中选取孩子们所熟识的多种自然材料,以环境的美观整齐、内容材料的丰富等角度动身,通过感受、体验、嬉戏等多途径,多通道参加激发幼儿参加区域活动的热忱。2、依据小班幼儿年龄特点,围绕“有效设计集体教学活动目标与环节策略”帮助老师有效开展美术、科探领域集体教学活动的设计反思实力。3、加强小班主题活动下集体教学内容的丰富性,将学习活动中的同类主题活动进行整合,进一步丰富小班主题活动方案,调整和丰富小班主题下集体教学活动内容举荐。4、加强上海市学前教化发展纲要小班年龄阶段特点学习,帮助老师有效开展角色嬉戏、日常班级管理等方面的专业实力发展。四、详细工作与措施:(一
19、)加强理论学习,激励老师自觉主动地学习现代教化理论书籍。接着仔细解读36岁儿童学习与发展指南、小班年龄阶段目标的内容,重点学习小班年龄阶段目标、特征,围绕教研大组的内容,选择合适的相关领域(美术、科探)学习内容。(二)加强教化教学常规管理,提高教化教学质量。通过美术、科探集体活动的解读、优秀教案的学习,加强素材内容分析、目标价值、环节设计帮助老师确定合理的活动目标,提高老师备课的实力。仔细上好教研课,进行滚雪球的实践探讨,第一位老师自己先独自完成备课、课前思索,在大组教研活动中先实践教研课,其次位老师在小组教研活动时再进行施教,重点集体解读活动目标,依据目标来确定活动重难点,帮助老师提高课堂教
20、学实力。(三)加强班级个别化环境和材料的设计。1、老师的阅历储备通过多种途径了解和收集有关小班个别化设计和思路,通过多种阅历的积累和相互补充,使教研组老师对于个别化环境创作有肯定的学问储备。2、转变思想,更新观念,激励老师从幼儿爱好入手。为幼儿营造宽松的氛围和趣味化、角色化、生活化的环境,老师在环境的设计上可以为孩子创设更多好玩、好玩的材料,进一步激发幼儿对于区域活动的爱好。3、有效的创设环境,以一个素材点为一个中心。老师从活动的空间,班级中可以分不同的区域,每个区域创设一个素材点的内容,并融合语言、科学、生活、艺术等内容,每个内容之间可以有联系,也可以有不同的划分层次。我们也要合理的利用空间
21、和材料,从不同的角度动身,设计适合小班孩子的个别化环境内容,提高孩子对不同材料爱好。能够依据主题的推动,更换、调整个别化学习的内容,营造更好的嬉戏和活动环境。(四)整合小班学习活动主题,加强主题下集体教学内容的丰富性。我们将上两个学期的主题活动进行了内容的选择和调整,主题活动上选择共性的内容进行了整合,比如:上学期的“我上幼儿园”“好挚友”主题进行合并,“小宝宝娃娃家”内容结合“小医生、理发师”等。此外,我们也将关于季节性的主题活动我们也有所调整,比如:“不怕冷+过年啦”。(五)通过素材点的解读,加强角色嬉戏以及个别化内容环境创设和材料投放。1、解读学习活动中相关主题我自己、好宝宝娃娃家、橘子
22、和苹果、冬天不怕冷的素材点,确立与主题相关的个别化和角色学习内容,并探讨材料呈现方式。2、跟踪幼儿与角色嬉戏、个别化材料互动的案例,老师们共同沟通与分析,探究如何让材料更贴近小班幼儿年龄特点。(六)重视检查反馈,刚好提高保教质量。年级组长半日随堂检查、听课记录。对班级内幼儿常规行为、班级区域活动、户外运动、班级环境进行检查,提出建议与指导。对组内老师进行随堂听课,活动结束后刚好反馈看法或建议。小班个人安排 篇5新学期工作起先了,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该安排,并在安排实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。本学期工作安排如下:一、提高思想政治素养主
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